PLAN DE MEJORAMIENTO INSTITUCIONAL

INSTITUCION EDUCATIVA DIVINO NIÑO LA MADERA SAN PELAYO-CORDOBA CODIGO DANE 223686000175 N.I.T. 900-003-4-4 AREA DE GESTIÓN ACADÉMICA PLAN DE MEJORAMIENTO INSTITUCIONAL OBJETIVO DEL PLAN:Promover y fortalecer en los estudiantes ambientes democráticos que favorezcan el desarrollo de las competencias en las diferentes áreas del saber. OBJETIVOS METAS INDICADORES ACCIONES RESPONSABLES PLAZO Apropiarse de los estándares y competencias básicas, para lograr el nivel de calidad esperado en c/u de los niveles educativos. Lograr coherencia y continuidad curricular entre los niveles de preescolar, básica y media articulando las distintas áreas y proyectos transversales. Apropiarse de la investigación como parte integral de los proyectos pedagógicos, para ser aplicados en el aula y mejorar el aprendizaje. Unificar una metodología de enseñanza que mantenga el interés de los estudiantes por trabajar y aprender activamente utilizando estrategias apropiadas para cada asignatura. Unificar planes de estudio desde preescolar hasta grado 11 Para el año 2014 todos los estándares de competencia deben estar desarrollados en los planes de estudio. Para el año 2014 todas las áreas y proyectos serán coherentes y con continuidad curricular. Para el año 2014 todos los docentes estarán comprometidos con cada uno de los proyectos pedagógicos. Para el año 2014 todos los docentes estarán trabajando con la metodología activa participativa y las TICdonde se incentive la atención y el interés por conseguir mejores resultados. Para el año 2012 los planes de estudio estarán unificados en todos los grados. El 100% de los estándares básicos serán desarrollados en el aula de clase. El 96% de todos los proyectos transversales deben estar articulados a todas las áreas del conocimiento. El 100% de los educadores estarán comprometidos con la investigación. El 90% de los estudiantes estarán participando en la elaboración de sus propios conocimientos. El 100% de los planes de estudios estarán unificados en la institución. Estudio de estándares por áreas. Reuniones mensuales con docentes, consejo académico y padres de familia. Reuniones, con docentes por áreas Reuniones pedagógicas para trabajar y hacer ajustes a los proyectos transversales. Charlas pedagógicas Capacitaciones Talleres Proyecto de aula. Charlas pedagógica Talleres Convivencias Reestructuración de planes de estudio en el P.E.I INICIA TERMINA 10-01-2012 10-01-14 10-01-2012 20-12-2012

AREA DE GESTIÓN ACADÉMICA OBJETIVO DEL PLAN OBJETIVOS METAS INDICADORES ACCIONES RESPONSABLES PLAZO Diseñar estrategias metodológicas para los casos de bajo rendimiento, problemas de aprendizaje y comportamentales de los estudiantes. Organizar bimestralmente jornadas pedagógicas de tipo académico, deportivo, científico y cultural para mejorar la calidad educativa. Desarrollar habilidades que ayuden a incrementar el proceso de lecto-escritura basadas en las competencias de interpretación, análisis, argumentación y acción propositiva. Implementar estrategias para mejorar el desempeño en la pruebas SABER y SABER 11. Fomentar en los estudiantes actitudes de aprecio, seguridad y confianza hacia las matemáticas. Para el año 2013 estará implementada la Educación Inclusiva. Para el año 2012 los educandos estarán en capacidad de realizar responsablemente sus trabajos y actividades. Para el año 2012 los educandos estarán comprometidos en la comprensión significativa de los textos, aspectos que elevará el nivel académico en Lengua Castellana y demás asignaturas. Para el año 2012estarán implementadas estrategias evaluativas tendientes a mejorar pruebas SABER y SABER 11. Para el año 2012 los educandos tendrán un mejor desempeño en el área de las matemáticas. Un 60% de los educandos con necesidades Educativas especiales habrán mejorado su nivel de aprendizaje. El 90% de los educandos estarán trabajando con proyectos que le permitan poner en práctica los conocimientos y valores en su vida cotidiana. El 90% de los educandos de acuerdo al grado desarrollaran habilidades en la lectura basadas en las competencias Interpretativa,argumentativa y propositiva. El 60% de los estudiantes lograran mejores resultados en pruebas SABER y SABER 11. El 70% de los estudiantes estarán en la capacidad de participar en competencias y olimpiadas de matemáticas. Desarrollo de estrategias académicas y gestiones para la inclusión de personal capacitado que apoyen las potencialidadesindividuales. Charlas pedagógicas Evaluaciones acumulativas Reuniones con docentes Feria de la ciencia Jornadasculturales, religiosas y lúdico-recreativas Talleres en el desarrollo de habilidades lectoras Ajustes al proyecto de lecto escritura Día literario Concurso lector Simulacros Talleres Ejercicios de Comprensión lectora Capacitaciones Juegos didácticos, talleres, competencias y olimpiadas. Coordinadores Coordinadora INICIA TERMINA 10-01-2012 20-12-2013 10-01-2012 20-12-2012 10-01-2012 20-12-2012 10-01-2012 20-12-2012 10-01-2012 20-12-2012

INSTITUCION EDUCATIVA DIVINO NIÑO LA MADERA SAN PELAYO-CORDOBA CODIGO DANE 223686000175 N.I.T. 900-003-4-4 AREA DE GESTIÓN ADMINISTRATIVA PLAN DE MEJORAMIENTO INSTITUCIONAL OBJETIVO DEL PLAN: Desempeñar con conocimiento de causa y eficiencia logística la dirección administrativa de la institución, para garantizar el real apoyo al componente Académico y el uso más adecuado de los recursos financieros. OBJETIVOS METAS INDICADORES ACCIONES RESPONSABLES PLAZO - Fortalecer y ejecutar los procesos Administrativos para garantizar el cumplimiento de las expectativas de la Comunidad Educativa en lo concerniente a lo Académico Identificar las necesidades prioritarias que afectan el desarrollo de las actividades curriculares y extracurriculares de la Institución para la elaboración y ejecución del presupuesto. - En Diciembre del 2012 estarán ejecutados los procesos Administrativos acordados por el Consejo Directivo. - Para el año 2012 la Institución gestionará los recursos necesarios para la ejecución de actividades. - El 90% de los procesos Educativos serán ejecutados - Para el año 2014 la Institución contará con un 80% del presupuesto que garantice el buen funcionamiento de la Institución. - Realizar un diagnostico de necesidades - Reuniones del Consejo Directivo. - Priorización de necesidades - Establecer convenios con el SENA, HUMATA, CVS - Compra de materiales para el laboratorio. - Consecución de aula de audiovisuales, salón de profesores y unidad sanitaria para los profesores. - compra de implementos deportivos, materiales didácticos y asignación de recursos para ejecución de proyectos transversales. INICIA TERMINA - - Consejo Directivo 10-01-2012 20-12-2012 - - Consejo Directivo.

- Establecer y aplicar estrategias para garantizar la permanencia y continuidad de los Educandos. - Para el año 2012 la Institución contará con un medio de transporte seguro y eficaz. - El 80% del estudiantado gozará de un medio de transporte seguro y eficaz. - Elaboración de proyectos. - Gestionar ante ONG, entidades nacionales, departamentales y municipales la consecución de un medio de transporte. - - Consejo Directivo 10-01-2012 15-06-2012 OBJETIVOS METAS INDICADORES ACCIONES RESPONSABLES INICIA PLAZO TERMINA - Adquirir un Software actualizado que facilite la información confiable y oportuna de los procesos Educativos de la Institución. - Para el año 2012 la Institución contará con un sistema de información confiable y oportuno que garantice el control y la consistencia de la información. - El 90% de los procesos educativos estarán digitados; controlados y garantizados en el sistema. - Gestión y consecución de recursos de logística con entidades Nacionales, Departamentales y Municipales - Consecución yactualización de SOFTWARE. - - 16 01-2012 16 01-2014 Trabajar por la unidad de equipo para crear un ambiente agradable y la sana convivencia. - Al finalizar el año 2012 las relaciones sociales con la Comunidad educativa y la Administración serán óptimas. El 80% de los procesos de comunicación estarán puestos en práctica entre la comunidad educativa. - Realización de convivencias - Eventos Culturales - Coherencias y empatía entre los eventos educativos. Directivos Padres de familia 16 01-2012 16 01-2014 - Gestionar recursos que permitan el mejoramiento de los procesos académicos para cualificar y mejorar los resultados de las pruebas SABER y SABER 11. - Para el año 2012 la institución contará con recursos que permitan el mejoramiento de los procesos académicos para cualificar y mejorar los resultados de las pruebas SABER y SABER 11. El 90% de los estudiantes serán beneficiados con los recursosgestionados por la institución. - Análisis de los resultados de las pruebas - Capacitación a los docentes (Talleres) - Capacitación a los alumnos - Simulacro de pruebas con los estudiantes Secretaria de Educación Municipal y Departamental - Coordinadora 16 01-2012 16 01-2014

INSTITUCION EDUCATIVA DIVINO NIÑO LA MADERA SAN PELAYO-CORDOBA CODIGO DANE 223686000175 N.I.T. 900-003-4-4 AREA DE GESTIÓN DIRECTIVA. PLAN DE MEJORAMIENTO INSTITUCIONAL OBJETIVO DEL PLAN: Mejorar el desarrollo de los procesos académicos en la Institución Educativa mediante acciones que enriquezcan y fortalezcan la calidad de vida del educando en su formación integral. OBJETIVOS METAS INDICADORES ACCIONES RESPONSABLES PLAZO Fortalecimiento de equipos de trabajos para mejorar los procesos educativos en la Institución Educativas. Para el año 2014 el 100% de las acciones establecidas deben estar realizadas. Porcentajes de personal Administrativo y docentes implementando las acciones establecidas en los grupos de trabajos. - Jornadas pedagógicas de docentes, directivos y alumnos por periodos rendimiento académico y disciplinario de los estudiantes y capacitación a los docentes. - Evaluación de las actividades desarrolladas en la Institución. - Organización de los procesos de las hojas de vida de los docentes (individuales). -Directivos, docentes de todas las sedes -Padres de familia -Personero. INICIA TERMINA Hacer los ajustes necesarios P.E.I para facilitar el trabajo de la Institución Educativa. Para el año 2014 se le harán innovaciones al PEI requeridas de acuerdo a las necesidades presentadas en la institución. Realización de tres evaluaciones: - Cooevaluación. - Autoevaluación - Evaluación. - Ajuste y socialización del P.E.I ante la Comunidad Educativa. - Ajuste y correcciones del manual de convivencia y socialización de este a los padres y alumnos semestralmente. - Directivos - -Estudiantes - padres de familia. Implementar los procesos de mejoramiento educativa para evitar la deserción escolar Para el año 2014 los docentes y personal administrativo trabaran integradamente en las diferentes actividades de los procesos educativos. El 100% del personal Administrativo y docentes estarán integrados en las diferentes actividades educativas programadas por la I.E.. Visitas y solicitudes ante los entes gubernamentales, ONG y dirigentes políticos para superar las necesidades para la cual atraviesan la Institución Educativa (transporte, laboratorios de ciencias Naturales, pintura y dotación de materiales didácticos) - Directivos - - Padres de familia

OBJETIVOS METAS INDICADORES ACCIONES RESPONSABLES PLAZO Horas Efectivas dedicadas a actividades con niños que presentan necesidades educativas especiales en los procesos de enseñanzas y aprendizaje. No se ha dado Para el año 2014 un 100% de los estudiantes con necesidades educativas especiales habrán mejorado. El 100% de los docentes implementaran las actividades necesarias para mejorar las actividades de los educandos. - La administración elaborará plan de acciones y seguimiento para alcanzar estas propuestas. Establecer convenios con entidades que permitan y apoyen el desarrollo de actividades con los alumnos que padecen de dificultades de aprendizaje. - Directivos - docentes - Estudiantes - Padres de familia INICIA TERMINA Realizar la Auto evaluación Institucional para hacer los correctivos y ajustes necesarios en la Institución Educativa. Para el año 2014 los agentes educativos reconocerán la importancia de participar en los procesos curriculares y extracurriculares. El 80% de la comunidad educativa se estará autoevaluando para mejorar los procesos. Reuniones con la comunidad educativa y consejo Académico para socialización de estrategias de evaluación Institucional y modelo pedagógico Diligenciamiento de formatos de evaluación - Directivos - docentes - Estudiantes - Padres de familia Consecución de materiales didácticos para un mejor proceso de aprendizaje Para el año 2014consecución de materiales y reactivos de laboratorios de ciencias Naturales y materiales didácticos para todas las áreas del conocimiento. Se harán gestiones necesarias ante la Gobernación y la Secretaría de Educación departamental y Municipal Reuniones con la Comunidad Educativa Elaboración de proyectos Visitas Directivos docentes

INSTITUCION EDUCATIVA DIVINO NIÑO LA MADERA SAN PELAYO-CORDOBA CODIGO DANE 223686000175 N.I.T. 900-003-4-4 AREA DE GESTIÓN DE COMUNIDAD PLAN DE MEJORAMIENTO INSTITUCIONAL OBJETIVO DEL PLAN: Elevar el porcentaje de participación de los padres de familia para mejorar los procesos democráticos que garanticen el desenvolvimiento armonioso Entre los diferentes integrantes de la comunidad. OBJETIVOS METAS INDICADORES ACCIONES RESPONSABLES PLAZO Concientizar a los padres de familia en la importancia de participar activamente en el desarrollo de los proyectos transversales y convencionales para obtener una mejor calidad en los procesos En el año 2014 en un 80% los padres de familia participan en el desarrollo de los proyectos establecidos en el PEI Participación de los padres de familia activamente en los proyectos Reuniones, conformación de comités, visita a entidades gubernamentales y no gubernamentales, seguimiento y control permanente - Directivos - Coordinadores del proyecto y representante de las diferentes sedes de la I.E, representante de los padres INICIA TERMINA 10-01-2012 30-11-2014 Emprender acciones para mejorar la problemática y necesidades de niños y niñas especiales y discapacitados que conduzcan al mayor bienestar de los estudiantes y comunidad Para el año 2014la comunidad contará lineamientos y estrategias de apoyo que responda a las necesidades de los niños y niñas discapacitados (as) Un 80% de los agentes educativos y comunitarios estarán comprometidos en este proceso hasta el 2014. Reuniones de socialización y concientizarme de la importancia de la integración de los niños a la educación formal, Charlas educativas a los padres y alumnos, elaboración de planes de estudio especiales. - - Coordinados - - Padres de familia 10-01-2012 30-11-2014

Fomentar e impulsar en los estudiantes la vinculación a los eventos deportivos culturales y sociales para ser personas competitivas Para el año 2014 un 80% de los estudiantes participaran en los diferentes eventos organizados por la comunidad interna y externa. Un 80% los estudiantes estarán vinculados y preparados para participar en los distintos eventos deportivos a nivel institucional y regional. Reuniones, conformación a comité, conformación de equipos deportivos, organización de danzas - Directivos - - Padres de familia - Estudiantes 10-01-2012 30-11-2014 Sensibilizar a los estudiantes de grados 10 y 11 de la responsabilidad de prestar el servicio social como mecanismo para acrecentar su sentido de pertenencia y pertenencia hacia la Institución y a la Comunidad Para el año 2014 el 80% de las acciones están reflejados en la comunidad externa El 80% de la Comunidad estudiantil en general estarán involucradas en el desarrollo de las actividades programadas Reuniones de estudiantes y padres de familia, información de comités, asesorías por entidades pertinentes, compañeros de aseo, arborización, ornamentación y siembra de árboles frutales y ornamentales Directivos Estudiantes Padres de familia 10-01-2012 30-11-2014 Ajustar el manual de convivencia en coherencia a los derechos y deberes de los estudiantes para que exija la aplicabilidad y cumplimiento del mismo. Para el año 2011 se contara con las instancias de apoyo a la Institución Educativa que favorecerán una sana convivencia basada en el respeto por los demás Participación activa de estudiantes y padres de familia en el comité de convivencia Reuniones, conformaciones de comité, instalación de mesas de conciliación seguimiento al cumplimiento al manual de convivencia socialización del manual de convivencia. Integrantes del comité 10-01-2012 30-11-2014 Establecer estrategias para prevenir posibles riesgos que puedan afectar el bienestar de la comunidad. Para el año 2014 se dispondrá de diferentes estrategias para la prevención de riesgos Participación de entidades de prevención. Visitas a entidades de salud, Campañas de prevención, campañas de vacunación, campañas de ayudas comunitarias. Directivos Comunidad 10-01-2012 30-11-2014

11 al 15 05 al 09 03-04 25 al 02 al 05 15 a 17 25 al 02 al 05 30 30 30 7 30 31 31 30 1 ENERO FEBRERO MARZO ABRIL MAYO JUNIO JULIO AGOSTO SEPTIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE DICIEMBRE AREA DE GESTION DIRECTIVA PLAN DE ACCIÓN AÑO 2012 OBJETIVO: Desarrollar las acciones para dar cumplimiento al Plan de Mejoramiento Institucional. RESPONSABLES:Directivos y QUE QUIEN COMO Realizar integración con el fin de mejorar las relaciones interpersonal es Realizar un consejo de maestros para la elección del proyecto pedagógico institucional Realizar jornadas de acuerdos básicos del plan de estudio por áreas Incrementar los espacios de trabajos interdisciplina rio (Proyectos conjuntos, equipos de trabajo permanente) Ampliación de cobertura a la Media Académica Directivos Docente Rector, coordinador es Rector Rector Charlas Mesa Redonda Dinámicas Reuniones Reuniones Folletos Ley General de la Educación Reuniones Ejes curriculares actualizado s A través de reuniones Presentació n de Proyecto a la SED ALINA CELESTE DÍAZ AYALA

20 21 11,13,14 13 al 16 01 al 31 03 al 23 20 10 ENERO FEBRERO MARZO ABRIL MAYO JUNIO JULIO AGOSTO SEPTIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE DICIEMBRE AREA DE GESTION ACADEMICA PLAN DE ACCIÓN AÑO 2012 OBJETIVO: Desarrollar las acciones para dar cumplimiento al Plan de Mejoramiento Institucional. RESPONSABLES:Directivos y. QUE QUIEN COMO Identificar los estudiantes con necesidades especiales y diseñar una metodología que le permita superar algunas de sus dificultades Evaluar los procesos pedagógicos Institucionales para el logro de los aprendizajes y la formación integral de los estudiantes por competencias Establecer líneas de proyectos transversales que apunten con los resultados esperados en el desarrollo de competencias Capacitar a los estudiantes en el dominio de las pruebas icfes a través de simulacros y la implementación del Pre icfes Coordina doras, Directivo s docentes Directivo s Comunid ad educativ a Coordina doras - A través de un diagnostico - Crear estrategias metodológicas por un grupo Coordinador - Socializar las estrategias con todos los docentes - Diálogos de directivos docentes - Reuniones de Consejo Académico y comisión de Evaluación y Promoción Autoevaluació n - Restructuració n de Proyectos transversales Ejecución de proyectos transversales Pre icfes Simulacros Pruebas escritas Charlas

18 al 19 4 14 01 al 13 09 al 11 Realizar reuniones de trabajo para reestructurar el plan de estudio Realizar talleres de capacitación y actualización docentes para el mejoramiento de los procesos académicos Directivo s Directivo s docentes Expositor es Trabajo en equipos Reunión para reestructuraci ón de planes Jornadas pedagógicas Talleres de área especificas ALINA CELESTE DÍAZ AYALA

20 21 12 14 y 15 13 al 16 01 al 31 03al 14 23 21 11 ENERO FEBRERO MARZO ABRIL MAYO JUNIO JULIO AGOSTO SEPTIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE DICIEMBRE PLAN DE ACCIÓN AÑO 2012 AREA DE GESTION ACADEMICA OBJETIVO: Desarrollar las acciones para dar cumplimiento al Plan de Mejoramiento Institucional. RESPONSABLES: Directivos y QUE QUIEN COMO Identificar los estudiantes con necesidades especiales y diseñar una metodología que le permita su adecuada atención Coordinado res A través de un diagnostico Estrategias a través de un proyecto Socializar las estrategias con el cuerpo de docente Ejecutar acciones Evaluar a los docentes y directivos para fortalecer las actividades pedagógicas Establecer líneas de proyectos transversales que apunten con los resultados esperados en el desarrollo de las competencia Directivos, Directivos,, Comunidad educativa Dialogo de directivos y docentes Autoevalua ción comisión y promoción Restructura ción de los proyectos transversal es Ejecución de los proyectos transversal es ALINA CELESTE DÍAZ AYALA

25 09 18 27 12 al 16 02 al06 25 17 a l 19 06 05 14 16 19 al 22 30 7 13 2 ENERO FEBRERO MARZO ABRIL MAYO JUNIO JULIO AGOSTO SEPTIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE DICIEMBRE AREA DE GESTION ADMINISTRATIVA PLAN DE ACCIÓN AÑO 2012 OBJETIVO: Desarrollar las acciones para dar cumplimiento al Plan de Mejoramiento Institucional. RESPONSABLES:Directivos y. QUE QUIEN COMO Gestionar recursos para el buen funcionamient o de la Institución Realizar actividades para la consecución de recursos para la compra de equipos de comunicación Gestionar recursos para mejorar la infraestructura de algunas sede(diluvio) Realizar un estudio de cargas de trabajos Directivo s, Docente s Comuni dad educativ a A través de proyectos, visitas ante diferentes entidades gubernamentale s. Realizando rifas, basares, eventos culturales, feria gastronómica, cartas a entidades y empresas privadas. A través de proyectos, visita a entes gubernamentale s, nacionales, departamentale s y municipales A través del perfil de cada uno de los trabajadores. Gestionar el medio de transporte para los estudiantes ante los entes Nacionales, Departamental es y Municipales Visita a los entes gubernamentale s Nacionales y Municipales ALINA CELESTE DÍAZ AYALA

02 al 06 11 al 15 30 17 22 25al 30 23 05 31 02 al 13 11 al 15 21 ENERO FEBRERO MARZO ABRIL MAYO JUNIO JULIO AGOSTO SEPTIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE DICIEMBRE AREA DE GESTION DE COMUNIDAD PLAN DE ACCIÓN AÑO 2012 OBJETIVO: Desarrollar las acciones para dar cumplimiento al Plan de Mejoramiento Institucional RESPONSABLES:Directivos y QUE QUIEN COMO Identificar las necesidades, intereses y expectativas de los padres de familia y la comunidad externa Establecer alianzas con instituciones que permitan el desarrollo de las actividades de bienestar. Realizar anualmente ejercicio de medición del clima organizacion al Establecer comisiones de padres relacionadas con temas (problemática s familiares, dificultades de aprendizajes y manejo de adolescente ) Coordina dores Rector y Coordina dores. Directivo s, y En reuniones de padres de familia. A través de acuerdos Convivencia, seminario y talleres. A través de reuniones y mesas de trabajo, charlas, conferencia. ALINA CELESTE DÍAZ AYALA