Introducción a Moodle



Documentos relacionados
Introducción a Moodle

Tutorial rápido de. acceso a la plataforma virtual

Manual del Estudiante

Tutorial rápido de. acceso a la plataforma virtual

GUÍA BÁSICA USUARIO MOODLE 2.6

Administrar mi curso en la UCM Virtual

Al ingresar a la plataforma de E-learning, va encontrar en la parte izquierda los bloques de navegación. Bloque 1: Menú principal.

Presentaciones compartidas con Google Docs (tutorial)

Nos identificamos con nuestro nombre de usuario y la contraseña y llegamos a esta página

MOODLE PARA ASESORES, GUIA DE APOYO.

Manual del Profesor Campus Virtual UNIVO

Manual del Usuario. Portal Web Para uso exclusivo de Ministros de Estado.

INDICE. 13. Recomendaciones 15. Yachay Aula Virtual 1

Bloque 2 EL AULA MOODLE DESDE EL PUNTO DE VISTA DEL ALUMNO(I) Utilidades básicas y acceso a recursos de aprendizaje

Manual Básico. Usuario Alumno

Ajustes del Curso en egela (Moodle 2.5)

Universidad Católica del Táchira Vicerrectorado Académico Coordinación de Educación Virtual. Guia Rapida para Estudiantes

En términos generales, un foro es un espacio de debate donde pueden expresarse ideas o comentarios sobre uno o varios temas.

QUÉ ACTIVIDADES PODEMOS HABILITAR EN EL CAMPUS VIRTUAL?

En la siguiente imagen se muestra la pantalla principal del portafolio de un usuario que será utilizado para explicar cada aspecto del mismo.

UNIVERSIDAD DE MEDELLÍN NUEVO PORTAL WEB MANUAL DE USUARIO GESTOR DE CONTENIDOS

MANUAL JOOMLA. Antes de empezar a modificar la información debemos introducir una serie de datos para dejar la cuenta preconfigurada.

Wikis Trabajando en una Wiki

Editor de textos para Drupal: TinyMCE

UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA POSTGRADO MULTIMEDIA PARA LA DOCENCIA ELECTIVA I CREACIÓN DE AMBIENTES VIRTUALES

Guía de Moodle para Estudiantes

MANUAL DE USO PARA ESTUDIANTES PLATAFORMA VIRTUAL UNIVERSIDAD TECNOLOGICA INDOAMERICA

Introducción a la plataforma Moodle Aníbal de la Torre Plataforma Moodle. Accediendo a los contenidos

Formarnos / Instructivo para tutores

Plataforma e-ducativa Aragonesa. Manual de Administración. Bitácora

Entorno Virtual Uso educativo de TIC en la UR Tutorial de uso de:

GUIA DEL DOCENTE 01 ACCESO Y MANEJO DE RECURSOS Y ACTIVIDADES BÁSICAS EN EL SISTEMA DE EDUCACIÓN VIRTUAL EAPESE ACCEDER A LA PLATAFORMA VIRTUAL

Moodle básico - Docentes

Trabajar con diapositivas

Administrador de Contenidos. Instituto Chileno de Terapia Familiar

Campus Virtual Global FRR-UTN. Manual del Alumno

MANUAL DE USUARIO CMS- PLONE

Manual del estudiante

Herramientas CONTENIDOS. MiAulario

Plantilla de texto plano

Introducción a Moodle 2.0

Manual de Uso Moodle

Manual para el uso del Correo Electrónico Institucional Via Webmail

PLATAFORMA VIRTUAL BASADA EN MOODLE

Gestor de contenidos de la plataforma web

ACTUALIZACIÓN DE LA PLATAFORMA EDUCATIVA: MOODLE 3.0

MANUAL DE INICIACIÓN A JOVELLANOS VIRTUAL J. A. Espejo coordinador.tic@iesjovellanos.org 1

Cómo creo las bandejas del Registro de Entrada /Salida y de Gestión de Expedientes?

Para crear una lista como la anterior, primero escribe la información, y después selecciona el texto y aplícale el formato de viñetas.

Cómo ingresar a la Intranet?

ÍTEMS DEL MENÚ CREACIÓN Y GESTIÓN (Última revisión: lunes, 9 de marzo de 2009)

MANUAL BÁSICO PARA LA ADMINISTRACIÓN DE CURSOS EN BLACKBOARD

CATIE Manual de Administrador

[Guía N 1 Introducción al Portal WEB de la Universidad Simón Bolívar]

Contenido. cursos.cl / Teléfono:

Guía de uso de Moodle para participantes

CONFEDERACIÓN DE EMPRESARIOS DE MÁLAGA

Manual Wikispaces. Seminario Especializado 2009 PRONIE MEP FOD. A. Otárola Villalobos. Asesor Informática Educativa III Ciclo

7.1. Mandar mensajes privados 7.2. Escribir en la biografía de un amigo 7.3. Chatear

Elaborando WebQuest usando Power Point

Manual de Usuaria FACEBOOK. Presentación

Plataforma Helvia. Manual de Administración Administración General. Versión

El módulo de texto plano es un sencillo editor. Al seleccionarlo en la caja de módulos, el área central adoptará al siguiente aspecto:

RESOLUCIÓN DE ERRORES EN MOODLE CAMPUS VIRTUAL-BIRTUALA UPV-EHU

FICHA DE PRODUCTO ÁGORA LMS

Ambiente Aprendizaje INACAP (AAI) Guía de Apoyo para el Alumno

Manual de ayuda para la utilización del Correo Interno en el Campus Virtual

Manual Web Alexia Profesor. Índice

Tutoriales y Guías de uso con Orientaciones Pedagógicas Entorno Virtual de Aprendizaje Plataforma Blackboard CHAT

Práctica 3: Introducción a Word

Cómo crear un libro en Moodle?

PUCV - Pontificia Universidad Católica de Valparaíso

Marta Soler Tel: Fax: TUTORIAL DEL GESTOR DE CONTENIDOS DOTNETNUKE

01 Cómo ingresar al Campus

A continuación comentaremos las acciones a realizar con las entradas:

Editando un Curso en la Plataforma Moodle.

INTRODUCCIÓN A LA BASE DEL CAMPUS VIRTUAL

Manual de administración Administración General V

HERRAMIENTA DE FORMACIÓN

1 Itinerario. 2 Descripción y funcionalidades principales. Google Docs. 1.1 Qué vamos a hacer? 1.2 Qué pasos vamos a seguir?

Manual de usuario Aula virtual

Crear una página Html con el Editor.

Herramientas de Google

Guía del usuario. Guía del usuario - Wordpress

Manual para usuarios USO DE ONEDRIVE. Universidad Central del Este

PNLCBA CONSULTORA MANEJO DE LA PLATAFORMA EDUCATIVA DIGITAL

magh - CBTis12 Recuerde que debe contar con un correo valido de Gmail.

PLATAFORMA EDUCATIVA DE LA JCYL ENLACES A TUTORIALES DE INTERÉS:

Manual hosting acens

Manual. Sistema De. Plataforma Virtual. Docente. Estudiante MANUAL MANUAL DE MANUAL. del Usuario. Coordinador. MICROSOFT PowerPoint v2.

Cómo ingresar al campus virtual de la Universidad Externado de Colombia?

2.- Utilizar el administrador de contenidos, para modificar el contenido de cualquier página o producto.

Plataforma Educativa Manual del Docente Nivel II Módulo 3 Wiki

Resumen de fotos editadas por alumnos/as del 3º ciclo de Educación Primaria. / 12

MANUAL BÁSICO DE WRITER

Manual de publicación de contenido y actualización de sitios web

Manual de uso de Moodle para alumnos

Introducción a Word. 1. Microsoft Word. 2. Escribir y editar textos. 3. Dar formato al texto. 4. Insertar imágenes.

Módulo 8: Ofimática básica. Unidad didáctica 4: Introducción y modificación de datos. Access

PÍLDORA DE FORMACIÓN. Contenidos web. Utilización del editor FCKEditor. DESTINATARIOS. En este documento se detalla como utilizar el editor FCKEditor.

Transcripción:

Instituto la Américas de Nayarit Ing. Elías Portugal Luna

Qué es Moodle? Moodle es una aplicación web de tipo Ambiente Educativo Virtual, un sistema de gestión de cursos, de distribución libre, que ayuda a los educadores a crear comunidades de aprendizaje en línea. Este tipo de plataformas tecnológicas también se conoce como LMS (Learning Management System). Al ser una aplicación web, se puede ingresar a la misma desde cualquier computadora con un navegador web y conexión a Internet. 1

Ingresar al Sistema Para ingresar a la plataforma Moodle de nuestra institución es necesario dirigirse, en un navegador a la dirección ilan.com.mx y dar clic en el logo de Moodle (la letra M, en color amarillo), como se señala en la imagen. Tambien se puede ingresar directamente en la siguiente dirección ilan.com.mx/moodle 2

Ingresar al Sistema Nos presentará la página principal de la plataforma Moodle, como se puede observar aún no nos muestra información relevante para nosotros, esto es porque necesitamos ingresar a la plataforma con nuestro usuario y contraseña, para esto, damos click en la esquina superior derecha en el enlace Ingresar, como se muestra en la imagen. 3

Ingresar al Sistema Ingresamos con el nombre de usuario y la contraseña previamente proporcionada por el personal de control escolar. Después de ingresar los datos requeridos damos clic en el botón Ingresar para continuar con el proceso. 4

Página Principal Nos mostrará la página principal Mi hogar. Ésta está conformada por el bloque de Navegación, Administración, Calendario, Usuarios en Línea y Vista general del curso, los cuales se explicarán posteriormente. Podemos observar nuestro nombre y foto de perfil en la esquina superior derecha, es un indicativo de que, efectivamente, hemos ingresado a la plataforma. 5

Bloque Navegación El bloque de Navegación nos muestra en forma de una lista organizada jerárquicamente, los diferentes lugares a los que podemos acceder dentro de la plataforma. Este bloque se muestra en cualquier página que visitemos en la plataforma, lo que nos permite tener un mejor control sobre la sección en la que nos encontramos en un momento en particular, dicha sección se muestra en negritas dentro de la lista, en el caso de la imagen de arriba se puede observar que estamos en la sección de Mis cursos. 6

Bloque Administración En Administración se muestra la subsección Ajustes de mi perfil. Dentro de esta subsección nos encontramos con un menú que nos permite editar nuestro perfil, cambiar contraseña, configurar la forma en que se nos muestran los mensajes, entre otras cosas. En dado caso de estar dentro de un curso, se nos mostrará la subsección Administración del curso, en donde podremos editar configuraciones del curso, así como ver informes de calificaciones, inscribir alumnos, etcétera. También se puede observar el apartado Cambiar rol a..., que nos permitirá ver el curso como si fuéramos, un estudiante, o invitado. 7

Bloque Calendario Aquí se muestra un calendario del mes actual, en él las diferentes fechas en las cuales tenemos una actividad pendiente, estas actividades pueden ser tareas, exámenes, lecturas, entre otras. Las fechas en las cuales tenemos actividades a realizar se muestran con un color diferente, por ejemplo, el 12 en la imagen de la derecha indica que el 12 de Octubre tenemos una o más actividades pendientes. Al posicionar el cursor sobre una fecha con actividades pendientes, se desplegará una lista con dichas actividades, al hacer clic en cualquiera de ellas nos direcciona a la página de la actividad para realizarla, ya sea hacer un examen o entregar una tarea. 8

Bloque Usuarios en Línea En Usuarios en línea se muestra un listado con los usuarios que han ingresado a la plataforma los últimos 5 minutos, a un lado del nombre de cada uno de ellos se muestra un icono de un globo de conversación, al hacer clic en él nos dirigirá a una página para iniciar una conversación con dicha persona. Al hacer clic en su nombre nos dirigirá al perfil público de dicha persona. 9

Bloque Vista general del curso En la parte central de la página principal de la plataforma, se muestra la sección Vista general del curso, aquí se enlistan todos los cursos en los fungimos como profesores en el periodo que cursamos en estos momentos. En este ejemplo solo se muestra uno, generalmente son muchos más. Debajo del nombre del curso se muestran las actividades que tenemos pendientes, junto con la fecha de entrega y demás información sobre dicha actividad. Al hacer clic en el nombre del curso se nos dirigirá a la página del curso, la cual se explicará en la siguiente diapositiva. De igual manera al hacer clic en el nombre de la actividad, se nos redireccionará a la página de la actividad. 10

Página Curso En esta página se muestra la información de un curso en particular, es aquí donde deberemos proporcionar información sobre dicha materia, esta información puede ser en forma de algún documento, diapositiva, archivo pdf, etc. y generalmente se encuentra organizadas por tópicos o unidades. Así mismo se pueden observar las actividades a realizar dentro de cada unidad, en esta presentación sólo se explicarán las 3 más usadas; subir un archivo, crear una tarea, y realizar un examen. 11

Inscribir 1.- Una vez estemos en el curso donde deseamos inscribir estudiantes, localizamos en bloque Administración en enlace, Usuarios inscritos, que se encuentra en la sección Usuarios, y damos clic en el. 2.- Nos redireccionará al listado de usuarios inscritos en el curso, a continuación daremos clic en el botón Inscribir usuarios. 3.- Nos aparecerá una ventana donde buscaremos a los usuarios, deberemos asegurarnos de que el rol que les asignaremos sea el adecuado, en este caso de ESTUDIANTE. 4.- También nos cercioramos de que la fecha de comienzo de la inscripción sea la adecuada. 5.- En la caja de texto escribimos el nombre del usuario a inscribir en el curso y damos clic en el botón Buscar para realizar la búsqueda. 6.- Al localizar al usuario damos clic en el botón Inscribir a un lado del nombre del usuario. 7.- Ya que todos los usuarios a escribir estén inscritos, damos clic en Terminar de inscribir usuarios. 12

Activar Edición Para agregar o editar actividades o recursos necesitamos activar la edición. Podemos hacerlo mediante un clic en botón de Activar edición ¹ en la parte superior derecha de la página principal o hacer clic en el enlace Activar edición ² del bloque de Administración. Podemos desactivar la edición pulsando el mismo botón o enlace del bloque de Administración (ahora renombrado como Desactivar edición ). 13

Comandos de Tópico Lo comandos para los tópicos solo son visibles al pasar el cursor de sobre un tópico en particular. Estos comandos son: Editar Informe: Nos permite cambiar el nombre al tema, así como agregar una descripción. Tema Actual: Resalta el tópico donde nos encontramos con el actual. Ocultar: Oculta el tópico 14

Editar Informe Esta opción nos permite cambiar el nombre a cualquier sección de nuestros cursos, así como agregar un resumen a dicha sección. Este resumen se puede enriquecer con formato de texto, imágenes, enlaces, y muchas cosas más. Para esto moodle cuenta con un pequeño editor con funciones básicas de edición. Este editor es usado a lo largo de toda la plataforma, es importante familiarizarse con el. 15

Editor 1.- Tipo de fuente, Tamaño, Estilo. 2.- Deshacer, Rehacer. 3.- Buscar, Reemplazar. 4.- Pantalla Completa. 5.- Negritas, Cursiva, Subrayada, Tachada, Subíndice, Superíndice. 6.- Alineación: Izquierda, Centrada, Derecha. 7.- Limpiar Código, Limpiar Formato, Pegar Solo Texto, Pegar desde Word. 8.- Color del Texto, Color del Fondo. 9.- Dirección del texto, Izquierda-Derecha, Derecha-Izquierda. 10.- Viñetas, Numeración, Aumentar Sangría, Disminuir Sangría. 11.- Insertar Hipervínculo, Quitar Hipervínculo, Desactivar Hipervínculos Automáticos. 12.- Insertar: Imágenes, Multimedia, Espacio (sin brinco), Caracteres Especiales, Tablas. 13.- Código HTML. 16

Selector de Archivos El Selector de Archivos es una herramienta que tambien esta implementada a lo largo de toda la plataforma, nos ayuda a subir archivos a las diferentes partes donde podemos subir un archivo, ya sea una imagen para agregarla al informe de un curso o un documento que nuestros alumnos tengan que descargar. Para eso damos clic en el botón Escoger Archivo, esto nos abrirá una ventana en la que deberemos de navegar hasta donde tengamos guardado nuestro archivo dentro de la computadora donde estemos trabajando. Una vez encontrado el archivo damos clic en Abrir y para finalizar e iniciar a cargar el archivo a la plataforma damos clic en Subir este archivo. Si lo deseamos podemos especificar una licencia de uso, un nombre arteltartivo y cambiar el nombre del autor. 17

Actividades El módulo de actividad de base de datos permite a los participantes crear, mantener y buscar información en un banco de registros. El módulo glosario permite a los participantes crear y mantener una lista de definiciones, igual que un diccionario, o colectar y organizar recursos o información. El módulo chat permite que los participantes tengan una discusión sincrónica, basada en texto, en tiempo real en la web. El módulo de actividad de herramienta externa les permiten a los estudiantes interactuar con recursos educativos y actividades alojadas en otros sitios de internet. El módulo Elección permite al profesor hacer una pregunta y especificar diferentes opciones a elegir. El módulo de actividad lección le permite al profesor proporcionar contenidos y/o actividades en una forma interesante y flexible. El módulo de actividad encuesta predefinida proporciona un número de instrumentos de encuesta verificada que han demostrado utilidad para evaluar y estimular el aprendizaje en el entorno en línea. Un paquete SCORM es una colección de archivos que están empaquetados de acuerdo al estándar acordado para objetos de aprendizaje. El módulo examen le permite al profesor diseñar y plantear exámenes con preguntas tipo opción múltiple, falso/verdadero, relacionar columnas, respuesta corta y calculada. El módulo de actividad tarea le permite al maestro comunicar tareas, recolectar los trabajos y proporcionar calificaciones y retroalimentación. El módulo foro les permite a los participantes tener discusiones asincrónicas (en diferentes tiempos), que suceden a lo largo de un largo periodo de tiempo. El módulo de actividad wiki le permite a los participantes añadir y editar una colección de páginas web. 18

Recursos El módulo archivo le permite al profesor proporcionar un archivo como recurso para un curso. El módulo Página le permite al profesor crear una página web empleando el editor de texto. El módulo carpeta le permite al profesor mostrar un número de archivos relacionados que están dentro de una sola carpeta. Un paquete de contenidos IMS es una colección de archivos que están empaquetados de acuerdo a un estándar acordado, de forma tal que puede ser reutilizado en diferentes sistemas. El módulo etiqueta permite insertar texto y multimedia en una página de curso junto con enlaces a otros recursos y actividades. El módulo libro le permite a un profesor crear un recurso multi-página en un formato similara-libro, con capítulos y subcapítulos. El módulo URL le permite al profesor proporcionar un enlace de internet para un recurso del curso.

Comandos de Actividades o Recursos Los comandos para actividades o recursos se muestran justo debajo del título de dicha actividad, siempre y cuando la edición esté activada. Nos permite cambiar el nombre de la actividad o recurso. Crea una copia del recurso, la cual se edita independiente del original. Disminuye la sangría o margen de la actividad o recurso. Borra permanente la actividad o recurso, no se puede recuperar. Aumenta la sangría o margen de la actividad o recurso. Indica si la actividad es visible para los alumnos o si esta oculta. Mueve la actividad o recurso hacia donde movamos el cursor. Indica si es una actividad en grupo (visibles o separados) o sin grupos. Nos lleva a la página para cambiar la configuración del recurso. Nos permite asignar roles a una actividad en particular. 20

Comandos de Actividades o Recursos Los comandos para actividades o recursos se muestran justo debajo del título de dicha actividad, siempre y cuando la edición esté activada. Nos permite cambiar el nombre de la actividad o recurso. Crea una copia del recurso, la cual se edita independiente del original. Disminuye la sangría o margen de la actividad o recurso. Borra permanente la actividad o recurso, no se puede recuperar. Aumenta la sangría o margen de la actividad o recurso. Indica si la actividad es visible para los alumnos o si esta oculta. Mueve la actividad o recurso hacia donde movamos el cursor. Indica si es una actividad en grupo (visibles o separados) o sin grupos. Nos lleva a la página para cambiar la configuración del recurso. Nos permite asignar roles a una actividad en particular. 20