MASTER UNIVERSITARIO ACCESO A LA ABOGACIA. MABD3 Métodos y Técnicas Probatorias en la Tutela Jurisdiccional de Derechos

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1 MASTER UNIVERSITARIO ACCESO A LA ABOGACIA MABD3 Métodos y Técnicas Probatorias en la Tutela Jurisdiccional de Derechos

2 Asignatura: Métodos y Técnicas Probatorias en la Tutela Jurisdiccional de Derechos Carácter: Optativo Idioma: Español Créditos: 2ECTS Semestre: 1º Curso académico: Profesores/Equipo Docente: Prof. Dr. Gerardo Quintana Jiménez 1. REQUISITOS PREVIOS Ninguno 2. BREVE DESCRIPCIÓN DE CONTENIDOS Esta asignatura tiene como objetivo primordial el análisis y estudio, desde un punto de vista eminentemente práctico, y desde una perspectiva procesal, de los distintos medios de prueba que nuestro ordenamiento comprende. Los alumnos deben ejercitar, en un escenario profesional, los conocimientos adquiridos en las distintas materias, con especial énfasis en el aspecto procesal. 3. COMPETENCIAS QUE ADQUIERE EL ESTUDIANTE Y RESULTADOS DEL APRENDIZAJE Competencias: CG1.- El alumno debe adquirir conocimientos actualizados sobre los distintos aspectos de la práctica jurídica. CG2.- El alumno debe ser capaz de entender de forma sistemática la información relevante, su contexto jurídico y cómo aplicarla a situaciones complejas, teniendo en cuenta cómo afecta a la parte que representa. CG3.- El alumno debe dominar las técnicas que le permitan obtener y analizar información, evaluar su relevancia y validez, sintetizarla y adaptarla al contexto técnico-jurídico de que se trate. CG5.- El alumno debe ser capaz de comunicarse correctamente tanto oralmente como por escrito, utilizando la tecnología más actual. CG8.- El alumno debe ser capaz de reconocer la necesidad del cambio y debe tener la habilidad necesaria para asesorar correctamente en la gestión del mismo. CG1.- El alumno debe ser capaz de aportar valor mediante sus conocimientos y habilidades de práctica jurídica. CE13.- Conocer las técnicas dirigidas a la averiguación y establecimiento de los hechos en los distintos tipos de procedimiento, especialmente la producción de documentos, los interrogatorios y las pruebas periciales CE14.- Conocer y ser capaz de integrar la defensa de los derechos de los clientes en el marco de los sistemas de tutela jurisdiccional nacionales e internacionales CE15.- Desarrollar destrezas y habilidades para la elección de la estrategia correcta para la defensa de los derechos de los clientes teniendo en cuenta las exigencias de los distintos ámbitos de la práctica profesional CE16.- Conocer las diferentes técnicas de composición de intereses y saber encontrar soluciones a problemas mediante métodos alternativos a la vía jurisdiccional. Resultados de aprendizaje: MABD3 - FCS [2] C215-16

3 En esta asignatura y al finalizar el curso el alumno deberá haber adquirido: -Capacidad para utilizar los medios de prueba de los que pueda valerse, conociendo el momento procesal oportuno y la viabilidad de cada uno de ellos. -Capacidad para salvaguardar los derechos que la tutela jurisdiccional le otorgue a su cliente. -Capacidad para afrontar o plantear una reclamación judicial en defensa de los intereses de su cliente, enfocándolos en el marco jurídico aplicable a la base fáctica de cada supuesto. 4. ACTIVIDADES FORMATIVAS Y METODOLOGÍA 4.1 Actividades formativas modalidad presencial: Docencia teórico-práctica: Clases práctico-teóricas en las que se explicarán los fundamentos de la asignatura, mediante el método del caso, las notas técnicas, talleres específicos y la exposición y discusión de aspectos concretos. (Presencialidad: 1%) Clase magistral y fundamentos teóricos: 9.6% Explicación técnica para la resolución de casos:12% Tutoría: 2.4% Trabajo personal y en equipo: Trabajos del alumno de forma individual o colectiva, que se presentarán en clase, y que ayudarán al alumno a aplicar los métodos y técnicas desarrollados en la asignatura. (Presencialidad: %) Trabajo individual o en grupo del estudiante: 32% Puesta en común de resultados y procedimientos: 41.6% Evaluación: 2.4% 4.2 Actividades formativas modalidad a distancia: Docencia teórico-práctica: Los contenidos didácticos de la asignatura son posicionados en el Campus Virtual Avanzado, en el apartado de Itinerarios formativos. Estos contenidos se ilustran con animaciones, vídeos y gráficos que hacen más amena su lectura y su estudio por los alumnos. En el apartado Documentación se integran los mismos textos pero sin animaciones, para que los alumnos puedan imprimirlos, si así lo desean. Esto se completa con Tutorías con el profesor y por videoconferencia, en las horas y fechas establecidas. Incluye el aprendizaje basado en el método del caso, y en las notas técnicas. La discusión de aspectos específicos de dichos casos se lleva a cabo en el apartado de Foros, en el que los alumnos debaten sobre estos casos, así como aquellos temas relacionados que el profesor crea conveniente plantearles. La exposición, individualizada o en grupo, la presentan los alumnos a través del Buzón de Tareas y/o por videoconferencia. Cada asignatura cuenta con su propio espacio en el Campus Virtual, que permite compartir documentación e imágenes, y mantener debates por videoconferencia en tiempo real. (Presencialidad: %) Clase magistral y fundamentos teóricos: 9.6% Explicación técnica para la resolución de casos: 9.6% Tutoría: 4.8% Trabajo personal y en equipo: El alumno realizará y presentará, individualmente o en grupo, trabajos o ejercicios que muestren un ejemplo de aplicación de los métodos y técnicas desarrollados en la asignatura, por los mismos medios descritos anteriormente. (Presencialidad: %) Trabajo individual o en grupo del estudiante: 41.6% MABD3 - FCS [3] C215-16

4 Puesta en común de resultados y procedimientos: 32% Evaluación: 2.4% Método del Caso: Está basado en un diálogo sistemático y ordenado sobre situaciones reales con fines de aprendizaje. El alumno aprende por descubrimiento, no sólo por recepción, ejercitando su pensamiento creativo. Con el método del caso se da una dimensión social al aprendizaje, fundamental para el desarrollo profesional, pues les es muy útil a los alumnos como introducción al entorno de aprendizaje y creatividad que van a encontrar en su ejercicio profesional. El método del caso requiere una disciplina en la preparación tanto individual como en grupo - y un cuidado entrenamiento para la discusión en clase, para que realmente produzca conocimiento y no meras discusiones. 5. SISTEMA DE EVALUACIÓN La evaluación contemplará todos los aspectos integrados en la docencia, siendo una evaluación integral de toda la actividad del alumno, y garantizando un criterio de seriedad y rigor académico. Habrá una prueba objetiva final en todas las asignaturas (que puntuará al menos un 4 % de la nota global) y se puntuarán también las actividades prácticas, los trabajos entregados, la participación en clase, exposiciones, etc FORMA DE EVALUACIÓN PREVISTA EN LA MODALIDAD PRESENCIAL: Convocatoria Ordinaria: Participación 1% Prácticas, proyectos o trabajo de asignatura 4% Prueba objetiva final 5% Restricciones y explicación de la ponderación. Para poder hacer media con las ponderaciones anteriores es necesario obtener al menos una calificación de 5 en la prueba objetiva final FORMA DE EVALUACIÓN PREVISTA EN LA MODALIDAD A DISTANCIA: Convocatoria Ordinaria: Participación en las discusiones planteadas en los foros 1% Trabajos individuales o en grupo 45% Prueba objetiva final 45% Restricciones y explicación de la ponderación. Para poder hacer media con las ponderaciones anteriores es necesario obtener al menos una calificación de 5 en la prueba objetiva final. Si la prueba objetiva final es un examen, será presencial; y si es un trabajo que deba ser defendido ante tribunal o ante el profesor, la defensa será presencial o por videoconferencia. Convocatoria Extraordinaria: La calificación final de la convocatoria se obtiene como suma ponderada entre la nota de la prueba objetiva final extraordinaria (5%) y las calificaciones obtenidas por prácticas y MABD3 - FCS [4] C215-16

5 trabajos presentados en convocatoria ordinaria (5%), siempre que la nota de la prueba objetiva final extraordinaria sea igual o superior a 5. Queda a criterio del profesor solicitar y evaluar de nuevo las prácticas o trabajos escritos, si estos no han sido entregados en fecha, no han sido aprobados o se desea mejorar la nota obtenida en convocatoria ordinaria. 6. BIBLIOGRAFÍA Bibliografía básica - OLIVA SANTOS (de la)/díez-picazo JIMÉNEZ/VEGAS TORRES, Derecho Procesal Civil. El proceso de declaración, Madrid, Centro de Estudios Ramón Areces, última - GIMENO SENDRA, Vicente. El Proceso de Declaración. Parte General.Ed., Colex, última - GIMENO SENDRA, Vicente. Los Procesos Especiales. Ed., Colex, última - OLIVA SANTOS (de la)/aragoneses MARTÍNEZ/HINOJOSA SEGOVIA/MUERZA ESPARZA/TOMÉ GARCÍA, Derecho Procesal Penal, Madrid, Centro de Estudios Ramón Areces, última - GIMENO SENDRA, Vicente y DÍAZ MARTÍNEZ, Manuel; Código de Leyes Procesales, Ed. La Ley, Madrid, última - GIMENO SENDRA, Vicente. Manual de Derecho Procesal Penal.Ed., Colex, última - Código Civil. - Ley Orgánica del Poder Judicial. - Ley de Enjuiciamiento Civil. - Ley de Enjuiciamiento Criminal. Bibliografía complementaria - ARMENTA DEU, Lecciones de Derecho Procesal Civil, Madrid, Marcial Pons, última - ASENCIO MELLADO, Introducción al Derecho Procesal, Valencia, Tirant, última - CORTÉS DOMÍNGUEZ/MOTENO CATENA,, Derecho Procesal Civil. Parte General, Valencia, Tirant lo Blanch, última - MONTERO AROCA, Proceso laboral práctico, Pamplona, Aranzadi, última - Andrés de la Oliva Santos, Ignacio Díez-Picazo Jiménez, Jaime Vegas - Julio Banacloche Palao, Comentarios a la Ley de Enjuiciamiento Civil, CIVITAS. - ASENCIO MELLADO, José María; MAGRO SERVET, Vicente, La aportación de documentos en primera y segunda instancia y la proposición de prueba en la fase del recurso de apelación. La Ley,27. - FORNER DELAYGUA, Joaquín J; La prueba de los hechos en el proceso, Editorial Bosch, 25. Casos prácticos Serán entregados por el profesor. 7. BREVE CURRICULUM Prof. Dr. Gerardo Quintana Jiménez MABD3 - FCS [5] C215-16

6 Profesor de Derecho Procesal y Empresa en la Nebrija Business School. Doctor en Derecho por la UNED. Ejerce como abogado desde 1994, socio director del Despacho Quintana Abogados, fundado en 1961, especializado en Derecho Penal Económico. 8. LOCALIZACIÓN DEL PROFESOR Campus de Princesa. Previa petición. Correo electrónico: gquintan@nebrija.es 9. CONTENIDO DETALLADO DE LA ASIGNATURA TÍTULO: MUABO CURSO ACADÉMICO: 15/16 ASIGNATURA: Métodos y Técnicas Probatorias en la Tutela Jurisdiccional de Derechos. CURSO: 1 SEMESTRE: 2 CRÉDITOS ECTS: 2 Semana Sesión Sesiones de Teoría, Práctica y Evaluación continua Estudio individual y trabajos prácticos del alumno 1 PRUEBA Y TÉCNICAS PROBATORIAS. Concepto y regulación legal. 2 MEDIOS DE PRUEBA (I). Documental 3 MEDIOS DE PRUEBA (II). Declaración de partes 4 MEDIOS DE PRUEBA (III). Interrogatorio de testigos 5 MEDIOS DE PRUEBA (IV). La prueba pericial 6 MEDIOS DE PRUEBA (V). El reconocimiento judicial, medios de prueba audiovisuales y telemáticos, la presunción judicial. 7 GARANTIAS PROCESALES. La prueba de valoración prohibida. 8 MEDIOS DE PRUEBA EN EL PROCESO PENAL 9 EXAMEN Horas Presenciales Horas/Semana Estudio teórico/práctico y trabajo. Máx. 7 horas semanales como media TOTAL + = 5 horas MABD3 - FCS [6] C215-16