Anexos para la elaboración del Plan Académico de Mejora de los planteles de la DGETt Anexo A: Portada Sistema Integral de Gestión Escolar de la Educación Media Superior Página 1
SECRETARIA EDUCACiÓN DE PÚBLICA CENTRO DE BACHILLERATO TECNOLÓGICO INDUSTRIAL Y DE SERVICIOS No. 148 PLAN ACADÉMICO DE MEJORA CICLO ESCOLAR 2011-2012 Guanajuato, 09 de Noviembre de 2011
J Anexos para la elaboración del Plan Académico de Mejora de los planteles de la DGETI Anexo B: Compromiso Director del Plantel Sistema fntegra! de Gestión Escolar de la Educación Media Superior Página 3
SECHETARíA EDUCACiÓN DE PÚBLICA NOMBRE DEL ESTADO: GUANAJUATO C.C.T.: 11DCT0003K NOMBRE DEL PLANTEL: C.B.T.i.s. No. 148 NOMBRE DEL DIRECTOR: L.A.E. CRISTÓBAL FLORES GONZÁLEZ FECHA: 09 DE NOVIEMBRE DE 2011 Se hace constar que los datos asentados en el presente Plan Académico de Mejora reflejan los compromisos de mejora del servicio educativo del plantel a mi cargo para el ciclo escolar 2011-2012, Y siendo que las metas establecidas en el Sistema de Evaluación y Mejora fueron revisadas y aprobadas por la Subdirección de Enlace Operativo en el Estado mi gestión escolar la realizaré en apego a las mismas y de acuerdo a las programadas en el Sistema de Gestión Escolar de la Educación Media Superior. ELABORÓ l. L.A.E. CRISTÓB Direct r del Plantel SEP DGETI SUB[)IRECClóN DE ENLACE Subdirector de Enlace Operativo OPERATIVO GUANAJ! 1~T()
Anexos para la elabora~ión del Plan Académico de Mejora de los planteles de la DGETI / Anexo C: Compromiso Colaboradores del Plantel Sistema Integral de Gestión Escolar de la Educación Media Superior Página S
1, 5ECRETAIlíA educación DE PUBLICA Hacemos constar que los datos asentados en el presente Plan de Académico de Mejora reflejan los compromisos de mejora del servicio educativo del plantel para el ciclo escolar 2011-2012. Siendo que las metas establecidas en el Sistema de Evaluación y Mejora se encuentran directamente relacionadas con el Plan Académico de Mejora y fueron propuestas y aprobadas por la dirección del plantel, los abajo firmantes nos comprometemos a desarrollar la gestión escolar en apego a las mismas y de acuerdo a las programadas en el Sistema de Gestión Escolar de la Educación Media Superior. COLABORÓ esd~s, " ;;;.~ Lic. Rosalinda Solano Tovar Subdirección Técnica ~! Opto. de Servicios Oocentes Opto. de Servicios Escolares CO ABORÓ COLABORÓ Té't-'ri1má-cftf.sk2f' Opto. Administrativo
PLAN ACADÉMICO CICLO 2011-2012 La Educación actualmente se rige por los lineamientos de la Reforma Integral de Educación Media Superior cuya propuesta educativa se establece en el marco curricular común con base en competencias, requiere orientar la acción educativa al logro de aprendizajes significativos así. como al desarrollo de los mecanismos de gestión y apoyos complementarios a dicha Reforma. Bajo esta perspectiva, se propone lo siguiente: ALUMNOS "" Buscar los mecanismos para proporcionar asesorías académicas prioritariamente en el área experimental, con apoyo de estudiantes destacados, de la planta docente y de instituciones de educación superior. Atender a los alumnos en asesorías individuales y grupales cuando su proceso de aprendizaje así lo requiera. Integrar clubes deportivos, artísticos y culturales a través del Programa Construye-t para fortalecer las dimensiones de desarrollo personal e integración familiar y social. Dar seguimiento y atención a los alumnos con mayor índice de reprobación para evitar las bajas temporales y definitivas, contribuyendo con ello a su permanencia en el plantel e incrementar el porcentaje de eficiencia terminal. Incorporar S equipos al Área de Medios Informáticos ubicada en la Biblioteca del Plantel para atender las necesidades académicas de los estudiantes. Establecer las estrategias para que los alumnos logren la Acreditación de Microsoft, como parte de su preparación integral. Se ha trabajado en este aspecto con los alumnos logrando que de 241 alumnos que egresaron en el ciclo escolar 2010-2011, 231 lograron su acreditación. Atender a los estudiantes a través del Programa Integral de Atención y Acompañamiento, mediante la compactación de acciones transversales a los programas de Construye-t, Orientación Educativa y Tutorías. "" Sistematizar la intervención del Docente en las sesiones de Tutorías para llevar un seguimiento del proceso de apoyo a los estudiantes. "" Promover el apoyo de Becas con estudiantes y padres de familia para que el mayor número de estudiantes sea beneficiado con este apoyo. "" Organizar reuniones con padres de familia de manera grupal e individual con la finalidad de informar aspectos académicos y de formación de los estudiantes. "" Canalizar a alumnos de acuerdo a la problemática que presente con profesionales que puedan apoyar la superación de esta.
;. Generar formatos que permitan tener un registro de inasistencias, bajos niveles de productividad académica así como problemas de desinterés, económicos y falta de expectativas de desempeño. DOCENTES ;. Atender las necesidades de actualización docente mediante su particípación en cursos y experiencias que respondan a los requerimientos de la Reforma Integral de Educación Media Superior y el Sistema Nacional de Bachillerato. ;. Promover la capacitación de los titulares de los Programas de Orientación Educativa, Tutorías, Construye-t y Sistema Integral de Alerta Temprana como un medio para apoyar las acciones docentes en la formación integral de los estudiantes. ;. Agendar reuniones interdisciplinarias de academia, para informar sobre las actividades a realizar y considerar puntos de vista de los docentes sobre acciones a tomar para la mejora del proceso educativo. ;. Apoyar a los docentes en su trabajo dentro del aula, mediante la Oficina de Medios y Métodos Educativos para la mejora el Proceso de Enseñanza-Aprendizaje. ;. Organizar el trabajo con las academias para elaborar la planeación de las actividades a realizar en cada semestre. ;. Eficientar el trabajo docente mediante la atención a las necesidades detectadas por los mismos. RECURSOS HUMANOS ;. Gestionar ante las autoridades correspondientes el otorgamiento de horas docentes y plazas administrativas para satisfacer estas necesidades, con la finalidad de eficientar el servicio a los alumnos, padres de familia y a la sociedad en general. ;. Gestionar ante Instituciones correspondientes el apoyo para la formación en temas relacionados con la función administrativa y docente. INFRAESTRUCTURA ;. Con el programa de mejoramiento de la infraestructura física de los planteles de la SEMS, gestionar para hacer el cambio de la cancelería en ventanas, puertas de aulas y talleres. ;. Se tiene el proyecto de construcción y equipamiento de un Centro de Cómputo por parte de Gobierno Federal por medio del Programa Peso a Peso, Estatal y Municipal, al cual se le dará seguimiento inmediato para llevarlo a cabo.
~ Solicitar el apoyo del H. Ayuntamiento para el cambio de luminarias con la finalidad de mejorar el alumbrado de la Institución. ~ Solicitar el apoyo del H. Ayuntamiento para construir el estacionamiento. ~ Trabajar con el Comité de Representantes de Padres de Familia en actividades que DIRECTIVO permita obtener recursos para adquirir mobiliario y equipo. ~ Fomentar el trabajo en equipo entre el personal docente, directivo y de apoyo, para la planeación de las actividades académicas y administrativas. ~ Colaborar con docentes, estudiantes y padres de fam.ilia en las actividades que forman parte del Programa Construye-t. ~ Apoyar las iniciativas presentadas por estudiantes o el personal de esta Institución que refuercen los programas establecidos o representen una mejora para el plantel. ~ Participar con el comité de representantes de padres de familia para apoyar las acciones que redunden en beneficio de esta comunidad estudiantil.. PROPUESTA PARA EL FORTALECIMIENTO DE LA VINCULACIÓN ~ Conocer las expectativas y necesidades del sector empresarial e instituciones de servicio de la localidad para el desempeño laboral y profesional de nuestros egresados. ~ Elaborar los convenios que sean necesarios para que nuestros aiumnos presten su servicio social y/o prácticas profesionales. ACTIVIDADES CULTURALES Y DEPORTIVAS ~ Organizar Clubes Deportivos para promover la participación de los estudiantes en actividades deportivas de su propio interés. ~ Fomentar la participación de los estudiantes en torneos externos para fortalecer su habilidad deportiva y capacidad de convivencia. ~ Buscar las estrategias para que los estudiantes participen en encuentros deportivos inte ri nstituc iona les. ~ Promover la participación de los jóvenes en eventos que les permita incrementar su acervo cultural. ~ A través del Programa Construye-t implementar un programa de actividades culturales y deportivas con la finalidad de contribuir al desarrollo físico y cultural de n.uestros
estudiantes y promover las competencias genéricas que constituyen el perfil del egresado de la Educación Media Superior.