CORE Spring 2018: Family Survey

Documentos relacionados
Encuesta de la Experiencia Escolar de : Padres y Tutores de Estudiantes

Skyline High School Encuesta para Padres Distrito Escolar Unificado Oakland

Cuestionario de información general

Programa de Educación Bilingüe de Inmersión Dual (DLI) de las FCS Formulario de Acuerdos de los Padres

Forma de Solicitud de Beca CDA

Encuesta para padres de familia y tutores

Copyright 2011 by Region 7 Education Service Center. All rights reserved

Encuesta de Satisfacción Usuaria Municipal Solicitudes de Información

Grupo Asesor Estatal Para la Educación Especial

Formato de Inscripción NEW Scholars del 2015

CONSULTAS MÁS FRECUENTES.

de Medicare Encuesta De Satisfacción OMB

SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR COORDICACIÓN SECTORIAL DE DESARROLLO ACADÉMICO. Manual de usuario

ENCUESTA SOBRE LA EDUCACIÓN ESPECIAL 2016 Mayo

PLAN DE TRABAJO PARA LA IMPLANTACIÓN DE LA POLITICA PÚBLICA SOBRE LA PARTICIPACION DE MADRES, PADRES, Y ENCARGADOS

Autoevaluación de la Educación Temprana de PSESD para : Participación Familiar 1

Consulta pública sobre la revisión de la Estrategia Europea sobre Discapacidad

Control Local y Plan de Contabilidad. Participación de Entidades Interesadas

DESCRIPCION DE PUESTO PUESTO: DIRECTOR NACIONAL DIRECTOR DE OPERACIONES DIRECTOR NACIONAL

INFORME DE RESULTADOS ENCUESTA DE SATISFACCIÓN DE EMPLEADORES GRADO EN EDUCACIÓN INFANTIL UNIVERSIDAD CATÓLICA SAN ANTONIO DE MURCIA

INFORME DE RESULTADOS ENCUESTA DE SATISFACCIÓN DE EMPLEADORES GRADO EN EDUCACIÓN PRIMARIA UNIVERSIDAD CATÓLICA SAN ANTONIO DE MURCIA

GUIA RÁPIDA DE ACCESO AL CAMPUS VIRTUAL

Padres y Proceso de Equipo de Programa Educacional Individualizado (IEP) de Maryland

DOCUMENTOS QUE DEBERÁ ENTREGAR AL MOMENTO DE LA INSCRIPCIÓN:

Guí a para completar la Solicitud Gratuita de Ayuda Federal para Estudiantes (FAFSA)

.ENCUESTA DE SATISFACCIÓN DEL CLIENTE. Datos de contacto para cualquier duda y/o aclaración de la encuesta.

Encuesta por internet para los miembros y colaboradores de la Federación Mundial del Corazón (FMC)

FORMULARIO ESCOLARIZACIÓN ACCESIBLE INFANTIL Y PRIMARIA Anexo III a)

Cuestionario de Satisfacción Client Satisfaction Questionnaire (CSQ-8)

A continuación se le mencionan las diferentes opciones de pago que existen y que Usted puede elegir en caso de que tenga adeudos fiscales.

CONCENTRADO DE RESULTADOS

REQUISITOS Y PROCEDIMIENTO DE INSCRIPCIÓN

INFORME FINAL DEL ESTUDIANTE ERASMUS 2013/2014 (R-SGIC-UO-24) GRADO EN COMERCIO Y MARKETING

OUSD Padres avanzando las Expectativas (B.A.R.) Sesión 4: Desarrollar el equipo: El poder de las Relaciones

Regulación ESTUDIANTES. 13 de junio de 2007 ESTUDIANTES. Requisitos para pruebas de detección de tuberculosis

Distrito Escolar Comunitario 303

TIC Y NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES Código: Guía de estudio para el Módulo 8

Política de Admisiones

Metodología Estadística de Evaluación de Bachillerato para el Acceso a la Universidad

Revisión 0. FORMATO Manual de Usuario. Página 1 de 24. Manual de Usuario. Proyecto: Sistema de Administración del Personal de Enfermería (SAPEN).

PELÍCULA MUSTANG Beatriz Peralvo Fernández

CRITERIOS DE CORRECCIÓN PARA MUNDO FÍSICO PRIMARIA

Universidad de Guadalajara. Centro Universitario de Ciencias Económico Administrativas. Universidad Autónoma Metropolitana Unidad Azcapotzalco

Qué es la Asociación Cultural Trece Granadas?

PROTOCOLO RETIRO DE ALUMNOS DURANTE LA JORNADA DE CLASES

BIENVENIDOS A LA ACADEMIA de LIDERAZGO DE VERANO

PLAN DE IGUALDAD DE OPORTUNIDADES:

Puesta del Sol Elementary School TEAM: Together Everyone Achieves More

Información sobre Prácticas de Empresa. Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales

Poliza de Participacion de Padres de Evergreen

INSTRUCTIVO DE INSCRIPCION Y PAGOS EN LI NEA

CAMPAÑAS INFORMATIVAS

Calificaciones a Base de Normas Distrito 33 de West Chicago

BASES DE LA CONVOCATORIA CAMPAMENTOS URBANOS DE VERANO SEGOVIA JOVEN 2015 MULTIAVENTURA ADOLESCENTES CON EDADES ENTRE 12 Y 17 AÑOS

Comenzando bien Completar Encuesta

a project awarded to NCHAM: National Center for Hearing Assessment and Management

MEJORES DOCENTES PARA ESCUELAS MEJORES

Casi nunca De vez en cuando En ocasiones Seguido Casi todo el tiempo

PROGRAMA DE ATENCIÓN A NIÑOS CON ALTAS CAPACIDADES

Informe de revisión del sistema por la Dirección (Informe de resultados anual del centro) (protocolo para su elaboración)

Dibujo Asistido por Computadora en Ingeniería Civil (DACIC) Curso No Presencial

ESCUELA SECUNDARIA CON INICIACIÓN A LA UNIVERSIDAD PAQUETE DE SOLICITUD DISTRITO ESCOLAR INDEPENDIENTE DE FORT WORTH

Manual de Usuario- Vendedores. Uso del Portal

FORMULARIO DE AUTORIZACIÓN PARA GRABACIÓN Y DISTRIBUCIÓN DE IMÁGENES DE MENORES

ESCUELAS PÚBLICAS DE LAWRENCE FORMULARIO DE MATRÍCULA PARA K 1ro

Planes de Graduación. Inplicaciones de la Ley Bill 5

Ingreso al Sistema. Ingreso al sistema

Rubrica del Reporte de Calificaciones de Matemáticas de Preescolar Cuarto Periodo de Nueve Semanas

ESTE PAQUETE NO CONTIENE UNA APLICACION. Programa Becario basada en Ingresos (EdChoice Expansion) Pasos para Aplicar

GUIA RÁPIDA DE ACCESO AL CAMPUS VIRTUAL

SISTEMA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR ESCUELA PREPARATORIA REGIONAL DE CIUDAD GUZMÁN MÓDULO CONCEPCIÓN DE BUENOS AIRES COORDINACIÓN DE TUTORÍAS

INFORME DE RESULTADOS ENCUESTA DE SATISFACCIÓN DE EMPLEADORES

MANUAL DE USO PORTAL CLIENTES

Proceso de cierre Universidad Iberoamericana de Ciencias y Tecnología (UNICIT)

INSTRUCTIVO PARA LA EDICIÓN DE INGRESOS EN SUBVENCIONES ESPECIALES, SUBVENCIÓN GENERAL Y DEVOLUCIONES A MINEDUC

INSTRUCCIONES PARA RESPONDER AL CUESTIONARIO:

DG.CO.P00.E03-Guía del Alumno RECCRE

Encuesta Sobre El Ambiente Escolar de Delaware Versión del Hogar

Servicio de Consulta del Estado de Tramitación de Solicitudes

TEMA 10 DERECHOS Y DEBERES DEL PACIENTE.

Mediación Escolar 200 8/0 9

PENSUM ESCUELA DE PSICOLOGÍA

3. Bridar confidencialidad y discrecionalidad a las personas que decidan presentar alguna queja.

UNIVERSIDAD SAN FRANCISCO DE QUITO USFQ GUÍA PARA SOLICITUD Y CONTRATACIÓN DE AYUDANTES DE CÁTEDRA O DE INVESTIGACIÓN

ANEXOS. Anexo 1. Autoevaluación de la escuela, a fin de diseñar el proyecto a través del análisis FODA

Centro Educativo Asistencial Ing. Quim. Luis M. Morel

GUÍA FÁCIL CLAVE Y USUARIO PERSONA JURÍDICA

SIEM; CUÁLES SON LOS OBJETIVOS DEL SIEM?

CONVOCATORIA MAESTRÍA EN GESTIÓN E INNOVACIÓN PÚBLICA C O N V O C A BASES GENERALES: INFORMACIÓN GENERAL A. CARACTERÍSTICA DEL PROGRAMA EDUCATIVO

Tendencias Universidad 2020

Centro de Entrenamiento. Programa de capacitación y entrenamiento para pilotos

Código de Conducta para proveedores de G4S

PROCESO DE ELABORACIÓN DE DIAGNÓSTICOS NACIONALES SOBRE INCLUSIÓN DE LAS CONSIDERACIONES AMBIENTALES EN LAS UNIVERSIDADES (Oct.

Formato de Inmatriculación Electrónico

Política de Participación de Padres. Americus- Sumter High School

Insert sticker here with social worker name and child first name and last initial.

Quiero hacer prácticas qué hay que hacer? matricularme? Puedo buscarme yo la empresa? En qué fechas se pueden hacer las prácticas?

Administración del Tiempo

Transcripción:

Intrducción Esta encuesta le brinda la prtunidad de clabrar cn esta escuela, al cmpartir sus pinines al respect. Sus pinines sn imprtantes, y sn de interés para la escuela. En particular ns interesa su pinión sbre ls esfuerzs de esta escuela para prmver el éxit académic y el bienestar para tds ls alumns sin imprtar su raza, rigen étnic, discapacidad u tras características. Si tiene a más de un hij en esta escuela favr de llenar una encuesta pr cada un de sus hijs. Cnteste tdas las preguntas cn base en sus experiencias únicamente en esta escuela. Recuerde, apreciams sus respuestas hnestas. N escriba su nmbre en esta encuesta. Nadie pdrá determinar quién llenó esta encuesta. Sus respuestas serán ttalmente cnfidenciales y n se harán públicas. Favr de cmenzar pr escribir el nmbre de la escuela a la que su hij asiste en las líneas a cntinuación: Qué tan de acuerd en desacuerd está usted cn cada afirmación sbre la experiencia que tuv en nuestra escuela este añ? 1. Esta escuela le prprcina instrucción de calidad a mi hij. 2. El maestr tiene altas expectativas para la mayría de ls alumns. 3. Me sient bienvenid para participar en la escuela. 4. El persnal esclar me trata cn respet. 5. El persnal esclar se tma mis inquietudes en seri. 6. El persnal esclar acepta mis sugerencias. 7. El persnal esclar respnde prtunamente a mis necesidades. 8. El persnal esclar me ayuda. 9. Las raíces de mi hij (raciales, étnicas, religisas de estatus ecnómic) sn valradas en esta escuela. 10. La escuela claramente les indica a ls alumns qué pasaría se quebrantan las reglas esclares. 11. En esta escuela la disciplina es justa. 12. Mi hij está segur en las inmediacines de la escuela. 13. Mi hij está segur en el plantel esclar. (muy de acuerd, de acuerd, en desacuerd, muy en desacuerd)

General Sy un... Padre de familia de pr l mens un hij en esta escuela. Abuel, pariente y/ tutr (legal) de un niñ en esta escuela. N crrespnde, n esty segur, declin cntestar Cuánts añs ha estad su hij en esta escuela? Mens de un añ. 1 a 2 añs 3 a 5 añs 6 a 10 añs Más de 10 añs N crrespnde, n esty segur, declin cntestar Indicar si un más de sus hijs recibe desayun almuerz a precis módics gratuits en esta escuela. Sí N N crrespnde, n esty segur, declin cntestar Cuál es su rigen racial étnic? Amerindi u Originari de Alaska Asiátic Negr Aframerican Hispan Latin Filipin Originari de Hawái u tr isleñ del pacífic Blanc Ds más razas, rígenes étnics En qué grad está su hij? Kindergarten: 1º grad 2 grad 3 grad 4º grad 5º grad 6º grad 7º grad 8º grad 9º grad 10º grad 11º grad 12º grad Otr N se le asignó un grad esclar

Indique si su hij está en algun de ests prgramas. (Marque tdas las pcines que crrespndan). Prgrama de Educación Especial tiene un Prgrama de Educación Individualizada (IEP) Desarrll del Idima Inglés (para alumns que estén aprendiend el idima) (Sí, N, N crrespnde, n esty segur n respnd) La Prmesa Universitaria de Lng Beach 1. Qué tan familiarizad(a) está usted cn la Prmesa Universitaria de Lng Beach? Muy familiarizad(a) Alg familiarizad(a) N muy familiarizad(a) N esty familiarizad(a) 2. Cuál es su pinión acerca de la Prmesa Universitaria de Lng Beach? Muy psitiva Alg psitiva Neutral Alg negativa Muy negativa N sé qué es la Prmesa Universitaria de Lng Beach. 3. Qué tan imprtante es la universidad para el éxit de su niñ(a)? Muy imprtante Alg imprtante N muy imprtante N imprta para nada N esty segur(a)

4. Qué tan imprtante es el cst de ls estudis para que niñ(a) asista a la universidad? Muy imprtante Alg imprtante N muy imprtante N imprta para nada N esty segur(a) 5. Usted mtivaría a su niñ(a) a slicitar su ingres a la Universidad Estatal de Califrnia en Lng Beach si él/ella tuviera una garantía de admisión? Sí N N esty segur(a) Discriminación [NOTA: las siguientes preguntas sl se presentan en encuestas para escuelas intermedias (sl 6 8).] Qué tan fácil es para usted hablar cn su hij(a) sbre la discriminación de raza, clr, religión u rigen nacinal en la escuela? N es fácil Un pc fácil Alg fácil Muy fácil Sumamente fácil Cn cuanta frecuencia ha presenciad la discriminación en cntra de estudiantes en la escuela de su hij(a) pr su raza, clr, religión u rigen nacinal? Casi nunca De vez en cuand A veces Frecuentemente Casi siempre Qué tan infrmad está usted sbre las plíticas antidiscriminatrias de la escuela distrit esclar de su hij(a)? N esty infrmad Un pc infrmad Alg infrmad Muy infrmad Sumamente infrmad

Qué tan prbable es que usted reprte un incidente sbre la discriminación de raza, clr, religión u rigen nacinal a la administración esclar? N muy prbable Un pc prbable Alg prbable Muy prbable Definitivamente Qué tan fácil es para usted acceder ls recurss sbre las plíticas antidiscriminatrias del distrit? N es fácil Un pc fácil Alg fácil Muy fácil Sumamente fácil