MAESTRÍA EN CIENCIAS NATURALES E INGENIERÍA

Transcripción

1 RESULTADOS DE LA ENCUESTA APLICADA A EGRESADOS DE LA MAESTRÍA EN CIENCIAS NATURALES E INGENIERÍA DIVISIÓN DE CIENCIAS NATURALES E INGENIERÍA UNIDAD CUAJIMALPA Julio 2016

2 DIRECTORIO RECTOR GENERAL SECRETARIO GENERAL COORDINADOR GENERAL DE INFORMACIÓN INSTITUCIONAL Dr. Salvador Vega y León Mtro. Norberto Manjarrez Álvarez Mtro. Fernando R. Bazúa Silva RECTOR DE LA UNIDAD CUAJIMALPA Dr. Eduardo Abel Peñalosa Castro SECRETARIA DE UNIDAD DIRECTOR DE LA DIVISIÓN DE CIENCIAS NATURALES E INGENIERÍA SECRETARIO ACADÉMICO DE LA DIVISIÓN DE CIENCIAS NATURALES E INGENIERÍA COORDINADOR DE LA MAESTRÍA EN CIENCIAS NATURALES E INGENIERÍA Dra. Caridad García Hernández Dr. Hiram Isaac Beltrán Conde Dr. Pedro Pablo González Pérez Dr. Guillermo Chacón Acosta 2

3 CONTENIDO DIRECTORIO 1. OBJETIVOS DEL ESTUDIO 2. RESULTADOS DE LA ENCUESTA 2.1. DATOS GENERALES 2.2. INFORMACIÓN ACADÉMICA 2.3. INFORMACIÓN LABORAL 2.4. EXPERIENCIA PROFESIONAL EN INVESTIGACIÓN Y FORMACIÓN DE RECURSOS HUMANOS 2.5. SATISFACCIÓN CON LA INSTITUCIÓN Y CON EL PROGRAMA CURSADO RELACIÓN DE EGRESADOS ENCUESTADOS CRÉDITOS 3

4 METODOLOGÍA El presente estudio forma parte de los resultados del proyecto denominado Sistema de Información para la generación de estudios sobre trayectoria académica de estudiantes, opinión de empleadores y tendencias de los mercados laborales y seguimiento de egresados de la Universidad Autónoma Metropolitana, el cual busca recabar información sobre tres componentes estratégicos para la toma de decisiones dentro de la Institución: estudiantes, egresados y empleadores. Este proyecto inició en 2004 y se ha desarrollado con la colaboración de todas las Unidades Universitarias. Sustenta como línea principal, bajo un enfoque sistemático e integral, brindar herramientas a la Institución para: - La creación, desarrollo e implementación de políticas educativas. - La adecuación y/o modificación de planes y programas de estudio. - El fortalecimiento de la calidad en la formación académica. Para lograr lo anterior, se ha instalado un proceso metodológico que consta de cuatro tipos de estudio cuya temporalidad es permanente. Uno de estos estudio es sobre la trayectoria profesional de los egresados de posgrado cuyo propósito principal es tener indicios de las nuevas exigencias que plantea el ejercicio profesional como consecuencia de las transformaciones económicas, sociales y tecnológicas para orientar los procesos de mejora y aseguramiento de la calidad de los planes y programas de estudio que ofrece la UAM. Aunado a lo anterior, y de acuerdo con el Marco de Referencia para la Evaluación y Seguimiento de programas de Posgrado publicado en 2011 por el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACYT), en el apartado de resultados se solicita que se presente como medio de verificación un documento descriptivo con la estadística de los estudios de pertinencia del programa al menos de las últimas cinco generaciones de egresado; atendiendo fundamentalmente los siguientes aspectos: Desempeño de los egresados en una actividad laboral afín a su formación profesional. Reconocimiento académico de los egresados en el Sistema Nacional de Investigadores. Reconocimiento de los egresados por su productividad y contribución al trabajo profesional. Valor aportado por el programa a sus egresados y reconocido por éstos en las encuestas de satisfacción. Proyección del programa en términos de contribución de los egresados al conocimiento y la práctica profesional y reconocimiento por los empleadores y la sociedad. Para dar respuesta a estos requerimientos se emplea un cuestionario, el cual debe ser aplicado a todos los egresados de los programas que serán evaluados en el marco de la convocatoria 2016 para su ingreso y/o permanencia al Padrón Nacional de Posgrados de Calidad (PNPC) del CONACYT, es decir, se trata de lograr un censo que permita analizar -entre otros aspectos- las siguientes dimensiones de observación: a. Datos generales b. Experiencia profesional c. Información académica d. Financiamiento educativo e. Experiencia profesional en investigación f. Formación de recursos humanos especializados g. Producción académica y profesional h. Satisfacción con la Institución y con el programa cursado Haga clic en el siguiente botón para ver el cuestionario: 4

5 METODOLOGÍA La fuente de información primaria para definición del universo de estudio fue el registro escolar de la institución resguardado en el Archivo General de Alumnos (AGA), el cual contiene información detallada sobre varios aspectos de la trayectoria escolar y de la situación académica y administrativa de los alumnos de la UAM. La información está organizada en tres grandes bloques: 1) Antecedente, 2) Identificación y 3) desempeño. Estos archivos se elaboran cada trimestre en la Dirección de Sistemas Escolares a partir de la validación de los registros del Subsistema de Administración Escolar. Para este estudio, se trabajó con el AGA generado en febrero de 2016, correspondiente a la cuarta semana del trimestre 16-I. Los tres estados académicos de egreso reconocidos por el AGA se describen en la siguiente tabla. Estado Concepto Descripción 12 Créditos cubiertos 6 Egresado 16 Alumno con grado Alumno que ya concluyó los créditos del plan de estudios y actividades académicas requeridas, aunque éstas no tengan valor de créditos. No ha solicitado su certificado de estudios, ni ha obtenido el grado académico. Alumno que concluyó los créditos del plan de estudios, cubrió actividades académicas aunque no tengan valor en créditos y solicitó su certificado de estudios. Egresado que obtuvo el grado académico correspondiente. Una vez determinado el universo de estudio, se procedió a la localización y levantamiento de la información, la cual consistió principalmente en la validación de diversas bases de datos institucionales y en la aplicación de un cuestionario mediante entrevistas telefónicas y vía correo electrónico. Esta actividad se llevó a cabo del 06 de abril al 27 de junio de 2016; obteniéndose un resultado de 7 cuestionarios aplicados, lo que representa la opinión del 77.78% de los egresados de este programa. Total de egresados Tasa de efectividad Encuestas aplicadas Porcentaje de respuesta % La organización y captura de la información se realizó a través del programa SPSS, las variables del estudio fueron organizadas en tablas resumen que expresan en números porcentuales los principales resultados. Los perfiles de desempeño escolar fueron complementados con información extraída del AGA. Bajo este esquema, a Oficina de Egresados de la Coordinación General de Información Institucional presenta con satisfacción los resultados generales más sobresalientes del levantamiento de la encuesta aplicada a los egresados de la Maestría en Ciencias Naturales e Ingeniería de la División de Ciencias Naturales e Ingeniería de la Unidad Cuajimalpa. 5

6 DATOS GENERALES SEXO LUGAR DE RESIDENCIA NACIONALIDAD EDAD AL INGRESO EDAD AL EGRESO EDAD ACTUAL

7 DATOS GENERALES SEXO LUGAR DE RESIDENCIA En relación al sexo de los egresados de la Maestría en Ciencias Naturales e Ingeniería se tiene que 71% son hombres y 29% mujeres. Gran parte de los egresados señaló que su lugar de residencia es la CIudad de México (85.7%), mientras que 14.3% declaró residir en el Estado de México. 7

8 DATOS GENERALES NACIONALIDAD EDAD AL INGRESO Años % De 22 a De 26 a De 30 a De 34 o más 0.0 Total 100 Medidas de dispersión Media Mediana 26 Moda 27 Mínimo 22 Máximo 29 La totalidad de los egresados son de nacionalidad mexicana. El 57.1% de los egresados de la Maestría en Ciencias Naturales e Ingeniería inició sus estudios a una edad promedio de 25 años. 8

9 DATOS GENERALES EDAD AL EGRESO EDAD AL ACTUAL Años % De 22 a De 26 a De 30 a De 34 o más 0.0 Total 100 Años % De 22 a De 26 a De 30 a De 34 o más 0.0 Total 100 Medidas de dispersión Media 28 Mediana 28 Moda 28 Mínimo 24 Máximo 31 El 57.1% de los egresados tenía entre 26 y 29 años cuando concluyó sus estudios de la maestría. La media aritmética es de 28 años. Medidas de dispersión Media Mediana 28 Moda 28 Mínimo 25 Máximo 33 En lo referente a la edad actual, el 42.9% de los egresados se encuentra en un rango de edad de 26 a 29 años. Sin embargo, otro 42.9% corresponde al rango de edad entre 30 y 33 años. El promedio asciende a 28 años, igual que el valor de la moda. 9

10 INFORMACIÓN ACADÉMICA ESTADO ACADÉMICO NÚMERO DE TRIMESTRES CURSADOS AÑO DE INGRESO AÑO DE EGRESO PROMEDIO DE LICENCIATURA PROMEDIO OBTENIDO EN EL POSGRADO

11 INFORMACIÓN ACADÉMICA ESTADO ACADÉMICO NÚMERO DE TRIMESTRES CURSADOS Trimestres % o más 0.0 Total 100 El 42.9% de los egresados cuenta con el grado académico que lo acredita como Maestro o Maestra en Ciencias Naturales e Ingeniería. Por su parte, otro 42.9% se encuentra en trámites para obtenerlo. Un 42.9% de los egresados de este posgrado concluyó sus estudios en seis trimestres y con el mismo porcentaje (42.9%) concluyó en siete trimestres. 11

12 INFORMACIÓN ACADÉMICA AÑO DE INGRESO AÑO DE EGRESO Año % Total 100 Año % Total 100 En cuanto a la generación a la que pertenecen los egresados de la Maestría en Ciencias Naturales e Ingeniería, destaca que 57.1% se matriculó en el año 2013; el restante 42.9% lo hizo en el año En cuanto al año en que concluyeron sus estudios, el 57.1% egresó en 2015; el 28.6% lo hizo en

13 INFORMACIÓN ACADÉMICA PROMEDIO OBTENIDO EN LA LICENCIATURA PROMEDIO OBTENIDO EN EL POSGRADO El 71.4% de los egresados obtuvo un promedio en sus estudios de licenciatura entre 9.1 a 10. Asimismo, el 57% consiguió concluir sus estudios de la Maestría con un promedio igual a 8.1 o mayor. 13

14 INFORMACIÓN LABORAL TIEMPO EN INCORPORARSE AL MERCADO LABORAL TIENE EMPLEO ACTUALMENTE LUGAR DE TRABAJO ACTUAL LISTADO DE PRINCIPALES EMPRESAS/INSTITUCIONES ACTIVIDAD PRINCIPAL QUE DESEMPEÑA TAMAÑO DE LA EMPRESA REGÍMEN JURÍDICO AL QUE PERTENECE LA INSTITUCIÓN, EMPRESA U ORGANIZACIÓN RAMA O SECTOR RELACIÓN DE LA ACTIVIDAD LABORAL CON LOS ESTUDIOS DE POSGRADO

15 INFORMACIÓN LABORAL TIEMPO PARA INCORPORARSE AL MERCADO LABORAL TIENE EMPLEO ACTUALMENTE Más de la mitad los egresados (57.1)% demoró menos de seis meses en colocarse en el mercado Del total de los egresados de éste programa, el 57% manifestó contar actualmente con empleo. 15

16 INFORMACIÓN LABORAL LUGAR DE TRABAJO ACTUAL INSTITUCIONES DONDE LABORAN LOS EGRESADOS MONTEPÍO LUZ SAVIÑÓN UNIVERSIDAD AUTÓNOMA METROPOLITANA UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE VALLE DE CHALCO Con relación al lugar donde trabajan los egresados, el 33.3% se encuentra laborando en algún organismo privado, mientras que el 33.3% está adscrito en la propia UAM y el restante 33.3% labora en una Institución de Educación Superior Privada. 16

17 INFORMACIÓN LABORAL ACTIVIDAD PRINCIPAL QUE DESEMPEÑA TAMAÑO DE LA EMPRESA Año % Dirección de Proyectos 25.0 Coordinación de Proyectos 0.0 Docencia 25.0 Investigación 25.0 Capacitación 25.0 Total 100 El 25% de los egresados indicó que la dirección de proyectos es la principal actividad que desempeñan. Por su parte, otro 25% indicó que la docencia es su principal actividad. La capacitación e investigación, también son actividades que desempeñan los egresados con un 25% respectivamente. De los egresados que laboran, el 66.7% lo hace en instituciones grandes, es decir, con más de 250 empleados. 17

18 INFORMACIÓN LABORAL RÉGIMEN JURÍDICO DEL LUGAR DE TRABAJO RAMA O SECTOR DEL LUGAR DE TRABAJO RAMA/SECTOR % Industria de la transformación o 0.0 manufactura Educación 50.0 Préstamo prendiario 25.0 Industría de los alimentos 25.0 Total 100 El 75% de los egresados se desempeñan en instituciones privadas. La rama o sector del lugar de trabajo en el que se desempeñan los egresados son diversas, sin embargo, el sector educativo es el más representativo, contando con el 50% del total. 18

19 INFORMACIÓN LABORAL RELACIÓN DE LA ACTIVIDAD LABORAL CON LOS ESTUDIOS DE POSGRADO El 50% de los egresados de la Maestría en Ciencias Naturales e Ingeniería manifestó que existe mediana coincidencia entre su perfil profesional y las actividades que desempeña en su trabajo. 19

20 EXPERIENCIA PROFESIONAL EN INVESTIGACIÓN Y FORMACIÓN DE RECURSOS HUMANOS PARTICIPACIÓN EN PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN FUNCIONES DESEMPEÑADAS EN EL PROYECTO E INVESTIGACIÓN PERTENENCIA A AGRUPACIONES ESPECIALIZADAS PRINCIPALES AGRUPACIONES A LA QUE PERTENECE PERTENENCIA AL SNI PARTICIPACIÓN EN DIRECCIÓN DE TESIS NIVEL DE TESIS DIRIGIDAS PARTICIPACIÓN DE PROGRAMAS DE POSGRADO COMO TUTOR O ASESOR

21 EXPERIENCIA PROFESIONAL EN INVESTIGACIÓN Y FORMACIÓN DE RECURSOS HUMANOS PARTICIPACIÓN EN PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN FUNCIONES DESEMPEÑADAS EN EL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN Un alto porcentaje, es decir, el 80.6% de los egresados señaló que sí ha participado en proyectos de investigación. En cuanto a las funciones desempeñadas en los proyectos de investigación, destaca que el 50% los egresados han participado como investigador auxiliar. También destaca la intervención como asesor técnico con un 16.7%. 21

22 EXPERIENCIA PROFESIONAL EN INVESTIGACIÓN Y FORMACIÓN DE RECURSOS HUMANOS PERTENENCIA A AGRUPACIONES ESPECIALIZADAS PARTICIPACIÓN EN PROGRAMAS DE POSGRADO COMO TUTOR O ASESOR Todos los egresados negaron pertenecer o participar en agrupaciones o asociaciones científicas, académicas o en algún comité especializado nacional o extranjero. Ninguno de los egresados desarrolla actividades concernientes a tutorias o asesorías en programas de posgrado. 22

23 EXPERIENCIA PROFESIONAL EN INVESTIGACIÓN Y FORMACIÓN DE RECURSOS HUMANOS PERTENECE AL SNI PARTICIPACIÓN EN LA DIRECCIÓN DE TESIS PROFESIONALES Y/O DE POSGRADO Ninguno de los egresados declaró pertenecer al Sistema Nacional de Investigadores. Respecto a la formación de recursos humanos especializados, la totalidad de los egresados manifestó no haber participado en la dirección de tesis profesionales. 23

24 SATISFACCIÓN CON LA INSTITUCIÓN Y CON EL PROGRAMA CURSADO EVALUACIÓN DEL PROGRAMA QUE ESTUDIÓ CURSARÍA NUEVAMENTE EL POSGRADO EN LA UAM SATISFACCIÓN CON EL PROGRAMA DE POSGRADO CONSIDERA QUE EL POSGRADO QUE CURSÓ REQUIERE MODIFICACIONES

25 SATISFACCIÓN CON LA INSTITUCIÓN Y CON EL PROGRAMA CURSADO EVALUACIÓN DEL PROGRAMA QUE ESTUDIÓ SATISFACCIÓN CON EL PROGRAMA CURSADO El 57.1% de los egresados considera que el programa de la Maestría en Ciencias Naturales e Ingeniería es Excelente. Asimismo, el restante 42.9% manifestó que es Bueno. La mayoría de los egresados, es decir el 85.7%, manifestaron estar muy satisfechos con el programa cursado. 25

26 SATISFACCIÓN CON LA INSTITUCIÓN Y CON EL PROGRAMA CURSADO CURSARÍA NUEVAMENTE EL PROGRAMA DE POSGRADO EN LA UAM TIENE USTED ALGUNA SUGERENCIA O COMENTARIO PARA MEJORAR LA CALIDAD DEL PROGRAMA Todos los egresados encuestados manifestaron su satisfacción con el programa y la institución al señalar que volverían a cursar sus estudios de posgrado en la UAM. A la pregunta sobre si el programa de la Maestría en Ciencias Naturales e Ingeniería requiere modificaciones para que sus egresados puedan desempeñarse mejor en el campo laboral el 71.4% manifestó que no. 26

27 SATISFACCIÓN CON LA INSTITUCIÓN Y CON EL PROGRAMA CURSADO SUGERENCIAS PARA LA MEJORA EN LA CALIDAD DEL PROGRAMA En primer lugar, el posgrado necesita aumentar la cantidad de materias disponibles para los alumnos, ya que en mi experiencia fue complicado en ocasiones conseguir profesor para materias relacionadas con la química y materiales. Si un alumno no consigue las materias necesarias no estará preparado de la manera adecuada para el mundo laboral. La oferta para alumnos con proyectos relacionados a las ciencias biológicas es mayor. Además, a pesar de que las materias cuentan con un programa (el cual se puede revisar en la página de internet) al final no se respeta del todo. Otro punto importante, en el que creo se puede mejorar, es respecto al seminario de requisito para egresar de la maestría. Desde mi punto de vista, he visto seminarios en los que los alumnos no defienden de manera adecuada su trabajo, pero eso no es importante porque el alumno en ese momento ya está prácticamente aprobado tan solo por la revisión de su idónea comunicación de resultados. Un examen sería lo más adecuado, si un alumno se va a emplear en el ámbito de la investigación, debe saber defender o argumentar la validez de su trabajo. Abrir más oportunidades de clases con especialistas en el área de ingeniería en computación. Tener a la mano más herramientas para el área de ingeniería en computación. 27

28 EGRESADOS ENCUESTADOS Matricula Nombre ALPUCHE GARCÍA ANDREA GEORGINA CHÁVEZ FLORES LUIS FELIPE GONZÁLEZ CONTRERAS MOISÉS GONZÁLEZ CHÁVEZ FERNANDO HERNÁNDEZ RAMOS ANA CRISTINA HERNÁNDEZ VELÁZQUEZ JOAQUÍN PAREDES HERNÁDEZ DANIEL 28

29 CRÉDITOS Dirección General del proyecto: MTRO. FERNANDO BAZÚA SILVA Coordinación General de Información Institucional, Rectoría General... Coordinación del proyecto: LIC. EDGAR A. SUÁREZ SÁNCHEZ Oficina de Egresados y Bolsa de Trabajo, Rectoría General... Análisis, validación de bases de datos y elaboración del reporte: LIC. LESLY LUNA MORALES Oficina de Egresados y Bolsa de Trabajo, Rectoría General Revisión de la información: DR. GUILLERMO CHACÓN ACOSTA Coordinador de la Maestría en Ciencias Naturales e Ingeniería Unidad Cuajimalpa 29

30 Prolongación Canal de Miramontes er. piso Ex - Hacienda de San Juan de Dios Delegación Tlalpan CP Ciudad de México, Tel extensiones 1036 y 1037 esuarezs@correo.uam.mx / egresados@correo.uam.mx