Curso: Especialidad: Diseño de Interiores Asignatura + curso: Tecnología y Construcción 2 Profesora Titular: Zuriñe Alacreu

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Cristián Valverde Sosa
hace 8 años
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1 Curso: Especialidad: Diseño de Interiores Asignatura + curso: Tecnología y Construcción 2 Profesora Titular: Zuriñe Alacreu

3 DE202 Memoria ÍNDICE ÍNDICE OBJETIVOS DEL CURSO METODOLOGÍA EVALUACIÓN DESARROLLO DEL CURSO IMÁGENES DE LOS TRABAJOS DE LOS ALUMNOS CONCLUSIONES

EVALUACIÓN... 5 4. DESARROLLO DEL CURSO... 6 5.

5 DE202 Memoria OBJETIVOS DEL CURSO - El objetivo fundamental de la asignatura de Construcción II es dotar al alumno de las herramientas y la formación necesarias, mediante la coordinación con al asignatura de Proyectos, para poder desarrollar y controlar el proceso proyectivo e intención constructiva de un proyecto. De este modo se puede entender la asignatura como un apoyo importante a la resolución técnica de una serie de dudas que inevitablemente surgen en el proceso de pensamiento creativo, pero siempre desde el punto de vista de control del proyecto, no del cálculo. - Estructurar el pensamiento desde los objetivos arquitectónicos del proyecto hasta el diseño del detalle. - Potenciar el desarrollo de documentos de proyecto que expresen el hecho arquitectónico junto con su construcción, dotando al alumno de un rigor, especialidad, coherencia y claridad de su expresión, dibujada y escrita. 2. METODOLOGÍA Aparte de las clases teóricas el hilo conductor de la asignatura se centra en la necesidad inmediata que tiene el alumno a la hora de resolver las necesidades técnicas del diseño del proyecto. La resolución y puesta en practica de los requerimientos técnicos en las entregas de la asignatura de proyectos hacen que el alumno tome un especial interés y, por consiguiente, se consigue una mejor fijación de los conocimientos técnicos. De este modo, mediante la teoría y la inmediata puesta en práctica (sobre un proyecto de interés para el alumno), los alumnos van adquiriendo de una manera eficaz los conocimientos necesarios para el desarrollo grafico y posterior implementación que todo proyecto necesita. Es de gran utilidad la toma de contacto con la realidad sin que con ello restemos frescura ni creatividad a las ideas. Las visitas a ferias, las charlas y las conferencias comerciales son fundamentales para completar la formación del alumno. 3. EVALUACIÓN Se realizará una prueba al final de cada trimestre en la que se evaluarán los conocimientos teórico-prácticos del alumno. Esta nota supondrá 2/3 de la nota final de curso. El resto de la nota corresponderá a la evaluación de los ejercicios prácticos desarrollados. 5

Proyectos, para poder desarrollar y controlar el proceso proyectivo e intención constructiva de un proyecto.

6 IADE Tecnología y Construcción 2º 4. DESARROLLO DEL CURSO PRIMER TRIMESTRE SEGUNDO TRIMESTRE 6

7 DE202 Memoria TERCER TRIMESTRE 7

8 IADE Tecnología y Construcción 2º 5. IMÁGENES DE LOS TRABAJOS DE LOS ALUMNOS - VISITA 1: CONFERENCIA ILUMINACION RAUL OLIVA -09- (19 de Octubre- 2009). - PRACTICA 1: Deben sacar fotos reales y observar el tipo de aparejo y mortero etc. ( ). Alumno: Diego Ledesma Alumno: Elena Artigas 8

9 DE202 Memoria PRACTICA 2: DETALLE TABIQUE HUECO SENCILLO (7CM) Y PUERTA PASO-entrega (escala 1/1) Alumno: Lucas Sanchez 9

10 IADE Tecnología y Construcción 2º Alumno: Gabriela Centelles 10

11 DE202 Memoria PRACTICA 3: TABIQUERIA DE PLADUR -entrega Alumno: Marta Gonzalez Onieva. Alumno. Diego Ledesma 11

12 IADE Tecnología y Construcción 2º Alumno: Sira de Nicolas -PRÁCTICA 4: DETALLE DE TRASDOSADO DE PLADUR -entrega Alumno: Sira de Nicolas 12

13 DE202 Memoria Alumnos: Diego Ledesma. 13

14 IADE Tecnología y Construcción 2º -PRÁCTICA 5: REPLANTEO DE SOLADO, SITUACIÓN DE PUERTAS DE PASO EN TABIQUERIA- Práctica en clase

15 DE202 Memoria PRÁCTICA 6: Toma de datos de escaleras: Se le pide al alumno fotografías reales para posteriormente incorporarlas al diseño de escalera. 15

16 IADE Tecnología y Construcción 2º - Alumnos: Blanca Martínez- Andrea de Pablo- María Barcala 16

17 DE202 Memoria PRÁCTICA 7: ESCALERA (En coordinación con Proyectos)-entrega

18 IADE Tecnología y Construcción 2º - Alumnos: Covadonga Cánovas Marta Gonzalez - Onieva. 18

19 DE202 Memoria PRÁCTICA 8: EJERCICIO DE FONTANERIA-SANEAMIENTO (se desarrolla en horario de clase) Después de clases teórica y pautas de diseño se aplican las conocimientos mediante un taller en horario de clase, donde el alumno puede resolver dudas. La práctica no se entrega al profesor sino que el alumno se la queda a modo de apunte. 19

Después de clases teórica y pautas de diseño se aplican las conocimientos mediante un

20 IADE Tecnología y Construcción 2º - VISITA 2: VISITA PORCELANOSA - (25 de febrero- 2010). 20

21 DE202 Memoria PRÁCTICA 9: ILUMINACIÓN (en coordinación con proyectos) Se pone en práctica las clases de Iluminación, Electricidad, Fontanería y Saneamiento, mediante el soporte gráfico de la asignatura de proyectos. Se realiza taller y tutorias. Alumnos: Maite Gómez 21

22 IADE Tecnología y Construcción 2º -PRÁCTICA 9: INSTALACIÓN DE FONTANERIA- (en coordinación con proyectos) Alumnos: Covadonga Cánovas 22

23 DE202 Memoria Alumnos: María Barcala -PRÁCTICA 10: INSTALACIÓN DE SANEAMIENTO- (en coordinación con proyectos) Alumnos: María Barcala 23

24 IADE Tecnología y Construcción 2º Alumnos: Covadonga Cánovas 24

25 DE202 Memoria PRACTICA 11: INSTALACIÓN DE AIRE ACONDICIONADO POR CONDUCTOS (práctica en clase) 25

26 IADE Tecnología y Construcción 2º - VISITA 3: VISITA IFEMA - (7 de mayo- 2010). FERIA: VETECO Salón Internacional de la Ventana y el Cerramiento Acristalado Ventanas: acero, aluminio, madera, PVC otros Techos y lucernarios Acristalamiento estructural Fachadas ligeras Vidrio Maquinaria: aluminio, madera, PVC y vidrio Accesorios y Herrajes Automatismos Recubrimientos Protección solar: persianas y toldos Puertas: comerciales, industriales y de garaje Siliconas, sellantes y juntas Sistemas solares Asociaciones Prensa especializada Informática FERIA: CASA PASARELA FERIA: INTERIOR HOME MADRID FERIA: PIEDRA, Feria Internacional de la Piedra Natural Cantera Elaboración y transformación Artesanía, decoración, diseño y comercialización Cantería y restauración Colocación de la piedra Maquinaria Útiles diamantados Abrasivos, herramientas y accesorios Arte funerario 26

27 DE202 Memoria

28 IADE Tecnología y Construcción 2º - PRACTICA 12: INSTALACIÓN DE AIRE ACONDICIONADO POR CONDUCTOS (en coordinación con proyectos) Alumnos: María Vicent 28

29 DE202 Memoria Alumnos: Diego Ledesma. 29

30 IADE Tecnología y Construcción 2º - PRACTICA 13: INSTALACIÓN DE CALEFACCIÓN (en coordinación con proyectos) Alumnos: Nadia Oulad 30

31 DE202 Memoria Alumnos: Estefanía González. 31

32 IADE Tecnología y Construcción 2º Alumnos: Alejandra de la Hoz 32

33 DE202 Memoria Alumnos: María José Mesa 33

34 IADE Tecnología y Construcción 2º Alumnos: Covadonga Caballero. 34

35 DE202 Memoria Alumnos: Alejandra Vega. 35

36 IADE Tecnología y Construcción 2º PRACTICA 13 b: RESUMEN DE INSTALACIÓNES VISTAS EN CLASE (en coordinación con proyectos) Alumnos: Diego Ledesma. 36

37 DE202 Memoria Alumnos: Diego Ledesma. 37

38 IADE Tecnología y Construcción 2º Alumnos: Diego Ledesma. 38

39 DE202 Memoria Alumnos: Diego Ledesma. 39

40 IADE Tecnología y Construcción 2º Alumnos: Diego Ledesma. 40

41 DE202 Memoria CONCLUSIONES En este segundo curso de Construcción considero positivo el intento de coordinación con la asignatura de Proyectos. Principalmente porque el alumno ha podido poner solución inmediata a requerimientos técnicos y de diseño que se han ido desarrollando en dicha asignatura. Al ser Proyectos una asignatura troncal el alumno no ha dispersado esfuerzos sino que sobre una línea de pensamiento y entregas ha podido concentrar tiempos de trabajo. Por otro lado, y a pesar de que en algunos momentos el hilo teórico de las clase se ha podido ver interrumpido por estos requerimientos, ciertos alumnos (aquellos que normalmente se centran en proyectos) han tomado otro tipo de interés por asignaturas que aparentemente pueden resultar teóricas como esta. Considero que esta línea de trabajo puede ser positiva programándose con antelación y concretando las prácticas futuras. Las visitas a ferias como las realizadas este curso a Veteco o la Feria de la Piedra, son fundamentales para que el alumno se ponga en contacto con la realidad y pueda empezar con procesos de toma de datos e información de materiales (Visita a Porcelanosa) La clase magistral de Raúl Oliva sobre Iluminación fue muy satisfactoria y motivadora para el alumnado, y sería muy positivo que se repitiera en cursos posteriores. 41

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