OFERTA DE FORMACIÓN PARA CENTROS EDUCATIVOS Prevención y abordaje del abuso sexual infantil
Sobre nosotros Caminar con la sociedad hacia un futuro en el que los niños y niñas no sufran abusos sexuales. La Fundación Vicki Bernadet trabaja, desde 1997, en el abordaje integral del abuso sexual infantil producido en el ámbito familiar o entorno de confianza de los niños, niñas y adolescentes. El trabajo que desarrolla la Fundación se agrupa en tres áreas principales de trabajo: Servicio de Atención Atención a las víctimas, familiares y profesionales a través del servicio de atención psicosocial y el de atención jurídica. Servicios Educativos y de Sensibilización Prevención, formación y sensibilización a través de la Escuela de Formación, la Unidad de Investigación y Formación Especializada y el Servicio Socioeducativo. Área de Comunicación La visibilización y tratamiento adecuado de la problemática a través de las redes sociales, medios de comunicación, así como campañas de sensibilización. La Fundación Vicki Bernadet dispone de un equipo interdisciplinario de profesionales y cuenta con los siguientes programas específicos en cada área que nos permiten adecuar la metodología de trabajo al colectivo: infancia, adolescencia, adultos, familias, mujeres, personas con discapacidad, profesionales y futuros profesionales. 2 FORMACIÓN PARA CENTROS EDUCATIVOS
Actividad Ciclo Superior de Primaria Acabamos la historia? Los niños y niñas del ciclo superior de primaria se encuentran en un momento importante de su desarrollo, en el que empiezan a establecer los propios límites y los de los otros. Esta actividad genera un espacio de reflexión con ellos y ellas para hablar y entender las circunstancias que se pueden producir en una situación en que se vulneran estos límites, para poder introducir de manera sencilla herramientas de autoprotección y detección de posibles situaciones abusivas. La duración de esta actividad es de 1 h 30 min. 1 2 3 Visibilizar la existencia de situaciones abusivas. 4 5 Facilitar que los participantes dispongan de la experiencia de ser escuchados, respetados y recibir ayuda si la necesitan. Prevenir situaciones incómodas (on-line y offline). Conocer el derecho al propio cuerpo y a la intimidad. Ofrecer herramientas para la protección y la comunicación. La actividad parte de escenas donde se presentan conflictos/abusos que los personajes no saben cómo afrontar para que los y las alumnas reflexionen y propongan soluciones al problema escenificado. FORMACIÓN PARA CENTROS EDUCATIVOS 3
Actividad para Secundaria Hablando prevenimos el abuso La adolescencia es una etapa fundamental donde los chicos y chicas dibujan los propios límites y los de los otros. Basándonos en el trabajo de casos, abordamos todos los temas que permiten la discusión y el debate reflexivo, para llegar a tener la información suficiente y las herramientas personales para pedir ayuda y saber escuchar y ayudar a los otros. La duración de esta actividad es de 2 horas. 1 2 3 Hacer visible la problemática de los abusos sexuales infantiles. 4 5 Reconocer conductas y situaciones de riesgo (on-line y off-line). Conocer qué es el abuso sexual infantil y cuáles son sus características. Dar competencias para pedir ayuda en caso de conocer una situación de abusos. Dar recursos a los adolescentes para favorecer su autoprotección. Partiendo de la definición y la identificación de mitos sobre el abuso sexual, se analizan diversos contenidos (fragmentos de películas y documentales, perfiles de redes sociales, uso de los dispositivos móviles...) para impulsar la reflexión, la generación de ideas y la creación de conocimiento sobre el abuso sexual infantil. 4 FORMACIÓN PARA CENTROS EDUCATIVOS
Charla para familias La prevención de las relaciones abusivas Partiendo de la máxima no se puede prevenir aquello que no conocemos el taller ofrece herramientas para la prevención y detección del abuso sexual a las personas que más cerca están de los menores: sus padres, madres, abuelos, abuelas y/o tutores legales. Esta temática se aborda con naturalidad, sin cargar de culpabilidad a las personas que se encuentran en estas situaciones y que no saben realmente qué les está pasando. Solo con la formación y la información veraz se pueden prevenir situaciones abusivas y es posible ayudar a las personas que las viven y a su entorno. La duración de esta actividad es de 2 horas. 1 2 3 Definir y trabajar conceptos relacionados con diferentes situaciones abusivas. Entender los silencios y las complicidades que llevan el secretismo de los menores. Ofrecer herramientas de prevención y detección. La metodología utilizada es grupal, dinamizadora y participativa. No es una actividad teórica, sino un espacio de reflexión y aprendizaje sobre cómo prevenir las relaciones abusivas de hijos e hijas adolescentes. FORMACIÓN PARA CENTROS EDUCATIVOS 5
Formación para el equipo educativo Prevención y detección del abuso sexual infantil El profesorado tiene el privilegio, y la gran responsabilidad, de ser un referente protector para niños, niñas y adolescentes. Esta formación pretende, entonces, proveer al equipo educativo de conocimientos y competencias para detectar posibles situaciones abusivas y saber cómo intervenir en caso de detección o revelación, y así estar preparados para protegerlos adecuadamente. La duración de esta formación varía en función de la disponibilidad de los profesionales, siendo 20 horas la duración recomendada para abordar los contenidos de manera adecuada. 1 2 3 Conocer qué es el abuso sexual infantil y sus características. Dotar de herramientas de detección y trabajar los indicadores de alerta. Explicar los circuitos que se han de seguir en el momento que se conoce la existencia del abuso sexual infantil. Mediante diversas dinámicas (trabajo en pequeño grupo, análisis de casos, debate dirigido, roleplaying ) se trabajan herramientas de prevención, se identifican señales de alerta, se describen situaciones de vulnerabilidad de los menores y se reflexiona sobre el papel del docente en la prevención y detección de abusos. 6 FORMACIÓN PARA CENTROS EDUCATIVOS
Formación para el equipo educativo Contenido 1 CONCEPTUALIZACIÓN DEL ABUSO SEXUAL INFANTIL Y EL MALTRATO INFANTIL 1.1 Introducción a la victimología del desarrollo 1.2 1.3 Incidencia y prevalencia Consecuencias del abuso sexual infantil 2 DETECCIÓN E IDENTIFICACIÓN DEL ABUSO SEXUAL INFANTIL 2.1 2.2 2.3 Definición de sospecha, índices de maltrato, revelación y certeza Fundamentos de la sospecha: indicadores La detección del abuso sexual infantil desde los centros educativos 3 REVELACIÓN DEL ABUSO SEXUAL INFANTIL 3.1 3.2 Importancia de la revelación Dificultades y necesidades ante la revelación 3.3 Actuación ante la revelación: contención, asertividad y actuación 4 ACTUACIÓN ANTE EL ABUSO SEXUAL INFANTIL 4.1 Circuitos de actuación, protocolos y recursos existentes 5 PREVENCIÓN DEL ABUSO SEXUAL INFANTIL 5.1 Dimensiones de prevención 5.2 Contenidos claves y estrategias para abordar la prevención FORMACIÓN PARA CENTROS EDUCATIVOS 7
Formación para el equipo educativo Abuso sexual infantil: un problema social Esta sesión pretende concienciar a los diferentes profesionales que trabajan en la escuela (profesores, monitores de comedor, extraescolares, personal de apoyo, ). La formación quiere sensibilizar y reflexionar sobre la protección que hemos de ofrecer a niñas, niños y adolescentes ante el abuso sexual infantil y otras conductas abusivas, así como establecer los circuitos de derivación en caso de que sea necesaria la intervención de estos profesionales en la protección de un menor. La duración de esta actividad es de 3 horas. 1 2 Conocer qué es el abuso sexual infantil, sus características y sus consecuencias. Dar estrategias de detección e indicadores de alerta. Partiendo del estudio y el análisis de casos, se reflexiona sobre el papel que los diferentes profesionales que trabajan en un centro educativo tienen respecto a la prevención, detección y derivación de casos de abuso sexual. 8 FORMACIÓN PARA CENTROS EDUCATIVOS
La no acción es desprotección Contacto: SEDE CENTRAL BARCELONA C/ Taquígraf Martí 30-32 08028 Barcelona Telf. 93.318.97.69 Fax 93.301.54.55 info@fbernadet.org DELEGACIÓN ARAGÓN Centro de Negocios Los Sitios C/ San Clemente, 25, 4º drch 50001 Zaragoza Telf. 976 483 473 654 762 730 Fax 976 238 500 zaragoza@fbernadet.org FORMACIÓN PARA CENTROS EDUCATIVOS 9