Niños y niñas: guía para ser un buen ciudadano

Documentos relacionados
La situación de la subordinación y discriminación de la mujer está presente sólo en Venezuela?

Igualdad de género en la evaluación PISA

EVALUACIÓN N DE LA SITUACIÓN DE MUJERES Y HOMBRES DE EJEA Y PUEBLOS. Septiembre 2007 Febrero 2008

HISTORIA DEL MOVIMIENTO OBRERO

FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA I BLOQUE 3 LA DIMENSION CIVICA Y ÉTICA DE LA CONVIVENCIA. Contenido 3: El reto de aprender a convivir

COLECTIVO FEMINISTA LANBROA HISTORIA DE LA LUCHA ORGANIZADA DE LAS MUJERES EN BIZKAIA LOGROS Y RETOS

Sufragio y feminismo en Puerto Rico. María B. Vázquez Andino, PhD Estudios Generales Escuela de Artes Plásticas de PR

KULLEĠĠ SAN BENEDITTU Boys Secondary, Kirkop

PROXECTO ELES TAMÉN INFORME DE RESULTADOS A CORRESPONSABILIDADE DOMÉSTICA DOS VARÓNS EN GALICIA

Tema 11: LA POBLACIÓN Y EL TRABAJO DE LA ESPAÑA. La población es el conjunto de personas que viven en un lugar (pueblo,

MUJER, FAMILIA y TRABAJO. Para comenzar esta parte, tenemos algunas preguntas acerca de las mujeres.

cambiando la realidad (Adrián P.)

MUJERES EN MÉXICO Cambios trascendentales hacia el adelanto. No se nace mujer: llega una a serlo, Simone de Beauvoir

Acaba con las diferencias salariales entre mujeres y hombres.

5. VALORES Y ACTITUDES

Matemáticas UNIDAD 5 CONSIDERACIONES METODOLÓGICAS. Material de apoyo para el docente. Preparado por: Héctor Muñoz

GREEN HILLS SCHOOL AGRADECIMIENTO

Elegimos a nuestro delegado o delegada de aula

Acaríciame, mírame, junto a ti me siento muy bien.

Conseguir un nuevo modelo de relaciones

Este es mi colegio. Se llama Al-Bahari. Está en Almería. En él estudiamos niños y niñas de muchos países. Me lo paso muy bien aquí.

Guía ilustrada para una comunicación sin estereotipos de género

ZA4891. Flash Eurobarometer 266 (Women and European elections) Country Specific Questionnaire Spain

LA PUBERTAD. Profesora Katherine Huerta 6tos básicos

FAMILIA Y COMUNIDAD EDUCATIVA - ESCUELA DE FAMILIAS

ZA5776. Flash Eurobarometer 341 (Gender Inequalities in the European Union) Country Questionnaire Spain

PROYECTO DE VIDA E INTERESES VOCACIONALES. Materia de apoyo al Docente Área PPV

Con los cuentos de Noria infantil

CARACTERÍSTICAS DE LOS ALUMNOS

POSIBLES PREGUNTAS EN ENTREVISTA INDIVIDUAL

TAMAI. Test Autoevaluativo Multifactorial de Adaptación Infantil. Instrucciones

Vivir en Campamento: La voz de los Niños, niñas y Adolescentes Santiago Antofagasta - Concepción. UNICEF - Un Techo para Chile

2. LAS ENCUESTAS DE HÁBITOS DEPORTIVOS EN ANDALUCÍA

Escuela para Padres. Objetivos Generales

Encuesta para la detección del sexismo en el aula. ALUMNADO

DESARROLLO DE LA MORAL EN EL NIÑO. Itzel Montero Márquez Maria Amezquita Liliana Genis Moni Lomeli

INSTRUMENTO DE RECOLECCION DE DATOS: FACTORES ASOCIADOS AL TABAQUISMO EN ESCOLARES PRIMARIA DIRIAMBA, CARAZO 2007 INSTRUMENTO NUMERO 1

El oficio docente en la actualidad. Perspectivas internacionales y desafíos a futuro. Maurice Tardif, Ph.D

CHOQUE DE CULTURAS: NI DE AQUÍ NI DE ALLÁ

CAMPAMENTOS DE FÚTBOL

El papel de la publicidad es grande, su capacidad para influir en el ánimo de la gente es inmenso y su lenguaje es importante.

Establecimiento de los objetivos y las estrategias de los beneficios

A continuación, se describen las conclusiones más relevantes a las que conduce el presente estudio:

Inicial de su segundo nombre: Para niños prematuros, si el parto ocurrió 3 semanas o más antes de la fecha proyectada, # de semanas que se adelantó:

LOS 67 MITOS QUE DESTROZAN TU AUTOESTIMA Y TUS FINANZAS

El hecho de esperar que alguien sea agradable y compatible, aumenta la oportunidad de formar una relación gratificante.

gastos que realizan las madres para atender a sus hijos mientras trabajan

Costumbres youtubers. Estudio realizado por la plataforma de influencers en Youtube BranTube sobre su base de datos registrados.

PLANEACIÓN PRIMER BIMESTRE FORMACION CIVICA Y ETICA

PETER PAN: GUIA DE LECTURA. 1.- Introducción. Por Manuel Vilas

«CONCEPTOS BASICOS DEL ENFOQUE DE GENERO». Modulo I. Unidad Técnica de Género

Aspectos sociales de las enfermedades poco frecuentes. Tomás Castillo Arenal Burgos, 20 de septiembre de 2014

Unidad III. Elección de pareja: noviazgo

Aspectos gramaticales. Tema: Vivir en Buenos Aires Jeanette Rockel

Familia de dos sustentadores - dos cuidadores

Políticas, Prácticas, Proyecciones. Beatrice Avalos, Centro de Investigación Avanzada en Educación, Universidad de Chile

TRABAJO DOMÉSTICO Y EXTRADOMÉSTICO ENCUESTA NACIONAL DE USO DEL TIEMPO ENUT-2002 INMUJERES-INEGI

Temas para la prueba oral de Lengua Española 1

CHILDREN S VISUAL FUNCTION QUESTIONNAIRE. Spanish version for children under 3 years of age

sobre personas con discapacidad intelectual o del desarrollo

Martina no quiere hacer los deberes

CONTENIDO Y CONCEPTOS DE LA CLASE: Vida Regalo Dios Padre Familia Vida saludable RECURSOS REQUERIDOS: El profesor:

Competencia Lingüística: Comprensión

ADOLESCENTES, EDUCACIÓN E INSERCIÓN LABORAL. OPORTUNIDADES DE BIENESTAR FUTURO PARA VARONES Y MUJERES

Curso Miradas: Europa. BARRIO Fernando León de Arana, España El logro de nuestros sueños

Análisis del empleo juvenil

APRENDIENDO A VIVIR MEJOR

Ley del Voluntariado de la Comunidad de Madrid. En lectura fácil

Curso Miradas: Europa. BARRIO Fernando León de Aranoa, España TÍTULOS Textos generales

LAS EMOCIONES, ACTITUDES Y EL PODER DE AGRADECIMIENTO PARA EL EXITO EN LA GESTION DEL TALENTO HUMANO. Paulina Montenegro Olmedo

Inicial de su segundo nombre: Para bebés prematuros, si el parto ocurrió 3 semanas o más antes de la fecha proyectada, # de semanas que se adelantó:

6. Quién estaba llamando a Samuel? b. Pedro. c. El jardinero. d. El papá de Samuel.

Conmemoración del Día Internacional de la Mujer Sindicato de Trabajadores y Trabajadoras UDP

El primer día nos divertimos con un montón de juegos y adivinanzas que la profesora nos leía de un libro. Nuestra profe fue muy lista, porque, en vez

DISCURSOS DE MUJERES MUSULMANAS MARROQUÍES ACERCA DE LOS USOS Y SIGNIFICADOS DEL VELO ISLÁMICO

TEATRO ABRIL PBX:

GUÍA PARA MUDARSE A REINO UNIDO CON HIJOS

La Gramática y la Igualdad de Género /Román J. Duque Corredor*

Cómo gestionar una empresa, Consejos para sobrevivir a la crisis

Investigaciones de la Publicidad

ENTREVISTA DE EVALUACIÓN DEL DESCONTROL EMOCIONAL

Jóvenes y Videojuegos CAPÍTULO 5 USO DE VIDEOJUEGOS.

FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES Centro de Estudios de Opinión Ciudadana. Actividad Laboral de los jóvenes Universitarios

LAS HABILIDADES SOCIALES NUESTROS HIJOS

Función de los Padres

EL BULLYING EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA DIRIGIDO A LA ETAPA DE EDUCACIÓN PRIMARIA.

11 Errores Al Iniciar Un Negocio De Renta De Brincolines

FELICIDAD, CONFIANZA Y ECONOMÍA

Ciudadanía, Valores, y Preocupaciones Culturales:

GUIA DE ESTUDIO PRIMER GRADO PRIMER PERIODO

BENEMÉRITO INSTITUTO NORMAL DEL ESTADO GENERAL JUAN CRISÓSTOMO BONILLA LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR SOCIALIZACIÓN Y AFECTIVIDAD DEL NIÑO I

ÍTEMS DE USO COMÚN PARA LOS ESTUDIOS SOBRE LA EDUCACIÓN DEL IDIOMA JAPONÉS [1]ÍTEMS RELACIONADOS A LOS ATRIBUTOS DE LA PERSONA EXTRANJERA

Darío Alejandro Fernández Pérez

EL NIÑO DE 1 A 3 AÑOS ASPECTO SOCIO-AFECTIVO. Desarrollo emocional Desarrollo social

La niña, la casa, el género

Saidys Jiménez Quiroz Área de Tecnología e Informática CESCOJ 2011

ZA4811. Flash Eurobarometer 227 (Expectations of European Citizens Regarding the Social Reality in 20 Years' Time)

PRIMER ESTUDIO NACIONAL DE LA DISCAPACIDAD EN CHILE ENDISC 2004 RESULTADOS

Joao Ferres 1 : "Hay un gran cambio en la composición de los estudiantes universitarios"

Transcripción:

Niños y niñas: guía para ser un buen ciudadano En qué se diferencian? Yolanda y Carlos se gustan, pero no se atreven a decírselo el uno al otro. Entre chicas y chicos, a veces es difícil comunicarse. Los seres humanos se distinguen de los demás seres vivos porque hablan entre ellos. También tienen emociones y sentimientos, y saben contar sus sueños. Y además, pueden reflexionar, imaginar algo que no existe, e incluso acordarse de lo que han vivido. Niñas y niños, con el tiempo mujeres y hombres, somos seres humanos. Niña: Persona de sexo femenino, que más adelante se convertirá en mujer, capaz de dar a luz a un bebé. Niño: Persona de sexo masculino, que más adelante se convertirá en hombre, capaz de tener un bebé con una mujer. Cómo son las niñas, cómo son los niños El bebé nace niña o niño, y se reconoce como tal hacia los dos o tres años. Al crecer, las niñas tienden a actuar como su madre, y los niños como su padre. A las niñas les gusta jugar a las muñecas y a las cocinitas. A los niños les gusta jugar al balón y a los coches. Cuando son pequeños, a los niños y a las niñas no les gusta mezclarse, prefieren jugar por separado. Y luego, un día, empiezan a mirarse de forma diferente, a sentir una atracción unos por otros.

Qué hacen las niñas, qué hacen los niños? A menudo, sin quererlo, los adultos hacen diferencias entre niñas y niños. No se comportan de la misma manera ante cada uno de ellos. Los profesores tienden a preguntar dos veces más a los niños que a las niñas en clase (quizá porque las niñas son más discretas). A menudo, una niña oirá decir a sus padres: «Sé buena, préstale tu juguete», y un niño: «Defiéndete!, no te dejes!» Desde su nacimiento, animamos a la niña a que sea lista, dulce y alegre, y al niño a ser fuerte, ágil, valiente. Entonces, unos y otros se convierten en lo que esperamos de ellos, y quienes no juegan según las reglas tienen dificultades para hacerse aceptar. El rosa para las niñas, el azul para los niños Y por qué no al revés? Qué papel tiene cada uno? A Tino le encanta el ballet. Pero sus compañeros de clase se burlan de él. Por qué no le iba a gustar a un niño el ballet, igual que a una niña? Desde la Prehistoria, los hombres y las mujeres comparten las tareas para sobrevivir. En aquella época los hombres cazaban mientras que las mujeres se ocupaban del fuego. Hoy ocurre lo mismo en ciertos países del mundo, pero no en los países industrializados, donde las niñas y los niños viven cada vez más de la misma forma. Sin embargo, en la televisión, en la publicidad, la sociedad reproduce los estereotipos: los niños son fuertes y conducen coches, las niñas son coquetas y cocinan. Estereotipos: Modelos que reproducimos por costumbre, sin reflexionar sobre ellos.

El papel de las niñas, el papel de los niños Según el entorno en el que viven, las niñas y los niños no son preparados para representar el mismo papel una vez que se hacen adultos. En la isla de Taquilé, en Perú, los hombres confeccionan los gorros mientras las mujeres trabajan en el campo. En Japón, en ciertas familias, las mujeres sirven a su marido, que se sienta solo a la mesa. En Europa, hombres y mujeres trabajan mientras sus hijos están en la guardería. Las niñas y los niños se comportan también de distinta forma según la época o la sociedad en la que viven: cada uno evoluciona en función de su entorno. Durante mucho tiempo, conducir y fumar eran comportamientos considerados como masculinos. Durante mucho tiempo, ocuparse de los bebés estaba reservado a las mujeres. Hoy los padres también educan a sus hijos. En la actualidad, en nuestra sociedad, ser niño o niña tiene menos importancia que antes, cada uno puede tener el papel del otro. Todos juntos al colegio Las niñas y los niños no siempre han ido juntos al colegio. Hace sólo cincuenta años, la mayoría de los colegios eran sólo de niños o sólo de niñas. Estar mezclado es más justo porque se recibe la misma enseñanza. A nivel escolar se ha constatado que las niñas obtienen mejores resultados que los niños y que se interesan cada vez más por las ciencias y las matemáticas, cosa que no ocurría antes. A pesar de todo, en las escuelas técnicas e ingenierías la mayoría son chicos. Pero las cosas están cambiando poco a poco. El colegio es también el lugar donde niñas y niños conviven y aprenden a conocerse.

Ahora todas las chicas quieren trabajar! Desde hace cincuenta años, las chicas estudian y buscan un empleo igual que los chicos. Y en la actualidad, en muchas profesiones, las mujeres trabajadoras igualan en número a los hombres. Poco a poco realizan trabajos que estaban reservados tradicionalmente a los hombres. Aunque la mayoría de las mujeres tiene un empleo, y una ley promulga la igualdad de hombres y mujeres en el trabajo, se les confían menos puestos de responsabilidad. Y además, en un mismo puesto de trabajo, ellas perciben un sueldo inferior al de los hombres. En igualdad de competencias y trabajo, se ha constatado una diferencia del 25% entre los salarios de los hombres y de las mujeres. Qué papel juegan las madres, qué papel juegan los padres? Antiguamente las mujeres se quedaban en casa para ocuparse del hogar. Hoy la mayor parte de las mujeres quieren trabajar y seguir teniendo una vida familiar. Tras su jornada laboral, se hacen cargo de la mayoría de las tareas domésticas y del cuidado de los niños. Por eso a veces se dice que las mujeres tienen una doble jornada laboral. Poco a poco están cambiando las relaciones en muchas familias: los padres se ocupan más de sus hijos. Niños o niñas, hacia la igualdad? En el club de balonmano sólo hay sitio para los chicos. El equipo femenino ha decidido actuar para obtener las mismas ventajas que ellos. Durante mucho tiempo, las mujeres han vivido bajo un régimen patriarcal. Debían obedecer a sus maridos. Desde el siglo XIX, y particularmente en los países industrializados, las

mujeres lucharon para conseguir la igualdad con los hombres. Poco a poco fueron adquiriendo derechos políticos, sociales y familiares. Pero aún hay desigualdades, sobre todo en los países pobres. Régimen patriarcal: Organización fundada sobre el poder y La dominación del padre en la familia. Lo masculino engloba lo femenino Por qué decimos «los hombres» para definir el conjunto de seres humanos? Porque, en español, lo masculino engloba lo femenino, según una regla de gramática instaurada en el siglo XVII. En nuestra sociedad hay nombres de oficios que no suelen tener más que una forma masculina: fontanero, médico, ingeniero, impresor, camionero... Pero estas reglas están cambiando, los nombres de los oficios comienzan a feminizarse. En España y países de habla hispana se han ido feminizando progresivamente los nombres de los oficios, aunque algunos términos aún se oyen poco. Pero hay excepciones. Ciertos oficios, reservados tradicionalmente a las mujeres, sólo se emplean en femenino. Por ejemplo, no hay «matronos». La evolución de las leyes sobre la familia En otras épocas, el padre, llamado «cabeza de familia», tenía poder absoluto sobre su esposa y sus hijos. La mujer adoptaba el apellido de su marido cuando se casaba. Una mujer casada debía pedirle a su marido permiso para trabajar. También debía darle su sueldo. Gracias a la lucha feminista, hoy todo ha cambiado. Desde la década de 1960, las leyes han ido instaurando progresivamente la igualdad entre ambos sexos. La mujer ya no es considerada sólo como esposa y madre. Es reconocida socialmente. 1961: se promulga una ley sobre los derechos políticos y profesionales de la mujer. 1978: la Constitución reconoció la plena igualdad jurídica de la mujer.

Derecho de voto, derecho a la política La Constitución de 1869 instauró el sufragio universal, que quiere decir que todos los individuos mayores de edad son iguales y pueden votar. Pero se dejó de lado a las mujeres! Hizo falta esperar hasta 1931 para que también ellas pudieran votar. Durante la Revolución francesa, muchas mujeres fueron guillotinadas por haber reclamado los mismos derechos que los hombres. En Inglaterra, y más tarde en otros países europeos, las mujeres obtuvieron el derecho al voto manifestándose. Se las llamaba: «sufragistas». Todavía hoy hay pocas mujeres que participen en la vida política. Hace unos años había unas 10 diputadas por cada 90 diputados. Actualmente se ha aprobado una ley según la cual el 50% de los diputados que se presenten como candidatos a las elecciones deben ser mujeres. El lugar de las mujeres en el mundo En muchos países, las mujeres han adquirido prácticamente los mismos derechos que los hombres. Pero esto está lejos de ocurrir en todo el mundo. En ciertos países islámicos, la mujer es considerada inferior. No es libre para elegir su marido, para estudiar, para salir sola. En ciertos países africanos, un hombre puede tener varias esposas. Es la poligamia. Pero una mujer no puede tener varios maridos. En la India, hay niñas pequeñas a las que sus padres casan muy jóvenes, sin su consentimiento, a cambio de un dinero con el que puede vivir el resto de la familia. Aunque haya habido muchos progresos desde hace veinte años, todavía hay desigualdades. Hoy, mujeres y hombres de todos los países pueden comunicarse fácilmente entre sí. Es una oportunidad para cambiar las costumbres y aprender a vivir mejor todos juntos. Laura Jaffé Niños y niñas: guía para ser un buen ciudadano Madrid: San Pablo, 2006