2 GUÍA DIDÁCTICA-EDUCACIÓN INFANTIL www.einadescola.com XXIX CAMPAÑA DE TEATRO Y MÚSICA PARA ESCOLARES CURSO 2013-2014
EL SOLDADITO DE PLOMO GUIA DIDÀCTICA EL SOLDADITO DE PLOMO Sim Salabim SINOPSIS Guillermo juega con sus juguetes favoritos, especialmente con su soldadito de plomo, que está tullido por un defecto de fabricación, hasta que tiene que irse a dormir. Pero los juguetes cobran vida cuando los niños duermen... y los de Guillermo también. Un viejo diablo, escondido en una caja sorpresa, hará todo lo posible por ser el juguete favorito de Guillermo, incluso lanzando al soldadito de plomo por la ventana mientras vigila. Pero el soldadito saldrá victorioso de esta situación: volverá a casa después de vivir muchas aventuras. Espectáculo-Audición musical, con música y canciones interpretadas en directo. Versión del conocido cuento de H.C. Andersen, realizada por la reconocida compañía de teatro musical Sim Salabim. AUDICIÓN MUSICAL GUÍA DIDÁCTICA Imma Escrich Educación Infantil. 3
4 GUÍA DIDÁCTICA-EDUCACIÓN INFANTIL ORIENTACIONES PARA EL PROFESORADO La guía que tenéis en vuestras manos se divide en tres apartados; antes, durante y después de la audición. Encontramos también dos grandes apartados; orientaciones para el profesorado y actividades para que los alumnos trabajen el contenido de la audición. Los objetivos generales de la guía son: Mantener una actitud de interés, curiosidad, atención y silencio mientras se esté en el teatro. Mostrar interés hacia la explicación de cuentos Comprender y explicar el argumento de un cuento Escuchar de forma atenta y disfrutar del placer de escuchar música en directo. Formular preguntas a los actores expresando sus dudas e intereses, sabiendo escuchar a los compañeros/as y respetando el turno de palabra. Los conceptos que se trabajan en la guía son: El cuento Las diferencias individuales La escucha activa El valor de la amistad y el amor Estas actividades están pensadas para ser trabajadas con los niños y niñas más pequeños de forma oral y lúdica, siempre dinamizadas por parte del maestro/a. ANTES DE VER LA OBRA ACTIVIDAD 1 En esta actividad se propone la lectura en clase del cuento El soldadito de plomo por parte del maestro/a. Éste puede ir enseñando los dibujos y que los niños y niñas, a partir de éstos, tengan que decir qué creen que pasa en el cuento, cuál es la historia. Previamente también podemos hablar con ellos/as sobre si conocen el cuento. Es importante recordar cuáles son las actitudes que hemos de tener a la hora de escuchar un cuento. ACTIVIDAD 2 Después de la lectura del cuento realizaremos una actividad oral de comprensión a través de preguntas concretas sobre éste. Unos ejemplos pueden ser: Qué personajes aparecen?, qué le pasa al soldadito?, qué diferencia al soldadito de los otros soldados?... Tendríamos que realizar preguntas referentes a las tres partes principales del cuento: presentación, nudo y desenlace. ACTIVIDAD 3 Debemos recordar a los niños y niñas cómo debemos comportarnos cuando vamos al teatro (silencio, estar bien sentados, respetar a los actores y actrices, estar atentos, etc.). También deberemos explicar cuál es el nombre del espectáculo que irán a ver, cuál es el argumento, el nombre del teatro al que irán, qué medio de transporte se utilizará para llegar, etc. Es muy importante hablar con ellos/as de la importancia del silencio, la escucha con respeto y la atención en las audiciones cantadas. Podemos hacer en clase un listado de las normas y actitudes adecuadas. COLOQUIO CON LOS ACTORES/ACTRICES Durante la audición, los niños y niñas tendrán un espacio al final del espectáculo donde podrán hablar con los actores y actrices. Por tanto, en clase deberemos preparar el coloquio con ellos/as. Deberemos dinamizar un espacio en clase donde puedan recoger un listado de preguntas y dudas que tengan con relación al espectáculo, la estenografía, el vestuario... El día del espectáculo deberemos recordar a los alumnos/as las preguntas que surgieron en clase y añadir las nuevas preguntas que surjan después de ver el espectáculo, además de motivarlos para que participen activamente del coloquio. DESPUÉS DE VER LA OBRA ACTIVIDAD 1 Los alumnos/as deberán decir cuáles son los personajes principales que aparecen en la audición y dibujarlos. También pueden hacer las figuras modelando con plastilina. ACTIVIDAD 2 Hablaremos con los niños y niñas de los cuentos populares y veremos cuáles son los cuentos que conocen. Extraeremos de forma breve y sencilla qué sucede en cada cuento y cuál es la moraleja que nos quieren enseñar sus personajes.
EL SOLDADITO DE PLOMO ACTIVIDAD 3 En esta a actividad tendrán que explicar y dibujar la escena más divertida, la más sorprendente y la más triste de la audición. Después la pondremos en común y colgaremos los dibujos en la clase. Ver anexo 1. ACTIVIDAD 4 Hablaremos del final de la historia de El soldadito de plomo y buscaremos otros finales posibles que nos gustarían para este cuento. ACTIVIDAD 5 Los niños y niñas siempre tienen un juguete preferido. Hablaremos de sus juguetes, de los juguetes que tenia el niño del espectáculo en su habitación, de la importancia de cuidar los juguetes para que nos duren más tiempo, de cómo se deben recoger, etc. ACTIVIDAD 6 A través de una actividad muy plástica, veremos que todos somos diferentes por diversos motivos, a la vez que trabajaremos el valor de la amistad. 5
6 GUÍA DIDÁCTICA-EDUCACIÓN INFANTIL ACTIVIDADES PARA EL ALUMNADO ANTES DE VER LA OBRA ACTIVIDAD 1 CONOCES EL CUENTO DE EL SOLDADITO DE PLOMO? AHORA, EN CLASE, EL MAESTRO/A OS LEERÁ EL CUENTO Y PODRÉIS ADIVINAR LO QUE SUCEDE A TRA- VÉS DE LOS DIBUJOS QUE OS MOSTRARÁ. Y RECORDAD QUE, PARA ESCUCHAR UN CUENTO, ES NECESARIO TENER: OJOS DE BÚHO OREJAS DE ELEFANTE BOCA DE HORMIGA
EL SOLDADITO DE PLOMO ACTIVIDAD 2 HAS ESTADO ATENTO/A DURANTE LA EXPLICACIÓN DEL CUENTO? VAMOS A HACER LA PRUEBA. AQUÍ TIENES UNAS CUANTAS PREGUNTAS QUÉ PERSONAJES APARECEN EN EL CUENTO? CÓMO SE LLAMA EL NIÑO? CUÁL ES EL JUGUETE PREFERIDO DEL NIÑO? SON AMIGOS LA BAILARINA Y EL SOLDADO? Y EL DEMONIO Y EL SOL- DADO? CÓMO VUELVE A CASA EL SOLDADITO? CÓMO ACABA EL CUENTO? ACTIVIDAD 3 CON TUS COMPAÑEROS/AS DE CLASE, IRAS AL TEATRO A VER LA AUDICIÓN MUSICAL EL SOLDADITO DE PLOMO DE LA COMPAÑÍA SIM SALABIM. RECUERDA QUE EN EL TEATRO DEBEMOS ESTAR EN SILENCIO, NO PODEMOS COMER, DEBEMOS ESTAR BIEN SENTADOS...Y SOBRE TODO MUY ATENTOS PARA DISFRUTAR DEL ESPECTÁCULO. COLOQUIO CON LOS ACTORES/ACTRICES EL DÍA DEL ESPECTÁCULO TENDRÁS LA POSIBILIDAD DE HABLAR CON LOS AC- TORES Y ACTRICES UNA VEZ FINALIZADA LA REPRESENTACIÓN. ÉSTE SERÁ UN BUEN MOMENTO PARA PREGUNTARLES TODO AQUELLO QUE OS INTERESA SOBRE LA AUDICIÓN Y AQUELLO QUE ENVUELVE EL MUNDO DEL TEATRO (VESTUARIO, MÚSICA, LUCES, ESCENOGRAFÍA, GUIÓN, ETC.). EN CLASE PUEDES PROPONER ALGUNAS PREGUNTAS Y, CON LOS OTROS NIÑOS Y NIÑAS, PREPARAR UNA LISTA PARA AQUEL DÍA. 7
8 GUÍA DIDÁCTICA-EDUCACIÓN INFANTIL DESPUÉS DE VER LA OBRA ACTIVIDAD 1 CUÁLES SON LOS PERSONAJES PRINCIPALES DE LA AUDICIÓN QUE ACABAS DE VER? DIBÚJALOS. ACTIVIDAD 2 EL SOLDADITO DE PLOMO ES UN CUENTO POPULAR DE LOS HERMANOS ANDER- SEN. QUÉ OTROS CUENTOS POPULARES CONOCES? CUÁLES SON SUS PERSONAJES? QUÉ LES PASA A LO LARGO DEL CUENTO? HABLAD EN CLASE DE LOS DIFEREN- TES CUENTOS Y BUSCAD CUÁLES DE ELLOS TENÉIS EN VUESTRA CLASE O EN LA BIBLIOTECA DE LA ESCUELA. AQUÍ TIENES UNOS EJEMPLOS...
EL SOLDADITO DE PLOMO ACTIVIDAD 3 SEGURO QUE HAN HABIDO ESCENAS DE LA AUDICIÓN QUE TE HAN GUSTADO MU- CHO, OTRAS QUE TE HAN SORPRENDIDO, OTRAS QUE TE HAN HECHO SUFRIR UN POCO... PUES AHORA SE TRATA DE DIBUJAR LA ESCENA MÁS DIVERTIDA, LA MÁS SORPRENDENTE Y LA MÁS TRISTE DE LA AUDICIÓN Y DESPUÉS EXPLICARLA A TUS COMPAÑEROS/AS. TAMBIÉN PODEMOS COLGAR LOS DIBUJOS EN LA CLASE Y ASÍ DECORARLA. ACTIVIDAD 4 FINALMENTE, LA AMISTAD DEL SOLDADITO Y LA BAILARINA SE HACE MÁS FUER- TE AL ACABAR JUNTOS EN LA MISMA BASE. QUÉ TE HA PARECIDO ESTE FINAL? TE HA GUSTADO? CÓMO TE GUSTARÍA QUE ACABASE? PIENSA EN OTROS FINALES POSIBLES. ACTIVIDAD 5 CUÁLES DE ESTOS JUGUETES TENÍA GUILLERMO EN SU HABITACIÓN? MÁRCALOS HACIENDO UN CÍRCULO ALREDEDOR. CUÁL ES TU JUGUETE PREFERIDO? CUIDAS DE ÉL? LOS RECOGES CUANDO ACABAS DE JUGAR? 9
10 GUÍA DIDÁCTICA-EDUCACIÓN INFANTIL ACTIVIDAD 6 QUIÉN ES TU MEJOR AMIGO/A? DIBÚJATE A TI MISMO Y A TU AMIGO O AMIGA. YO MI AMIGO/A
EL SOLDADITO DE PLOMO ANEXO 1 DIBUJA LA ESCENA MÁS DIVERTIDA, LA MÁS SORPRENDENTE Y LA MÁS TRISTE DE LA AUDICIÓN MUSICAL DE EL SOLDADITO DE PLOMO. LA ESCENA MÁS DIVERTIDA LA ESCENA MÁS SORPRENDENTE LA ESCENA MÁS TRISTE 11