GUÍA PARA PADRES Y ALUMNOS: INSTRUCCIÓN A DOMICILIO PARA

Documentos relacionados
GUÍA PARA PADRES Y ALUMNOS: INSTRUCCIÓN A DOMICILIO PARA ALUMNOS CONFINADOS AL HOGAR

PENSUM ESCUELA DE PSICOLOGÍA

GUÍA PARA PADRES Y DOMICILIO PARA ALUMNOS SANCIONADOS ALUMNOS: INSTRUCCIÓN A

Padres y Proceso de Equipo de Programa Educacional Individualizado (IEP) de Maryland

Instrucciones para la Solicitud

Objetivo General. Objetivos Específicos

REQUISITOS PARA PROMOCIONAR Y TITULAR EN LA ENSEÑANZA SECUNDARIA OBLIGATORIA

INSTITUTO DE ESTUDIOS TEOLÓGICOS SAN JOAQUÍN ROYO Centro Asociado al Instituto Internacional de Teología a Distancia. Diócesis de Teruel y Albarracín

CONSULTAS MÁS FRECUENTES.

Apartados de la Memoria de Impacto Económico de la LOMCE

PERSONAL DE APOYO ADMINISTRATIVO Y DE GESTIÓN

FOMENTO DE LA INSERCION LABORAL

1. Antes de ir a la Universidad donde van a cursar sus estudios, deberán tener conocimiento exacto de:

IDENTIFICACIÓN DE LA BUENA PRÁCTICA

Curso de adaptación al Grado de Maestro en Educación Infantil

EXPERTO UNIVERSITARIO EN PEDAGOGÍA UNIVERSITARIA

POSTULACIONES POSTGRADO 2015 INSTRUCTIVO PARA EXÁMEN DE IDIOMA

Programación General Anual (PGA) desde ITACA Nivel Educativo: 2º Ciclo Infantil y Primaria

CONVOCATORIA PRONABES

Certificado Profesional Conducción de vehículos pesados de transporte de mercancias por carretera (TMVI0208)

Metodología Estadística de las Pruebas de Acceso a la Universidad

Tecnología Radiológica (A.A.S y B.S.) Grado de Asociado

Esencias Florales de Bach

TECNOLÓGICO NACIONAL DE MÉXICO Instituto Tecnológico de Mexicali REGLAMENTO INTERIOR DE TRABAJO DEL PERSONAL DOCENTE DE LOS INSTITUTOS TECNOLOGICOS

6.1. PROFESORADO. csv:

La atención médica para mujeres y familias inmigrantes a través de la Ley de Cuidado de Salud a Bajo Precio

Módulo Formativo:Gestión de la Fuerza de Ventas y Equipos de Comerciales (MF1001_3)

ASOCIACIÓN DE CENTROS DE ENSEÑANZA DE IDIOMAS DE ANDALUCÍA (ACEIA)

Módulo Formativo:Productos, Servicios y Activos Financieros (MF0499_3)

NORMAS PARA EL BUEN FUNCIONAMIENTO DEL CORO DE NIÑOS DE LA PARROQUIA NUESTRA SEÑORA DEL PILAR

FICHA DE INFORMACIÓN IMPORTANTE

Acceso a la Universidad Mayores de 25 años. Ingeniería y Arquitectura. (500 horas)

Mediación Escolar 200 8/0 9

BASES BECA COAC LA RIOJA

Guía General Central Directo. Invertir en Banco Central y Ministerio de Hacienda

Especialista en. Esencias Florales de Bach

Certificado Profesional Conducción de vehículos pesados de transporte de mercancias por carretera (TMVI0208)

Módulo Formativo:Gestión de Tesorería (MF0500_3)

MADRID MÁLAGA T F

Instructivo para incorporar Pasantes a la Empresa

Módulo formativo intervención en la atención sociosanitaria en instituciones (MF1018_2)

REGLAMENTO DE USO Y FUNCIONAMIENTO DE LUDOTECA MUNICIPAL DEL AYUNTAMIENTO DE EGÜÉS

Acceso a Ciclos Formativos de Grado Superior: Opción C

BREVE GUÍA METODOLÓGICA DEL EMPLEO CON APOYO

1.- OBJETO DEL CONTRATO El presente contrato tiene por objeto la contratación de la prestación del servicio de enseñanza en la Escuela Deportiva

DOCUMENTO INFORMATIVO

EXPEDIENTE: SOCIOSANITARIO

ACCIÓN TUTORIAL Guía para la elaboración del documento Equipo Pedagógico

AYUNTAMIENTO DE RIVAS-VACIAMADRID

Estudiantes UACH Pregrado. ANTES DE POSTULAR o Qué actividad académica desea realizar? o Es importante Tener en Cuenta QUÉ LUGAR ELIJO?

Normas para las visitas con guía propio: a tener en cuenta durante la organización y la compra de entradas

Módulo formativo higiene y atención sanitaria domiciliaria (MF0249_2)

PROGRAMA DE TRABAJO. Trabajo en Londres, más rápido, más fácil. Trabajo en Inglaterra com

de Medicare Encuesta De Satisfacción OMB

CONVOCATORIA DE ACCESO A LOS TALLERES DE FORMACIÓN Y EMPLEO DE LA I PROGRAMACIÓN DE LA AGENCIA PARA EL EMPLEO DE MADRID

Fondo Perpetuo para la Educación. Área México

Política de cobro a los pacientes

Módulo Formativo:Higiene y Atención Sanitaria Domiciliaria (MF0249_2)

Formato de Inscripción NEW Scholars del 2015

ALUMNOS DE DOCTORADO. INSTRUCCIONES DE USO DE LAS AULAS DE INFORMÁTICA

Acceso a Ciclos Formativos de Grado Superior: Opción B. (680 horas)

Módulo Formativo:Administración de Sistemas Gestores de Bases de Datos (MF0224_3)

CONTRALORÍA GENERAL DE LA REPÚBLICA PROGRAMA DE CONTABILIDAD GENERAL DE LA NACIÓN SECTOR MUNICIPAL NIVEL 1

NUEVOS RETOS EN LA INTERNACIONALIZACIÓN DE LAS UNIVERSIDADES

FICHA DE INFORMACIÓN IMPORTANTE

ACOMPAÑAMIENTO ESCOLAR

POLÍTICA DE PROMOCIÓN Y PREVENCIÓN DE UNA BUENA CONVIVENCIA ESCOLAR.

Módulo Formativo:Inglés Profesional para Actividades Comerciales (MF1002_2)

Acuerdo para los usuarios de los dispositivos para el aprendizaje personalizado de las Escuelas del condado de Fulton

de la interpretación de conferencias

CURSO DE MONITOR DE TIEMPO LIBRE (150 h)

MANUAL DE INDUCCIÓN 2011 Guía del Funcionamiento Práctico para el Alumno. I. ACERCA DE LA FACULTAD 1. ESTRUCTURA:

TÍTULO X: ITINERARIOS CONJUNTOS DE DOBLES TITULACIONES

Módulo Formativo:Intervención en la Atención Sociosanitaria en Instituciones (MF1018_2)

CURSO: Promotor de Inocuidad de Alimentos (PIA) para la industria. láctea (modalidad e-learning)

Reglamento de servicios de la Biblioteca Digital del Espacio Común de Educación Superior Tecnológica BiDig-ECEST

DEPARTAMENTO DE PRACTICA PROFESIONAL.

PROGRAMA DE CURSO DE FORMACIÓN PROFESIONAL OCUPACIONAL Auxiliar de apoyo etapa infantil

PROGRAMA DE LA ASIGNATURA SEGURIDAD EN EL TRABAJO Y ACCIÓN SOCIAL EN LA EMPRESA I DIPLOMATURA EN RELACIONES LABORALES CURSO ACADÉMICO 2011/2012

FICHA DE INFORMACIÓN IMPORTANTE

ÍNDICE COLECTIVOS CON LOS QUE SE TRABAJA EN MATERIA DE ORIENTACIÓN LABORAL.

Información del Directorio de proveedores/farmacias 2016

Auditor en Sistemas de Gestión Medioambiental UNE-EN-ISO-14001

Información para el Inquilino Programa de Alquiler con Garantías - Tramitaciones en General -

Esta convocatoria se publica en el Boletín Oficial del Estado:

PROCEDIMIENTO DE FORMACION EN PREVENCION DE RIESGOS LABORALES

Marketing Skills: Orientación y Servicio al Cliente

CIRCULAR ESTUDIANTES PROGRAMA DE ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS REQUISITOS PARA EL PROCESO DE INSCRIPCIÓN DE LA PRÁCTICA

DIPLOMADO VIRTUAL EN SISTEMAS INTEGRADOS DE GESTIÓN HSEQ

Programa de Verano para Estudiantes Talentosos de Medicina, Ciencias y Escuela Superior

Programa de Intercambio Universidad de Ciencias Aplicadas Hochschule Deggendorf Alumnos Profesional

Programación general anual

PROGRAMA NACIONAL DE BECAS BECAS NACIONALES PARA LA EDUCACION SUPERIOR (MANUTENCIÓN)-SAN LUIS POTOSI Antes (PRONABES) CICLO ESCOLAR

Guía General Central Directo. Ingreso a la Plataforma

BECAS DE COLABORACIÓN Curso

GUÍA DOCTORANDOS NUEVO INGRESO PROGRAMAS DE DOCTORADO RD 99/2011 CURSO ACADÉMCIO

1. Objeto de las ayudas

GUÍA DOCENTE TITULACIONES DE GRADO

Prácticas externas no curriculares

MMG - MAESTRÍA EN DIRECCION Y GESTION DE MARKETING. Matrícula Semestral (2 por año): Q. 1, c/u + Servicios Generales Q c/u Q. 1,665.

Transcripción:

SPANISH GUÍA PARA PADRES Y ALUMNOS: INSTRUCCIÓN A DOMICILIO PARA ALUMNOS CONFINADOS AL HOGAR Oficina de Apy Fuera de la Escuela Oficina de Servicis de Intervención y Prevención Juli de 2017 LS-Instructinal Services-Parent Guide Hmebund Instructin

Persnal clave de las Escuelas Públicas del Cndad de Fairfax (FCPS): Encargad del Prgrama de Apy Fuera de la Escuela: Kurt Mills 571-423-4335 Especialista educacinal, Prgrama de Apy Fuera de la Escuela: Kristin Dugherty 571-423-4293 Crdinadr de instrucción a dmicili para alumns cnfinads al hgar: (nmbrad pr cada directr) Sinpsis de ls servicis de instrucción a dmicili para alumns cnfinads al hgar Se espera que ls alumns asistan a la escuela siempre que puedan, per pueden prprcinarse servicis a dmicili a ls alumns que tengan prblemas médics que les impidan participar en la instrucción en el aula debid a que están cnfinads al hgar a un establecimient de atención médica. El encargad del prgrama de apy fuera de la escuela el especialista educacinal determina la elegibilidad de ls alumns cnfinads al hgar para recibir instrucción a dmicili de acuerd cn las pautas del Departament de Educación de Virginia. La aprbación para que ls alumns cnfinads a su hgar reciban instrucción a dmicili requiere dcumentación médica presentada pr un prfesinal médic aprbad e infrmación prprcinada pr miembrs del persnal esclar. La aprbación se determina basándse en la necesidad dcumentada para recibir servicis para l cual tman en cnsideración las pcines educacinales mens restrictivas y la participación del alumn en actividades extracurriculares labrales. Para ls alumns que se supne que estarán fuera de la escuela más de nueve semanas, es necesari elabrar un plan de transición para la instrucción a dmicili, el cual especifique ls pass que se piensan seguir para que el alumn vuelva a recibir instrucción en el aula. El bjetiv de ls servicis de instrucción a dmicili para ls alumns cnfinads al hgar es mantener al alumn al día en la instrucción que se lleva a cab en las aulas y facilitar el regres del alumn a su actual ambiente esclar. La instrucción a dmicili n tiene el prpósit de reemplazar ls servicis en la escuela y, pr diseñ, es prvisria. N es un prgrama de nivelación y n está diseñad para prprcinar a ls alumns el tiemp necesari para recuperar ls deberes que n hayan hech anterirmente. El bjetiv de la instrucción para ls alumns cnfinads al hgar es mantener al alumn al día en la instrucción que curre en el aula en la medida psible. Se espera que la familia y la escuela traten de evitar en la medida psible que el alumn pierda trabaj académic debid a las ausencias antes de que se inicien ls servicis de instrucción a dmicili. Niveles de instrucción para ls alumns cnfinads al hgar Ls alumns que vayan a faltar 20 días cnsecutivs más a la instrucción en el aula pueden ser cnsiderads para recibir instrucción cmpleta a dmicili. Para alguns alumns, ls servicis parciales intermitentes de instrucción a dmicili pdrían ser aprpiads. 1

Curss que se frecen y prfesres Se frece apy didáctic para las clases académicas básicas: inglés, ciencias, estudis sciales y matemáticas. A ls alumns de escuela secundaria también se les puede frecer un idima extranjer si es un requisit para el diplma que el alumn quiere btener. Ls prfesres de instrucción a dmicili n prprcinan instrucción en educación física (P.E.), bellas artes, artes aplicadas ni en las asignaturas electivas. Ls prfesres de instrucción a dmicili deben cntar cn una licencia vigente de Virginia y ls asigna la Oficina de Apy Fuera de la Escuela. Pueden ser prfesres de las Escuelas Públicas del Cndad de Fairfax (FCPS) pueden trabajar pr hras para FCPS a fin de prprcinar este servici. El prfesr de instrucción a dmicili debe usar ls deberes y ls materiales que el prfesr del aula le prprcina. Hrari de ls servicis de instrucción a dmicili y lugar dnde se frecen Sbre la base de una semana de cinc días lectivs, a ls alumns de escuela secundaria generalmente se les prprcinan ds hras y media (2.5) de instrucción a la semana pr cada curs. A ls alumns de escuela primaria se les prprcina generalmente cinc (5) hras de servicis de instrucción pr cada semana de 5 días lectivs. A ls alumns que generalmente n asisten a un prgrama esclar de día cmplet (primera infancia) se les frece prprcinalmente mens hras. La instrucción a dmicili para ls alumns cnfinads al hgar se imparte durante el hrari lectiv habitual, a últimas hras de la tarde al anchecer, per sól cuand hay clases en las escuelas. Al prgramar las sesines, ls prfesres de instrucción a dmicili tman en cnsideración las slicitudes de ls padres del tutr legal, per n se pueden acmdar tds ls pedids. La Oficina de Apy Fuera de la Escuela determina el lugar dnde se prestan ls servicis y pdría ser la casa del alumn un establecimient de atención médica. Si ls servicis han de prprcinarse en la casa, debe llevarse a cab una visita dmiciliaria antes de la iniciación de ls servicis, un adult debe estar presente en td mment y tdas las masctas deben estar encerradas antes de la llegada del prfesr de instrucción a dmicili. Derechs y Obligacines de ls Alumns Ls Derechs y Obligacines de ls Alumns (SR&R) se aplican a tds ls alumns de FCPS en la escuela durante actividades patrcinadas pr las escuelas. La instrucción a dmicili se cnsidera una actividad patrcinada pr la escuela independientemente del lugar dnde se imparta. Sesines que se pierdan Sól se permite recuperar las sesines que se hayan perdid debid a enfermedad emergencias familiares y cuand la cancelación se haga 24 hras antes de la sesión prgramada. A mens que una sesión pueda recuperarse durante la misma semana que se perdió, n puede recuperarse sin permis del especialista educacinal del encargad del prgrama de apy fuera de la escuela. Las sesines que se pierdan debid a cancelación pr parte del prfesr de instrucción a dmicili se pueden recuperar. N se recuperan las sesines que se pierdan debid a que FCPS haya cancelad las actividades esclares. Educación especial Si un alumn es elegible para recibir servicis de educación especial, después de que el encargad del prgrama de apy fuera de la escuela apruebe el pedid de instrucción a 2

Tecnlgía dmicili, debe enmendarse el prgrama educacinal individualizad (IEP) del alumn para que satisfaga las necesidades educacinales prvisrias. Cuand crrespnda, se cnsiderará el us de la tecnlgía dispnible para que el alumn participe en algunas actividades del aula desde la casa y cm apy a la instrucción. Calificacines Se requiere una cmunicación frecuente entre ls prfesres del aula y de instrucción a dmicili y td el trabaj que el alumn cmpleta se entrega al prfesr del aula. El prfesr del aula es el prfesr titular y es respnsable de asignarle al alumn las ntas trimestrales, semestrales y finales. Se hará el mayr esfuerz para garantizar el prgres académic; sin embarg, el crédit para el curs debe btenerse según ls requisits de la clase. Exámenes Estándares de Aprendizaje (SOL) y tras evaluacines bligatrias El crdinadr esclar de instrucción a dmicili, el crdinadr de evaluacines de la escuela, ls prfesres de aula y ls prfesres de instrucción a dmicili para alumns cnfinads al hgar crdinarán la administración de las pruebas bligatrias que el alumn tenga que rendir. Prlngación cnclusión anticipada de ls servicis de instrucción a dmicili para ls alumns cnfinads al hgar A fin de cntinuar cn la instrucción a dmicili para ls alumns cnfinads al hgar después de la fecha de cnclusión, ls padres deben presentar llen a la Oficina de Apy Fuera de la Escuela el frmulari Slicitud para la Prlngación de ls Servicis de Instrucción a Dmicili cinc días antes de la cnclusión de ls servicis. Si el alumn puede regresar a la escuela antes de l prgramad, es respnsabilidad de ls padres btener un certificad del médic que le di de alta. Ls alumns de educación especial deben tener un Prgrama Educacinal Individualizad (IEP) que indique nuevamente servicis frecids en la escuela antes de pder pner términ a ls servicis de instrucción a dmicili. Cese al fin del añ de ls servicis de instrucción a dmicili para alumns cnfinads al hgar La instrucción a dmicili para ls alumns de educación general termina el últim día de clases de las clases regulares de ls alumns de FCPS. La instrucción a dmicili para ls alumns de educación especial cnfinads al hgar sigue el calendari delinead pr el Prgrama Educacinal Individualizad del alumn. Obligacines Lgrar una instrucción a dmicili exitsa para ls alumns cnfinads al hgar depende de la clabración y cperación que exista entre varias persnas. Las bligacines de cada una de estas persnas se resumen más abaj: Encargad del prgrama especialista educacinal: Aprueba ls pedids de instrucción a dmicili para alumns cnfinads al hgar. Designa a ls prfesres y supervisa la instrucción. Trabaja cn el crdinadr de la escuela de instrucción a dmicili para alumns cnfinads al hgar a fin de garantizar que exista la debida clabración entre ls prfesres de aula y ls prfesres de instrucción a dmicili. Crdinadra de instrucción a dmicili para alumns cnfinads al hgar: Crdina las gestines de la escuela cn respect a la instrucción a dmicili para alumns cnfinads al hgar. Estimula el cmprmis activ entre la escuela y el alumn que recibe instrucción en el hgar. 3

Trabaja para garantizar que exista una debida clabración entre ls prfesres de aula y ls prfesres de instrucción a dmicili. Jefe del departament de educación especial: Si el alumn recibe servicis de educación especial, garantiza que el alumn reciba ls servicis y las adaptacines adecuadas mientras recibe instrucción a dmicili para alumns cnfinads al hgar. Trabaja cn el crdinadr esclar de instrucción a dmicili para alumns cnfinads al hgar y cn la Oficina de Apy Fuera de la Escuela para garantizar que exista la debida clabración entre ls prfesres de aula y ls prfesres de instrucción a dmicili. Trabajadr scial esclar: Lleva a cab visitas dmiciliarias. Apya a ls miembrs del persnal esclar en su trabaj cn el alumn y la familia. Orientadr esclar: Trabaja cn el crdinadr de instrucción a dmicili para alumns cnfinads al hgar y cn la familia para garantizar que se cumplan ls requisits académics y electivs. Prfesr de aula: Clabra cn el prfesr de instrucción a dmicili para alumns cnfinads al hgar para intercambiar infrmación, estrategias, materiales, deberes, herramientas de evaluación, etc. necesarias para impartir la instrucción. Cm prfesr titular, determina las ntas trimestrales, semestrales y finales. Prfesr de instrucción a dmicili para alumns cnfinads al hgar: Se cmunica cn la familia para fijar la instrucción a dmicili en ls días lectivs habituales. Trabaja cn el prfesr del aula según se describe anterirmente. Cn el us de materiales y deberes prprcinads pr el prfesr del aula, imparte la instrucción al alumn cn el fin de mantener al alumn al día en la instrucción que curre en el aula, en la medida psible. Entrega td el trabaj cmpletad al prfesr del aula. Padres tutres legales: Prprcinan la dcumentación médica necesaria para respaldar el pedid de instrucción a dmicili. Obtienen ls deberes de ls prfesres de aula hasta que se asigna a ls prfesres de instrucción a dmicili para alumns cnfinads al hgar. Trabajan cn el persnal esclar para btener ls deberes para ls curss que la instrucción a dmicili n respalda. Una vez que se asigna a ls prfesres de instrucción a dmicili, fijan las sesines de instrucción (tengan en cuenta que n se pueden acmdar tds ls pedids de hraris). Se aseguran de que el alumn esté preparad para la instrucción a la hra que se ha acrdad. Prprcinan un ambiente de aprendizaje adecuad. Encierran a tdas las masctas antes de que lleguen ls prfesres de instrucción a dmicili para alumns cnfinads al hgar. Se aseguran de que un adult esté en la casa en td mment. Supervisan las tareas diarias. Mantienen tdas las citas cn el prfesr de instrucción a dmicili para alumns cnfinads al hgar le avisan al prfesr pr l mens cn 24 hras de anticipación si el alumn n estará dispnible. Firman ls papeles necesaris para verificar que se prprcinó la instrucción a dmicili. Infrman al crdinar de instrucción a dmicili ls cambis en la situación médica del alumn. Se esfuerzan pr tratar de que el alumn regrese l antes psible a la escuela. 4

Entienden que ls Derechs y Obligacines de ls Alumns (SR&R) se aplican a tds ls alumns durante las actividades patrcinadas pr la escuela indistintamente de dnde se lleven a cab. La instrucción cnfinada al hgar se cnsidera una actividad patrcinada pr la escuela. Alumn Está list para reunirse cn ls prfesres de instrucción a dmicili en las hras fijadas. Participa activamente en la instrucción. Cmpleta tds ls deberes, l que incluye las tareas que le dejen. Se esfuerza pr regresar a la instrucción en la escuela l antes psible. Mantiene un sistema de rganización para hacer ls deberes, según sea necesari. Entiende que ls Derechs y Obligacines de ls Alumns (SR&R) se aplican a tds ls alumns durante las actividades patrcinadas pr la escuela, independientemente de dnde se lleven a cab. La instrucción a dmicili se cnsidera una actividad patrcinada pr la escuela. Regresar a la Escuela para Aprender Ls alumns que regresan a la escuela después de una ausencia prlngada necesitan apy mientras se integran de nuev a sus clases y al ambiente scial de la escuela. Ya sea que el alumn regresa después de una enfermedad crónica, enfermedad crta, prblema de salud mental, cnmción cerebral, dar a luz u tr prblema médic, es sumamente imprtante que ls padres y ls educadres trabajen junts para garantizar el regres sin prblemas del alumn a la escuela. Ls prfesinales de la escuela, cnfrmads pr rientadres esclares, psicólgs esclares y trabajadres sciales esclares, están dispnibles para ayudar en el prces de transición a medida que el alumn regresa a su ambiente de aprendizaje. Ests prfesinales trabajarán cn ustedes y cn trs miembrs del equip esclar para elabrar un plan para el regres de su hij a la escuela. Para btener más infrmación sbre la planificación Regresar a la Escuela para Aprender, sírvanse ir a la: página web pública de FCPS -- https://www.fcps.edu/returntlearn Cmuníquense cn la Oficina de Apy Fuera de la Escuela cn el crdinadr esclar de instrucción a dmicili si tienen alguna inquietud. 5