NOMBRE DE LA MATERIA OPTATIVA V-PENAL DERECHOS FUNDAMENTALES DE LAS PERSONAS PRIVADAS DE LA LIBERTAD PROFESOR LUIS EDUARDO PELÁEZ JARAMILLO CORREO ELECTRÓNICO pelaezajp@yahoo.es HORARIO DE CLASE V 16-21 / S 8-13 HORARIO DE ATENCIÓN S 13-14 INFORMACIÓN GENERAL Código de la materia 1023005 Semestre 2014-2 Área Derecho Penal Horas teóricas semanales Diez (10) Horas prácticas semestrales Treinta y cinco (35) No. de Créditos Dos (2) Horas de clase por semestre Treinta y cinco (35) Campo de formación Derecho Validable Si Habilitable Si Clasificable No Prerrequisitos No Correquisitos 1023002- Derecho Penal Pregrado DERECHO EN LAS REGIONES INFORMACIÓN COMPLEMENTARIA Propósito del curso: Se busca que el estudiante conozca y reflexione acerca de los postulados específicos que se enmarcan en el derecho de ejecución penal, a partir del análisis de los Derechos Humanos en general y específicamente los derechos fundamentales de las personas privadas de la libertad en el contexto Universal, regional y Nacional. Contenido resumido Asimismo, se pretende que los estudiantes analicen el estado actual de los derechos fundamentales de las personas privadas de la libertad en Colombia, a partir de la estructura y las particularidades propias de nuestro sistema penitenciario. El curso pretende hacer un estudio sobre la ejecución de la pena 1
privativa de la libertad en el contexto colombiano y particularmente se enfoca en el análisis de los derechos fundamentales relacionados con la privación de la libertad, para lo cual se estudia el sistema de protección Universal de los Derechos Humanos, el sistema Interamericano y el sistema de protección interno. Justificación: Objetivo General: Objetivos Específicos: Adicionalmente, se pretende analizar el estado actual de algunos centros y lugares de reclusión de nuestro país (a partir de la socialización de algunos ejercicios de investigación) frente al cumplimiento de las garantías mínimas establecidas en las normas tanto nacionales como internacionales, lo que permitirá a los estudiantes realizar análisis críticos de la realidad penitenciaria colombiana a partir de su conocimiento. El curso es una necesaria complementación a los conceptos y problemas básicos del derecho penal que se enmarca en su ejecución y que le permiten al estudiante adquirir herramientas analíticas y conceptuales para el estudio del área de derecho penal de manera integral y articularlo con áreas del saber cómo son los derechos humanos y los sistemas de protección de los mismos. Se busca que el estudiante adquiera los elementos necesarios que le permitan entender el contexto penitenciario colombiano y especialmente que dimensione la importancia de los derechos fundamentales de las personas privadas de libertad. Conocer y diferenciar los derechos fundamentales que en el contexto de la privación de la libertad se ven comprometidos. Analizar las condiciones propias del sistema penitenciario colombiano y su repercusión frente al estado de garantía de los derechos fundamentales de las personas privadas de la libertad. UNIDADES DETALLADAS Unidad No. 1 Tema(s) a desarrollar INTRODUCCIÓN AL ESTUDIO DE LOS DERECHOS FUNDAMENTALES RELACIONADOS CON LA PRIVACIÓN DE LA LIBERTAD. Subtemas 1. Antecedentes de los Derechos Fundamentales en establecimientos de reclusión. 2. Congresos Penitenciarios. 3. Reglas Mínimas para el tratamiento de los reclusos. 4. Derechos Humanos en el contexto Penitenciario 2
Número de semanas. Una semana BIBLIOGRAFÍA BÁSICA correspondiente a esta unidad: Naciones Unidas, Declaración Universal de los Derechos Humanos, 1948. Naciones Unidas, Pacto Internacional de Derechos Civiles y Políticos, 1966. Naciones Unidas, Pacto Internacional de Derechos Económicos, Sociales y Culturales, 1966. Unidad No. 2 Tema(s) a desarrollar LOS DERECHOS FUNDAMENTALES DE LAS PERSONAS PRIVADAS DE LA LIBERTAD Y SUS ÁMBITOS DE PROTECCIÓN. Subtemas 1. Los derechos fundamentales de las personas privadas de la libertad en el ámbito internacional. 1.1. Ámbito de las Naciones Unidas 1.2. Sistema Interamericano de protección de los Derechos Humanos. 2. Derechos Civiles y Políticos 3. Derechos Económicos Sociales y Culturales. 4. Garantías de tipo procesal. Número de semanas Una semana BIBLIOGRAFÍA BÁSICA correspondiente a esta unidad: Naciones Unidas, Convención sobre la Eliminación de todas las formas de Discriminación contra la Mujer. Naciones Unidas, Convención contra la Tortura y otros tratos o penas crueles inhumanos o degradantes. Organización Internacional del Trabajo Convenio 111, Relativo a la Discriminación en materia de Empleo y Ocupación. Organización Internacional del Trabajo Convenio 100 sobre Igualdad de Remuneración. Organización Internacional del Trabajo Convenio 105 sobre la Abolición del Trabajo Forzoso. Naciones Unidas, ECOSOC, Reglas Mínimas para el Tratamiento de los Reclusos, 1957. Código de Conducta para Funcionarios encargados de hacer Cumplir la Ley Conjunto de Principios para la Protección de Todas las Personas sometidas a cualquier forma de Detención o Prisión Naciones Unidas, ECOSOC, Principios Básicos para el Tratamiento de los Reclusos. Organización de Estados Americanos, Declaración Americana de los Derechos del Hombre. Organización de Estados Americanos, Convención Americana sobre Derechos Humanos. 3
Unidad No. 3 Tema(s) a desarrollar PRIVACIÓN DE LIBERTAD Y DERECHOS FUNDAMENTALES EN EL CONTEXTO COLOMBIANO. Subtemas 1. El Sistema Penitenciario Colombiano 2. Estado actual de los derechos fundamentales de las personas privadas de la libertad. No. de semanas que se le Una semana dedicarán a esta unidad BIBLIOGRAFÍA BÁSICA correspondiente a esta unidad: RODRIGUEZ PINEDA, Ana Cecilia. Sistema carcelario colombiano, ediciones jurídicas Gustavo Ibáñez, Bogotá, 1998. POSADA SEGURA, Juan David. La cárcel y penitenciaria de Puerto Berrío en la voz de sus internos, Comlibros Febrero de 2011. POSADA SEGURA, Juan David. Sistema penitenciario. Estudio sobre normas y derechos relacionados con la privación de la libertad. Comlibros, Medellín, 2009. POSADA SEGURA, Juan David. Ejecución de la pena privativa de la libertad como parte inseparable del proceso penal. En: Revista Nuevo Foro Penal, número 64, Medellín, enero-abril de 2003, p.p. 112-153. RIVERA BEIRAS, Iñaki. La devaluación de los derechos fundamentales de los reclusos, La construcción jurídica de un ciudadano de segunda categoría, J.M. Bosch editor, Barcelona, 1997. RIVERA BEIRAS, Iñaki. La cuestión carcelaria. Historia, epistemología, derecho y política penitenciaria, Editores del puerto, Buenos Aires, 2006. Material didáctico complementario: Películas BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA por unidades: Unidad Naciones Unidas, Protocolo Facultativo del Pacto Internacional de Derechos No.1 Civiles y Políticos. Naciones Unidas, Segundo Protocolo Facultativo del Pacto Internacional de Derechos Civiles y Políticos, destinado a abolir la Pena de Muerte. Naciones Unidas, Convención Internacional sobre la Eliminación de todas las formas de Discriminación Racial. Naciones Unidas, Convención Internacional sobre la Represión y el Castigo del Crimen de Apartheid. CHINCHILLA HERRERA, Tulio Elí, Qué son y cuáles son los derechos fundamentales?, Bogotá, Temis, 1999, p.89-151. PÉREZ LUÑO, Antonio Enrique, Los derechos fundamentales, Madrid, Tecnos, 1998, p.17-51. Unidad Organización de Estados Americanos, Protocolo a la Convención Americana 4
No.2 Unidad No.3 sobre Derechos Humanos, relativo a la Abolición de la Pena de Muerte. Organización de Estados Americanos, Protocolo Adicional a la Convención Americana sobre Derechos Humanos, en materia de Derechos Económicos, Sociales y Culturales. Organización de Estados Americanos, Convención Interamericana para Prevenir y sancionar la Tortura. Organización de Estados Americanos, Convención Interamericana sobre los Derechos Políticos de la Mujer. Organización de Estados Americanos, Principios y Buenas Prácticas sobre la Protección de las Personas Privadas de la Libertad en las Américas. CORTE CONSTITUCIONAL, Sentencia T-153 de 1998, Bogotá, Magistrado Ponente: Eduardo Cifuentes Muñoz. ARGIDIÁCONO, Pilar y RODRIGUEZ, Cesar. Derechos sociales. Justicia, Política y Economía en América Latina. Siglo del Hombre, Universidad de los Andes, 2010. BERNAL SARMIENTO, Camilo Ernesto. Cárceles de verdad o cárceles del terror?, Círculo de investigación "Castigo y sociedad", Actualidad colombiana, Edición Nº 380, marzo 31 a abril 15 de 2004. CAMPUZANO CUARTAS, Rodrigo. El sistema carcelario en Antioquia durante el siglo XIX, En: Historia y Sociedad Nº 7, Universidad Nacional de Colombia, Medellín, 2000. FUNDACIÓN COMITÉ DE SOLIDARIDAD CON LOS PRESOS POLÍTICOS, seguridad sin derechos. Informe de la situación carcelaria en Colombia 2007-2009, CSPP, Bogotá, 2010. GRUPO DE DERECHO DE INTERÉS PÚBLICO. Situación carcelaria en Colombia. Informe sombra presentado al CDH de Naciones Unidas, facultad de derecho Universidad de los Andes, Bogotá, 2010. MARTÍNEZ SÁNCHEZ, Mauricio. Los derechos humanos en las cárceles colombianas, resultados de una investigación de campo, En: Capítulo criminológico, Vol. 23, Nº 2. 1995, pp. 293-334. METODOLOGÍA a seguir en el desarrollo del curso: Para el desarrollo del curso se recurrirá, en primer lugar, a la exposición magistral, principalmente, sin embargo el proceso pedagógico de los estudiantes estará orientado en función de su participación activa, lo cual permitirá la construcción colectiva del conocimiento que se pretende adquirir bajo la orientación del docente, de esta manera y con el objetivo de que los estudiantes tengan previas elaboraciones teóricas sobre los temas a trabajar en el curso, se hará uso de los recursos bibliográficos con los que se 5
cuenta, los cuales serán facilitados a los estudiantes a fin de que sean leídos anticipadamente de tal manera que el desarrollo de la clase se haga más ágil. Además de incluir en este módulo una dinámica progresiva de aprender a investigar en materia de derechos fundamental de personas privadas de la libertad mostrando ejercicios de investigación de los docentes que le permiten en el último tema del contexto colombiano adquirir el conocimiento y hacer un juicio de valor sobre el contexto actual. EVALUACIÓN Actividad Porcentaje Fecha (día, mes, año) conversatorio 40% Primera semana Taller 30% Segunda semana Examen escrito. 30% Tercera semana 6