Seminario: Utilidad y Buenas Prácticas en los Estudios de Seguimiento sobre Estudiantes, Egresados y Empleadores. Enero 28 29, 2010.

Transcripción

1 Seminario: Utilidad y Buenas Prácticas en los Estudios de Seguimiento sobre Estudiantes, Egresados y Empleadores Enero 28 29, 2010.

2 Estudios de seguimiento de egresados La UAEH ha promovido su realización desde el año 2003 mediante la aplicación de la metodología propuesta por la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES). Los estudios de egresados constituyen: Insumos para la mejora y actualización de los planes y programas de estudio. Apoyo en la definición de las políticas de desarrollo institucional.

3 Estudios de seguimiento de egresados OBJETIVO Obtener información de la práctica profesional de los egresados, para proporcionar elementos a la revisión curricular que contribuyan al cumplimiento de la visión institucional. Mantener vigentes y actualizados los planes y programas de estudio, para lograr la debida congruencia entre la formación y los niveles de excelencia de sus profesionales egresados, para cumplir satisfactoriamente con los requerimientos del mercado de trabajo, cada vez más competitivo.

4 Estudios de seguimiento de egresados Los resultados obtenidos de estos estudios a nivel institucional referentes a 27 programas educativos de licenciatura, corresponden al análisis de ocho módulos del cuestionario aplicado, los cuales son: Generalidades Formación Elección de la institución Trayectoria laboral Desempeño profesional Opinión sobre la formación profesional Mejoras al perfil de formación profesional Opinión sobre la institución

5 Estudios de seguimiento de egresados El Área de Estudios Estratégicos a la fecha ha realizado los siguientes estudios: Bachillerato Licenciaturas 1. Química 2. Ingeniería Minero Metalúrgica 3. Ingeniería Industrial 4. Farmacia 5. Cirujano Dentista 6. Enseñanza de la Lengua Inglesa 7. Ingeniería en Ciencia de los Materiales 8. Sistemas Computacionales 9. Administración 10. Contaduría 11. Medicina 12. Biología 13. Profesional Asociado en Trabajo Social 14. Administración Pública 15. Derecho 16. Ingeniería Agroindustrial 17. Enfermería 18. Electrónica y telecomunicaciones 19. Contaduría de la Escuela Superior de Sahagún 20. Profesional Asociado en Trabajo Social de la Escuela Superior de Sahagún 21. Administración de la Escuela Superior de Tlahuelilpan 22. Sistemas Computacionales de la Escuela Superior de Tlahuelilpan 23. Psicología de la Escuela Superior de Actopan 24. Derecho de la Escuela Superior de Actopan 25. Turismo de la Escuela Superior de Tizayuca 26. Ingeniería Industrial de la Escuela Superior de Sahagún 27. Danza Posgrado Maestría en Química y Doctorado en Química

6 Metodología El Área de Seguimiento de Egresados (A.S.E.) realiza la programación para la realización de los estudios de egresados Se solicita la Base de Datos de los egresados a la Dirección de Control Escolar B Se le da formato a los datos obtenidos Se definen los cohortes poblacionales de acuerdo con el plan de estudios Se realiza el análisis estadístico El Área Académica en coordinación con el A.S.E. realiza la actualización de datos Se redactan las conclusiones del estudio El A.S.E. revisa que la base contenga al menos el 80% de los datos actualizados El A.S.E. hace un muestreo aleatorio con un 90% de confiabilidad de la base de datos actualizada Los resultados del estudio se hacen llegar a los directores de las escuelas, institutos y escuelas superiores, coordinadores de A.A. y responsables de PE Se publican los resultados en la página WEB y en forma impresa El A.S.E. y el A.A. contactan a los egresados seleccionados para que contesten el cuestionario (forma electrónica y visitas domiciliarias) A Se monitorea el número de cuestionarios contestados por los egresados 90% de nivel de confianza Si Se capturan las respuestas de los cuestionarios contestados No Se sustituyen con el propósito de obtener la confiabilidad de la muestra A Se valida y se depura la información obtenida B

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8 Resultados de los estudios de seguimiento de egresados de licenciatura La población total de egresados de licenciatura de los 27 estudios realizados es de 7,026 encuestándose a 1,945 de ellos. Gráfica 1. Distribución de los egresados por género

9 Resultados de los estudios de seguimiento de egresados de licenciatura Gráfica 2. Egresados que tienen título profesional

10 Resultados de los estudios de seguimiento de egresados de licenciatura Gráfica 3. Egresados que trabajan actualmente

11 Resultados de los estudios de seguimiento de egresados de licenciatura Gráfica 4. Nivel de satisfacción con la institución

12 Resultados de los estudios de seguimiento de egresados de licenciatura Gráfica 5. Nivel de satisfacción con el programa educativo

13 Resultados de los estudios de seguimiento de egresados de licenciatura Gráfica 6. Coincidencia en el mercado laboral con la formación recibida

14 Resultados de los estudios de seguimiento de egresados de licenciatura Gráfica 7. Periodo en donde nuestros egresados consiguieron su primer empleo

15 Resultados de los estudios de seguimiento de egresados de licenciatura Opinión sobre materias del plan de estudios Que las materias sean impartidas de manera que se les de un sentido más actual y de mayor utilidad de tal forma que generen un impacto directo en las empresas. Realizar más practicas en las materias que así lo requieran en laboratorios, centros de cómputo y autoacceso. Necesidad de mayor conocimiento de lenguas extranjeras. Uso de software como SQL y Java en Sistemas Computacionales;COIyNOIenContaduríayAutocaden Ingeniería Industrial.

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17 Resultados de los estudios de seguimiento de egresados de maestría Sexo Edad Hombres Mujeres 35% 30% 25% 33% 33% 25% 42% 58% 20% 15% 10% 8% 5% 0% Entre 25 y 30 Entre 30 y 35 Entre 40 y 45 Mayor a 45 años La maestría cursada fue su primera elección Obtuvo el diploma o grado correspondiente 8% Si No Si 100% 92%

18 Resultados de los estudios de seguimiento de egresados de maestría En que medida coincidía su trabajo con sus estudios de posgrado Trabaja actualmente Total Baja Si No 11% 42% 58% 89% Cursaría nuevamente su posgrado en la UAEH Elegiría el mismo posgrado que cursó Si No 9% Si No 9% 91% 91%

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20 Resultados de los estudios de seguimiento de egresados de doctoradp Sexo Edad Hombres 50% 50% 25% Mujeres 40% 30% 25% 25% 75% 20% 10% 0% Entre 25 y 30 Entre 35 y 40 Mayor a 45 años El doctorado cursado fue su primera elección Obtuvo el diploma de grado correspondiente Si Si 100% 100%

21 Resultados de los estudios de seguimiento de egresados de doctoradp En que medida coincidía su trabajo con sus estudios de posgrado Trabaja actualmente Medianamente Totalmente Si 25% 100% 75% Cursaría nuevamente su posgrado en la UAEH Eligiría el mismo posgrado que cursó Si No Si 25% 100% 75%

22 Estudios de seguimiento de egresados Medios de difusión de los estudios: Cd Libros Web

23 Estudios de seguimiento de egresados Página Web de egresados

24 Utilidad de los Estudios de seguimiento de egresados La creación de nuevos programas educativos de la UAEH se sustenta en: Estudios de pertinencia y factibilidad, Estudios de seguimiento de egresados, Estudios de opinión de empleadores. Esto facilita y fundamenta la toma de decisiones al observar las tendencias y comportamiento de la demanda del mercado laboral respecto de los servicios que ofrecen los egresados. Áreas de oportunidad

25 Utilidad de los Estudios de seguimiento de egresados Sustentados en lo anterior, los directores, coordinadores, investigadores y catedráticos, realizan los ajustes necesarios a los programas de estudio. Velocidad de la innovación y la difusión de nuevas tecnologías modifican Estructuras productivas, sociales y políticas

26 Utilidad de los Estudios de seguimiento de egresados Plan de Estudios Se han modificado las asignaturas que no tuvieron un mayor impacto para los egresados respecto a su campo laboral. Considerar materias optativas para ayudar a los egresados a incorporarse con mayor facilidad al ámbito laboral ampliando con ello su campo de acción. Incluir materias con contenidos más actuales. Rediseño Curricular Realizar seguimiento a los seminarios de tesis e investigación. Flexibilidad Mejora de la calidad del PE Apoyo a los procesos de acreditación y evaluación por parte de los CIEES. Actualizar y capacitar a los catedráticos.

27 Utilidad de los Estudios de seguimiento de egresados Servicios Académicos Mayor disponibilidad de equipos de computo. Agilización en los tramites al realizarse en línea, esto les representa a los coordinadores de los PE una ayuda muy importante. Mejor atención y calidad en los servicios correspondientes a la tramitación de títulos profesionales. Vinculación Proporcionar elementos que fortalezcan la identidad de los egresados hacia la UAEH Vincular a los egresados con las diferentes instancias de la UAEH.

28 El Modelo Educativo de la UAEH y sus dimensiones Estrategias que deben orientar el trabajo con sentido cooperativo y solidario Es el punto de partida: *principios y valores, * voluntad para el cambio Pertinencia OPERATIVA FILOSÓFICA Voluntad Institucional para cumplir las funciones. POLÍTICA PEDAGÓGICA Aporta las referencias básicas para orientar, diseñar y operar la educación integral. Norma universitaria fundamental que da viabilidad a los programas educativos. JURÍDICA SOCIOLOGÍCA Eje integrador de la sociedad universitaria, la interacción y cooperación al interior y exterior

29 Modelo Educativo de la UAEH El Modelo Educativo reconoce y recoge los principios generales del desarrollo humano integral y el encausamiento de todas sus potencialidades, impulsando entre sus miembros la capacidad de adaptación a diferentes ambientes y condiciones propios del ejercicio responsable de su voluntad; la afirmación del carácter sensible a las necesidades de la colectividad, asociados a su compromiso de servicio y dotados de las herramientas que les hagan partícipes del desarrollo propio y de las comunidades con las que interactúan.

30 . Factores que favorecen su inserción en el mercado laboral Los planes y programas de estudio y las actividades complementarias, incorporan y promueven la adquisición y práctica en competencias generales, de mayor alcance formativo, que las puramente laborales, confiriendo así una característica distintiva a los alumnos y egresados de la Universidad.

31 . Factores que favorecen su inserción en el mercado laboral 84% de programas evaluables acreditados o con nivel 1 de CIEES 92% de estudiantes inscritos en programas acreditados o con nivel 1 de CIEES Participación en proyectos de investigación Formación de emprendedores Vinculación, incubación de empresas y extensión con enfoque de responsabilidad social Servicio social en instituciones de Gobierno y del sector social y productivo

32 Gracias por su atención Dirección de Estudios Estratégicos y Desarrollo Institucional