PLANEACIÓN DIDÁCTICA

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1 PLANEACIÓN DIDÁCTICA DATOS DE IDENTIFICACIÓN DE ASIGNATURA Vigencia a partir de: 02/07/07 Versión: 01 NOMBRE ASIGNATURA: Nivel 3 Inglés CLAVE ASIGNATURA: LI1103 TIPO ASIGNATURA: EXTRA-CURRICULAR CICLO: 1 PROGRAMA EDUCATIVO: Para todos los programas PERÍODO ESCOLAR: Otoño ÁREA: Materia SECCIÓN: 4,5 NOMBRE DOCENTE: Vessels Calderón / Leslie Elen PLAN DE ESTUDIO: OBJETIVO(S) DE LA ASIGNATURA OBJETIVO COGNITIVO: Diferenciar situaciones variadas usando el vocabulario, la voz pasiva, los condicionales y las relative clauses para la expresión en inglés adecuado en este nivel. OBJETIVO PROCEDIMENTAL: Emplear los tiempos del presente, los del pasado, así como los del futuro para expresarse en inglés de forma escrita y oral en diferentes contextos manejando las 4 habilidades. OBJETIVO ACTITUDINAL: Potenciar el trabajo colaborativo fomentando el uso del idioma inglés en el ámbito social y laboral para la creación de un ambiente conducido en el aprendizaje. UNIDAD 1 El Manejo de Tiempo y El Negocio del Turismo PROPÓSITOS DE LAS UNIDADES Diferenciar los tiempos Presente Simple y Presente Coninuo, asi como los tiempos Presente Perfect y Presente Perfecto Continuo para el establecimiento de una comunicacion fluida en diferentes temas UNIDAD 2 Nacidos para ser selvaje y La Vivienda Construir enunciado acerca del pasado, usando el Pasado Simple, el Passado Continuo y el Pasado Perfecto discribiendo eventos. UNIDAD 3 La Tecnologia y El clima Usar Condicionales haciendo comentarios acerca de las tecnolgias de la informacion, asi como del medio ambiente. UNIDAD 4 La Salud Expresar opiniones en inglés sobre de salud y de la vida en pareja, usando la Voz Pasiva y las Relative Clasuses. UNIDAD 5 El Mundo del Trabajo Practicar el uso del discurso indirecto comunicandose en diferentes situaciones en el ámbito laboral para el desarrollo de sus habilidades comunicativa. UNIDAD 6 Realidad oficción Negociar situaciones acerca de hechos reales o imaginarias usando condicionales.

2 1 MOMENTO INICIO [1] El Manejo de Tiempo y El Negocio del Turismo 1. Conocerse Adquisición y construcción Foro Revisar la planeación y la evaluación con todo el grupo mediante de foro con impresos. Toma de notas Corrillo Usar el Presente Simple y el Presente Continuo intercambiando opiniones acerca de gustos, preferencias y actividades de fin de semana mediante el corrillo en equipos con manipulativos. Conclusiones y/o reflexiones 2 MOMENTO INICIO [1] El Manejo de Tiempo y El Negocio del Turismo 2. Problemas en el manejo del tiempo y sus consecuencias - Mostrar interes y dar consejo usando adjetivos y adverbios Estudio de casos Expresar en inglés cosas que estan sucediendo, rutinas y actividades que se deben de realizar; mediante el estudio de casos en equipos con impresos Resolución de casos 3 MOMENTO INICIO [1] El Manejo de Tiempo y El Negocio del Turismo 3. Diferentes formas de vacacionar - Pedir y dar recomendaciones usando adjetivos Dramatización Manejar personal y social en situaciones varieadas relaciones con viajes demostrando el dominio de la habilidad comunicativa a traves de la dramatizacion en equipos con manipulativos. Montaje PAG. 2

3 4 MOMENTO DESARROLLO [2] Nacidos para ser selvaje y La Vivienda 1. Describir personas famosas usando adjetivos y eventos importantes en la vida de personajes destacados. Adquisición y construcción Preguntas Guía Seleccionar informacion de las ideas principales a partir de topicos familares en programas de television y radio describiendo personas famosas y eventos importantes por medio de prequntas guia, personales con impresos. Audiovisuales (Sin detalle) Mapas conceptuales 5 MOMENTO DESARROLLO [2] Nacidos para ser selvaje y La Vivienda 2. Toma de decisiones Conversaciones Dialécticas (Inglés) Seguir la secuencia de una conversación sencilla expresando acuerdo o desacuerdo de forma respetuoas, formentando la habilidad auditiva por medio de conversaciones dialecticas en equipos con audiotivos. Producción oral (Inglés) 6 MOMENTO DESARROLLO [2] Nacidos para ser selvaje y La Vivienda 3. Supersticiones Resolver ejercicios repasando y aclarando dudas de los temas previamente visto en la unidad mediante de sonucion de ejercicios y/o individualmente con impresos PAG. 3

4 7 MOMENTO DESARROLLO [3] La Tecnologia y El clima 1. Computadoras, equipo electronico y virus informaticos. Demostración Elaborar materíales conforme a expicificaciones detalladas de un procedimiento para el desarrollo de habilidad de escritura a traves de una demostacion en equipos visualmente. Procedimientos 8 MOMENTO DESARROLLO [3] La Tecnologia y El clima 2. El Clima, sus cambios y reciclaje de desechos. Adquisición y construcción Investigación documental Mesa redonda Localizar informacion sobre los cambios de clima buscando en base de datos biblioteca a traves de investigacion documental, indivdualmente, con multimedia. Identificar regularidades en las acciones, los motivos y las consecuencias de cambio climatico. Habilidad auditiva a traves de mesa redonda en equipos con impresos. Multimedia (Sin detalle) Audiovisuales (Sin detalle) Síntesis Toma de notas Síntesis 9 MOMENTO DESARROLLO [4] La Salud 1. Cuidados y de salud, síntomas y tratamientos. Phillips 6-6 Considerar factores relevantes emitiendo alertas y recomendaciones en de salud y tratamientos a traves de phillips 6-6 en equipos con manipulativos. Conclusiones y/o reflexiones Desarrollo de actitudes y valores Phillips 6-6 Promover el autocuidado de la salud a traves de phillips 6-6 en equipos con manipulativos. Conclusiones y/o reflexiones PAG. 4

5 10 MOMENTO DESARROLLO [4] La Salud 2. Las etapas en las relaciones personales. Juegos de roles Construir respuestas claras negociando situaciones en una conversación de topicos familiares, confirmando las comprensión de la misma por medio de juegos de roles en equipos con impresos. Descripciones 11 MOMENTO DESARROLLO [5] El Mundo del Trabajo 1. Diferentes tipos de mensajes. Simulación Usar reportes sencillos llenando formatos convencionales. Habilidad escritura a traves de simulacion personal con impresos. Modelos 12 MOMENTO DESARROLLO [5] El Mundo del Trabajo 2. Descripción de empleos usando adjetivos. Resolver ejercicios repasando y aclarando dudas de los temas previamente vistos en la unidad mediante la soucion de ejercicios y/o, personal con impresos. PAG. 5

6 13 MOMENTO DESARROLLO [5] El Mundo del Trabajo 3. Las relaciones en el trabajo Adquisición y construcción Lectura Dirigida Parafracear de manera sencilla, los hechos e informacion relevante de un texto corto, usando la tecnica de "scanning"y lectura dirigida en grupo con impresos. Producción oral (Inglés) Toma de notas 14 MOMENTO CIERRE [6] Realidad oficción 1. Escuchar historias acerca de sucesos importantes en la vida. Conversaciones Dialécticas (Inglés) Formular hipotesis utilizando la estructura de los condicionales determinado causas y consecuencias en situaciones diversas mediente los conversaciones dialecticas en equipo con audiotivos. Producción oral (Inglés) 15 MOMENTO CIERRE [6] Realidad oficción 2. Personajes de cienciaficción Preguntas exploratorias Construir historia de un evento real o imaginarío en el pasado y sus consecuencias por medio de preguntas exploratorias, personal con impresos. Producción de Textos PAG. 6

7 16 MOMENTO CIERRE [6] Realidad oficción 3. Repaso general. Demostración Demostrar los habilidades y compedencías adquiradas a lo largo del curso a traves de demostracion en equipos con manipulativos. Producción de recursos PAG. 7