Educación en Valores y. Prevención de Conductas de Riesgo. Curso de Formación continua de la Universidad Complutense

Documentos relacionados
PROGRAMA DE POSTGRADO Máster, Diploma de Especialización, Diploma de Experto y Certificado de Formación del Profesorado.

PROGRAMA DE POSTGRADO Máster, Diploma de Especialización, Diploma de Experto y Certificado de Formación del Profesorado.

PROMOTORES DE PAZ EN ENTORNOS ESCOLARES

PROGRAMA DE POSTGRADO Máster, Diploma de Especialización, Diploma de Experto y Certificado de Formación del Profesorado.

EL APRENDIZAJE COOPERATIVO: UNA ESTRATEGIA PARA LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD

Proyecto de Innovación Educativa FORMapps

NOMBRE DE LA ASIGNATURA. Psicología del aprendizaje de la lectura y escritura. 2º cuatrimestre / OPTATIVA 6 CRÉDITOS

CONVOCATORIA DE PROYECTOS DE INNOVACIÓN DOCENTE EN LA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE MADRID

Dirección General de Educación. y Edificios Municipales. Servicio de Educación. Educación, Participación Ciudadana. y Edificios Municipales

CURSO DE MEDIACIÓN UNIVERSITARIA EN LA PROMOCIÓN DE LA SALUD ALIMENTARIA. Curso académico

REAL FEDERACION ESPAÑOLA DE BALONMANO Escuela Nacional de Entrenadores Área Técnica

CURSO DE MEDIACIÓN UNIVERSITARIA EN LA PROMOCIÓN DE LA SALUD ALIMENTARIA. Curso académico

Conocer la diabetes en el mundo escolar (8ª Edicion)

COORDINADORES DE TIEMPO LIBRE

CURSOS DE FORMACIÓN PERMANENTE DEL PROFESORADO PARA DOCENTES NO UNIVERSITARIOS DIRIGIDOS A PROFESORES FUNCIONARIOS E INTERINOS, DOCENTES DE EDUCACIÓN

ENTRENADOR DE BALONCESTO

Titulación(es) Titulación Centro Curso Periodo M.U. en Abogacía 12-V.1 FACULTAD DE DERECHO 1 Primer cuatrimestre

PROGRAMA DE CULTURA EMPRESARIAL 2006 SEMINARIOS: JUVENTUD Y EMPRESA. LA NUEVA CULTURA EMPRESARIAL

PROYECTOS INTEGRADOS DE INNOVACIÓN EDUCATIVA

1. ASIGNATURA Nombre Código Tipo Nivel Curso Semestre Número de créditos

Aprendizaje basado en estrategias y dinámicas de juego

PROGRAMA DE LA ASIGNATURA "Psicología de la Educación y del Desarrollo en Edad Escolar" MAESTRO-ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN INFANTIL (Plan 98)

COMISION INTERAMERICANA PARA EL CONTROL DEL ABUSO DE DROGAS C I C A D

Curso académico Plataforma docente. Psicología del Deporte. del 15 de enero al 30 de octubre de 2015

Diplomado de Administración y Gerencia de la Atención Médica

EXPERTO EN MANEJO DE CONFLICTOS INTERCULTURALES

PROPUESTA DE APROBACIÓN DE CURSO DE ESPECIALIZACIÓN Y ACTIVIDADES ACADÉMICAS ORIENTADAS A LA FORMACIÓN

Becas de Movilidad Virtual Internacional UNED CAMPUS NET. Convocatoria

Convocatoria

TENDENCIAS ACTUALES EN LA ENSEÑANZA DE ESPAÑOL COMO LENGUA EXTRANJERA

PROGRAMA DE POSTGRADO Máster, Diploma de Especialización, Diploma de Experto y Certificado de Formación del Profesorado.

CONGRESO ESTATAL SOBRE CONVIVENCIA ESCOLAR. ÉXITO EDUCATIVO: ENSEÑAR Y APRENDER A CONVIVIR. JAÉN 15, 16 Y 17 DICIEMBRE DE 2011

8. Asistencia y Prevención de Drogodependencia. Pág 93

INFORMACIÓN E INSTRUCCIONES SOBRE EL PROCEDIMIENTO DE SOLICITUD DE CONVALIDACIÓN

Esta obra está bajo una licencia de Creative Commons

MÓDULO II. EL EJERCICIO DE LA PROFESIÓN DE

ANEXO I CONVOCATORIA PARA LA CONCESIÓN DE SUBVENCIONES EN MATERIA DE AYUDAS A ESTUDIANTES QUE ESTUDIAN FUERA DE BENISSA CURS

CURSOS DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO EN RED DEL INTEF

CONFERENCIA: APRENDIZAJE COOPERATIVO Y ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD. La diversidad es normalidad y es enriquecedora.

Licenciatura en Psicología Educativa - Universidad Pedagógica Nacional - México

Curso Superior sobre la Calidad de Intervención Social en Centros de Menores en Andalucía. Titulación Oficial avalada por la Administración Pública

1.- SISTEMA DE SELECCIÓN

CURSOS DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO EN RED DEL INTEF

HERRAMIENTAS METODOLÓGICAS

Nombre de la asignatura Psicología Evolutiva II Curso 3º Equipo docente responsable de la evaluación y las tutorías

Herramientas para trabajar con ISO 14001:2015 y EMAS III

CONVIVENCIA ESCOLAR: EVALUACIÓN E INTERVENCIÓN PARA SU MEJORA

Desde el Centro de Planificación, Evaluación e Investigación de Procesos Educativos en Red

Coordinador de Monitores de Ocio y Tiempo Libre y Animadores Socioculturales Online

SE CONVOCAN PLAZAS DE MONITORES PARA PARTICIPAR EN EL PROGRAMA DE APOYO EDUCATIVO (ANTIGUO

PROGRAMA DE POSTGRADO Máster, Diploma de Especialización, Diploma de Experto y Certificado de Formación del Profesorado.

FEDERACION ARAGONESA DE FÚTBOL ESCUELA TERRITORIAL ARAGONESA DE ENTRENADORES DE FÚTBOL

confiere a la Escuela su más específica identidad, no sólo porque ayuda a mantener determinadas señas culturales, sino porque se encuentra también

Nenúfares Formación Tlf: /

UNIVERSIDAD CATÓLICA SANTA MARÍA LA ANTIGUA Reglamento de Práctica Profesional Supervisada

DISTRIBUCIÓN HORARIA DE LA ASIGNATURA SEGÚN NORMATIVA

Departamento de Filología Española, Lingüística General y Teoría de la Literatura

PROGRAMA DE ALUMNO AYUDANTE

FORMULARIO PARA LA SOLICITUD DE VALIDACION DE ACTIVIDADES PRESENCIALES A LA COMISION NACIONAL DE VALIDACION SEMERGEN

MEMORIA: PROGRAMA IKASLE LAGUNTZAILE ESO Lauro Ikastola

FORMACIÓN HOMOLOGADA POR ESCUELA OFICIAL DE TIEMPO LIBRE Y ANIMACIÓN SOCIOCULTURAL COGESDEPORTE (BOJA nº 120 de 19 de junio de 2007) MÓDULOS

TALLER DE INICIACIÓN A LA ALFARERÍA Y A LA ESCULTURA

Bachillerato de Investigación/Excelencia en Castilla y León Referencias Legislativas:

El estudiante que accede a la carrera

Experto Universitario en Cálculo de Estructuras con CYPE

Guía docente Título superior de diseño

GUIA DOCENTE. Facultad de Ciencias Sociales

ACCIONES A DESARROLLAR EN LOS CENTROS EDUCATIVOS DE PRIMARIA Y SECUNDARIA ACCIONES FORMATIVAS PROPUESTAS EN PRIMARIA

PRUEBA DE ACCESO A LOS ESTUDIOS SUPERIORES DE CONSERVACIÓN Y RESTAURACIÓN DE BIENES CULTURALES. AÑO ACADÉMICO 2016/2017

CONVOCATORIA DE SUBVENCIONES A CLUBES DEPORTIVOS DE CIUDAD REAL PARA EL DESARROLLO DE ESCUELAS DEPORTIVAS

Máster en Dirección y Gestión Integrada de Calidad, Prevención y Medio Ambiente en la Construcción-MGQ

1. Oferta y adjudicación de Proyectos Fin de Carrera por las Áreas o Departamentos Universitarios

CURSO TÉCNICO ESPECIALISTA EN PREPARACIÓN FÍSICA PARA JUGADORES EN FORMACIÓN (NIVEL 1) ZARAGOZA, de ABRIL de 2013

Participación activa de la. familia, colaboración estrecha con los. tutores. para promover el éxito. educativo. de

DOCUMENTACIÓN PARA LA ADMISIÓN GRADO MEDIO

Gizarte eta Komunikazio Zientzien Fakultatea Facultad de Ciencias Sociales y de la Comunicación

EL ESTILO DE TÍTULO DEL. Dirección de Formación Integral PATRÓN

FEDERACIÓN MADRILEÑA HOCKEY

EL TEATRO DE CERVANTES Y EL NACIMIENTO DE LA COMEDIA ESPAÑOLA CONGRESO EXTRAORDINARIO DE LA AITENSO Toledo, 9-12 de noviembre de 2016 SEGUNDA CIRCULAR

GRADO DE EDUCACION SOCIAL. Curso 2015/16 Facultad de Ciencias de la Educación

CONVOCATORIA DE SEMINARIOS

PROTOCOLO DE ACTUACIÓN DE LAS COMUNIDADES DE APRENDIZAJE PROFESIONAL (CAP) DEL INSTITUTO CANARIO DE ADMINISTRACIÓN PÚBLICA

GUÍA DOCENTE. Programas de convivencia Prof. Esmeralda Llorca. Máster Universitario en Resolución de Conflictos en el Aula

PROYECTOS DE FORMACIÓN EN CENTROS

ANEXO II BAREMO DE MÉRITOS. 1. Por cada año de servicios prestados como funcionario interino o contratado laboral:

CURSO PREVENCIÓN DE RIESGOS AMBIENTALES

[ ] Enseñanza y Aprendizaje de la Lengua Castellana y la Lectoescritura PLAN DOCENTE Curso

BASES DEL CONCURSO DE PÓSTERS Y CLIP METRAJES DE PREVENCIÓN DE CONSUMO DE TABACO EN JÓVENES Curso escolar

MOOC DIFICULTADES DE APRENDIZAJE. Guía didáctica MOOC DIFICULTADES DE APRENDIZAJE. Guía didáctica

PROGRAMA MUNICIPAL DE PREVENCIÓN Y CONTROL DEL ABSENTISMO ESCOLAR

El futuro de la contratación pública española tras la reforma de las directivas europeas

POSGRADO. Dirección y Administración de Empresas de Base Biotecnológica CURSO

GRADO EN MAGISTERIO EN EDUCACIÓN INFANTIL

DIRECCIÓN DE PERSONAS Y EQUIPOS (DESARROLLE SUS COMPETENCIAS)

INFORMACIÓN SOBRE LA CONVOCATORIA DE BECAS DE FORMACIÓN PUBLICACIÓN CONVOCATORIA EN EL BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO

Políticas y Planes de Igualdad (21822)

INFORME ANUAL UNIDAD DE IGUALDAD 2011

TÍTULO I SOLICITUD, CONVOCATORIA Y PROCEDIMIENTO DE CONCESIÓN DE BECAS

Título: Navarra COMPETENCIA EMOCIONAL EN EL ÁMBITO EDUCATIVO.

SSCG0209 MEDIACION COMUNITARIA

Transcripción:

Educación en Valores y Prevención de Conductas de Riesgo Curso de Formación continua de la Universidad Complutense realizado en el marco de un convenio con el Instituto de Adicciones del Ayuntamiento de Madrid Sexta convocatoria: 2009-2010 Dirección: María José Díaz-Aguado Catedrática de Psicología de la Educación de la Universidad Complutense Matrícula gratuita. Plazas limitadas Los gastos de matrícula se cubren dentro del programa Prevenir en Madrid, del Instituto de Adicciones de Madrid Salud y la Universidad Complutense. Por eso, la matrícula resulta gratuita para las personas que en él se inscriben. Matrícula que, de lo contrario, se estimaría en torno a los 500 euros. Reconocimiento de créditos La Universidad Complutense reconoce el curso con un certificado de 10 créditos (4 créditos por 11 sesiones presenciales y 6 créditos por el desarrollo del programa Prevenir en Madrid en el propio centro educativo. Con la colaboración de la Consejería de Educación de la Comunidad de Madrid Dirigido al profesorado y otros profesionales que trabajan con adolescentes en el municipio de Madrid Objetivos y perspectiva del curso Este curso se inserta dentro del programa Prevenir en Madrid, desarrollado en colaboración entre la Universidad Complutense y el Instituto de Adicciones de Madrid Salud, con el objetivo de proporcionar al profesorado y otros/as profesionales de Madrid que trabajan con adolescentes los medios que permitan adaptar la educación a las exigencias de la situación actual para mejorar la convivencia y prevenir conductas de 1

riesgo, prestando una especial atención a las que pueden originar drogodependencias, así como a la violencia. El programa Prevenir en Madrid fue galardonado en 2006 con una Mención de Honor en los Premios Reína Sofia en la modalidad de prevención en el ámbito educativo y comunitario. Se basa en procedimientos y actividades que contribuyen a desarrollar la autoridad del profesorado, ayudándole a adaptar su papel a las características del alumnado actual, educando para la ciudadanía democrática desde la práctica de las relaciones en el aula y la reflexión compartida sobre cómo coordinar deberes y derechos, la libertad y la salud. La metodología que sigue el curso ha dado excelentes resultados con anterioridad.. Se basa en una continua interacción entre la teória y la práctica, la explicación de los problemas que trata de prevenir y el análisis de cómo conseguirlo, que sus participantes comparten desde el inicio del curso a través de los documentos audiovisuales realizados sobre el programa y, desde la cuarta sesión, a través de lo que sucede al desarrollarlo en los propios centros educativos. Contenidos 1.La convivencia escolar y el vínculo educativo como condiciones básicas de la prevención. 1.1. Cambios sociales, retos escolares y convivencia. 1.2. La prevención desde un punto de vista evolutivo. 1.3. La prevención desde la escuela, la familia y el resto de la sociedad. 1.4. Hacia una nueva forma de ejercer la autoridad en educación. 2. Condiciones generales para la prevención de conductas de riesgo. El programa Prevenir en Madrid. 2.1. Evolución de los programas de prevención. 2.2. Resultados obtenidos en los estudios sobre eficacia. 3. Procedimientos para educar en valores y mejorar el vínculo educativo. 3.1. La discusión y el debate. 3.2. Aprendizaje cooperativo y experiencias de responsabilidad. 3.3. Enseñar a resolver conflictos. Pautas para la mejora de la disciplina. 3.4. Educar para la ciudadanía democrática. 4. Unidades, actividades y contenidos del programa Prevenir en Madrid. 4.1. El riesgo desde el punto de vista evolutivo. Incertidumbre y estrés. 4.2. Las drogas. 4.3. Resistencia a la presión de grupo. 4.4. Ocio y ciudadanía democrática. 4.5. La construcción de la igualdad y el respeto mutuo: los derechos humanos. 4.6. La construcción de la no violencia y aplicación a las violencias más cotidianas: el racismo, el sexismo y la violencia con los iguales, en la escuela y en el ocio. Profesorado La mayoría de las sesiones presenciales del curso serán impartidas por el equipo de la Unidad de Psicología Preventiva de la Facultad de Psicología de la Universidad 2

Complutense con la Dirección de María José Díaz-Aguado, Catedrática de Psicología de la Educación. Este equipo tiene una larga experiencia en formación especializada sobre como mejorar la convivencia escolar y prevenir conductas de riesgo desde la educación. Contará, además, con la colaboración del profesorado del Instituto Complutense de Drogodependencias para una sesión dedicada al tratamiento educativo de la información sobre las drogas. Materiales a distribuir en el curso Se facilitará a cada uno de los participantes en el curso el material, escrito y audiovisual del programa Prevenir en Madrid. Distribución temporal de sesiones presenciales La parte presencial del curso (4 créditos) se distribuye en dos fases: La primera fase, de 16 horas, en tres sesiones en septiembre, de 9.30 a 15.00 horas, los dias: 9, 10 y 11. La segunda fase, de 24 horas, en ocho sesiones de tres horas,. (un lunes al mes, de 17.30 a 20.30): 19 de octubre, 23 de noviembre, 14 de diciembre, 18 de enero, 22 de febrero, 15 de marzo, 19 de abril y 10 de mayo. Condiciones para la realización de la segunda fase en el propio centro educativo La admisión de 20 profesores o más de un mismo centro educativo, o de varios centros próximos, puede permitir realizar la segunda fase presencial, de 24 horas, en su propio centro educativo o en un centro próximo. Requisitos para obtener el certificado del curso de 10 créditos La superación de los 4 créditos correspondientes a la parte presencial será evaluada a través del control de la asistencia a las 11 sesiones que componen el curso (cómo mínimo al 85%). Para la superación de los 6 créditos correspondientes al desarrollo del programa en los Centros Educativos se tendrá en cuenta la evaluación de la memoria final que sobre dicho desarrollo debe entregar cada participante. El número mínimo de sesiones realizadas será de 12 y la fecha límite para la entrega del informe el 7 de junio de 2010. En el mes de junio se celebrará el VI Encuentro sobre el Programa Prevenir en Madrid en el que podrán participar como ponentes los profesores y otros profesionales que se integren a esta nueva convocatoria del curso Educación en valores y prevención de conductas de riesgo, y al que están invitados también los equipos y profesionales que han iniciado su participación en el programa con anterioridad. 3

Dónde y cuándo presentar las solicitudes de plaza El plazo inicial para la presentación de solicitudes finaliza el 30 de junio de 2009. Y el lugar de presentación es la Unidad de Psicología Preventiva de la Facultad de Psicología de la Universidad Complutense, Campus de Somosaguas, lateral 2, tercera planta. Teléfono: 91-3942936. La solicitud debe realizarse en el impreso adjunto, incluyendo la siguiente documentación. Currículum vitae con los datos más relevantes. Fotocopia del título de licenciatura o diplomatura. Certificación del Centro Educativo del Municipio de Madrid en el que se trabajará durante el curso 2.009-2010 u otro documento acreditativo de dicha condición, especificando el curso o nivel educativo. En el caso de que de un mismo centro se presente más de un/a profesor/a, conviene reflejar en la solicitud si se dan condiciones favorables a la cooperación. Puesto que éstas serán consideradas para la selección de las solicitudes. La resolución de estas solicitudes se comunicará en la primera quincena de julio. Teléfonos de contacto: 91-3942936 (de lunes a miércoles). Correo electrónico para envio de solicitudes: prevenirenmadrid@psi.ucm.es ; mabel@psi.ucm.es Correo electrónico de la dirección del curso: mjdiazag@psi.ucm.es 4

IMPRESO DE SOLICITUD DE ADMISIÓN EN EL CURSO DE EDUCACIÓN EN VALORES Y PREVENCIÓN DE CONDUCTAS DE RIESGO Nombre y apellidos... D.N.I...Domicilio... Ciudad...C.P...Tlfnos contacto... E-mail... Titulación académica... Universidad...Fecha... Centro educativo del municipio de Madrid en el que trabajará en el curso 2009/2010... Puesto o tarea que se desempeña con adolescentes.. Dirección del centro...teléfono.... Este impreso debe ser entregado junto la siguiente documentación: -Breve currículum vitae -Breve resumen de las razones por las que desea realizar el curso. -Fotocopia del DNI -Fotocopia del título de licenciado o diplomado -Certificación del centro del municipio de Madrid en el que estará trabajando durante el curso 2007-2008 u otro documento acreditativo. La inscripción puede realizarse: - Personalmente en la Unidad de Psicología Preventiva, Facultad de Psicología, despacho 2.313-C (edificio 2, 3ª planta). Tfno. 91-3942936 - Por correo dirigido a: Mª José Díaz-Aguado, Facultad de Psicología, Universidad Complutense de Madrid. 28223. - -Por correo electrónico (enviando la documentación por correo postal) a una de las siguientes direcciones: prevenirenmadrid@psi.ucm.es; mabel@psi.ucm.es Fecha y firma del solicitante: 5