Contents. Capítulo 6 En casa 1

Documentos relacionados
Capítulo 1 Cómo te llamas? 1

Celebraciones. Explora las celebraciones del mundo hispano

SP1 - Table of Contents (part 2) What is on the page? p. 157 Cover Page Unidad 2 Etapa 2 p Vocabulario 2.2 (text p. 139) p.

ninth edition Beginning En Vivo Edition Potowski Sobral Dawson

Contents. Preface. Para empezar: Los cinco amigos 1. Cara a cara 2. Puntos clave: Introducción 6. Descripción 7. Comparación 8

Spanish I Exprésate! 1 st 9 Weeks La Semana 1 el 17 de agosto Teacher In-Service. jueves viernes. Spain Video Barcelona Video

Using cognates Escenas de la vida

Celebraciones. Explora las celebraciones del mundo hispano

Tu mundo Contents. Capítulo 1 A conversar!

Celebraciones. Explora las celebraciones del mundo hispano

SPANISH 2 WEEK BY WEEK

Lección Preliminar Una vida ocupada. Unidad 1, Lección 1 Vamos a acampar. Español III Course Syllabus página 1

Lección 1 Lección 2 Vocabulary - Sending s - Talking about when event occur - Places of interest Verbs &

CONTENIDOS MÍNIMOS SEPTIEMBRE CURSO 2014/2015

La comunidad. 148 A primera vista Vocabulario y gramática en contexto

Fundación Diocesana de Enseñanza Santa María de la Victoria CDP Obispo San Patricio

SCOPE AND SEQUENCE. Ocio y tiempo libre Los viajes y las vacaciones

ESC. DE BACHILLERES DIURNA RICARDO FLORES MAGÓN GUÍA TEMÁTICA

Keep reading, for a list of required elements and questions to inspire you!

Contents. Aquí estamos! 1. Vocabulario: Introductions 2 Vistazo cultural: Los saludos 3 Gramática: Introduction to ser 4

En el escaparate (store window)

3. De dónde eres? 7. Cuál es tu teléfono? 8. Cómo se escribe...? 9. Cuál es tu correo electrónico? 10. Quién es la muchacha?

Contents. Capítulo 1 Bienvenidos! 1. Lección A Colombia 2. Lección B Venezuela 24. Viento en popa! 42

DESCRIPCIÓN ESPECÍFICA

En el escaparate (store window)

Sign up for En vivo Qué día es hoy? coaching session Los días de la semana y los meses (20-24)

CONTENTS. Bienvenidos 2. Tipos y estereotipos 4 CAPÍTULO 1. Exploraciones 5. Describir y comentar 6

Instituto de Idiomas 2016

Spanish Language CURRICULUM STANDARDS / STUDENT OUTCOMES

Español II Guía para estudiar Segundo semestre

Objetivos. Modalidad: elearning Duración: 40 horas 3 meses Precio: consultar web

Gustar : Indirect object pronouns.

Examen de diagnóstico

(Thank You Teachers!)

FIRST QUIMESTER (PRIMER QUIMESTRE)

Vocabulario A. 1 El sábado sales de compras con amigas. Une con flechas las palabras relacionadas.

Test. 1. Sergio es alto y pelirrojo. 2. El chico de Chile se llama Raúl Ortiz. 3. Luci no conoce a Raúl.

estructura 3.1 Descriptive adjectives

Examen de Ubicación Nivel l

Datos Descriptivos. ANEXO II Guía de Aprendizaje Información al estudiante. Sólo castellano Sólo inglés Ambos IDIOMA IMPARTICIÓN

El medio ambiente. 2.. Debemos protegerlos Puede haber contaminación en las. 8. Tenemos que luchar contra la contaminación de

Me llamo: Hoy es: Spanish Placement Test, Level 1

2. Cómo vas a la escuela? 3. Conoces a muchos estudiantes en tus clases? 4. Qué traes a la escuela? 5. Tienes mucha tarea durante el verano?

Review for Spanish Level II-Final Exam-08 1

Direct Object Pronouns

Semana 1: de agosto: Lección preliminar y Capítulo 1:!Vamos a conocernos!

Level 3 Spring Semester Exam Review

1) Yo/ asistir. 2) Yo / ser. 3) Yo / tener. 4) Yo / lograr. 5) Yo / trabajar. Some questions to consider: Future Tense:

Los Mandatos Commands Por: Martha Abeille Profesora de Español

Escuela Normal Superior Nº 7 José María Torres Planificación de Inglés. Curso: 1º 1ª - 1º 3ª Profesoras Graciela Prado y Gabriela Del Águila

Quiero comer comida china I want to eat Chinese food Me gusta bailar I like to dance

Semana 2: 19 de enero (MLK Holiday) 23 de enero: En la ciudad

Contenidos mínimos de la ESO

La familia. 2. Patricia tiene hermanas mayores? Sí No. 3. Patricia tiene dieciséis años? Sí No. 4. Patricia tiene tres primos menores?

Vocabulario de repaso 1A. Por favor escribe las palabras de nuevo en español y en inglés. Tú eres responsable por estas palabras.

La familia. 2. Patricia tiene hermanas mayores? Sí No. 3. Patricia tiene dieciséis años? Sí No. 4. Patricia tiene tres primos menores?

DEPARTAMENTO DE INGLÉS..CONTENIDOS DE SEPTIEMBRE DEPTO.INGLES CONTENIDOS DE SEPTIEMBRE

World Language Department at Northgate High

Examen-C4-L2-N2. Escuchar. Listen to a tour guide talk about the Mayan civilization. Then choose the letter that best completes each statement.

Tus comidas favoritas

DUE DATE: MONDAY, OCTOBER 19TH 2015

Filma la escena! (Film the scene!) Escribe el guión! (Write the script!)

Curso Online Vaughan Classroom Temario Completo

1. To complete each sentence, write the correct form of IR in the first blank and a word from the box in the second. al este esta jugar a la ir

Quiénes son? 4. Romeo y Julieta compartieron un fuerte. 5. Me gusta el héroe de esta. 6. Los roban el banco. 7. Nos fascina esta. Es talentosa. 8..

Planificación en Trayectoria (Modelo Cognitivo y Constructivista)

Gramática A. 1 Frecuentemente, los chicos están haciendo muchas cosas. De las palabras entre paréntesis,

Curso Online de Ingles para negocios

TEMARIO DE INGLÉS 7MOS BÁSICOS

INGLÉS BÁSICO EN HOSTELERÍA

contents 1 Ud Contents Vocabulary Somos semejantes? 3 Qué estudia Ud.? 21 Qué hace Ud. en su tiempo libre? 55 La vida diaria i 87

Test-taking Strategy: Remember, if you re a reflective thinker, don t rush through the exam. If you re an impulsive thinker, push through the exam.

Examen de validación de conocimiento de Inglés 3. Guía de preparación

HOT SPOT 1 GRADO: 5-6 CUADRO DE ACTIVIDADES PRIMER SEMESTRE DEL 2016

Spanish I verbs & grammar- Para Empezar - Chapter 4B

El hotel y el restaurante

II. Vocabulario. A. Answer each question in a complete sentence

The present participle of -ar verbs adds to the verrb stem the ending -ando. For -er and -ir verbs the ending is -iendo.

1 Ante todo 2 CONTENTS. Capítulo VOCABULARY & PRONUNCIATION GRAMMAR. En la universidad 24. La familia 58. xxii

En la clase A primera vista Vocabulario en contexto Web Code: jcd-0211

SECUENCIACIÓN DE CONTENIDOS

In English, present progressive can be used to describe what is happening now, or what will happen in the future.

Colegio Campestre La Colina

An explanation by Sr. Jordan

Some examples. I wash my clothes, I wash the dishes, I wash the car, I wash the windows. I wash my hands, I wash my hair, I wash my face.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Música. Explora la música del mundo hispano

CONTENTS UNIDAD 1. Nuestro carácter. Contents. LECCIÓN PRELIMINAR Quién eres? 1. LECCIÓN 1 Qué es una buena persona? 22

SPANISH 2 MIDTERM EXAM REVIEW

Los regalos. 1. Para mi novio: 2. Para mi mejor amiga: 3. Para mi hermana: 4. Para mi padre: 5. Para mi madre:

Curso de Inglés A1.1

SECCIONES A B C D E F G H I J K L FECHAS SECUENCIA DIDÁCTICA PROCESO PEDAGÓGICO ESTRATEGIAS/ PROCESO COGNITIVO RECURSOS TIEMPO

Transcripción:

Contents Capítulo 6 En casa 1 Lección A Venezuela 2 Vocabulario I Qué tenemos que hacer en la cocina? 2 Diálogo I Me vas a ayudar? 4 Cultura viva Explorando Venezuela 5 Idioma Estructura: Expressing obligations with tener que 6 and deber Estructura: Stem-changing verbs: e ie 7 Oportunidades: Piensas viajar a otro país? 9 Vocabulario II En la mesa 10 Diálogo II Te gusta la sopa? 12 Cultura viva Las arepas venezolanas 13 Idioma Estructura: Pointing out someone or something: 14 demonstrative adjectives Lectura cultural Una deliciosa tradición 18 Qué aprendí? Autoevaluación 19 Palabras y expresiones 19 Lección B Colombia 20 Vocabulario I La casa de Julián 20 Diálogo I La casa de Elisa 22 Cultura viva Colombia 23 Idioma Estructura: Telling what someone says: decir 24 Estructura: Expressing wishes with querer or gustaría 26 Estrategia: Recognizing words in context 27 Vocabulario II Un día en casa 28 Diálogo II Tengo mucho calor 30 Cultura viva Hogar, dulce hogar! 31 Idioma Repaso rápido: regular present-tense verbs 32 Estructura: Stem-changing verbs: e i 33 Lectura personal Grupo musical La Ola 36 Qué aprendí? Autoevaluación 37 Palabras y expresiones 37 Viento en popa! 38 Tú lees: La casa de mis sueños 38 Estrategia: Using graphics to understand a reading 38 Tú escribes 40 Estrategia: Connecting phrases 40 Proyectos adicionales 41 Repaso 42 Trabalenguas 42 iv Vocabulario 43

Capítulo 7 El tiempo libre 44 Lección A Argentina 46 Vocabulario I Los pasatiempos 46 Diálogo I No quieres jugar al ajedrez? 48 Cultura viva Argentina 49 Idioma Estructura: Stem-changing verbs: o ue and u ue 50 Vocabulario II El tiempo libre 52 Diálogo II Quiero alquilar una película 54 Cultura viva Che, bailá conmigo... 55 Idioma Estructura: Expresiones con hace 56 Estructura: Saying what is happening: 58 present progressive Estrategia: Clarifying meaning by asking questions 60 Repaso rápido: direct object pronouns 60 Estructura: Using the present progressive with 61 direct object pronouns Lectura cultural El juego del pato 64 Qué aprendí? Autoevaluación 65 Palabras y expresiones 65 Lección B Chile 66 Vocabulario I Las estaciones en Chile 66 Diálogo I Vamos a esquiar! 68 Cultura viva Chile 69 Idioma Estructura: Verbs that require special accentuation 70 Estructura: Present tense of dar and poner 72 Vocabulario II El tiempo 74 Diálogo II Qué temperatura hace? 76 Cultura viva Fahrenheit o centígrados? 77 Idioma Estructura: Describing people using -dor and -ista 78 Estructura: Using ordinal numbers 80 Lectura personal Grupo musical La Ola 84 Qué aprendí? Autoevaluación 85 Palabras y expresiones 85 Viento en popa! 86 Tú lees : El mundo de los deportes 86 Estrategia: Previewing 86 Tú escribes 88 Estrategia: Questioning 88 Proyectos adicionales 89 Repaso 90 Trabalenguas 90 Vocabulario 91 v

Capítulo 8 Mis quehaceres 92 Lección A España 94 Vocabulario I Los quehaceres 94 Diálogo I Me ayudas? 96 Cultura viva España: país multicultural 97 Idioma Repaso rápido: direct object pronouns 98 Estructura: Indirect object pronouns 99 Estructura: Saying what just happened with acabar de 102 Oportunidades: Estudiante de intercambio 103 Vocabulario II Más quehaceres 104 Diálogo II Hay mucho por hacer 106 Cultura viva Los quehaceres en una casa española 107 Idioma Estructura: Present tense of oír and traer 108 Estructura: Talking about the past: preterite 110 tense of -ar verbs Lectura cultural Quién lo hace? 112 Qué aprendí? Autoevaluación 113 Palabras y expresiones 113 Lección B España 114 Vocabulario I El supermercado 114 Diálogo I Qué nos hace falta comprar? 116 Cultura viva La paella 117 Idioma Estructura: Making comparisons 118 Vocabulario II El mercado 124 Diálogo II Comprando chorizo 126 Cultura viva Cómo se come en España! 127 Idioma Repaso rápido: preterite tense of regular -ar verbs 128 Estructura: preterite tense of dar and estar 128 Lectura personal Grupo musical La Ola 130 Qué aprendí? Autoevaluación 131 Palabras y expresiones 131 Viento en popa! 132 Tú lees: Ir de tapas y a merendar 132 Estrategia: Gathering meaning from context 132 Tú escribes 134 Estrategia: Using graphic organizers 134 Proyectos adicionales 135 Repaso 136 Trabalenguas 136 Vocabulario 137 vi

Capítulo 9 La ropa 138 Lección A Panamá 140 Vocabulario I En la tienda por departamentos 140 Diálogo I Cuál prefieres? 142 Cultura viva Panamá, el cruce del mundo 143 Idioma Estructura: Adjectives as nouns 144 Estrategia: Developing language survival skills: regatear 145 Oportunidades: Regatear 145 Estructura: Talking about the past: preterite tense 146 of -er and -ir verbs Vocabulario II Artículos para todos 150 Diálogo II Un vestido de seda 152 Cultura viva También se dice 153 Idioma Estructura: Preterite tense of ir and ser 154 Estructura: Affirmative and negative words 157 Lectura cultural Las molas: símbolo de la cultura kuna 160 Qué aprendí? Autoevaluación 161 Palabras y expresiones 161 Lección B Ecuador 162 Vocabulario I Regalos 162 Diálogo I Busco un regalo 164 Cultura viva Ecuador, país de maravillas naturales 165 Idioma Estructura: Diminutives 166 Estructura: Preterite tense of leer, oír, ver, 167 decir, hacer and tener Vocabulario II En la caja 170 Diálogo II Cómo va a pagar? 172 Cultura viva De compras en Guayaquil 173 Idioma Repaso rápido: prepositions 174 Estructura: Using prepositions 174 Lectura personal Grupo musical La Ola 178 Qué aprendí? Autoevaluación 179 Palabras y expresiones 179 Viento en popa! 180 Tú lees: Las rebajas de Danté 180 Estrategia: Using visual format to predict meaning 180 Tú escribes 182 Estrategia: Indicating sequence 182 Proyectos adicionales 183 Repaso 184 Trabalenguas 184 Vocabulario 185 vii

Capítulo 10 Un año más 186 Lección A Perú 188 Diálogo Fue un año divertido 188 Cultura viva El Perú, centro del imperio inca 189 Oportunidades: En otro país 189 Estrategia: The importance of reviewing 190 Lectura cultural Machu Picchu 192 Qué aprendí? Autoevaluación 193 Lección B Guatemala 194 Diálogo Adónde van de vacaciones? 194 Cultura viva Guatemala, tierra maya 195 Oportunidades: Pensando en el futuro, 197 las carreras y el español Lectura personal Grupo musical La Ola 198 Qué aprendí? Autoevaluación 199 Viento en popa! 200 Tú lees: Es sólo una cuestión de actitud 200 Estrategia: Strategy Summary 200 Tú escribes 202 Estrategia: Defining your purpose for writing 202 Proyectos adicionales 203 Repaso 204 Trabalenguas 204 viii

Appendices 206 Appendix A Grammar Review 206 Appendix B Verbs 208 Appendix C Numbers 212 Appendix D Syllabification 212 Appendix E Accentuation 213 Vocabulary Spanish / English 214 Vocabulary English / Spanish 228 Index 238 Credits 240 ix