Unitat 3 EXPERIMENTS DE MENDEL II. Matemàtiques, Ciència i Tecnologia 9. GENÈTICA UNITAT 3 EXPERIMENTS DE MENDEL II

Documentos relacionados
(El contingut que treballaràs en aquest apartat és d ampliació. És recomanable fer-lo, però no entra a l avaluació del mòdul)

Mendel seguí una determinada metodologia que propicià l èxit en els seus treballs. Quins són els punts principals d aquesta metodologia?

Treballar amb pesoleres (Pisum sativum), la qual cosa li permeté d obtenir una generació anual i una descendència nombrosa.

PUNT D ARRIBADA. ACTIVITATS D AVALUACIÓ DEL MÒDUL

SOLUCIONS DE LES ACTIVITATS D APRENENTATGE

ELS EXPERIMENTS I LES LLEIS DE. Noor Benghanou Kouiyed MENDEL

HERÈNCIA MENDELIANA: MONOHIBRIDISME

Conceptes bàsics En un cromosoma hi ha molts gens o unitats hereditàries que regulen la manifestació dels caràcters S'anomena

FEINES D'ESTIU SETEMBRE ESO BIOLOGIA I GEOLOGIA:

Un pare i una mare heterozigots per al color dels ulls tenen quatre fills.

Unitat 2. Matemàtiques, Ciència i Tecnologia 9. GENÈTICA UNITAT 2 EXOERIMENTS DE MENDEL I EXPERIMENTS DE MENDEL I

Problemes de genètica. Informació addicional.

SOLUCIONS DE LES ACTIVITATS D APRENENTATGE

VECTORS I RECTES AL PLA. Exercici 1 Tenint en compte quin és l'origen i quin és l'extrem, anomena els següents vectors: D

Proporcionalitat i percentatges

Unitat 2 TEOREMA DE TALES. TEOREMA DE PITÀGORES. RAONS TRIGONOMÈTRIQUES UNITAT 2 TEOREMA DE TALES.

Genètica de poblacions

SOLUCIONS DE LES ACTIVITATS D APRENENTATGE

Equacions i sistemes de segon grau

Prova d accés a la Universitat (2013) Matemàtiques II Model 1. (b) Suposant que a = 1, trobau totes les matrius X que satisfan AX + Id = A, on Id

Àmbit de les matemàtiques, de la ciència i de la tecnologia M14 Operacions numèriques UNITAT 2 LES FRACCIONS

SOLUCIONS DE LES ACTIVITATS D APRENENTATGE

TEMA 2: Divisibilitat Activitats

Oficina d Organització de Proves d Accés a la Universitat Pàgina 1 de 6 PAU 2012

Unitat 2. POLINOMIS, EQUACIONS I INEQUACIONS

LES FRACCIONS Una fracció és part de la unitat Un tot es pren com a unitat La fracció expressa un valor amb relació a aquest tot

Geometria / GE 2. Perpendicularitat S. Xambó

2. DOMINÀNCIA INCOMPLETA O HERÈNCIA INTERMÈDIA

Polinomis i fraccions algèbriques

Sèrie 5. Resolució: 1. Siguin i les rectes de d equacions. a) Estudieu el paral lelisme i la perpendicularitat entre les rectes i.

Gregor Johann Mendel. Gregor Johann Mendel

El joc de la genètica. Genètica en el meu arbre genealògic

Llista 1. Probabilitat. (Amb solució)

Unitat 2 EQUACIONS DE PRIMER GRAU. Matemàtiques, Ciència i Tecnologia 5. TRANSFORMACIONS D EXPRESSIONS ALGEBRAIQUES UNITAT 2 EQUACIONS DE PRIMER GRAU

Una funció és una relació entre dues variables, de tal manera que al variar el valor d'una d'elles va variant el valor de l'altra.

INTERVALS. Toni González

TEMA 4: Equacions exponencials i logarítmiques

TEMA 4 : Matrius i Determinants

Representació de diferents escenaris.

SOLUCIONARI Unitat 5

Un sistema lineal de dues equacions amb dues incògnites és un conjunt de dues equacions que podem representar de la manera:

PROBLEMES DE GENÈTICA

GENÈTICA I REPRODUCCIÓ. BIOTECNOLOGIA

Sigui un carreró 1, d amplada A, que gira a l esquerra i connecta amb un altre carreró, que en direm 2, que és perpendicular al primer i té amplada a.

Guia per a la construcció de webs de la Generalitat amb estil gencat responsiu

SOLUCIONS DE LES ACTIVITATS D APRENENTATGE

UNITAT FUNCIONS D ÚS AVANÇAT

Oficina d Organització de Proves d Accés a la Universitat Pàgina 1 de 10 PAU 2010

Districte Universitari de Catalunya

Tema 2: GEOMETRIA ANALÍTICA AL PLA

Els experiments i les lleis de Mendel

Activitats de repàs DIVISIBILITAT

c) C = (c ij ) de tres files i tres columnes per a) u r = (1, 2, 3, 4), c) u r = (1, 1, 1), v r = (2, 4, 8) i w r = (3, 9, 27)

1. Què tenen en comú aquestes dues rectes? Com són entre elles? 2. En què es diferencien aquestes dues rectes?

j Introducció al càlcul vectorial

PROBLEMES de PROBABILITAT CONDICIONADA

TEMA 5 : Resolució de sistemes d equacions

Unitat 1. Nombres reals.

TEMA 3: Polinomis 3.1 DEFINICIONS:

LA MEIOSI. A quina etapa de la vida de la cèl lula creieu que s'ha produït la duplicació?

MÚLTIPLES I DIVISORS

INTERACCIÓ GRAVITATÒRIA

TEMA 2: Múltiples i Divisors

CARTES DE FRACCIONS. Materials pel Taller de Matemàtiques

Tema 1. La teoria cineticomolecular de la matèria PRIMERES LLEIS CIENTÍFIQUES DE LA QUÍMICA

PROBLEMES DE GENÈTICA

PANOTXES DE BLAT DE MORO PER A L ESTUDI DE L HERÈNCIA MENDELIANA

TEMA 2: Múltiples i Divisors. Activitats. 25 NO és múltiple de 3 perquè no hi ha cap nombre que multiplicat per 3 ens doni 25

UNITAT 3: SISTEMES D EQUACIONS

UIB 2 + f (x) + f(x) ց ց ր ր Per tant, el punt ( 3. Una altra forma de veure-ho és calcular la derivada segona i mirar el signe en x = 3: 2 f (x) =

Probabilitat, probabilitat condicionada, independència

Introducció a la probabilitat. Curs

Nom i Cognoms: Grup: Data:

Unitat 1 DIVISIBILITAT. Matemàtiques, Ciència i Tecnologia 2. ECONOMIA DOMÈSTICA UNITAT 1 DIVISIBILITAT

MATERIAL TEÒRIC DE LA 9ª QUINZENA (1ª PART)

EXERCICIS - SOLUCIONS

UNITAT TAULES DINÀMIQUES

1.- Elements d una recta Vector director d una recta Vector normal d una recta Pendent d una recta

Problemes de Sistemes de Numeració. Fermín Sánchez Carracedo

CALC 2... Introduïm fórmules senzilles

Generalitat de Catalunya Departament d Ensenyament Institut Obert de Catalunya. Avaluació contínua. Cognoms. Centre: Trimestre: Tardor 11

ACTIVITATS. a) b) c) d) INS JÚLIA MINGUELL 2n Batxillerat. dv, 18 de març Alumne:

Qüestionari (Adreçament IP)

DERIVADES. TÈCNIQUES DE DERIVACIÓ

DIBUIX TÈCNIC PER A CICLE SUPERIOR DE PRIMÀRIA

MÍNIM COMÚ MULTIPLE m.c.m

1. SISTEMA D EQUACIONS LINEALS

DIVISIBILITAT. Amb els nombres 5, 7 i 35 podem escriure diverses expressions matemàtiques: 5x7=

Inferència de Tipus a Haskell

1. Posa, al lloc corresponent del dibuix, indicant-les si cal amb una fletxa, les lletres corresponents als següents noms:

Cognoms i Nom: Examen parcial de Física - CORRENT CONTINU 17 de Març del 2014

Un breu resum de teoria

3. FUNCIONS DE RECERCA I REFERÈN- CIA

L AIGUA, ON ÉS I COM CANVIA?

( 2 3, utilitzeu la matriu inversa B 1 ( 1 4 ( 2 1. Matrius i determinants Sèrie 3 - Qüestió 4. Donada la matriu B =

3. Calcula la probabilitat d obtenir un 1 i una X entre els dos llançaments Tenint en compte el diagrama anterior

Hi ha successions en que a partir del primer terme tots els altres es troben sumant una quantitat fixa al terme anterior, aquí hi ha alguns exemples:

Cognoms i Nom: Examen parcial de Física - CORRENT CONTINU 5 d octubre de 2017

IES MARAGALL Barcelona

Transcripción:

Unitat 3 EXPERIMENTS DE MENDEL II 115

1 Matemàtiques, Ciència i Tecnologia 9. GENÈTICA UNITAT 3 QUÈ TREBALLARÀS? què treballaràs? En acabar la unitat has de ser capaç de: Precisar quins són els mecanismes hereditaris en l herència de dos caràcters. Explicar la transmissió dels sistemes AB0 i Rh dels grups sanguinis humans. Utilitzar els mecanismes per resoldre problemes d herència de dos caràcters.

1. Tercera llei de Mendel Fins ara hem estudiat de quina manera es transmet un caràcter de generació en generació. Què creus que passarà si considerem la transmissió de dos caràcters alhora? Creus que hi haurà interferències entre l un i l altre? Per estudiar-ho veurem esquemàticament un dels experiments que dugué a terme Mendel, en què estudià la transmissió simultània dels caràcters: Primer encreuament color groc o verd de les llavors textura llisa o rugosa de les llavors Mendel encreuà dues races pures que diferien en la manifestació dels dos caràcters: Generació P llavors groguesi llises X llavors verdes i rugoses GGLL ggll Generació F 1 llavors grogues i llises GgLl En cada gàmeta s hi transmet un al lel per a cada caràcter. Com que són races pures, només hi ha un tipus de combinació d al lels: ggll gàmeta gl GGLL gàmeta GL GgLl La F 1 és uniforme i coincideix amb el fenotip d un dels progenitors, de manera anàloga al que passava en la primera llei de Mendel. Segon encreuament Quan Mendel encreuà els individus de la F 1, obtingué els fenotips següents: Generació F 1 llavors grogues i llises X llavors grogues i llises Generació F 2 GgLl 9/ llavors grogues i llises 3/ llavors grogues i rugoses 3/ llavors verdes i llises 1/ llavors verdes i rugoses GgLl 117

11 En aquest cas, a l hora de transmetre els al lels a través dels gàmetes hi ha quatre combinacions possibles: GL, Gl, gl i gl: G L g La taula que ens defineix els possibles genotips de la descendència a partir d aquestes combinacions és la següent: Gg Ll Si reagrupem els genotips obtinguts i els relacionem amb el seu fenotip corresponent: Trobem que les proporcions esperades són iguals que les que obtingué Mendel en el segon encreuament. l Gg Ll gàmeta GL gàmeta Gl gàmeta gl gàmeta gl gàmeta GL GG LL GG Ll Gg LL Gg Ll gàmeta Gl GG Ll GG ll Gg Ll Gg ll gàmeta gl Gg LL Gg Ll gg LL gg Ll gàmeta gl Gg Ll Gg ll gg Ll gg ll proporcions genotípiques GG LL GG Ll Gg LL 4 Gg Ll GG ll Gg ll 9 3 llavors grogues i llises llavors grogues i rugoses gg LL 3 llavors verdes i llises gg Ll gg ll llavors verdes i rugoses

Si a partir de la taula anterior reagrupem per separat els genotips i fenotips dels dos caràcters: 119 CARÀCTER COLOR DE LES LLAVORS proporcions genotípiques GG 4 1 4 3 groc Gg 1 4 2 gg 4 1 1 verd 4 4 CARÀCTER TEXTURA DE LES LLAVORS proporcions genotípiques LL 4 1 4 3 llis Ll 1 4 2 ll 4 1 1 rugós 4 4 Veiem que els mecanismes de transmissió quan estudiem dos caràcters alhora són els mateixos que quan els considerem per separat. Mendel ho expressà així: Tercera llei de Mendel (llei de la transmissió independent): Els caràcters s hereten independentment, ja que els al lels responsables es transmeten als descendents per separat. ACTIVITAT En una planta, el color de les fulles és controlat per una parella d al lels, en què verd fosc domina sobre verd clar. Una altra parella d al lels controla l amplada de les fulles. Fulles estretes domina sobre fulles amples. Encreuem una planta doble heterozigota (heterozigota pels dos caràcters) amb una planta de fulles amples i heterozigota pel color. 1. Calcula les proporcions genotípiques i fenotípiques que esperarem en la seva descendència. 2. Si obtenim una descendència de 40 plantes, quantes n esperarem de cada fenotip? 3. Si agafem a l atzar dues plantes de la descendència, calcula les probabilitats dels esdeveniments següents: A. que totes dues plantes tinguin fulles amples de color verd fosc B. que totes dues plantes siguin de color verd fosc C. que totes dues plantes siguin de color verd clar, però l una amb fulles amples i l altra amb fulles estretes

120 Solució 1. Considerem: F verd fosc f verd clar E fulles estretes e fulles amples L encreuament és: fulles fosques i estretes X fulles fosques i amples Fem la taula de genotips: Per tant: Ff Ee gàmeta FE gàmeta Fe gàmeta fe gàmeta fe proporcions genotípiques 1 2 1 2 1 1 FF Ee Ff Ee FF ee Ff ee FfEe Ffee gàmeta Fe FF Ee FF ee Ff Ee Ff ee Ff ee gàmeta fe Ff Ee Ff ee ff Ee ff ee fosques i estretes fosques i amples ff Ee clares i estretes ff ee clares i amples 2. Fulles fosques i estretes 3 40 15 plantes 3 Fulles fosques i amples 40 15 plantes Fulles clares i estretes 40 5 plantes Fulles clares i amples 40 5 plantes 3 3 3. A. p(a) p(fosc Ample Fosc Ample) 9 0,14 64 B. Només ens hem de fixar en el caràcter color de les fulles. El total de descendència verd fosc és: 3 + 3 6 3 4 3 3 p(b) p(fosc Fosc) 9 0,56 4 4 C. Aquest esdeveniment és compost de dos esdeveniments elementals: 3 3

clares estretes-clares amples Calculem-ne les probabilitats: p(clares Estretes Clares Amples) 64 p(clares Amples Clares Estretes) 64 Per tant: p(c) 64 + 64 64 0,03 Activitats d aprenentatge 1 i 2 clares amples-clares estretes 2. Herència intermèdia, codominància i al lelomorfisme múltiple en l herència de dos caràcters. Els grups sanguinis Ja pots imaginar-te que si estudiem l herència de dos caràcters alhora i algun d aquests presenta herència intermèdia, codominància o al lelomorfisme múltiple, els mecanismes de transmissió seran també anàlegs als que vam descriure per a una parella d al lels. Tanmateix, n estudiarem un cas, la qual cosa et servirà per consolidar els coneixements adquirits fins ara. Ens centrarem en l estudi conjunt dels sistemes AB0 i Rh dels grups sanguinis humans. En la unitat anterior vam introduir el sistema AB0 com a exemple d al lemorfisme múltiple, en què els al lels que contenen informació pels grups A i B són dominants sobre l al lel que codifica el grup 0 i codominants entre ells. En realitat, quan es fan les proves per identificar el grup sanguini, a més de determinar si una persona pertany al grup A, B, 0 o AB, també es determina la presència o absència de l anomenat factor Rh. Si aquest factor hi és present, diem que l Rh és positiu, i si hi és absent, diem que l Rh és negatiu. El factor Rh s acostuma a simbolitzar amb un signe + o (per exemple, grup A+: sang del grup A i del grup Rh positiu). La presència o absència del factor Rh depèn d una parella d al lels, que anomenarem D i d, que presenta les següents característiques: al lel D codifica la presència del factor Rh dominant al lel d codifica l absència del factor Rh recessiu Si considerem conjuntament els sistemes AB0 i Rh, els fenotips i genotips possibles són aquests: fenotips genotips grup 0 00 dd grup 0+ 00 DD 00 Dd grup A AA dd A0 dd grup A+ AA DD AA Dd A0 DD A0 Dd grup B BB dd B0 dd grup B+ BB DD BB Dd B0 DD B0 Dd grup AB AB dd grup AB+ AB DD AB Dd 121

122 Vegem ara un exemple per entendre millor la transmissió conjunta dels grups AB0 i Rh. Exemple Calcularem les proporcions genotípiques i fenotípiques que podem esperar en la descendència d una dona del grup A+ doble heterozigota i un home del grup AB. Suposant que aquesta parella tingués tres fills, calcularem les probabilitats dels esdeveniments següents: 1. que tots tres siguin del grup A+. 2. que dos siguin del grup A i un del grup B, en qualsevol ordre. 3. que el primer fill sigui del grup AB+, el segon A i el tercer del grup B+. Solució L encreuament proposat és: grup A+ X grup AB A nivell de genotips: A0 Dd X AB dd La dona ha de tenir per força un genotip A0, ja que si fos heterozigota AB no seria del grup A sinó del grup AB. L home ha de tenir per força un genotip dd, ja que l al lel que codifica Rh negatiu és recessiu i, per tant, només s expressa en homozigosi. Per esbrinar les proporcions genotípiques que esperem cal fer la taula de genotips: A0 Dd AB dd Fixa t que l home pot transmetre dues combinacions d al lels i la dona quatre. Això fa que la taula de genotips de la descendència tingui dues columnes i quatre fileres. Tots els genotips resultants són diferents i amb una freqüència relativa d 1/. Per tant: gàmeta AD gàmeta Ad gàmeta 0D gàmeta 0d gàmeta Ad AA Dd AA dd A0 Dd A0 dd gàmeta Bd AB Dd AB dd B0 Dd B0 dd

proporcions genotípiques AA dd grup A- A0 dd AA Dd grup A+ A0 Dd B0 dd grup B- B0 Dd grup B+ 1 AB dd grup AB- AB Dd grup AB+ Davant de cada fenotip hi ha la seva freqüència relativa, que en els grups A- i A+ és de 2/ (1/4 si ho simplifiquem), ja que agrupen dos genotips. Calculem ara les probabilitats que ens demanen: 1. que tots tres siguin del grup A+ p(a+ A+ A+) 0,02 4 4 4 64 2. que dos siguin del grup A- i un del grup B-, en qualsevol ordre Aquest esdeveniment és compost de tres esdeveniments elementals: A- A- B- A- B- A- B- A- A- Calculem-ne les probabilitats: 1 p(a A B ) 4 4 12 1 p(a B A ) 4 4 12 p(b A A ) 4 4 12 Per tant: 1 3 p(b) + + 0,02 12 12 12 12 3. que el primer fill sigui del grup AB+, el segon A- i el tercer del grup B+ 1 p(ab+ A B+) 4 0,004 256 Activitats d aprenentatge 3 i 4 123