QD C U E S E matemàtiques 1
Aquesta obra ha estat elaborada per l equip pedagògic i editorial de Text-La Galera. Redacció i edició: Núria González Il lustracions: Maximiliano Luchini Coordinació: Xavier Carrasco Direcció general: Xavier Blanch Primera edició en format PDF: desembre del 200 Disseny gràfic: Cass II lustració de la coberta: Josep Rodés Correcció: Lurdes Serramià Maquetació: Guillem Soler Direcció editorial: Jesús Giralt 2001, Enciclopèdia Catalana, SA Diputació, 250. 08007 Barcelona www.enciclopedia-catalana.com text@grec.com
U N I T A T 1 1 Encercla: 2 Relaciona: Han d encerclar l element diferent dels altres. Han de relacionar cada element tractor amb la càrrega que arrossega. Capacitats bàsiques Relacions: establiment de relacions conceptuals (noció de conjunt). Relacions: establiment de relacions conceptuals.
1 Capacitats bàsiques Agrupa i relaciona: Relaciona i dibuixa: Han d agrupar tots els animals petits iguals i relacionar-los amb l animal gran corresponent. Han de completar la seqüència relacionant el plàtan que correspongui amb l espai buit. Després l han de dibuixar. Relacions: establiment de relacions conceptuals. Seqüències: compleció d una seqüència de quatre imatges.
Aritmètica 1 5 Pinta: Resposta model 6 Agrupa i relaciona: 1 2 Han de pintar en la graella tants requadres com animals de cada espècie hi ha en el dibuix. Han d agrupar els elements del mateix tipus i relacionar-los amb el número corresponent. Representació de dades. Els nombres 1, 2, i. 5
1 Aritmètica 7 Escriu: Activitat procedimental q q w w e e r r 8 Escriu, relaciona i ressegueix: 1 2 t 6 Han d escriure els nombres. Han d escriure el nombre que correspongui a cada tren segons el nombre de vagons. Han de relacionar el nombre cinc amb el tren que té cinc vagons. Han de resseguir el nombre cinc. Els nombres 1, 2, i. El nombre 5.
Aritmètica 1 9 Pinta: 10 Escriu: 5 2 1 11 Dibuixa: Han de pintar tanta aigua en el cilindre com indica el nombre de la part inferior de cadascun. Han d escriure el nombre de calaixos de cada calaixera. Han de dibuixar els plats que corresponguin a cada grup de tasses. Relació de les xifres 1, 2,, i 5 amb el valor que representen. 7
1 Aritmètica 12 Dibuixa i escriu: 1 2 1 2 1 2 1 Ratlla: 1 Ressegueix i escriu: Activitat procedimental t t qw e r t 8 Han de completar la sèrie de dibuixos i escriure la sèrie numèrica. Han de ratllar els nombres que no corresponen. Han de resseguir i escriure els nombres. Compleció de sèries numèriques. Els nombres 1, 2,, i 5.
Geometria 1 15 Ressegueix: 16 Pinta: Han de resseguir les línies obertes amb un llapis d un color i les tancades amb un altre. Han de pintar les regions que defineixen les línies tancades. Línia oberta / línia tancada. Frontera / regió. 9
1 Geometria 17 Ressegueix i pinta: 18 Dibuixa: 10 Han de resseguir les línies obertes de color vermell i pintar les regions de colors diferents. Han de continuar les línies obertes fins a convertir-les en línies tancades que defineixin una regió. Línia oberta / línia tancada / regió.
U N I T A T 2 1 Completa: 2 Relaciona: Han de completar les sèries de dibuixos amb les figures corresponents. Han de relacionar cada element amb la marca que deixaria en la sorra. Capacitats bàsiques Compleció de sèries. Relacions: establiment de relacions conceptuals. 11
2 Capacitats bàsiques Ratlla: Fes una creu i dibuixa: X 12 Han de ratllar l element que no pertany al grup corresponent. Han de fer una creu en el dibuix que correspon a la vinyeta que falta de la seqüència i després dibuixar-la. Relacions: establiment de relacions conceptuals (noció de grup). Seqüències: compleció d una seqüència de quatre imatges.
Aritmètica 2 5 Fes creus i escriu: X X X X X = 5 X X X = X X X X = X X = 2 6 Agrupa i relaciona: 5 6 Han de fer una creu en tantes caselles com samarretes hi hagi de cada tipus. Han d escriure el nombre resultant. Han d agrupar els elements del mateix tipus i relacionar-los amb el número corresponent. Representació de dades. Els nombres, 5 i 6. 1
2 Aritmètica 7 Observa i agrupa: 7 8 8 Compta i escriu: 6 1 7 2 5 8 9 y u Escriu: y u Activitat procedimental i i 1 Han d agrupar els pastissos de set en set o de vuit en vuit segons correspongui. Han de comptar els elements i escriure els nombres corresponents. Han d escriure els nombres. Els nombres 7 i 8. Els nombres de l 1 al 8. Els nombres 6, 7 i 8 (escriptura).
Aritmètica 2 10 Observa i escriu: 2 = 2 1 6 = 6 7 5 11 Dibuixa: Han de completar els requadres amb els nombres i signes corresponents. Han de dibuixar tantes finestres a les cases com indica el nombre de la fumera. Els signes = i. Els nombres, 5, 7 i, 6, 8. 15
2 Aritmètica 12 Observa i completa: El primer vagó porta El segon vagó porta El tercer vagó porta El quart vagó porta El cinquè vagó porta 5 1 2 pomes. plàtans. llimones pinya cireres 1 Observa i encercla: 1 Ordena: 2 1 5 16 Han d escriure en els requadres el nombre de peces i el tipus de fruita que porta cada vagó. Han d encerclar de vermell l animal que arriba primer i de verd el cinquè. Han d ordenar numerant-los els objectes de més gran a més petit. Els ordinals.
Mesura 2 15 Relaciona: Hi ha més gent que mosques. Hi ha menys nens que bicicletes. Hi ha tants nens com bicicletes. Hi ha més nens que bicicletes. Hi ha tants caps com barrets. 16 Encercla: El que en té més que El que en té més que és és El que en té menys que El que en té tants com El que en té menys que El que en té tants com és és és és Han de relacionar cada dibuix amb la frase que expressa la relació quantitativa corresponent. Han d encerclar, en cada cas, el dibuix corresponent. Les relacions quantitatives. més... que menys... que i tants... com. 17
2 Geometria 17 Pinta: 18 Ressegeix: Activitat procedimental 19 Dibuixa: Activitat procedimental 18 Han de pintar les parts del dibuix formades (tancades) per línies rectes i deixar en blanc les formades per línies corbes. Han de resseguir de colors les línies corbes. Han de dibuixar línies rectes. Línia recta / línia corba.
U N I T A T 1 Relaciona: 2 Encercla: Dibuixa: Han de relacionar el dibuix que completa la sèrie amb el requadre buit on correspon. Han d encerclar els dos personatges que són exactament iguals. Han de dibuixar en cada requadre l element adequat perquè es compleixi la relació. Capacitats bàsiques Compleció de sèries de dos elements diferents i tres posicions (esquerra, dreta, mig). Discriminació visual d elements iguals. Relacions: establiment de relacions conceptuals amb vincles arbitraris. 19
Capacitats bàsiques Relaciona i encercla: 5 Dibuixa: 20 Han de relacionar cada element del grup superior amb els elements del grup inferior que correspongui. Han d encerclar l element que queda sense relacionar. Han de dibuixar el camí que seguirà el ratolí fins arribar al formatge. Relacions: establiment de relacions conceptuals. Orientació espacial i relacions conceptuals: laberint.
Aritmètica 6 Relaciona: 7 Observa i agrupa: Resposta model Han de relacionar cada pastís amb la pila de plats que caldrà per repartir-lo. Han d agrupar les cireres de l arbre de nou en nou. Establiment de relacions conceptuals amb els nombres 6 i 8. El nombre 9. 21
Aritmètica 8 Relaciona i escriu: 2 9 Relaciona i escriu: 5 9 9 9 10 Escriu: Activitat procedimental o o o o 22 Han de relacionar cada fruita amb el plat corresponent i escriure el nombre de fruites que hi haurà en cada plat. Han de relacionar les peces que falten per completar la tira i escriure el número final en l etiqueta. Han d escriure el nombre nou. La noció d addició. El nombre 9.
Aritmètica 11 Relaciona: 0 1 2 5 6 12 Relaciona i escriu: 1 7 2 6 9 0 5 8 9 2 7 5 1 6 0 0 7 5 8 2 6 1 8 2 9 5 7 1 6 8 0 9 1 Escriu: Activitat procedimental p p p p Han de relacionar cada caixa amb el nombre corresponent. Han de relacionar amb cada tira la peça que falta i escriure el nombre que completa la tira. Han d escriure el nombre zero. El nombre 0. Els nombres del 0 al 9. 2
Aritmètica 1 Dibuixa i completa: 10 10 10 10 15 Encercla i escriu: desena desena desena 16 Pinta: 2 Han de dibuixar els elements que falten per completar la desena i escriure el número 10. Han d encerclar les potes del cuc en grups de deu i escriure la paraula desena a cada grup. Han de pintar d un mateix color tots els grups de dibuixos que constitueixen una desena. La desena.
Mesura 17 Encercla: alt baix 18 Ordena: curt llarg 2 1 19 Dibuixa: Activitat procedimental ampla estreta Han d encerclar el més alt de cada parella d elements. Han d ordenar els objectes de més curt a més llarg. Han de dibuixar la rodera corresponent a cada roda. Alt / baix. Llarg /curt. Ample / estret. 25
Geometria 20 Dibuixa: 21 Ratlla i ressegueix: 26 Han de dibuixar els polígons que es formen en unir els nombres iguals. Han de ratllar les figures que no són polígons i resseguir els costats dels polígons amb llapis de colors. Línies poligonals.
U N I T A T 1 Dibuixa i suma: i fan 2 1 + = i fan i + = 6 fan + = 7 9 2 Suma i relaciona: + 1 = 6 2 + = 9 5 + = 8 6 + 2 = 6 + = 2 + 2 = + = + = 9 8 6 Han de dibuixar el resultat d agrupar els elements i escriure les sumes. Han de fer les sumes i relacionar les operacions que tinguin el mateix resultat. Aritmètica L algorisme de la suma. 27
Aritmètica Encercla i escriu: desena 1 desena desena desena desena unitats 1 unitats 1 2 unitats 1 5 unitats 1 7 unitats 1 9 Compta i relaciona: 10 + 2 = desena 1 unitats 10 + = desena unitats 1 5 10 + 5 = desena unitats 1 2 28 Han d agrupar les desenes, comptar les unitats i escriure el resultat en la casella corresponent. Han de comptar els elements i escriure el resultat de la suma. Han de relacionar el resultat amb la casella corresponent. La desena i les unitats. Els nombres de l 11 al 19.
Aritmètica 5 Dibuixa, relaciona i suma: 2 5 8 10 6 Suma, ressegueix i encercla: +2 5 6+ 7+1 7 9 6 8 Han de relacionar cada cistell amb les pomes de l arbre que hi aniran i dibuixar les pomes que ja hi havia de l arbre anterior. Han d escriure el total de pomes que hi ha en cada moment. Han de fer les sumes i resseguir el camí que porta al resultat correcte. Han d encerclar l element on arriba l abella després de seguir el camí marcat. La noció d addició. La suma. 29
Aritmètica 7 Suma i relaciona: 2 5 7 6 9 8 1 + 1 = 2 + = 5 + 2 = + 0 = 1 + = + 2 = 6 + = + = + = 1 + 2 = 2 + 2 = + 1 = 1 + 5 = 2 + 0 = 2 + 6 = 7 + 2 = 7 5 6 2 8 9 8 Ressegueix i escriu: Activitat procedimental qp qp qw qw qt qt qo qo 0 Han de fer les sumes i relacionar les que tenen el mateix resultat. Han de resseguir els nombres o escriure ls. La suma. Els nombres 10, 12, 15 i 19.
Mesura 9 Mesura i escriu: Resposta oberta. Resposta orientativa 6 dits dits 5 dits 10 Mesura i ordena: Resposta oberta. dits dits dits 2 1 dits Han de mesurar amb els dits i escriure el resultat de la mesura en la casella corresponent. Han de mesurar els llapis amb els dits i ordenar-los de més llarg a més curt. La mesura de longitud: dits. Ordenació de més llarg a més curt. 1
Mesura 11 Mesura i pinta: Resposta oberta. dits dits dits 12 Mesura i escriu: Activitat procedimental. Resposta oberta. pams pams pams pams pams 2 Han de mesurar el gruix dels llibres i pintar el llibre més gruixut. Han de mesurar en la realitat objectes com els dels dibuixos. Gruixut / prim. La mesura de longitud: dits i pams.