Salud y Seguridad en el Trabajo Medicina del Trabajo
Asignatura: Medicina del Trabajo Carácter: Obligatorio Idioma: Castellano Modalidad: Distancia Créditos: 2 Curso: 2017/2018 Semestre: 1º Grupo: MPRA16 Profesores/Equipo Docente: 1. REQUISITOS PREVIOS Silvia Arranz Alonso Antonio Gabriel Moreno Pimentel Estudios Universitarios con interés en el campo de la prevención de riesgos laborales 2. BREVE DESCRIPCIÓN DE CONTENIDOS A lo largo de esta asignatura se adquirirán los conocimientos básicos en materia de Medicina del Trabajo, suficientes para reconocer las patologías cuyo origen provenga de la actividad laboral y su influencia en la salud de los trabajadores, ser capaz de analizar los datos recogidos en los estudios al respecto y realizar actividades de información sobre la salud en el trabajo, así como conocer la normativa en cuanto a la Vigilancia de la Salud en la empresa. 3. RESULTADOS DEL APRENDIZAJE Resultados del aprendizaje vinculados a la materia Competencias generales CG 1.- Aplicar a entornos nuevos o poco conocidos, los conceptos, principios, fundamentos y técnicas de la Prevención de Riesgos laborales. CG 2.- Emitir juicios y redactar informes sobre las actividades preventivas a desarrollar en un determinado entorno. Dichos juicios pueden apoyarse en información concreta y pueden incluir reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación o no de las distintas técnicas. CG 4.- Desarrollar habilidades de aprendizaje que le permitan progresar en el conocimiento de la materia de manera autónoma o dirigida. Competencias específicas CE 13.- Conocer los daños derivados de los accidentes laborales. CE 16.- Diseñar un plan de prevención de la salud en la empresa. Medicina del Trabajo. [2] 03/07/2017
4. ACTIVIDADES FORMATIVAS Y METODOLOGÍA Enseñanza presencial: Clases de teoría: 29%. Lección magistral, sesiones teórico-prácticas, ejercicios y prácticas. Todas las competencias de la materia. Presencialidad 100%. Trabajo personal del alumno: 50%. Estudio de la materia, realización de ejercicios prácticos o actividades multimedia de apoyo (campus virtual). Todas las competencias de la materia. Presencialidad 0%. Tutorías: 10%. Trabajo personal tutorizado. Todas las competencias de la materia. Presencialidad 50%. Clases de práctica: 11%. Clases de carácter práctico basadas fundamentalmente en el método del caso. Todas las competencias de la materia. Presencialidad 100% Enseñanza a distancia: Estudio, comprensión y evaluación de la materia: 40%. Material didáctico publicado en el Campus Virtual, estudio, pruebas online de seguimiento o una prueba online final. Todas las competencias definidas para la materia. Presencialidad 0%. Trabajos/proyectos/prácticas a desarrollar y presentar por el alumno: 50%. A través del campus virtual el alumno realizará y entregará los trabajos marcados para cada asignatura. El profesor decidirá el carácter individual o grupal de cada trabajo. Todas las competencias definidas para la materia. Presencialidad 0%. Tutorías: 10%. Se implementan los siguientes mecanismos de asistencia al alumno en tutorías: foros académicos, correo electrónico y tutoría telepresencial utilizando herramientas específicas de videoconferencia. Obviamente, el alumno que lo desee y pueda desplazarse, podrá concertar una tutoría presencial personal con el profesor en el Campus de la Universidad Nebrija. Todas las competencias definidas para la materia. Presencialidad 0%. Método del caso: Está basado en un diálogo sistemático y ordenado sobre situaciones reales con fines de aprendizaje. El alumno aprende por descubrimiento, una vez adquiridos los conocimientos previos sobre normativa, no solo por recepción, ejercitando su pensamiento creativo. Medicina del Trabajo [3] 03/072017
Con el método del caso se da una dimensión social al aprendizaje, fundamental para el desarrollo profesional, pues les es muy útil a los alumnos como introducción al entorno del aprendizaje y creatividad que van a encontrar en sus respectivas empresas. El método del caso requiere una disciplina en la preparación -bien individualmente y/o en grupo- y un cuidado entrenamiento para la discusión a través de los foros al efecto, para que realmente se produzca conocimiento y no meras discusiones. 5. SISTEMA DE EVALUACIÓN Enseñanza presencial: Convocatoria Ordinaria: - Asistencia y participación: 10%. - Actividades académicas dirigidas: 40%. - Prueba final: 50 % Restricciones y explicación de la ponderación: Para poder hacer media con las ponderaciones anteriores será necesario obtener al menos una calificación de 5 en la prueba final. Convocatoria Extraordinaria: La calificación final de la convocatoria se obtiene como suma ponderada entre la nota de la prueba final extraordinaria y las calificaciones obtenidas por las actividades dirigidas en convocatoria ordinaria, siempre que la nota del examen extraordinario sea igual o superior a 5. Asimismo, será potestad del profesor solicitar y evaluar de nuevo las actividades dirigidas si éstas no han sido entregadas en fecha, no han sido aprobadas o se desea mejorar la nota obtenida en convocatoria ordinaria. Enseñanza a distancia: Convocatoria Ordinaria: - Participación en foros y otras actividades tutorizadas: 10% - Trabajos, pruebas y proyectos a desarrollar: 40% - Prueba final: 50% Restricciones y explicación de la ponderación: Para poder hacer media con las ponderaciones anteriores es necesario obtener al menos una calificación de 5 en la prueba final. El alumno Medicina del Trabajo [4] 03/072017
podrá presentar de nuevo los trabajos, una vez han sido evaluados por el profesor y siempre antes del examen de la convocatoria ordinaria, si desea mejorar la calificación obtenida. Convocatoria Extraordinaria: La calificación final de la convocatoria se obtiene como suma ponderada entre la nota de la prueba final extraordinaria y las calificaciones obtenidas por prácticas y trabajos presentados en convocatoria ordinaria, siempre que la nota de la prueba extraordinaria sea igual o superior a 5. Asimismo, será potestad del profesor solicitar y evaluar de nuevo las prácticas o trabajos escritos, si estos no han sido entregados en fecha, no han sido aprobados o se desea mejorar la nota obtenida en convocatoria ordinaria. 6. BIBLIOGRAFÍA Legislación aportada en cada tema estudiado. Protocolos de vigilancia de la salud, Notas Técnicas de Prevención. Artículos académicos referentes a temas estudiados. 7. BREVE CURRICULUM SILVIA ARRANZ ALONSO Doctor por la Universidad Complutense de Madrid. Facultad de Enfermería, Fisioterapia y Podología. Técnico Superior en Prevención de Riesgos Laborales. Especialidad de Higiene Industrial, Seguridad en el Trabajo, Ergonomía y Psicosociología Aplicada. Enfermera Especialista en Enfermería del Trabajo. Grado en Enfermería. Facultad de Enfermería, Fisioterapia y Podología. Universidad Complutense de Madrid. Licenciada en Antropología Social y Cultural. Universidad Complutense de Madrid. Master Oficial de Investigación en Cuidados de la Salud. Universidad Complutense de Madrid. Profesor asociado y tutor de la línea de salud laboral de la Fundación para el desarrollo de la Enfermería (FUDEN) Coordinadora del grupo de trabajo de Enfermería de NEUMOMADRID. Expert Clinical Advisor (ECAP). NANDA-INTERNATIONAL. Vocal del Comité de Relaciones Internacionales de la Sociedad Española de Neumología y Cirugía Torácica (SEPAR) Investigador principal es los siguientes proyectos: Medicina del Trabajo [5] 03/072017
- Percepción de los profesionales de enfermería respiratoria en relación a las competencias profesionales del enfermero especialista y la metodología enfermera en el contexto de la Neumología. Investigador principal. Premio de la Fundación Respira al mejor proyecto de enfermería. - Proyecto MOCMEL. - Modelos conceptuales, metodología enfermera y lenguaje estandarizado en enfermería del trabajo. Investigador principal. NANDA-I Foundation Grant Award 2012 por la Fundación NANDA Internacional. Segundo investigador: - Estudio multicéntrico en la Comunidad de Madrid sobre la realización por parte de enfermería la PBD o test de provocación bronquial. Premio al mejor proyecto de investigación de la Fundación Neumomadrid. - Estudio para la revisión y validación del diagnóstico enfermero 00031 Limpieza ineficaz de las vías aéreas. Proyecto en colaboración con NEUMOMADRID, NANDA-I y ECAP. Investigador colaborador: - Estudio de investigación del Test de Adherencia a Inhaladores (TAI). - Estudio de eficacia, seguridad e inmunogenicidad de la vacuna herpes Zoster GSK1437173A de GSK biologicals en adultos de 50 años y mayores.ensayo Clínico 110390, Zoster 006. HUPHM. ANTONIO GABRIEL MORENO PIMENTEL Doctor por la Universidad Complutense de Madrid. Facultad de Enfermería, Fisioterapia y Podología. Técnico Superior en Prevención de Riesgos Laborales. Especialidad de Higiene Industrial, Seguridad en el Trabajo, Ergonomía y Psicosociología Aplicada. Enfermera Especialista en Enfermería del Trabajo. Grado en Enfermería. Facultad de Enfermería, Fisioterapia y Podología. Universidad Complutense de Madrid. Master Oficial de Investigación en Cuidados de la Salud. Universidad Complutense de Madrid. Secretario General de la Asociación de Especialistas en Enfermería del Trabajo. 8. LOCALIZACIÓN DEL PROFESOR sarranz@nebrija.es Medicina del Trabajo [6] 03/072017
9. CONTENIDO DETALLADO DE LA ASIGNATURA TÍTULO: Máster universitario en Prevención de Riesgos Laborales CURSO ACADÉMICO: 2017/2018 ASIGNATURA: Medicina del trabajo CURSO: 1º SEMESTRE: 2º CRÉDITOS ECTS: 2 Semana Sesión Sesiones de Teoría, Práctica y Evaluación continua Estudio individual y trabajos prácticos del alumno Horas Presenciales Horas/Semana Estudio teórico/práctico y trabajo. Máx. 7 horas semanales como media 1º 1 2º 2 INTRODUCCIÓN MEDICINA DEL TRABAJO. ORGANIZACIÓN VIGILANCIA DE LA SALUD. PROTOCOLOS ESPECÍFICOS LECTURA COMPRENSIÓN DAÑOS DERIVADOS DEL TRABAJO LECTURA VALORACIÓN DE SECUELAS CASOS CASOS PRÁCTICOS COMPRENSIÓN 0 CASOS PRÁCTICOS 0 6 HORAS 7 HORAS 3º 3 TRABAJADOR ESPECIALMENTE SENSIBLE EPIDEMIOLOGÍA LABORAL VIGILANCIA COLECTIVA PROMOCIÓN SALUD LECTURA COMPRENSIÓN CASOS PRÁCTICOS CON 0 APLICACIÓN MATERIA IMPARTIDA 7 HORAS 50 horas TOTAL TEORÍA,EJEMPLOS,CASOS PRÁCTICOS Y PREGUNTAS BÁSICAS CONOCIMIENTOS BÁSICOS Trabajos/proyectos/pr ácticas a desarrollar y presentar por el alumno: 50% (25h) Estudio, comprensión y evaluación de la materia: 40% (20h) Tutorías: 10% (5h). Medicina del Trabajo [7] 03/072017