CENTRO UNIVERSITARIO DE SALUD MENTAL



Documentos relacionados
II. Normas que regulan los procesos de atención clínica y psicoterapéutica

REGLAMENTACIÓN DEL TRABAJO DE GRADO Aprobado con carácter transitorio por el Consejo de Facultad. Acta 155 dic. 4 de 1995.

Universidad Autónoma Benito Juárez de Oaxaca. Escuela de Cultura Física y Deporte Licenciatura en Entrenamiento Deportivo REGLAMENTO.

Preguntas frecuentes. Preguntas frecuentes

REGLAMENTO DEL TRABAJO DE GRADO

REGLAMENTO DE ESTUDIOS DE POSGRADO

Maestría en Administración Negocios con Orientación en Dirección en Recursos Humanos

MANUAL DE ORGANIZACIÓN Y FUNCIONES PRESIDENCIA EJECUTIVA

Con fundamento en el artículo 13, inciso V del Decreto de creación del Tecnológico de Estudios Superiores de Huixquilucan.

MAESTRÍA EN PSICOLOGÍA CLÍNICA Facultad de Psicología PRÁCTICA CLINICA HOSPITALARIA III

PROGRAMA DE TUTORÍAS Y ASESORÍAS

FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS POLÍTICAS Pregrado Derecho en las Regiones

REGLAMENTO GENERAL DE ESTUDIOS SUPERIORES DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO

EXPOSICIÓN DE MOTIVOS

REGLAMENTO ESTANCIAS Y ESTADÍAS DE LA UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA EL SUROESTE DE GUANAJUATO

Convocatoria de ingreso al Programa de Becas CONACYT para la Maestría en Ciencias Computacionales

UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA DIRECCIÓN NACIONAL DE EXTENSIÓN Y EDUCACIÓN CONTINUA. RESOLUCIÓN No. 001 DE 2005

CURSO PROPEDÉUTICO PARA LA SELECCIÓN DE ASPIRANTES A LA ESPECIALIDAD EN SALUD PÚBLICA GENERACIÓN

POLITICAS PARA LA OFERTA DE EDUCACION CONTINUA DEL ITSUR

CENTRO DE ENSEÑANZA TÉCNICA Y SUPERIOR

CORPORACIÓN UNIVERSITARIA DEL CARIBE CECAR Personería jurídica No MEN - ICFES - Nit

Reglamento del Laboratorio de Bolsa de Valores

ESTANCIAS POSDOCTORALES Y SABÁTICAS AL EXTRANJERO PARA LA CONSOLIDACIÓN DE GRUPOS DE INVESTIGACIÓN CONVOCATORIA

PROCEDIMIENTO. 1. Las propuestas serán evaluadas por el Comité de Carrera, quien podrá citar a los o las proponentes a una sustentación.

GUÍA PARA LA INDUCCIÓN AL PUESTO DE TRABAJO

ACUERDO QUE CREA EL BUFETE JURÍDICO GRATUITO DE LA FACULTAD DE DERECHO MEXICALI DE LA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE BAJA CALIFORNIA CONSIDERANDO:

Especialización en Gestión de Recursos Humanos

PREGUNTAS FRECUENTES SOBRE LA LICENCIATURA EN DERECHO MODALIDAD A DISTANCIA

ORIENTACIONES GENERALES SOBRE EL PROCESO DE TRABAJO DE GRADO

Programa de Becas-Mixtas en el Extranjero para Becarios CONACYT Nacionales

SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN E INVESTIGACIÓN TECNOLÓGICAS DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN SECUNDARIA TÉCNICA

LINEAMIENTOS DEL PROGRAMA DESARROLLO DE TALENTOS UNIVERSITARIOS

REGLAMENTO DEL DEPARTAMENTO DE SERVICIO SOCIAL Y DE LA PRESTACIÓN DEL SERVICIO SOCIAL OBLIGATORIO CAPITULO I DISPOSICIONES GENERALES

PROCESO TALENTO HUMANO. Versión: 01 GUÍA PARA LA INDUCCIÓN Y REINDUCCIÓN DEL PERSONAL Página 1 de 5. Aprobó: Vicerrector Académico

REGLAMENTO DE CARRERA ANEXO I RESOLUCIÓN DECANAL Nº 257/11

Universidad del Salvador

Lineamientos Generales para la Administración del Desempeño de los Profesores del Tecnológico de Monterrey

Administración de Negocios con orientación en Dirección de Sistemas de

REGLAMENTO PARA APLICACIÓN DE EXAMENES EN LÍNEA

Guía y Reglamento de Estudiantes de Intercambio

REGLAMENTO PARA PASANTES Y VOLUNTARIOS

UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CALLAO

Programa de Movilidad Doctoral, unilateral de Colombia hacia Francia, En el marco de las Metas 2019 CONVOCATORIA BECAS 2019

Vicerrectoría Académica PROGRAMA DE APOYO ESTUDIANTIL

6.1. El Sistema de Evaluación considera seis factores para cada Vertiente.

REGLAS DE OPERACIÓN DEL CENTRO DE REHABILITACION Y EDUCACION ESPECIAL

Se aprueban las políticas del posgrado en los términos siguientes: Políticas y Normas de Posgrado

PROYECTO PLAN PADRINO ESCUELA COLOMBIANA DE CARRERAS INDUSTRIALES EN ALIANZA CON EL SECTOR PRODUCTIVO

I. Sobre la elegibilidad y entidades que forman parte del Centro de Excelencia:

REGLAMENTO DE LA ESCUELA DE MEDICINA. CAPÍTULO I Disposiciones Generales

Universidad del Salvador Facultad de Ciencias de la Administración

PREGUNTAS FRECUENTES SOBRE LA MODALIDAD A DISTANCIA LICENCIATURAS

Universidad Arturo Michelena Facultad de Ciencias de la Salud Escuela de Fisioterapia

Facultad de Ciencias Sociales Universidad de Buenos Aires POLITICA DE USO DE CAMPUS VIRTUAL

NORMATIVA DEL TRABAJO FIN DE GRADO DE LA ESCUELA UNIVERSITARIA CEU DE MAGISTERIO DE VIGO

MANUAL DE USUARIO DE LA APLICACIÓN DE ACREDITACION DE ACTIVIDADES DE FORMACION CONTINUADA. Perfil Entidad Proveedora

CAPÍTULO I GENERALIDADES

CASA HOGAR DE LA TERCERA EDAD OBJETIVO

FORO DE ANÁLISIS DE INVESTIGACIÓN, DESARROLLO Y GESTIÓN TECNOLÓGICA EN ITESCA

Lineamiento para la Operación y Acreditación de la Residencia Profesional versión 1.0 Planes de estudio

Reglamento del Programa de Becas Parciales

MAESTRÍA EN SALUD LABORAL

Universidad del Salvador

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE- SENA PROCESO RELACIONAMIENTO EMPRESARIAL Y GESTION DEL CLIENTE

INSTITUCIONES A-17-06

VISTO, la Resolución CD Nº 720/09, mediante la cual se aprueban los Reglamentos de Trabajo Final de las carreras de Licenciaturas de la Facultad, y

OFICINA DEL ABOGADO GENERAL

POR UNA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA DE CALIDAD PARA NUESTROS JÓVENES LEYUNIVERSITARIA CAMBIOS QUE TRAE LA

Programa Institucional de Asesorías

LINEAMIENTOS CENTRO DE CÓMPUTO FLCC-08

REGLAMENTO INTERNO DE LA ESCUELA DE CIENCIAS DE LA SALUD DE LA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE BAJA CALIFORNIA

Políticas: Servicio de Computo de Alto Rendimiento

REGLAMENTO DE TITULACIÓN CARRERA DE ENFERMERÍA

Universidad del Salvador Facultad de Ciencias de la Administración Especialización en Gestión de Sistemas de Información

Reglamento para el Programa de Servicio Social y/o Prácticas Profesionales en la CDI México, febrero 2008

Técnico y sus funciones. 5. Función de los líderes. 6 Función del analista de datos. 6. Metas del Help Desk. 7 Definir el alcance del Help Desk.

Sistema Web BTU 1.0 (versión beta) M a n u a l d e U s u a r i o s

INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE XALAPA

POLITICA DE SERVICIOS PARA ESTUDIANTES EN PROGRAMAS EN LÍNEA

UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS UAPA

FUNCIONAMIENTO PRÁCTICAS EXTERNAS EXTRACURRICULARES

UNIDAD DE EDUCACIÓN CONTINUA

Presentación, antecedentes y objetivos

ATENCIÓN DE SOLICITUDES DE SERVICIO DE TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIONES Y SISTEMAS ESPECIALES

BASES PROVISIÓN DE CARGOS PROFESIONALES PARA PROGRAMA ACOMPAÑAMIENTO SOCIOLABORAL DEL INGRESO ETICO FAMILIAR CONTRATACION DE ASESOR LABORAL

NORMATIVA DE PROYECTOS FIN DE CARRERA DE LA ESCUELA UNIVERSITARIA DE INGENIERÍA TÉCNICA INDUSTRIAL DE LA UNIVERSIDAD POLITÉCNICA DE MADRID

RESUMEN DE LA NORMATIVA SOBRE EL ACCESO, LA MATRICULACIÓN EL PROCESO DE EVALUACIÓN Y LA ACREDITACIÓN ACADÉMICA EN LOS CICLOS FORMATIVOS.

CONVOCATORIA DE BECAS PARA REALIZAR ESTUDIOS DE POSGRADO 2015 (Renovación)

México, 2014 CONTENIDO INTRODUCCIÓN OBJETIVOS

CONSULTORIO CONTABLE DEPARTAMENTO DE CIENCIAS CONTABLES FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS

REGLAMENTO DE INTERCAMBIO ACADÉMICO PARA LA MODALIDAD DE MOVILIDAD ESTUDIANTIL DE LA UNIVERSIDAD DEL CLAUSTRO DE SOR JUANA TÍTULO PRIMERO

REGLAMENTO INTERIOR DE LAS ACADEMIAS

2014 Universidad Iberoamericana.

REGLAMENTO GENERAL DE CUOTAS Y COBROS DE LA UNIVERSIDAD JUÁREZ AUTÓNOMA DE TABASCO

PLAN INSTITUCIONAL DE CAPACITACION SUBDIRECCION ADMINISTRATIVA Y FINANCIERA. Armenia, 2015.

(Aprobadas por la Junta de Gobierno en la sesión celebrada el 22 de junio de 2015)

ANEXO I PROGRAMA DE MOVILIDAD DE ACADÉMICOS Y GESTORES MÉXICO ARGENTINA (MAGMA)

EL ACOMPAÑAMIENTO EN EL PROGRAMA NACIONAL DE LECTURA

Directrices para Trabajo de Grado de Pregrado Aprobación: 26 de Noviembre de 2009

Transcripción:

CENTRO UNIVERSITARIO DE SALUD MENTAL LINEAMIENTOS DE LA PRÁCTICA CLINICA DEL POSGRADO EN TERAPIA FAMILIAR Reestructuración: MC. Ma. Cristina Nevárez Navár MTF. Lorena F. Martínez Zertuche Febrero de 2006 1

DIRECTORIO UNIVERSIDAD JUÁREZ DEL ESTADO DE DURANGO C.P. RUBÉN CALDERÓN LUJÁN RECTOR DR. SALVADOR RODRÍGUEZ LUGO SECRETARlO GENERAL M.C. ESTELA MURILLO ORTIZ DIRECTORA DE PLANEACIÓN y DESARROLLO ACADEMICO FACULTAD DE TRABAJO SOCIAL LIC.T.S. GUADALUPE ROSALBA GARCIA LUGO DIRECTORA L.T.S. VERÓNICA M. VAN DE GRAFF ARREOLA SECRETARlA ACADÉMICA LIC.T.S. CECILIA MA Y AGOITIA LÓPEZ SECRETARlA ADMINISTRA TIV A M.C. MA. CRISTINA NEV AREZ NAVAR JEFE DE POSGRADO E INVESTIGACIÓN M.T.F. LORENAF. MARTÍNEZ ZERTUCHE COORDINADORA DEL CEUSAM 2

CONTENIDO Lineamientos de la práctica clínica del Posgrado en terapia familiar Presentación... 4 Justificación:... 6 Misión:... 6 De los Objetivos:... 7 De los Terapeutas en Formación... 8 3

LINEAMIENTOS DE LA PRÁCTICA CLINICA DEL POSGRADO EN TERAPIA FAMILIAR PRESENTACIÓN El presente documento, se ha denominado Lineamientos de Organización de la Práctica Clínica del Centro Universitario de Salud Mental, (en adelante CEUSAM) parte fundamental en la formación de la Maestría en Terapia Familiar. Se ha elaborado con el propósito de dar a conocer a los Terapeutas Familiares en formación y egresados, algunos lineamientos generales pero fundamentales para su formación integral como Terapeutas Familiares El estudiante de la maestría inicia su práctica clínica a partir del segundo semestre continuándola hasta la conclusión de sus estudios, atendiendo un mínimo de dos familias en cada semestre iniciando en este momento su trabajo terapéutico, en donde serán auxiliados por un Supervisor que les acompañara en todo el proceso. Una vez que egrese deberá atender dos familias como mínimo según lo establecen los requisitos de egreso del postgrado, y deberá supervisar cuando menos en cuatro ocasiones cada una de las familias. Además de los lineamientos generales del CEUSAM, se presentan la justificación de dicho Centro, su Misión y los objetivos generales. Para cumplir con su práctica clínica es obligación de los terapeutas en formación y egresados contar con su Código Ético de la Asociación Mexicana de Terapia Familiar el cual señala claramente los deberes y derechos de los Psicoterapeutas en su ejercicio profesional. Se recomienda sea aplicado desde el inicio de la formación del Terapeuta Familiar. 4

Posteriormente se especifican algunas de las tareas y responsabilidades de los Terapeutas en Formación en el desarrollo de su práctica clínica en el Centro Universitario de Salud Mental. Por ultimo se incluyen en el apartado de anexos: el formato de asistencia, el informe de la práctica clínica, la hoja de registro de supervisión de los alumnos y la programación de la atención a familias para el semestre correspondiente. Estamos seguros de que el cumplimiento de los lineamientos y recomendaciones hechas en el presente documento propiciará una experiencia clínica exitosa y redundará en un servicio de calidad a las familias que acuden al Centro Universitario de Salud Mental. Así mismo estamos seguros de contar con su mayor disposición en la tarea y proyectos que este Centro emprenda. 5

JUSTIFICACIÓN: El interés de la Facultad de Trabajo Social y de la División de Estudios de Postgrado e Investigación en particular es el de formalizar y organizar los servicios que ofrece el Centro Universitario de Salud Mental (CEUSAM), por lo que existe la necesidad de establecer los lineamientos generales que le permitan un óptimo funcionamiento, cuidando y elevando la calidad de la atención a las familias Duranguenses, así mismo dar cumplimiento a su misión y demás objetivos. Dichos lineamientos tienen como sustento la Misión y Objetivos para lo cual fue creado el CEUSAM. Dicha creación se aprobó al mismo tiempo que el Programa de Maestría en Terapia Familiar, por la H. Junta Directiva de la Universidad Juárez del Estado de Durango el 13 de mayo de 1998. El CEUSAM da inició formalmente brindando su servicios a la comunidad, el 25 de Septiembre de 1999. MISIÓN: El CEUSAM tiene como misión vincular a la Universidad con la Sociedad, a través de los servicios que brinda a la comunidad y poniendo a disposición de la misma los hallazgos de la práctica investigativa para la resolución de problemas familiares de nuestro entorno; por lo que no persigue fines lucrativos, solo se cobra una mínima cuota de recuperación; tampoco es una instancia para realizar el ejercicio privado de la profesión. DE LOS OBJETIVOS: A. Brindar atención terapéutica a las diversas problemáticas que afecten la vida del grupo familiar. Elaborando el diagnóstico y desarrollando el tratamiento respectivo. B. Realizar investigación de corte cuanti-cualitativa y/o de acuerdo a la complementariedad entre ambos paradigmas, que permitan el desarrollo y consolidación de las líneas de investigación: Terapia Familiar y Escuela, Terapia Familiar e Instituciones y Terapia Familiar y Familias. 6

C. Promover en vinculación con la División de Estudios de Postgrado e Investigación el desarrollo de tareas relacionadas con: 1. La realización de la Práctica Clínica de los estudiantes de Posgrado y la Práctica Escolar de la Licenciatura en Trabajo Social. 2. La actualización y formación permanente de los egresados. 3. Estudios sobre seguimiento de egresados que permita la actualización permanente del currículum. DE LOS TERAPEUTAS EN FORMACIÓN A) Con base al Plan de Estudios de la Maestría en Terapia Familiar así como los Lineamientos del Centro Universitario de Salud Mental de la Facultad de Trabajo Social, se desprende la obligatoriedad de que todos y cada uno de los estudiantes del postgrado atiendan de manera permanente a partir del 2. Semestre de la Maestría a dos familias como mínimo al semestre. Supervisándola con su equipo POR LO MENOS en cuatro ocasiones o cuando después de esto sea necesario. B) Dentro de los requisitos de Titulación se estipula que los Terapeutas que terminan su proceso de formación tengan a bien atender posteriormente al egreso dos familias como mínimo y supervisarlas en cuatro ocasiones. C) Una vez conformados los equipos terapéuticos por parte de la Jefa de Postgrado, se notificará a la Coordinadora del CEUSAM, para que esta asigne las familias correspondientes a cada equipo y elabore la programación en los días y horas de la atención a las distintas familias. 7

D) Los Terapeutas firmarán el día que asisten al CEUSAM en las hojas de registro respectivas, y se les entregara una copia del recibo de cobro por consulta. E) El Terapeuta en Formación deberá acudir puntualmente el día y hora en que este citada la familia asignada, así como permanecer en las sesiones que le corresponden como integrante del equipo terapéutico. No se podrá consultar sin equipo terapéutico. En caso de que no pudiese asistir, lo hará saber con oportunidad a la familia, a los integrantes de su equipo y a la Coordinación del CEUSAM. F) En el caso de que una familia falte consecutivamente a 2 sesiones o más, el terapeuta responsable, deberá comunicarlo a la Trabajadora Social del Centro para que ella investigue si la familia continuara o no con la terapia. Cuando la familia abandone el tratamiento; la Trabajadora Social.hará una visita domiciliaria y deberá notificar el informe correspondiente a la Coordinación del CEUSAM, para que al Terapeuta le sea asignada una nueva familia. (Más de 2 faltas sin aviso por parte de la familia es motivo de suspensión). G) Se recomienda que al concluir los procesos, el Terapeuta en Formación y egresado responsable de la familia, elabore el informe correspondiente incluyendo copia de la ficha telefónica y lo entregara a la Coordinación del CEUSAM antes de asignarle una nueva familia. H) La cuota por sesión clínica; será determinada por los Trabajadores Sociales y/o la Coordinadora del CEUSAM a través de un estudio socioeconómico realizado en la primera entrevista, de acuerdo a las posibilidades de la familia, tomando en cuenta los costos establecidos por la División de Estudios de Postgrado e Investigación de la Facultad de Trabajo Social. I) La Coordinadora del CEUSAM o la Trabajadora Social tienen la obligación de elaborar un recibo por triplicado y entregar original a la familia, copia al terapeuta que atendió y dejar copia en el archivo del Centro para los informes correspondientes. 8

J) Si al concluir una sesión no se encuentra personal del CEUSAM para realizar el cobro, el Terapeuta en formación y egresado podrá realizar este trámite y entregar el dinero posteriormente a la Coordinadora del Centro para que le extienda los recibos correspondientes. K) La práctica clínica para Terapeutas en Formación se realizará con todos los miembros del equipo, o bien con el Terapeuta responsable y un integrante de su equipo como mínimo. L) El modelo y la metodología del trabajo terapéutico con las familias será determinado por el equipo responsable, siendo este avalado por el supervisor. M) Se brindará atención familiar, de pareja o individual como parte del proceso terapéutico. A fin de brindar un mejor servicio terapéutico, los diferentes equipos contaran con el apoyo de su supervisor quién supervisará la práctica clínica bajo diferentes modalidades: en vivo narrada yl o grabada N) La práctica clínica para los terapeutas egresados se realizará de manera individual o en equipo. O) Solo los terapeutas egresados recibirán por semestre el 40 % del costo de las sesiones por familia. P) La Coordinación del CEUSAM recibirá las solicitudes de supervisión, por parte de los Terapeutas en Formación y egresados tomando en consideración las horas disponibles de los supervisores que participan en el programa de la Maestría, ésta solicitud deberá hacerse llegar con la debida oportunidad. 9

Q) El pago por concepto de Supervisión será de $200.00 la hora, y se hará directamente al supervisor el cual deberá firmar en la hoja correspondiente las horas supervisadas R) El material lúdico y de apoyo didáctico con que cuenta el CEUSAM podrá ser utilizado en las sesiones clínicas únicamente, responsabilizándose el Terapeuta y el equipo de su buen uso y cuidado así como, de guardarlo al término de la (s) sesión (es) correspondientes. S) Es responsabilidad de los Terapeutas en Formación mantener limpias y en buen estado las Salas Hessel, así como hacer buen uso de los aparatos que en ella se encuentran. (Reportar a la Coordinación del CEUSAM cualquier descompostura o mal funcionamiento de equipo, mobiliario e instalaciones). T) Para brindar una mejor atención a las familias se recomienda no comer en las Salas Hessel, evitar traer niños a su práctica clínica y abstenerse de hacer comentarios con relación a las familias mientras estén estas presentes. U) Se prohíbe totalmente entrar a la Cámara de Hessel con otro equipo que no sea el suyo. Así mismo deberá mostrarse absoluto respeto a la práctica clínica. V) Una vez iniciado el proceso terapéutico, éste deberá durar doce sesiones como mínimo y quince como máximo. W) La puntualidad del Terapeuta es indispensable y la duración de la sesión terapéutica deberá ser como mínimo de 45 minutos y máximo de una hora. X) El material lúdico existente en el Centro podrá ser utilizado por el Terapeuta siempre y cuando se soliciten a la Coordinadora o bien a las Trabajadoras Sociales que estén en ese momento en el servicio. 10