Presupuesto Público dirigido a Niñas, Niños y Adolescentes Perú 2014

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Raúl Toledo Cruz
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T I T U C I O N A L : M I N I S T E R I O D E E C O N O M Í A Y F I N A N

L N E R A B L E S, M I N I S T E R I O D E D E S A R R O L L O E I N C L

U C H A C O N T R A L A P O B R E Z A Y F O N D O D E L A S N A C I O N E

1 Presupuesto Público dirigido a Niñas, Niños y Adolescentes Perú 2014 Avances al Primer Semestre T R A B A J O D E L G R U P O I N T E R I N S T I T U C I O N A L : M I N I S T E R I O D E E C O N O M Í A Y F I N A N Z A S, M I N I S T E R I O D E L A M U J E R Y P O B L A C I O N E S V U L N E R A B L E S, M I N I S T E R I O D E D E S A R R O L L O E I N C L U S I Ó N S O C I A L, M E S A D E C O N C E R T A C I Ó N P A R A L A L U C H A C O N T R A L A P O B R E Z A Y F O N D O D E L A S N A C I O N E S U N I D A S P A R A L A I N F A N C I A L I M A, 2 D E O C T U B R E DE 2014

primeros años Argumento Ético Inversión social como instrumento de implementació n de derechos y, por tanto, de equidad.

2 Tasa de retorno por inversión en capital humano Antecedentes Por qué invertir en las personas? Con énfasis en la Primera Infancia, Niñez y Adolescencia Inversión en la primera infancia Muestra la mayor tasa de retorno 8 Programas prenatales y atención en los 2 primeros años Argumento Ético Inversión social como instrumento de implementació n de derechos y, por tanto, de equidad. Argumento Político Inversión social como instrumento de gobernabilidad democrática y cohesión social. Argumento Económico Inversión social como instrumento económico y ganancias de productividad Programas preescolares Colegio Formación laboral PRE ESCOLAR POST-SECUNDARIA Edad

Gasto público en niñas, niños y adolescentes El GPNNA es el esfuerzo que realiza el Estado a fin de mejorar las condiciones de vida de la niñez y adolescencia y promover su bienestar colectivo,

3 Gasto público en niñas, niños y adolescentes El GPNNA es el esfuerzo que realiza el Estado a fin de mejorar las condiciones de vida de la niñez y adolescencia y promover su bienestar colectivo, permitiéndoles adquirir las capacidades para participar de su propio desarrollo Metodología de cuantificación y seguimiento del GPNNA Para mejorar la asignación y ejecución presupuestal dirigido a las niñas, niños y adolescentes en el Perú Enfoque participativo: grupo intersectorial (MEF, MIMP, MIDIS, MCLCP, UNICEF) Análisis del presupuest0: 15 funciones y 35 Programas Presupuestales Asignación de ponderadores Sumatoria de montos Vinculación del GPNNA con metas y objetivos de política Proceso de validación: sociedad civil, técnicos y academia

GPNNA 2014 vs 2013 5,3% 2013 Presupuesto en la niñez y adolescencia se

Esto equivale al 18,5% del Presupuesto Público Total y al 40,9% del

4 GPNNA 2014 vs ,3% 2013 Presupuesto en la niñez y adolescencia se incrementó 5,3% en 2014, con lo cual alcanzó S/. 22 mil millones. Esto equivale al 18,5% del Presupuesto Público Total y al 40,9% del Gasto Social. Al 1er Semestre del año, se ha devengado 46% del GPNNA IS

5 GPNNA 2014 según Tipo de Gasto 81% del GPNNA beneficia de forma directa a los niños, niñas y adolescentes, y en 2014 se incrementó 9%. Al 1er Semestre, la ejecución presupuestal del GPE alcanzó 47%, mientras que la del GPNE sólo llegó al 41%.

6 GPNNA 2014 según Función 58% del Presupuesto en la niñez y adolescencia se concentra en Educación, 16% en Salud y 12% en Protección Social.

7 GPNNA 2014 según Categoría Presupuestal 55% del Presupuesto en Programas Presupuestales dirigidos a la niñez y adolescencia está asignado al PP Logros de Aprendizajes.

GPNNA 2014 según Nivel de Gobierno 44% del Presupuesto en niñez y adolescencia está asignado a los Gobiernos Regionales, en las funciones de educación (77%) y salud

8 GPNNA 2014 según Nivel de Gobierno 44% del Presupuesto en niñez y adolescencia está asignado a los Gobiernos Regionales, en las funciones de educación (77%) y salud (20%). Al 1er Semestre, el Gobierno Nacional ha ejecutado sólo 39% de su PIM, mientras que los Gobiernos Regionales y Locales han alcanzado 54% y 41%, respectivamente.

GPNNA 2014 según Eje de la ENDIS El presupuesto en niñez y adolescencia considerados parte de los ejes 1, 2 y 3 de la Estrategia Nacional de Desarrollo e Inclusión Social aumentó 24% en 2014.

9 GPNNA 2014 según Eje de la ENDIS El presupuesto en niñez y adolescencia considerados parte de los ejes 1, 2 y 3 de la Estrategia Nacional de Desarrollo e Inclusión Social aumentó 24% en Al 1er Semestre, el nivel de ejecución del gasto en estos tres ejes de la ENDIS es de 48%. Eje 1: Nutrición infantil Eje 2: Desarrollo infantil temprano Eje 3: Desarrollo integral de la niñez y la adolescencia

10 GPNNA 2014 según Ciclo de Vida En 2014, el presupuesto dirigido a la adolescencia (12-17 años) y la primera infancia (0-5 años) se incrementó en 14% y 12%, respectivamente, mientras que el de la infancia (6-11 años) se redujo 7%. De esta manera, la primera infancia ha pasado a tener la mayor importancia dentro del GPNNA 2014.

11 GPNNA 2014 según Objetivo PNAIA En 2014, el presupuesto dirigido a los objetivos 1 y 4 son los que más aumentaron. Destacan los mayores gastos dirigidos a incrementar cobertura en Educación Inicial (objetivo 1) y Secundaria (objetivo 3), así como en seguros de salud (objetivo 4).

12 GRACIAS

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