Ficha didáctica: Taller de redes sociales para usuarios
Autor del documento: Centro de Apoyo Tecnológico a Emprendedores Datos de contacto: E-Mail: bilib@bilib.es Página Web: www.bilib.es Teléfono: 967 555 311 Versión del documento: 1.3 Fecha: 10-07-2013 Licencia del documento: CopyRight 2013, Centro de Apoyo Tecnológico a Emprendedores Publicado bajo licencia Creative Commons By - Sa Usted es libre de: Copiar, distribuir y comunicar públicamente la obra. Hacer obras derivadas Bajo las condiciones siguientes: Reconocimiento. Debe reconocer los créditos de la obra de la manera especificada por el autor o el licenciador (pero no de una manera que sugiera que tiene su apoyo o apoyan el uso que hace de su obra). Compartir bajo la misma licencia. Si transforma o modifica esta obra para crear una obra derivada, sólo puede distribuir la obra resultante bajo la misma licencia, una similar o una compatible. Al reutilizar o distribuir la obra, tiene que dejar bien claro los términos de la licencia de esta obra. Alguna de estas condiciones puede no aplicarse si se obtiene el permiso del titular de los derechos de autor. Nada en esta licencia menoscaba o restringe los derechos morales del autor. Licencia del documento: Los logos y marcas anunciados o referidos en este documento son propiedad de sus respectivos dueños, todos o algunos derechos reservados dependiendo de su Licencia. Página 2 de 9
Índice de contenido 1 INTRODUCCIÓN... 4 2 FICHA DIDÁCTICA... 5 3 RECURSOS PROPORCIONADOS... 8 Página 3 de 9
1 Introducción En esta ficha se busca que los monitores de los Centros de Internet tengan un recurso didáctico que utilizar a la hora de desarrollar el Taller de Redes sociales en su centro y para sus usuarios. En esta ficha se incluyen los elementos, acciones y procedimientos propios de la acción formativa de Taller de redes sociales de manera que el formador tenga todos los recursos a su alcance para poder preparar, programar, impartir y cerrar una edición del Taller de Redes Sociales Bilib. Página 4 de 9
2 Ficha didáctica Descripción La presente Ficha didáctica estructurará los pasos, procedimientos y las pautas a seguir por parte del monitor del Centro de Internet para impartir en su Centro el Taller de Redes sociales a partir de los materiales proporcionados por BILIB que conforman el Pack de realización de dicho Taller. El contenido de esta Ficha complementa el de la Guía didáctica y define las particularidades propias de este Taller Bilib de redes sociales. Objetivo Los objetivos del Taller son los siguientes: Conocer las redes sociales como elemento de comunicación con capacidad de interactuar con nuestro entorno. Introducir en el uso de las redes sociales a los usuarios que no cuenten con los conocimientos adecuados para su uso. Trabajar el funcionamiento y uso de las redes sociales en el entorno de los Centros de Internet. Destinatarios Usuarios de los Centros con conocimientos básicos sobre informática e internet que estén interesados en conocer el funcionamiento, uso y utilidad de las principales redes sociales y como integrar las mismas en su día a día. Prerequisitos del alumnado Usuarios con poco o nulo conocimiento de las redes sociales pero interesados en conocerlas e introducirse en su uso y utilidad. Prerequisitos del profesorado El Taller esta estructurado para que Monitores de Centros de Internet que hayan asistido al Taller de Redes sociales para monitores impartido desde Bilib puedan replicar esta acción formativa entre los usuarios de sus Centros. Página 5 de 9
Duración Dependiendo del perfil del alumnado y su mayor o menor conocimiento de internet y las redes sociales, el Taller puede durar entre 4 y 6 horas. La estructuración del Taller a nivel metodológico se ha definido para realizarlo en una sola mañana en el Centro. No obstante los contenidos también pueden dividirse, según criterio del monitor, en dos sesiones para dos días diferentes, con lo que quedaría en dos sesiones de 2-3 horas. Contenidos La presente ficha didáctica pretende ayudar a estructurar la labor formativa del docente a la hora de llevar a cabo este Taller de redes Sociales para los usuarios de su Centro. Los materiales incluidos están dirigidos a los monitores de los Centros de Internet con el objetivo que se valga de ellos para realizar el Taller en su propio Centro. Estos monitores ofrecerán una mejor capacidad de ofrecer un contenido estructurado en caso de haber asistido al Curso de redes sociales que para ellos se ha organizado en su provincia de referencia ya que estos contenidos se basan en lo trabajado en ese Taller; por lo que será preferible que lo hayan hecho previamente. Los materiales son de libre utilización es el Monitor en última instancia el que debe decidir cuales de ellos, si parte o todo le serán útiles para poder llevar a cabo el Taller en su Centro. No obstante, tanto el Taller como los materiales que lo componen están planteados como una unidad temática y estructural de contenido, lo que hace que si alguna de las partes no se usa o no se imparte, se pierdan las metareferencias del Taller o parte de la estructuración del mismo. Metodología Metodológicamente el Taller se estructura en dos partes diferenciadas: Parte teórica Donde se tratan los conceptos básicos de las redes sociales y su ubicación dentro de Internet. Parte Práctica Donde se trabaja en el funcionamiento de las dos redes sociales más extendidas para que mediante el manejo de las mismas introduzca a los usuarios en la funcionalidad de las mismas. El Taller se ha estructurado temporalmente para una estructuración en una Página 6 de 9
sesión de 4 a 6 horas (2 sesiones de 2-3 horas si el monitor prefiere dividir el Taller en dos días diferentes) Sesión 1: Parte teórica, punto 1 de la Parte práctica y creación de Cuenta de correo electrónico Sesión 2: Facebook y Twitter A continuación desglosamos el contenido global del Taller y la duración estimada de cada uno de sus apartados en su máxima extensión: ---------------------------------------------Sesión 1 ------------------------------------------------- Parte teórica - 1 hora 1. Introducción a las redes sociales. - 20 minutos Aspectos incluidos: Qué son las redes sociales? De dónde surgen? Clasificación de redes sociales. Diccionario básico de las redes sociales 2. Las redes sociales - 25 minutos Aspectos incluidos: Las redes sociales más importantes Servicios de las redes sociales Redes sociales educativas Adolescentes y las redes sociales La privacidad y las redes sociales Buenas prácticas en las redes sociales 3. Principales redes sociales - 15 minutos Aspectos incluidos: Facebook Twitter Otras redes sociales Párte practica (videotutoriales adjuntos) - 3 horas Duración completa de videotutoriales 52 minutos Página 7 de 9
1. Concepto de Perfil en red social 30 minutos 2. Creación y gestión del perfil 15 minutos - Correo electrónico Paso 1 Creación de Cuenta Paso 2 Configuración de cuenta 3. Uso y gestión de redes sociales 1 horas y 50 minutos - Facebook Paso 1 Creación de Cuenta Paso 2 Configuración de cuenta Paso 3 Niveles de seguridad Paso 4 Uso del perfil de Facebook como imagen del Centro - Twitter Paso 1 Creación de Cuenta Paso 2 Configuración de twitter Paso 4 Optimización de twitter 3. Usos y buenas prácticas 25 minutos Aspectos metodológicos recomendados en el desarrollo de la formación Uso de las videotutoriales Uso de los Esquemas Uso de las presentaciones Mostrar el contenido del vídeo realizando pausas al terminar secciones independientes, que se acompañarán por una explicación por parte del monitor. Antes de la sesión. Realizar la explicación del contenido del curso sobre las diapositivas visibles para la totalidad de los alumnos. Página 8 de 9
3 Recursos proporcionados Guía del docente con los recursos necesarios para estructurar la formación La presente Ficha didáctica de apoyo a la docencia Material de referencia y apoyo para impartir el Taller. Esquemas de contenido del Taller Presentación para impartir la parte teórica (presentación estructurada a partir del contenido de referencia proporcionado) Videotutoriales de los diferentes apartados incluidos en la parte práctica Presentación por pasos de cada uno de los pasos incluidos en los Videotutoriales Página 9 de 9