MAESTRÍA EN CIENCIAS (QUÍMICA)

Transcripción

1 RESULTADOS DE LA ENCUESTA APLICADA A EGRESADOS DIVISIÓN DE CIENCIAS BÁSICAS E INGENIERÍA UNIDAD IZTAPALAPA Mayo 2018

2 Responsable del proyecto Lic. Edgar A.Suárez Sánchez Jefe de la Oficina de Egresados y Bolsa de Trabajo Dirección de Análisis y Seguimiento Institucional Coordinación General de Información Institucional Rectoría General Queda prohibida la venta de este documento, así como toda reproducción, copia o transmisión sin la debida autorización. El contenido de este documento es responsabilidad exclusiva de los autores y en ningún modo debe considerarse que refleja la posición oficial de la Universidad Autónoma Metropolitana. Aviso de privacidad 2

3 DIRECTORIO RECTOR GENERAL SECRETARIO GENERAL COORDINADOR GENERAL DE INFORMACIÓN INSTITUCIONAL RECTOR DE LA UNIDAD IZTAPALAPA SECRETARIO DE UNIDAD DIRECTOR DE LA DIVISIÓN DE CIENCIAS BÁSICAS E INGENIERÍA SECRETARIO ACADÉMICO DE LA DIVISIÓN DE CIENCIAS BÁSICAS E INGENIERÍA COORDINADORA DE LA MAESTRÍA EN CIENCIAS (QUÍMICA) Dr. Eduardo Abel Peñalosa Castro Dr. José Antonio De Los Reyes Heredia Dr. Óscar Jorge Comas Rodríguez Dr. Rodrigo Díaz Cruz M. en B. E. Arturo Leopoldo Preciado López Dr. Alberto Ochoa Tapia Dr. Andrés Francisco Estrada Alexanders Dra. Laura Galicia Luis 3

4 CONTENIDO DIRECTORIO 1. METODOLOGÍA DEL ESTUDIO 2. RESULTADOS DE LA ENCUESTA 2.1. DATOS GENERALES 2.2. INFORMACIÓN ACADÉMICA 2.3. INFORMACIÓN LABORAL 2.4. EXPERIENCIA PROFESIONAL EN INVESTIGACIÓN Y FORMACIÓN DE RECURSOS HUMANOS 2.5. SATISFACCIÓN CON LA INSTITUCIÓN Y CON EL PROGRAMA CURSADO RELACIÓN DE EGRESADOS ENCUESTADOS 4

5 METODOLOGÍA El presente estudio forma parte de los resultados del proyecto denominado Sistema de Información para la generación de estudios sobre trayectoria académica de estudiantes, opinión de empleadores y tendencias de los mercados laborales y seguimiento de egresados de la Universidad Autónoma Metropolitana, el cual busca recabar información sobre tres componentes estratégicos para la toma de decisiones dentro de la Institución: estudiantes, egresados y empleadores. Este proyecto inició en 2004 y se ha desarrollado con la colaboración de todas las Unidades Universitarias. Sustenta como línea principal, bajo un enfoque sistemático e integral, brindar herramientas a la Institución para: - La creación, desarrollo e implementación de políticas educativas. - La adecuación y/o modificación de planes y programas de estudio. - El fortalecimiento de la calidad en la formación académica. Para lograr lo anterior, se ha instalado un proceso metodológico que consta de cuatro tipos de estudio cuya temporalidad es permanente. Uno de estos estudio es sobre la trayectoria profesional de los egresados de posgrado cuyo propósito principal es tener indicios de las nuevas exigencias que plantea el ejercicio profesional como consecuencia de las transformaciones económicas, sociales y tecnológicas para orientar los procesos de mejora y aseguramiento de la calidad de los planes y programas de estudio que ofrece la UAM. Aunado a lo anterior, y de acuerdo con el Marco de Referencia para la Evaluación y Seguimiento de programas de Posgrado publicado en 2015 por el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACYT), en el apartado de resultados se solicita que se presente como medio de verificación un documento descriptivo con la estadística de los estudios de pertinencia del programa al menos de las últimas cinco generaciones de egresado; atendiendo fundamentalmente los siguientes aspectos: Desempeño de los egresados en una actividad laboral afín a su formación profesional. Reconocimiento académico de los egresados en el Sistema Nacional de Investigadores. Reconocimiento de los egresados por su productividad y contribución al trabajo profesional. Valor aportado por el programa a sus egresados y reconocido por éstos en las encuestas de satisfacción. Proyección del programa en términos de contribución de los egresados al conocimiento y la práctica profesional y reconocimiento por los empleadores y la sociedad. Para dar respuesta a estos requerimientos se emplea un cuestionario, el cual debe ser aplicado a todos los egresados de los programas que serán evaluados en el marco de la convocatoria 2018 para su ingreso y/o permanencia al Padrón Nacional de Posgrados de Calidad (PNPC) del CONACYT, es decir, se trata de lograr un censo que permita analizar -entre otros aspectos- las siguientes dimensiones de observación: a. Datos generales b. Experiencia profesional c. Información académica d. Financiamiento educativo e. Experiencia profesional en investigación f. Formación de recursos humanos especializados g. Producción académica y profesional h. Satisfacción con la Institución y con el programa cursado Haga clic en el siguiente botón para ver el cuestionario: 5

6 METODOLOGÍA La fuente de información primaria para la definición del universo de estudio fue el registro escolar de la institución resguardado en el Archivo General de Alumnos (AGA), el cual contiene información detallada sobre varios aspectos de la trayectoria escolar y de la situación académica y administrativa de los alumnos de la UAM. La información está organizada en tres grandes bloques: 1) Antecedente, 2) Identificación y 3) Desempeño. Estos archivos se elaboran cada trimestre en la Dirección de Sistemas Escolares, a partir de la validación de los registros del Subsistema de Administración Escolar. Para este estudio, se trabajó con el AGA generado en marzo de 2018, correspondiente a la cuarta semana del trimestre 18-I. Los tres estados académicos de egreso reconocidos por el AGA se describen en la siguiente tabla. Estado Concepto Descripción 12 Créditos cubiertos 6 Egresado 16 Alumno con grado Alumno que ya concluyó los créditos del plan de estudios y actividades académicas requeridas, aunque éstas no tengan valor de créditos. No ha solicitado su certificado de estudios, ni ha obtenido el grado académico. Alumno que concluyó los créditos del plan de estudios, cubrió actividades académicas aunque no tengan valor en créditos y solicitó su certificado de estudios. Egresado que obtuvo el grado académico correspondiente. Una vez determinado el universo de estudio, se procedió a la localización y levantamiento de la información, la cual consistió principalmente en la validación de diversas bases de datos institucionales y en la aplicación del cuestionario mediante entrevistas telefónicas y vía correo electrónico. Esta actividad se llevó a cabo de marzo a mayo de 2018; obteniéndose un resultado de 97 cuestionarios aplicados, lo que representa en general la opinión del 86.6% de la población total de egreso de este programa, cifra que da una representatividad confiable al estudio y permite hacer inferencias. Porcentaje de efectividad Total de egresados (N) Encuestas aplicadas (n) Tasa de respuesta % La organización y captura de la información se realizó a través del programa SPSS, las variables del estudio fueron organizadas en tablas resumen que expresan en números porcentuales los principales resultados. Los perfiles de desempeño escolar fueron complementados con información extraída del AGA. Bajo este esquema la Oficina de Egresados de la Coordinación General de Información Institucional presenta con satisfacción los resultados generales más sobresalientes del levantamiento de la encuesta aplicada a los egresados de la Maestría en Ciencias (Química) de la División de Ciencias Básicas e Ingeniería en la Unidad Iztapalapa. 6

7 DATOS GENERALES SEXO LUGAR DE RESIDENCIA NACIONALIDAD EDAD AL INGRESO EDAD AL EGRESO EDAD ACTUAL

8 DATOS GENERALES SEXO LUGAR DE RESIDENCIA Masculino 54.6% Femenino 45.4% 66.3% 20% 12.6% 1.1% Ciudad de México Estado de México Otro estado Otro pais El 54.6% de los egresados corresponde al sexo masculino y 45.4% al femenino. Respecto al lugar de residencia, el 66.3% indicó que su domicilio se ubica en la Ciudad de México. 8

9 DATOS GENERALES NACIONALIDAD Mexicana 100% El 100% de los egresados considerados en el estudio es de nacionalidad mexicana. 9

10 DATOS GENERALES EDAD AL INGRESO Más de % 2.1% 9.3% 45.4% 41.2% Medidas de dispersión Válidos 97 Valores perdidos 0 Media Mediana Moda 25 Desviación estándar Varianza Mínimo 22 Máximo 47 El 45.4% de los egresados inició sus estudios entre los 22 y 26 años de edad. La media para el conjunto de datos fue de 27.8 y la moda de

11 DATOS GENERALES EDAD AL EGRESO Más de % 3.1% 11.3% 34% 49.5% Medidas de dispersión Válidos 97 Valores perdidos 0 Media Mediana Moda 26 Desviación estándar Varianza Mínimo 25 Máximo 51 El 49.5% de los egresados concluyó sus estudios entre los 25 y 29 años. La edad de egreso más frecuente es de

12 DATOS GENERALES EDAD ACTUAL Más de % 4.1% 19.6% 14.4% 14.4% 17.5% 23.7% Medidas de dispersión Válidos 97 Valores perdidos 0 Media Mediana Moda 27 Desviación estándar Varianza Mínimo 26 Máximo 68 La edad actual de los egresados oscila entre los 46 y 50 años de edad (23.7%). El valor mínimo fue de 26 y el máximo de 68 años. 12

13 INFORMACIÓN ACADÉMICA AÑO DE INGRESO AÑO DE EGRESO LICENCIATURA CURSADA ESCUELA DE PROCEDENCIA RÉGIMEN JURÍDICO DE LA ESCUELA DE PROCEDENCIA UBICACIÓN DE LA ESCUELA DE PROCEDENCIA PROMEDIO DE LA ESCUELA DE PROCEDENCIA

14 INFORMACIÓN ACADÉMICA RAZÓN PRINCIPAL POR LA CUAL OPTÓ POR CONTINUAR SUS ESTUDIOS MOTIVO PRINCIPAL POR EL CUAL ELIGIÓ ESTE PROGRAMA SUSPENDIÓ LOS ESTUDIOS DE POSGRADO EN ALGÚN TRIMESTRE? RAZÓN PRINCIPAL POR LA CUAL SUSPENDIÓ SUS ESTUDIOS ESTADO ACADÉMICO PROMEDIO OBTENIDO EN EL POSGRADO

15 INFORMACIÓN ACADÉMICA SU TESIS RECIBIÓ ALGÚN PREMIO O RECONOCIMIENTO? REALIZÓ ESTANCIAS DE INVESTIGACIÓN INSTITUCIÓN DONDE REALIZÓ ESTANCIAS DE INVESTIGACIÓN CONTÓ CON ALGUNA BECA INSTITUCIÓN QUE LE OTORGÓ LA BECA MOTIVO POR EL QUE SE LE OTORGÓ LA BECA

16 INFORMACIÓN ACADÉMICA AÑO DE INGRESO AÑO DE EGRESO 20.6% 25.8% 15.5% 21.6% 16.7% 31.1% 18.6% % % El 25.8% de los egresados inició sus estudios entre el año 1999 y En cuanto a la generación de egreso, destaca el porcentaje que concluyó sus estudios entre 2013 y 2017 (31.1%). 16

17 INFORMACIÓN ACADÉMICA ESCUELA DE PROCEDENCIA LICENCIATURA CURSADA Escuela % Benemérita Universidad Autónoma de Puebla 7.1 Instituto Politécnico Nacional 3.6 Instituto Tecnológico de Oaxaca 1.8 Instituto Tecnológico de Zacatepec 1.8 Instituto Tecnológico de Zacatepec 1.8 Tecnológico de Estudios Superiores de Ecatepec 1.8 Universidad Autónoma de San Luis Potosí 3.6 Universidad Autónoma Metropolitana 64.3 Universidad de Guadalajara 1.8 Universidad de Guanajuato 1.8 Universidad Juárez Autónoma de Tabasco 1.8 Universidad Nacional Autónoma de México 8.9 Total 100 Licenciatura % Ingeniería Ambiental 1.9 Ingeniería Bioquímica 3.7 Ingenieria Bioquimica Industrial 3.7 Ingeniería Química 20.4 Ingeniería Química Industrial 1.9 Química 61.1 Matemáticas 1.9 Química Farmacéutica Biológica 5.6 Total 100 El 61.1% de los egresados cursó su licenciatura en Química. En cuanto a su escuela de procedencia, predomina el porcentaje que proviene de la Universidad Autónoma Metropolitana (64.3%). 17

18 INFORMACIÓN ACADÉMICA RÉGIMEN JURÍDICO DE LA ESCUELA DE PROCEDENCIA UBICACIÓN DE LA ESCUELA DE PROCEDENCIA Pública 100% Ciudad de México Estado de México Otro estado 77.2% 19.3% 3.5% Todos los egresados de la Maestría en Ciencias (Química) provienen de escuelas públicas. Sobre la ubicación de la escuela de procedencia, el 77.2% se encontraba en la Ciudad de México. 18

19 INFORMACIÓN ACADÉMICA PROMEDIO DE LA ESCUELA DE PROCEDENCIA 27% 52.4% 20.6% Medidas de dispersión Válidos 63 Valores perdidos 34 Media 8.43 Mediana 8.50 Moda 8.00 Desviación estándar Varianza Mínimo 7.20 Máximo 9.80 En lo que respecta al promedio obtenido al concluir su licenciatura, el 52.4% obtuvo entre 8.01 y 9.00 de calificación. 19

20 INFORMACIÓN ACADÉMICA RAZÓN PRINCIPAL POR LA CUAL OPTÓ POR CONTINUAR SUS ESTUDIOS Razón % Incrementar sus ingresos 1.8 Conseguir un trabajo mejor 8.9 Por falta de empleo 3.6 Mejorar su condición laboral 7.1 Para fortalecer los conocimientos y habilidades adquiridos en la licenciatura 33.9 Prepararse para otro tipo de actividades profesionales 26.8 Ampliar su visión intelectual 17.9 Total 100 Al cuestionar a los egresados sobre la razón por la cual continuaron con sus estudios, el 33.9% señaló que deseaba fortalecer los conocimientos y habilidades adquiridos en la licenciatura. 20

21 INFORMACIÓN ACADÉMICA MOTIVO PRINCIPAL POR EL CUAL ELIGIÓ ESTE PROGRAMA SUSPENDIÓ LOS ESTUDIOS DE POSGRADO EN ALGÚN TRIMESTE? Motivo % Su prestigio académico 53.6 Combinar el trabajo con los estudios 1.8 No requieren de fuertes apoyos económicos 1.8 El trabajo que desempeñan sus egresados 5.4 Los contenidos de sus materias 30.4 Total 100 Si 5.2% No 94.8% El prestigio académico del programa fue el principal motivo por el cual 53.6% de los egresados eligió este programa. Sólo el 5.2% de los egresados suspendió sus estudios durante su estancia en la Maestría en Ciencias (Química). 21

22 INFORMACIÓN ACADÉMICA RAZÓN PRINCIPAL POR LA CUAL SUSPENDIÓ SUS ESTUDIOS ESTADO ACADÉMICO 78.4% Problemas académicos Problemas laborales 50% 50% 6.2% 15.5% Egresado con créditos cubiertos Egresado con certificado de estudios Egresado con grado De los egresados que en algún momento suspendieron sus estudios, el 50% lo hizo por problemas académicos y el 50% restante por problemas laborales. El 78.4% de los egresados ya cuenta con el grado que lo acredita como Maestro(a) en Ciencias (Química). 22

23 INFORMACIÓN ACADÉMICA PROMEDIO OBTENIDO EN EL POSGRADO 4.1% 16.5% 79.4% Medidas de dispersión Válidos 97 Valores perdidos 0 Media Mediana Moda Desviación estándar Varianza Mínimo 7.27 Máximo Gran parte de los egresados obtuvo un promedio que va de 9.01 a (79.4%). El promedio mínimo fue de 7.27 y el máximo de

24 INFORMACIÓN ACADÉMICA SU TESIS RECIBIÓ ALGÚN PREMIO O RECONOCIMIENTO? REALIZÓ ESTANCIAS DE INVESTIGACIÓN No 92.8% Si 7.2% 23.2% 76.8% Si No El 7.2% de los egresados manifestó que su tesis obtuvo algún premio o reconocimiento. El 23.2% realizó estancias de investigación. 24

25 INFORMACIÓN ACADÉMICA INSTITUCIÓN DONDE REALIZÓ ESTANCIAS DE INVESTIGACIÓN CONTÓ CON ALGUNA BECA 52.6% No 10.3% 36.8% 10.5% Institución de Educación Superior Pública Organismo Público Institución extranjera Si 89.7% De los egresados que realizaron estancias, el 52.6% lo hizo en una institución de educación superior pública. El 89.7% de los egresados encuestados contó con una beca para cursar sus estudios. 25

26 INFORMACIÓN ACADÉMICA INSTITUCIÓN QUE LE OTORGÓ LA BECA MOTIVO POR EL QUE SE LE OTORGÓ LA BECA 95.3% Intercambio académico 1.8% 1.2% 3.5% Maestría 98.2% CONACYT - SEP UAM Otro El 95.3% de los egresados contó con una beca por parte del CONACYT-SEP. Al 98.2% de los egresados se le otorgó la beca por la maestría. 26

27 INFORMACIÓN LABORAL TIEMPO PARA INCORPORARSE AL MERCADO LABORAL COMPARACIÓN DEL EMPLEO ANTERIOR AL EGRESO COMPARACIÓN DEL NIVEL DE INGRESOS PREVIO AL EGRESO TIENE EMPLEO ACTUALMENTE RAZÓN PRINCIPAL POR LA QUE NO SE ENCUENTRA TRABAJANDO LISTADO DE PRINCIPALES EMPRESAS/INSTITUCIONES LUGAR DE TRABAJO ACTUAL REGÍMEN JURÍDICO AL QUE PERTENECE LA INSTITUCIÓN, EMPRESA U ORGANIZACIÓN

28 INFORMACIÓN LABORAL TAMAÑO DE LA EMPRESA RAMA O SECTOR ACTIVIDAD PRINCIPAL QUE DESEMPEÑA TIPO DE CONTRATACIÓN INGRESO MENSUAL RELACIÓN DE LA ACTIVIDAD LABORAL CON LOS ESTUDIOS DE POSGRADO

29 INFORMACIÓN LABORAL TIEMPO PARA INCORPORARSE AL MERCADO LABORAL COMPARACIÓN DEL EMPLEO ANTERIOR AL EGRESO Menos de 6 meses 54.3% De 6 meses a 1 año De 1 año 1 día a 2 años Más de 2 años Otro 14.3% 2.6% 5.2% 23.4% Empeoró 2.2% Sigue igual 40% Mejoró 57.8% El 54.3% de los egresados demoró menos de seis meses en colocarse en el mercado laboral después de su egreso. El 57.8% de los egresados afirmó que su puesto mejoró despúes de egresar de la maestría 29

30 INFORMACIÓN LABORAL COMPARACIÓN DEL NIVEL DE INGRESOS PREVIO AL EGRESO TIENE EMPLEO ACTUALMENTE No 44.3% Empeoró 6.7% Sigue igual 26.7% Mejoró 66.7% Si 55.7% El 66.7% de los egresados indicó que sus ingresos mejoraron después de concluir sus estudios de posgrado. El 55.7% de los egresados afirmó que contaba con un empleo al momento de responder la encuesta. 30

31 INFORMACIÓN LABORAL RAZÓN PRINCIPAL POR LA QUE NO SE ENCUENTRA TRABAJANDO Razón % Estoy por incorporarme a un trabajo 3.6 Aún no lo he buscado 3.6 No encontré y ya no busco 10.7 Decidí continuar estudiando 67.9 Por razones de salud 3.6 Otra 10.7 Total 100 La mayoría de los egresados que no contaban con un empleo cuando fueron encuestados, manifestó que el motivo principal fue por continuar con sus estudios (67.9%). 31

32 INFORMACIÓN LABORAL LISTADO DE PRINCIPALES EMPRESAS/ INSTITUCIONES Empresas / Instituciones Benemérita Universidad Autónoma de Puebla Carnot Laboratorios Centro Interdisciplinario de Investigaciones y Estudios sobre Medio Ambiente y Desarrollo Instituto Mexicano del Petróleo Instituto Politécnico Nacional Laboratorio Biomédico Ambiental Secretaría de Educación Pública Tecnológico de estudios superiores de Ecatepec Universidad Autónoma Metropolitana Universidad Nacional Autónoma de México 63.3% Ciudad de México LUGAR DE TRABAJO ACTUAL Estado de México 16.7% 20% Otro estado 0% Extranjero Estas son algunas de las empresas/instituciones en que laboran los egresados de la Maestría en Ciencias (Química). En cuanto al lugar de trabajo, la mayoría se ubica en la Ciudad de México (63.3%). 32

33 INFORMACIÓN LABORAL RÉGIMEN JURÍDICO DEL LUGAR DE TRABAJO TAMAÑO DE LA EMPRESA Público 82.1% 80.7% 3.5% 5.3% 10.5% Privado 17.9% Micro Pequeña Mediana Grande El 82.1% de los egresados labora en empresas o instituciones públicas. De los egresados que laboran, el 80.7% lo hace en empresas, organizaciones o instituciones grandes, es decir con más de 250 empleados. 33

34 INFORMACIÓN LABORAL RAMA O SECTOR ACTIVIDAD PRINCIPAL QUE DESEMPEÑA Rama/sector % Industria de la transformación o manufactura 3.6 Comercio 1.8 Educación 76.4 Servicios profesionales y técnicos 5.5 Servicios de salud 1.8 Otros servicios de gobierno 5.5 Otra 5.5 Total 100 Actividad % Coordinación 3.6 Dirección de proyectos 1.8 Investigación 38.2 Análisis especializados 3.6 Docencia 47.3 Asesoría técnica 1.8 Desarrollo de productos 1.8 Otra 1.8 Total 100 Con relación al sector en que laboran los egresados, el 76.4% lo hace en el educativo. Destacan las actividades relacionadas con la docencia (47.3%) e investigación (38.2%). 34

35 INFORMACIÓN LABORAL TIPO DE CONTRATACIÓN INGRESO MENSUAL 43.3% 50% Más de $25, % De $20,001 a $25, % De $15,001 a $20, % De $10,001 a $15, % 3.3% 3.3% De $5001 a $10, % Tiempo determinado Obra determinada Tiempo indeterminado Otro Hasta $5, % El 50% de los egresados tiene una contratación por tiempo indeterminado. El ingreso mensual de los egresados oscila entre los $10,001 y $15,000 (25.8%). 35

36 INFORMACIÓN LABORAL RELACIÓN DE LA ACTIVIDAD LABORAL CON LOS ESTUDIOS DE POSGRADO Mediana 14.3% Alta 17.9% Baja 8.9% Alta +Total 67.9% Total 50% Nula 8.9% El 67.9% de los egresados de la Maestría en Ciencias (Química) manifestó que existe alta o total coincidencia entre su perfil profesional y las actividades que desempeña en su trabajo. 36

37 EXPERIENCIA PROFESIONAL EN INVESTIGACIÓN Y FORMACIÓN DE RECURSOS HUMANOS PARTICIPACIÓN EN PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN ÁREA DE CONOCIMIENTO ACTIVIDAD O FUNCIONES DESEMPEÑADAS EN EL PROYECTO PARTICIPACIÓN EN LA DIRECCIÓN DE TESIS NIVEL DE TESIS DIRIGIDAS PARTICIPACIÓN EN PROGRAMAS DE POSGRADO COMO TUTOR O ASESOR PRODUCCIÓN ACADÉMICA PERTENENCIA A AGRUPACIONES ESPECIALIZADAS

38 EXPERIENCIA PROFESIONAL EN INVESTIGACIÓN Y FORMACIÓN DE RECURSOS HUMANOS TIPO DE AGRUPACIÓN A LA QUE PERTENECE PERTENENCIA AL SNI NIVEL EN EL SNI

39 EXPERIENCIA PROFESIONAL EN INVESTIGACIÓN Y FORMACIÓN DE RECURSOS HUMANOS PARTICIPACIÓN EN PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN ÁREA DE CONOCIMIENTO No 36.6% Si 63.4% Área % Física, Matemáticas y Ciencias de la Tierra 11.3 Biología y Química 75.8 Medicina y Salud 8.1 Ingeniería e Industria 3.2 Otra 1.6 Total 100 El 63.4% señaló que sí ha participado en proyectos de investigación. Biología y Química es el área principal de conocimiento en que han participado los egresados (75.8%). 39

40 EXPERIENCIA PROFESIONAL EN INVESTIGACIÓN Y FORMACIÓN DE RECURSOS HUMANOS ACTIVIDAD O FUNCIONES DESEMPEÑADAS EN EL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN PARTICIPACIÓN EN LA DIRECCIÓN DE TESIS Otra 8.6% Investigador auxiliar 41.4% Si 17.9% No 82.1% Investigador asociado 29.3% Director o Coordinador 20.7% En cuanto a las funciones desempeñadas en los proyectos de investigación, el 41.4% ha participado como investigador auxiliar. Respecto a la formación de recursos humanos especializados, el 17.9% ha participado en la dirección de tesis profesionales. 40

41 EXPERIENCIA PROFESIONAL EN INVESTIGACIÓN Y FORMACIÓN DE RECURSOS HUMANOS NIVEL DE TESIS DIRIGIDAS PARTICIPACIÓN EN PROGRAMAS DE POSGRADO COMO TUTOR O ASESOR Nivel % Licenciatura 60 Doctorado 40 Total 100 No 91.8% Si 8.2% De los egresados que han dirigido tesis, el 60% lo hizo a nivel licenciatura. El 8.2% afirmó desarrollar actividades concernientes a tutorias o asesorías en programas de posgrado. 41

42 EXPERIENCIA PROFESIONAL EN INVESTIGACIÓN Y FORMACIÓN DE RECURSOS HUMANOS PRODUCCIÓN ACADÉMICA Número de obras publicadas Ninguna o más % % % % % % Reseña de libros Artículos en revistas Artículos de revistas indexadas Capítulos de libros Libros de autor Total promedios El 21.3% de los egresados que publicó artículos en revistas indexadas publicó cinco o más. 42

43 EXPERIENCIA PROFESIONAL EN INVESTIGACIÓN Y FORMACIÓN DE RECURSOS HUMANOS PERTENENCIA A AGRUPACIONES ESPECIALIZADAS TIPO DE AGRUPACIÓN A LA QUE PERTENECE No 79.8% Si 20.2% Agrupaciones Asociacion mexicana de Química Analitica Cuerpo Académico de la BUAP (Química-Biofísica-Molecular) Electrochemical Society Red CONACYT de Energía Solar Red Mexicana de Bioenergía Sociedad Mexicana de Electroquímica El 20.2% de los encuestados señaló pertenecer o participar en agrupaciones especializadas En la tabla se presentan las agrupaciones a las que pertenecen los egresados. 43

44 EXPERIENCIA PROFESIONAL EN INVESTIGACIÓN Y FORMACIÓN DE RECURSOS HUMANOS PERTENENCIA AL SISTEMA NACIONAL DE INVESTIGADORES NIVEL EN EL SISTEMA NACIONAL DE INVESTIGADORES 81.5% Nivel % 18.5% Candidato 17.6% Nivel % Sí No El 18.5% de los egresados de la Maestría en Ciencias (Química) declaró pertenecer al SNI. De los egresados que manifestaron pertenecer al SNI, el 70.6% se encuentra en el Nivel 1. 44

45 SATISFACCIÓN CON LA INSTITUCIÓN Y CON EL PROGRAMA CURSADO SATISFACCIÓN CON LA ORGANIZACIÓN Y ADMINISTRACIÓN ACADÉMICA EVALUACIÓN DEL PROGRAMA QUE ESTUDIÓ SATISFACCIÓN CON EL PROGRAMA CURSADO CURSARÍA NUEVAMENTE EL POSGRADO EN LA UAM

46 SATISFACCIÓN CON LA INSTITUCIÓN Y CON EL PROGRAMA CURSADO SATISFACCIÓN CON LA ORGANIZACIÓN Y ADMINISTRACIÓN ACADÉMICA Nada Poco Satisfacción satisfecho satisfecho Satisfecho Muy Totalmente satisfecho satisfecho % % % % % Nivel académico de los profesores Teoría, metodología y trabajo de investigación Redacción de informe de investigación Presentación oral de resultados Vinculación con el entorno social Ambiente institucional Infraestructura Total promedios Con una escala de 1 a 5, donde 1 es nada satisfecho y 5 totalmente satisfecho, el 67.3% de los egresados manifestó su total satisfacción con el nivel académico de los profesores. 46

47 SATISFACCIÓN CON LA INSTITUCIÓN Y CON EL PROGRAMA CURSADO EVALUACIÓN DEL PROGRAMA QUE ESTUDIÓ SATISFACCIÓN CON EL PROGRAMA CURSADO 73.7% Mucho 80.9% 22.1% Regular 18.1% 1.1% 3.2% Poco 0.0 Malo Regular Bueno Excelente Nada 1.1% El 73.7% de los egresados considera que la Maestría en Ciencias (Química) es excelente. El 80.9% de los egresados de esta maestría manifestó estar muy satisfecho respecto al programa cursado. 47

48 SATISFACCIÓN CON LA INSTITUCIÓN Y CON EL PROGRAMA CURSADO CURSARÍA NUEVAMENTE EL PROGRAMA DE POSGRADO EN LA UAM Si 87.4% No 12.6% El 87.4% de los egresados manifestó su satisfacción con el programa y la institución al señalar que volvería a cursar sus estudios de posgrado en la UAM. 48

49 RELACIÓN DE EGRESADOS ENCUESTADOS Matrícula Nombre 9434 Ávalos Picón Luis Alfonso 9510 Cortés Romero Carlos Martin 9510 Mendoza Bandala Alba Juliana 9510 Valdéz Castro Lucila 9535 Romero Villafranco María de Lourdes 9610 Felipe Mendoza Carlos 9610 Esparza Schulz Juan Marcos 9624 Gómez Hernández Martín 9624 Ramón García María Luisa 9635 Vital Vaquier Víctor Manuel 9635 Morales Domínguez Evelia 9635 Roa Morales Gabriela 9710 Wingartz Plata Jesus Antonio 9710 Álvarez Romero Giaan Arturo 9724 Cervantes Tavera Ana María 9738 López Arenas Leticia 9738 Pena Méndez Yolanda 9738 Escamilla Roa Elizabeth 9818 Bonilla Sánchez Adriana 9838 Campos Salinas Guadalupe Olivia Matrícula Nombre 9918 Marín Cruz Jesus 9918 Nava Montes De Oca José Luis 9918 Paramo García Ulises 9928 Rodriguez González Vicente 9938 Flores Valle Sergio Odín 9938 Sánchez Ruiz Juan Francisco 9938 Francisco Márquez Misaela 2001 Serrano Saldaña Enrique 2002 Galindo Hernández Félix 2003 Balderas Altamirano Miguel Ángel 2003 Guzmán González Carlos Alberto 2003 García Maldonado Isaura 2011 Mendoza Ambrosio Francisco Noé 2021 Hidalgo Olguín David Ricardo 2021 Maya Castellanos Juan Carlos 2021 Santillán Vargas Hilda Macrina 2022 Murillo Rivera Bayardo 2023 Ávalos Pérez Angélica 2023 Luna Martínez Alma Delia 2032 Gil Cruz Ubaldo 49

50 RELACIÓN DE EGRESADOS ENCUESTADOS Matrícula Nombre 2032 Santiago Pedro Smid 2032 López Ronsón Araceli 2032 González Rivas Nelly María De La Paz 2032 López Reyes Teófilo Cándido 2033 Ortiz Palacios Jesus 2042 Núñez Alcántara Francisco 2042 Vicenteño Vera Alicia Gabriela 2043 Sarmiento Muro Juan Antonio 2052 Islas Martínez José Manuel 2053 Cortés Morales Julio Cesar 2053 Barrera Salgado Miroslava 2053 Téllez Méndez Nallely 2063 Reyes Espinosa Francisco 2063 Piedras Pérez José Alejandro 2071 Aranda De La Teja Claudia 2071 Laguna Galindo Humberto 2073 Cantor Arellano Marco Antonio 2081 González Santiago Berenice 2081 Cruz Vázquez Rogelio Ommar 2083 Campos Hernández Tania Matrícula Nombre 2101 Cuautli Mejía Cristina 2103 Estrella González Alberto 2103 López Peña Hugo Andrés 2111 Caballero Díaz Marina 2111 Carrera Crespo Juan Edgar 2113 Casillas Sánchez Viviana Guadalupe 2113 Hernández Gordillo Armin 2113 Ortega Moo María Cristina 2121 Ojeda López Reyna 2121 Medina Juárez Obdulia 2121 Aguilar Martínez Octavio 2121 Rivas Sánchez Alma Karina 2123 Sánchez Badillo Jorge Salvador 2123 Pérez De La Luz Alexander 2123 Hernández Vera Erendida 2131 Téllez Plancarte Alexandro 2131 Méndez Rivera Gloria Alejandra 2131 Soriano Moreno Lizet 2131 Zárate Camacho Luis Eduardo 2133 Francisco Rodríguez Héctor Isaí 50

51 RELACIÓN DE EGRESADOS ENCUESTADOS Matrícula Nombre 2133 Vergara Arenas Blanca Ivonne 2141 Urquiza Castro Claudia Ivette 2141 Vicente Escobar Jonathan Osiris 2141 Mayren Gutiérrez Alfonso 2143 Rodríguez Orduño Francisca Yuriko 2151 Martínez Sánchez Michael Adán 2151 González Cansino Jhoana Lizeth 2153 Hernández García Lucero 2153 Quiroz Cardoso Oscar 2153 Luna Ortega Linda Alzucena 2153 Salazar Samaniego Saúl Juan Carlos 2161 Islas Vargas Claudia Gabriela 2161 Castillo Rodríguez Julio Cesar 2161 Gutiérrez Romero Anthony Bryan 2161 Tzompantzi Flores Clara 2161 Méndez Medina Julio Cesar 2161 Aguilar Huerta María Erendira 51

52 CRÉDITOS Responsable del proyecto: Lic. Edgar A. Suárez Sánchez Jefe de la Oficina de Egresados y Bolsa de Trabajo Dirección de Análisis y Seguimiento Institucional Coordinación General de Información Institucional Rectoría General... Análisis, validación de bases de datos y elaboración del reporte: Oscar Chávez Feliciano Asesor Técnico de la Oficina de Egresados y Bolsa de Trabajo Dirección de Análisis y Seguimiento Institucional Coordinación General de Información Institucional Rectoría General... Revisión de la información: Dra. Laura Galicia Luis Coordinadora de la Maestría en Ciencias (Química) Unidad Iztapalapa 52

53 Prolongación Canal de Miramontes er. piso Ex - Hacienda de San Juan de Dios Delegación Tlalpan CP Ciudad de México, Tel extensiones 1036 y 1037 esuarezs@correo.uam.mx / egresados@correo.uam.mx