[ 基本文の応用会話 : 解答例 ] Lección1

Documentos relacionados
OFA-N ORACIONES EN FORMATO ABIERTO - NIÑOS

DIPLOMA DE ESPAÑOL. NIVEL A1. Viernes, 20 de mayo de 2011 PRUEBA DE COMPRENSIÓN AUDITIVA TRANSCRIPCIÓN

Dónde es? Kiosco Mercado Farmacia

Lección 2. EXPRESAR EXISTENCIA Y UBICACIÓN: hay o estar

Cien frases de repaso de Primaria

1 Lección Preliminar Name

DIPLOMA DE ESPAÑOL. NIVEL A1 16 de mayo de 2009

A. El futuro: las formas del futuro (presente futuro) Profesor(a) de Español 3: Profesor(a) de Español 2: Práctica del verano Español 2/3. 1.

TASK C - Citizenship - Travel & tourism

prueba de comprensión de lectura prueba de comprensión auditiva Código de examen: 02

EL PRETÉRITO INDEFINIDO DE INDICATIVO

SP II 1st 9 Weeks Study Guide

HIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION. Spanish Beginners. ( Section I Listening) Transcript

2. Empiezo clases a nueve de mañana. 3. En países árabes no trabajan viernes. 5. Tienen casa en campo con jardín muy bonito.

Tengo unos verdes que combinan con esta ropa.

Teacher's Paper & Marking Scheme

Top! 3 En español Sändningsdatum: Programlängd: 20 min

prueba de comprensión de lectura prueba de comprensión auditiva Código de examen: 02

Study guide SPAN II ADV

Exam 4. Nombre: Fecha: Maestro: Nota: 0. Cómo te sientes? a. No estoy bien. b. Siento mucho frío. c. Me siento un pocoo cansado.

Nuevo Español en marcha básico

i. Completa con las palabras del cuadro. (5 puntos) La Comida Sana es plato hacer ejemplo gusta

Unidad 5 Un día de mi vida

KULLEĠĠ SAN BENEDITTU Boys Secondary, Kirkop

H AB E R, TE N E R Y E STA R

Oral Translations from Spanish to English. by Bob Wilson

2001 HIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION. Spanish Beginners Transcript

HIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION SPANISH 2 UNIT Z LISTENING SKILLS TRANSCRIPT

PUPIL S EDITION Unidad 2, Etapa 2

PUPIL S EDITION Unidad 3, Etapa 3

Exam Tu maestro está sentado? a. Mi maestro tiene dos hijas. b. Mi maestro es moreno. c. Mi maestro está de

ESPAÑOL. Course Content レベル 2 단계 2 2级 西班牙语 スペイン語 SPANISCH SPANISH (スペイン) 스페인어 ESPAÑOL SPAGNOLO ESPAGNOL (西班牙) ESPANHOL

1. Completa las frases con el verbo gustar: Complete the phrases with the verb gustar:

N u e vo. Francisca Castro Viúdez Pilar Díaz Ballesteros Ignacio Rodero Díez Carmen Sardinero Francos

En español! 1. Unidad 4

Nombre Tarea RA: Repaso de Preguntas Clase. 1. Cuántas personas hay en tu familia? 2. En tu casa, quién bebe mucho café?

Quick Start Review (p. 292) Answers will vary. Answers could include:

DIÁLOGO EN LA FERIA. Expresiones claves

Spanish I Final Review Guide STUDENT EDITION. 1: Introducción: Los Quehaceres. Los niños responsables

En español! 1. Unidad 3

INFORMACIÓN GENERAL RECOMENDACIONES INTERESANTES PARA LA VIDA DIARIA

Tema 4. Contenidos funcionales. Contenidos lingüísticos. Contenidos socioculturales

Course Content. Spanisch. Latin America. Amérique Latine. Spagnolo. Level 2. Contenido del curso Contenu du cours Kursinhalt Contenuto del corso

ΤΠΟΤΡΓΔΙΟ ΠΑΙΓΔΙΑ ΚΑΙ ΠΟΛΙΣΙΜΟΤ ΓΙΔΤΘΤΝΗ ΜΔΗ ΔΚΠΑΙΓΔΤΗ ΚΡΑΣΙΚΑ ΙΝΣΙΣΟΤΣΑ ΔΠΙΜΟΡΦΩΗ ΣΕΛΙΚΕ ΕΝΙΑΙΕ ΓΡΑΠΣΕ ΕΞΕΣΑΕΙ ΥΟΛΙΚΗ ΥΡΟΝΙΑ

Nombre Fecha PRUEBA: CAPÍTULO 6

Nuevo Español en marcha 1

TIRADAS TEMÁTICAS 16 JUEGOS CON 16 TEMAS DIFERENTES. Descargado de: abcdeele.com/blog/tiradastematicas Imágenes extraídas de: flaticon.

En qué situaciones necesitas añadir una a? Escríbela donde sea necesario y si no es necesaria escribe una x en su lugar.

lunes, 25 de enero 2016

Seleccionar Select the item that does not belong. (6 x 1 pt. each = 6 pts.) 1. a. arvejas b. champiñones c. frijoles d. entremeses

INFORMACIÓN GENERAL RECOMENDACIONES INTERESANTES PARA LA VIDA DIARIA

Se llama Mike. Lleva unos jeans y una camiseta blanca. Es simpático y cómico. Le gusta nadar.

INFORMACIÓN GENERAL RECOMENDACIONES INTERESANTES PARA LA VIDA DIARIA

Días de la semana, meses del año y estaciones. A sociación Almeriense para el Síndrome de Down

Examen de diagnóstico

Nuevo Español en marcha 3

El código secreto. s é q u e n c e 4. Actividad 6. Actividad 7. fichier d activités espagnol cycle 3 niveau 1 91

Los adverbios se pueden formar añadiendo la terminación mente a un adjetivo: felizmente, rápidamente... no, jamás, nunca, tampoco.

-Reducir el tamaño de las porciones

Actividad 4. Actividad 5. Actividad 6. S é q u e n c e 2. cycle 3 niveau 3 espagnol fichier d activités. Enfant : Seguro que es alemán.

HIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION. Spanish Continuers. ( Section I Listening and Responding) Transcript

LECTURAS PARA EL PRIMER CURSO DEL PRIMER CICLO DE EDUCACIÓN PRIMARIA ENERO

Keuzevak Spaans voor beginners 1 - Uitwerkingen extra oefeningen

EXAMEN FINAL DE ESPAÑOL A1 /80

Capítulo 8: De compras

CONCEPTOS GRAMATICALES: EL VERBO

Escucha otra vez la pista 31 del CD2 audio del Libro del Alumno y completa el texto con las formas de imperfecto.

3. un vestido, unos pantalones, una blusa/camisa 4. un vestido, unos pantalones, Answers Unidad 7. p

Un día normal. Contenido Cultural. Contenidos Funcionales. Contenido Gramatical. Léxico. Los medios de transporte en Guatemala.

Español sin fronteras 1

Prueba de Comprensión Escrita. Tarea 1. Lea estas notas y relacione cada una con la frase correspondiente.

ACTIVIDADES PARA LA CLASE

CEIP POETA SALVADOR RUEDA CURSO 2013/2014 2º Ed. Primaria. 1. Silvia tiene quince caramelos en una mano y nueve en la otra. Cuántos caramelos tiene?

Objetivos. Criterios de evaluación. Contenidos TEMA 11

Todos los verbos de esta categoría tienen raíz irregular, y comparten la misma serie de terminaciones irregulares (e iste o imos isteis ieron).

I. Complete el texto siguiente con las formas correctas de los verbos SER o ESTAR. (5 puntos)

o Alejandra tiene años. o El pelo de Alejandra es. o El hermano de Alejandra se llama. o La madre se llama. o El nombre del padre es.

Capítulo 1 : Hola amigos!

Introducción al pretérito

Autor pictogramas Procedencia Licencia Autora: Elena Garcia Morell: La Caseta, un lloc Especial :

Español. N u e v o. Cuaderno de ejercicios. Francisca Castro Viúdez Ignacio Rodero Díez Carmen Sardinero Francos

ME ENCANTA BARCELONA!

Subjuntivo con Cláusulas Adverbiales de Tiempo

Relaciona las preguntas de Juan con los dibujos. Escribe debajo de ellas la respuesta y la hora.

Relaciona las preguntas de Juan con los dibujos. Escribe debajo de ellas la respuesta y la hora.

Carmen y Sylvie ya están en el tren. Hay mucha gente dentro y casi no pueden andar. Por fin llegan a sus sitios.

Tema: Una turista en Sevilla

% (2+5) 2 EVALUACIÓN DE DIAGNÓSTICO Competencia básica en razonamiento matemático. Educación Primaria. Marca con una X. Alumna/Alumno Nº...

La forma irregular solo existe en la primera persona singular (Yo). Las demás formas son iguales como los verbos regulares terminados en AR

Complete each sentence below with the appropriate form of the verb buscar.

nombre clase fecha Puntos Español 2 Unidad Preliminar Examen 100

Gramática Oye, Juan, Qué... (gustar) hacer. 1) Lee los dos textos. Escribe el verbo en la forma adecuada y ordena el diálogo con números (1-6).

Conversar en español A1-A2

м ж б български; т турски; р ромски; д друг

AL CINE O A TOMAR ALGO?

Números telefónicos importantes

LAS PREPOSICIONES EN ESPAÑOL

Transcripción:

[ 基本文の応用会話 : 解答例 ] Lección1 I-1 a) 1) Un vino blanco, por favor. 2) Una sopa, por favor. 3) Una ensalada, por favor. 4) Una tortilla española, por favor. 5) Un té, por favor. b) 1) Tres helados, por favor. 2) Cinco billetes para Sevilla, por favor. 3) Diez zumos de naranja, por favor. 4) Veinte pasteles, por favor. I-2 a) 1) Hay una librería en la calle Mayor. 2) Hay tres bares en la calle Mayor. b) 1) Hay un restaurante español en el hotel. Lección2 II-1 (Sí / No 交互に解答した場合の例 ) 1) Sí, hablo japonés. 2) No, no hablo inglés. 3) Sí, hablo francés un poco. 4) No, no hablo chino. 5) Sí, hablamos español un poco. 6) No, no hablamos japonés. * 応用問題 a) Estudias español? -- Sí, estudio español. b) Comprendes francés? -- No, no comprendo francés. II-2 1) Como carne. 2) Como pescado. 3) Como jamón serrano. 4) Como fruta. 5) Comemos paella. II-3 a) 1) Vivo en Yokohama. b) 1) Vivo con mi hermano. 2) Vivo con mi padre. 3) Vivo con mi madre. 4) Vivo con mis padres. 5) Vivo con mi abuelo. 6) Vivo con mi amiga. Lección3 III II-1 1) Tú eres médico.

2) Mi padre es profesor. 3) Nosotras somos empleadas. 4) Mi hermana es camarera. 5) Nosotros somos estudiantes. III II-2 1)Sí, soy japonés (japonesa). 2)No, no soy japonés (japonesa). Soy español (española). 3) No, no es español. Es mexicano. 4) No, no es española. Es alemana. * 応用問題 1) María es estadounidense? --No, no es estadounidense. Es inglesa. 2) Eres español? --No, no soy español. Soy japonés. III-3 1) Estoy en la universidad. 2) Estoy en el aeropuerto. 3) Estamos en el hospita. 4) Estamos en la plaza. 5) Está en el parque. Lección4 IV-1 1) El señor Fernández va a la oficina en coche. 2) (Nosotros ) vamos al teatro en autobús. 3) (Tú) vas al museo en metro. 4) (Vosotros) vais a la biblioteca en bicicleta. 5) (Yo) voy a la universidad a pie. IV-2 1) Quiero ver un partido de fútbol.--si quieres, puedes venir conmigo. 2) Quiero ir al cine. --Si quieres, puedes venir conmigo. 3) Queremos jugar al tenis.--si queréis, podéis venir conmigo. IV-3 1) Dónde está la parada de taxis? -- Está delante de la estación. 2) Dónde está la taquilla? -- Está detrás de la parada de taxis. 3) Dónde está el servicio? -- Está a la izquierda de la salida. 4) Dónde está la salida? -- Está a la derecha del servicio. Lección5 V-1 1) Este reloj es tuyo? -- Sí, es mío. 2) Este sombrero es tuyo? -- No, no es mío. Es de María. 3) Esta cámara es tuya? -- Sí, es mía. 4) Estos libros son tuyos? -- No, no son míos. Son de Alfonso.

5) Estas plumas son tuyas? -- Sí, son mías. 6) Este coche es vuestro? -- Sí, es nuestro. 7) Estas plumas son vuestras? -- No, no son nuestras. Son del profesor López. V-2 1) A qué hora sale el tren de Madrid? -- Sale a las ocho de la mañana. 2) A qué hora sale el autobús de Madrid? -- Sale a las diez de la mañana. 3) A qué hora salen los turistas de Madrid? -- Salen a las cuatro de la tarde. 4) A qué hora sales (tú) de Madrid? -- Salgo a las siete de la tarde. V-3 1) Tengo veintiún años. 2) Tengo un hermano menor. 3) Tiene dieciséis años. Lección6 VI-1 1)Sí, la conozco. 2) No, no los conozco. 3) Sí, las conozco. 4) No, no lo conocemos. 5) Sí, la conocemos. VI-2 1) Sí, te la doy. No, no se la doy. 2) No, no te lo doy. Sí, se lo doy. 3) Sí, te los doy. No, no se los doy. 4) No, no te las doy. Sí, se las doy. 5) Sí, te los doy. No, no se los doy. VI-3 (Sí / No 交互に解答した例 ) 1) Sí, me gusta (la música). 2) No, no me gustan (los dulces). 3) Sí, me gustan (sus cuadros). 4) No, no me gusta (cocinar). 5) Sí, nos gusta (el fútbol). 6) No, no nos gusta (viajar). Lección ón7 VII-1 1) Viajé a México. 2) Viajé a España e Inglaterra. (i の前で y e に ) 3) Viajamos a Cuba. 4) Viajamos a Estados Unidos.

VII-1 1)Compré una corbata. 2) Compré un bolso. 3) Compré una botella de vino. 4) Compró agua mineral y queso. VII-1 1)Comí en un restaurante. 2) Comí en un bar. 3) Comimos en una cafetería. 4) Comimos en el piso de Juan. Lección8 VIII-1 1) Qué hiciste anoche? -- Estudié español en casa. 2) Qué hiciste el domingo pasado? -- Trabajé en un restaurante. 3) Qué hiciste en agosto? -- Asistí a un curso de flamenco. 4) Qué hiciste el fin de semana? -- Toqué el piano. 5) Qué hiciste la semana pasada? -- Leí una novela. 6) Qué hiciste hace dos días? -- Vi un partido de fútbol. 7) Qué hicisteis el mes pasado? -- Conducimos hasta Kamakura. 8) Qué hicisteis el año pasado? -- Fuimos a España. 9) Qué hicisteis ayer? -- Estuvimos en casa de nuestros abuelos. VIII-1 1)Fuimos en abril. 2)Fue en octubre. 3)Fueron en febrero. 4)Fuimos en julio. 5)Fui en mayo. Lección9 IX-1 1)Tocaba el piano todos los días. 2) Leía muchos libros. 3) Íbamos a la playa a menudo. 4) Jugábamos en el parque con nuestros amigos. IX-2 1) Qué te gusta más, el fútbol o el béisbol? --Me gusta más el fútbol. 2) Qué te gusta más, cantar o bailar? --Me gusta más bailar. 3) Qué te gusta más, el verano o el invierno? --Me gusta más el invierno. 4) Qué te gusta más, la comida japonesa o la comida española? --Me gusta más la comida japonesa. 5) Qué te gusta más, la montaña o la playa? -- Me gusta más la montaña.

IX-3 1)a)Este río es más largo que ese. b)aquel río es más corto que ese. 2)a)Esta película es más divertida que esa. b)aquella película es más aburrida que esa. 3)a)Este trabajo es más difícil que ese. b)aquel trabajo es más fácil que ese. * 応用問題 1)a)Estos ríos son más largos que esos. b)aquellos ríos son más cortos que esos. 2)a)Estas películas son más divertidas que esas. b)aquellas películas son más aburridas que esas. 3)a)Estos trabajos son más difíciles que esos. b)aquellos trabajos son más fáciles que esos. Lección ón10 X-1 1) Se llama Harumi. 2) Se llama Hiroshi. 3) Se llaman Cecilia y Antonio. 4) Me llamo Taro. X-2 1)Me levanto a las cinco de la mañana. 2)Me acuesto a las doce y media de la noche. 3)Nos levantamos a las ocho y media de la mañana. 4) Nos acostamos a las dos de la noche. X-3 1) Puedo probarme esta camiseta? 2) Puedo probarme estos zapatos? 3) Puedo probarme este abrigo negro? 4) Puedo probarme este vestido azul? 5) Puedo probarme esta camisa? Lección ón11 XI-1 1) Sí, he estado allí una vez. 2) No, no he estado allí nunca. 3) Sí, he estado allí dos veces. 4) No, no hemos estado allí nunca. 5) Sí, hemos estado allí una vez. XI-2 1) Sí, la he visto. 2) No, todavía no las he visto. 3) Sí, lo he visto. XI-3 1) Viajaré a Toledo. 2) Asistiré a la clase de español. 3) Saldré de compras. Lección12 XII-1 1) Tráigame un tenedor, por favor.

2) Tráigame una cuchara, por favor. 3) Tráigame una manta, por favor. 4) Tráigame un cuchillo, por favor. * 応用 : a) Tráigame una copa de vino tinto, por favor. b) Tráigame una taza de café, por favor. XII-2 1) Siga derecho por esta calle y gire a la derecha en la primera esquina. 2) Cruce la calle y gire a la izquierda en la segunda esquina. 3) Tome el metro y baje en la tercera estación. 4) Tome el autobús y baje en la cuarta parada. XII-3 1) Que tengas buenas vacaciones! 2) Que pases el examen!