PROGRAMA Entra 21 TALLER DE ORIENTACIÓN SOCIAL Y LABORAL 50 HORAS PROGRAMACIÓN ANALÍTICA

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1 PROGRAMA Entra 21 TALLER DE ORIENTACIÓN SOCIAL Y LABORAL 50 HORAS PROGRAMACIÓN ANALÍTICA MODULO 1 Carga horaria total Resultados esperados INFORMACION Y ORIENTACION OCUPACIONAL 32 HORAS Reconocer y valorar las habilidades adquiridas y estrategias de trabajo desarrolladas anteriormente. Orientarse en el mercado de trabajo, identificando sus propias capacidades e intereses y el itinerario profesional más idóneo. Diferenciar las formas y procedimientos de inserción en la realidad laboral como trabador dependiente o por cuenta propia.. Lograr una visión global y más precisa del mercado así como de sus posibilidades de inserción. Conocer reglas, normas y manejo de elementos para la búsqueda de empleo. Interpretar el marco legal del trabajo y distinguir los derechos y obligaciones que se derivan de las relaciones laborales. Ampliar el mercado laboral acercándolos a formar la inserción a través de la autogestión. Manejar adecuadamente una entrevista de selección para lograr incorporarse en el mundo laboral. Conocer la normativa laboral y en salud ocupacional referida a la temática del curso. Conocer cómo afectan las determinantes de género en los distintos roles a nivel familiar y social.

2 Unidad Temática Carga horaria 4 hs Contenidos Actividades Materiales e insumos HISTORIA Y PROYECCIÓN DEL TRABAJO. EL MERCADO LABORAL. OBJETIVO GENERAL: Concienciar a los participantes sobre la importancia y los beneficios de una vida laboral satisfactoria como parte de la naturaleza humana Estrategias de búsqueda de empleo, experiencias anteriores de capacitación, elección actual. Proyecciones a corto y mediano plazo. Auto-evaluación personal. Análisis FODA. Definición de mercado. Reglas. Sectores nichos de mercado. Oportunidades y tendencias. Oferta y demanda específica al sector. Iniciativas de trabajo por cuenta propia. Género y su influencia en las opciones ocupacionales. Elementos sociales, familiares y personales que influyen Proponer estrategias que permitan a los participantes lograr una buena imagen en el medio laboral Cuestionario individual. Devolución plenaria. Lluvia de ideas. Exposición. Entrega de cartilla guía de los conceptos a dictarse. Evacuación de dudas. Cuestionario fotocopiado. Fotocopias de cartilla. LEGISLACIÓN EN SALUD OCUPACIONAL 4 hs Normativa en Salud y Seguridad en el trabajo. Salud Laboral y calidad de vida. Modalidades de contrataciel contrato de trabajo. Seguridad social. Seguros y subsidios. Convenios colectivos. Decreto 406/88. Exposición. Trabajo en equipo. Manual de apoyo

3 Selección de personal. BUSCANDO EMPLEO. PLANIFICACION. Técnicas de Motivación Laboral. Técnicas de Sobrevivencia Laboral Carta de presentación y curriculum vitae. La entrevista de selección. Planificación. Manejo de recursos en la entrevista. Herramientas: Imagen Personal en el Medio Laboral Red de contactos.página Web Consultoras Exposición teórica. Ejercicios prácticos. Guía de pautas de una entrevista. Aplicación de conocimientos en la elaboración de curriculum individual. Evaluación final. Puesta en común Fotocopias. Material fungible. SALUD SEXUAL Y REPRODUCTIVA Reconocer los aspectos más relevantes de la Salud Sexual y Reproductiva y su influencia en la vida laboral Definición de Salud Reproductiva Sexualidad Humana Evolución Histórica de la Sexualidad Libertad vs. libertinaje en la respuesta sexual del hombre y la mujer de hoy La Reproducción Humana Métodos Anticonceptivos: Aborto Consideraciones Generales sobre las ETS Enfermedades de Transmisión Sexual Infecciones Genitales. (ETS). Definir el Término Salud Reproductiva Detallar los aspectos más relevantes de la sexualidad humana Evaluar las conductas sexuales del hombre y la mujer del nuevo siglo en función de la libertad vs. el libertinaje Clasificar diferentes métodos de anticoncepción de acuerdo a su efectividad Identificar los signos y síntomas; métodos de prevención y tratamiento que se utilizan para las ETS Puesta en común Fotocopias.

4 Unidad temática GÉNERO Y EMPLEO Concienciar a los participantes sobre los aspectos más relevantes del Sexo y el Género. Estimular a los participantes a desarrollar conductas que establezcan igualdad entre los géneros. Contenidos Actividades Materiales e insumos Género y su influencia en las opciones ocupacionales. Elementos sociales, familiares y personales que influyen. Diferencia entre Género y Sexo Roles y esteriotipos. Relaciones entre hombres y mujeres. Los chistes sexistas. Modelos estereotipados en la transmisión. Valoración diferente de las opiniones según el sexo. Uso del lenguaje oral: expresiones sexistas cotidianas. Criterios de liderazgo Imágenes de éxito y sus sesgos de género. Género, Sexo y Medio Laboral Segregación de la mujer como una forma de Violencia Exposición y técnicas grupales. Estudio de situaciones Definir intereses individuales evitando los condicionamientos por razón de sexo.. Ejercicios que permitan: Explorar las relaciones de género en sus vidas y lugares de trabajo Explorar hasta que punto los/as participantes han percibido o no la incidencia de su condición de género en sus vidas. Breve reflexión sobre los imaginarios sociales lo masculino y lo femenino y las características humanas. Pizarra Fichas Transparencias

5 MÓDULO.2 Carga horaria Resultados esperados TALLERES DE REFLEXIÓN 18 HORAS El Taller de Reflexión se constituye en un ámbito para que los jóvenes expresen lo que sienten en la vinculación con el mundo del trabajo. Se puede suponer que ello les signifique definiciones personales más fuertes, en tanto, más que conocer un nuevo ámbito, supone dar un paso en la asunción de un rol adulto. Taller de Reflexión, al que se lo puede entender como un espacio grupal, pero que trabaja los procesos personales de los jóvenes. Frecuencia 1 ½ a 2 horas por semana Se trabajará especialmente el tema de la relación con la empresa, como un ámbito diferente a los habituales para las/os jóvenes. También se abordan las relaciones con la institución, privilegiando aquellos aspectos con los que los jóvenes tengan problemas. Las exigencias, especialmente las difíciles de cumplir. Motivación para el trabajo. Resolución de miedos concretos Cuatro tipos de objetivos, aplicados según las diferentes situaciones personales: 1) desarrollo de habilidades relacionales; 2) flexibilizar o fortalecer rasgos de carácter que le permitan un mejor desempeño en los diferentes ámbitos; 3) fortalecer la autoestima; 4) reconocer las capacidades y las limitaciones personales, planteándose objetivos al respecto. El intercambio parte de las inquietudes de las jóvenes, a partir de preguntas formuladas en términos bien amplios, como por ejemplo qué fue lo mejor y lo peor de la experiencia de la semana, o aquello que más las sorprendió. Para trabajar los temas, el método, en general, consiste en trabajo en subgrupos, cada joven escribe algunas líneas respecto a las consignas propuestas y luego se dialoga al respecto. Muchas veces, también en este espacio, la/el docente recurre a dramatizaciones respecto a las relaciones en el medio laboral, con los empresarios, otros trabajadores o los clientes. Retroproyector Pizarra Papelógrafo