Planeación Didáctica. Asignatura Sección Período. Docente. LI0109 Tópicos selectos de inglés

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1 Planeación Didáctica Asignatura Sección Período LI0109 Tópicos selectos de inglés Docente Gamborino Ubilla / Pablo (pgamborino@ucaribeedumx) Plan Ciclo Créditos Tipo 2010IT ECUR Departamento o Licenciatura Departamento de Inglés Tipo de Asignatura Materia Objetivo(s) general(es) de la asignatura Objetivo cognitivo Elaborar enunciados en inglés utilizando el vocabulario y los términos propios del contexto y el entorno en que se desenvolverá el futuro profesionista para comunicarse en el idioma Objetivo procedimental Construir discurso en inglés oral y escrito mediante el uso de vocabulario y temas propios del área laboral para la práctica del idioma Objetivo actitudinal Promover el espíritu proactivo y emprendedor, la disciplina, la tolerancia, responsabilidad y el sentido crítico para el desempeño profesional mediante el aprendizaje del inglés 1

2 Semana 1 EXPERIENCIAS Estrategias Técnicas Ambientes Modalidades Recursos Productos Sesión 1 15 Ene Temas: I1 Describir a todo el grupo la planeación didáctica, los criterios de evaluación para el ciclo escolar y el reglamento, mediante la técnica de Exposición Exposición personal de los previos del idioma Inglés Visuales Proyección de la planeación Libreta Libro de texto Apuntes sobre detalles del curso Sesión 2 17 Ene Temas: I1 Expresar en inglés información personal para presentarse en clase, practicando sus previos del idioma, mediante la técnica de Práctica Oral Práctica Oral (DHP- Inglés) grupal Libreta Producción oral (Inglés) Semana 2 EXPERIENCIAS Estrategias Técnicas Ambientes Modalidades Recursos Productos Sesión 3 22 Ene Temas: I1 Describir qué es la rama de Ingeniería que estudian los alumnos, mencionando sus áreas de trabajo, por medio de lluvia de ideas LLuvia de ideas grupal Libreta Temas: I2 Revisar algunas definiciones diferenciando el tipo de carrera que describen, localizando y explicando palabras del vocabulario de la unidad en el texto, mediante la técnica de Lectura Dirigida Lectura dirigida grupal Libro de texto, pp 4 y 5 Descripción Específicamente de las carreras que cursan los alumnos Temas: I3 Emplear las páginas web indicadas en la página 9 del libro, investigando con la técnica Jigsaw información sobre Behrokh Khoshnevis y elaborando una síntesis del material investigado Esta Jigsaw (DHP-Inglés) Páginas web indicadas en la página 9 del libro La síntesis servirá como base para la práctica de comprensión auditiva de la siguiente sesión 2

3 síntesis servirá como base para la práctica de comprensión auditiva de la siguiente sesión Sesión 4 24 Ene Temas: I3 Reproducir el CD de la entrevista de Behrokh Khoshnevis (recurso didáctico del SAC) y demostrar en un informe haber entendido la información relevante de la entrevista Prácticas de Comprensión auditiva (DHP-Inglés) personal Comprensión auditiva de los estudiantes Auditivos CD con la entrevista de Behrokh Khoshnevis Informe Contenido: comprensión del material de la entrevista Semana 3 EXPERIENCIAS Estrategias Técnicas Ambientes Modalidades Recursos Productos Sesión 5 29 Ene Temas: I4 Fomentar la responsabilidad social a través del intercambio de ideas sobre las diferentes responsabilidades de los ingenieros de acuerdo con su rama profesional, mediante la técnica Phillips 6-6 Phillips 6-6 de Libro de texto, pp 6 a 8 Esquemas libres Sesión 6 31 Ene Temas: I4 Fomentar el trabajo colaborativo y la tolerancia de los estudiantes, propiciando una revisión crítica de las diferentes responsabilidades de los ingenieros y su importancia, mediante la técnica de corrillo Corrillo de Capacidad de comunicación real, y comprensión de una discusión de un tema específico Visuales Lenguaje no verbal Libreta Auditivos Lenguaje verbal Reflexión a nivel grupal Semana 4 EXPERIENCIAS Estrategias Técnicas Ambientes Modalidades Recursos Productos Sesión 7 5 Feb Temas: II1 Revisar la tabla periódica dinámica en wwwchemicalelementscom a través de una lectura dirigida con todo el grupo Lectura dirigida grupal Participación, comprensión y dominio del nuevo vocabulario Página web (wwwchemicalelementscom) Libro de Texto Producción oral (Inglés) Pronunciación del vocabulario 3

4 Sesión 8 7 Feb Temas: II2 Elaborar los ejercicios contenidos en el libro de texto que corresponden al tema de las herramientas y sus verbos, mediante la técnica de preguntas guía, Preguntas guía Comprensión y participación del equipo y del grupo reales y simulados Marker board Libro de Texto Semana 5 EXPERIENCIAS Estrategias Técnicas Ambientes Modalidades Recursos Productos Sesión 9 12 Feb Temas: II2 Promover el espíritu proactivo y emprendedor del contenido del tema de herramientas y el uso del vocabulario en inglés con un debate sobre la utilidad de los diferentes sistemas de unidades Debate de grupal Tabla de conversiones Sesión Feb Temas: III1 Investigar los diferentes de equipamiento de seguridad mediante la técnica de jigsaw Jigsaw (DHP-Inglés) Participación, dominio y comprensión del Inglés Internet Utilidad, componentes y enfoque de seguridad en el equipamiento de protección Semana 6 EXPERIENCIAS Estrategias Técnicas Ambientes Modalidades Recursos Productos Sesión Feb Temas: III1 Elaborar una investigación documental localizando los requerimientos mínimos de equipamiento de seguridad para los trabajadores en México Investigación documental tema Cumplimiento de requisitos previos Internet Sesión 12 Temas: III1 21 Feb Fomentar el autocuidado y la responsabilidad en el uso de Mesa redonda de grupal Participación y dominio del tema Auditivos Participación del y estudiantes Importancia del equipo de seguridad 4

5 equipamiento de seguridad resaltando su importancia, a través de una mesa redonda Semana 7 EXPERIENCIAS Estrategias Técnicas Ambientes Modalidades Recursos Productos Sesión Feb Temas: III2 Localizar nuevas palabras del vocabulario mediante la técnica de lectura dirigida Lectura dirigida grupal nuevo vocabulario Libro de texto, pp Sesión Feb Temas: III2 tolerancia, discutiendo y resolviendo problemas del libro, mediante la técnica de corrillo Corrillo de Participación y dominio del tema Libro de texto, pp Semana 8 EXPERIENCIAS Estrategias Técnicas Ambientes Modalidades Recursos Productos Sesión 15 5 Mar Temas: IV1 Listar los diferentes medios de transporte, resaltando las diferencias entre ellos, meiante la técnica de lluvia de ideas LLuvia de ideas grupal Dominio del vocabulario Material de apoyo Producción oral (Inglés) Sesión 16 7 Mar Temas: IV1 Considerar los factores relevantes relacionados con el tema de figuras geométricas, con base en el texto el libro, mediante la técnica de análisis de textos Análisis de textos de demostración y ejecución) personal texto Libro de texto, pp

6 Semana 9 EXPERIENCIAS Estrategias Técnicas Ambientes Modalidades Recursos Productos Sesión Mar Temas: IV1 Practicar las figuras geométricas a través de la solución de ejercicios del libro Solución de ejercicios y/o problemas de demostración-ejecución) Desempeño Libro de texto, p 52 y primeras 5 Solución de ejercicios y/o problemas Comprensión de los problemas Sesión Mar Temas: IV2 Seleccionar en grupo el vocabulario relacionado con transporte marítimo, y en pares practicar su uso, mediante la técnica de elicit Elicit ( ACC-Inglés) grupal Selección adecuada del vocabulario Visuales Imágenes Producción oral (Inglés) Semana 10 EXPERIENCIAS Estrategias Técnicas Ambientes Modalidades Recursos Productos Sesión Mar Temas: IV2 Elaborar un texto relacionado con la historia del transporte, utilizando el vocabulario aprendido, mediante la técnica de lectura dirigida Lectura dirigida grupal tema Libro de texto, pp 57 y 58 Sesión Mar Temas: IV3 Fomentar el trabajo colaborativo, la tolerancia y el respeto a las opiniones de otros, mediante la técnica de corrillo Corrillo de Participación de los miembros de cada equipo Rotafolio y marcadores Momentos significativos en la historia del transporte Semana 11 EXPERIENCIAS Estrategias Técnicas Ambientes Modalidades Recursos Productos Sesión 21 9 Abr Temas: IV4 Elaborar un resumen relacionado con la bicicleta, mediante la técnica de lectura dirigida Lectura dirigida grupal tema Libro de texto, pp Resumen 6

7 Sesión Abr Temas: IV4 Revisar información sobre la historia de la bicicleta, mediante la técnica de investigación documental Investigación documental personal Comprensión y lectura en inglés Audiovisuales Internet Semana 12 EXPERIENCIAS Estrategias Técnicas Ambientes Modalidades Recursos Productos Sesión Abr Temas: IV4 Elaborar un resumen relacionado con los trenes, mediante la técnica de lectura dirigida Lectura dirigida grupal Lectura y comprensión del tema Libro de texto, pp Resumen Sesión Abr Temas: IV4 tolerancia resolviendo ejercicios del libro de texto, mediante la técnica de corrillo Corrillo de Comparación con respuestas pre establecidas Internet Libro de Texto Solución de ejercicios Semana 13 EXPERIENCIAS Estrategias Técnicas Ambientes Modalidades Recursos Productos Sesión Abr Temas: V1 tolerancia discutiendo y analizando las etiquetas qe traerán los alumnos, mediante la técnica de corrillo Corrillo de Desempeño de compañeros de equipo Comprensión global de la experiencia Etiquetas que los alumnos conseguirán Pizarra y marcadores Sesión 26 Temas: V1 25 Abr Listar los elementos necesarios para la LLuvia de ideas grupal Visuales Imágenes 7

8 realización de un proyecto, mediante la técnica de lluvia de ideas Semana 14 EXPERIENCIAS Estrategias Técnicas Ambientes Modalidades Recursos Productos Sesión Abr Temas: V2 tolerancia, discutiendo y analizando el contenido y las características de los instructivos que traerán los estudiantes a clase, con el apoyo del, mediante la técnica de corrillo Corrillo de Desempeño y participación de los coequiperos Ejemplos constructivos en inglés que los alumnos traerán a clase Sesión 28 2 May Temas: V3 Considerar los factores relevantes del manual, practicando el nuevo vocabulario, mediante la técnica de análisis de textos Análisis de textos de demostración y ejecución) Desempeño y aportaciones de los coequiperos Ejemplos de manuales e instructivos que los alumnos traerán a clase Esquemas libres Registro de puntos y esquemas diversos (checklists) Semana 15 EXPERIENCIAS Estrategias Técnicas Ambientes Modalidades Recursos Productos Sesión 29 7 May Temas: V4 Considerar los factores relevantes de los gráficos analizados en clase, mediante la técnica de análisis de textos Análisis de textos de demostración y ejecución) Desempeño de coequiperos Gráficos que los alumnos traerán a clase Esquemas libres Puntos relevantes del tema Sesión 30 9 May Temas: V5 Analizar las características de un artículo especializado, localizando y revisando nuevo vocabulario, mediante la técnica de lectura dirigida Lectura dirigida grupal tema Artículo especializado y libretas Temas: VI1 Corrillo de 8

9 Fomentar el trabajo colaborativo y la tolerancia en la elección del tema del proyecto elegido, mediante la técnica de corrillo Conocimientos y actitudes de los coequiperos Libretas Semana 16 EXPERIENCIAS Estrategias Técnicas Ambientes Modalidades Recursos Productos Sesión May Temas: VI2 Describir los criterios y rubros de evaluación en el proyecto de los alumnos, mediante la técnica de exposición por parte del Exposición personal Conocimientos propios para encontrar áreas de oportunidad Libretas, pizarra y marcadores Aspectos relevantes de la evaluación Temas: VI3 tolerancia en la revisión del proyecto de los alumnos, mediante la técnica de corrillo Corrillo de Evaluación de los proyectos y de sus áreas de oportunidad Computadoras Observaciones realizadas en clase Sesión May Temas: VI4 Elaborar el ensayo final y describir a todo el grupo el proyecto realizado, mediante la técnica de exposición Exposición Proyecto terminado, de acuerdo con los criterios y rubros previamente acordados Revisión del ensayo escrito, soporte de la presentación Proyector y computadora Ensayo Documento final de soporte del proyecto Representaciones virtuales Proyección de los resultados y conclusiones del proyecto (archivo power point) 9