MAESTRÍA EN LITERATURA MEXICANA CONTEMPORÁNEA

Transcripción

1 RESULTADOS DE LA ENCUESTA APLICADA A EGRESADOS DIVISIÓN DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES UNIDAD AZCAPOTZALCO Junio 2016

2 DIRECTORIO RECTOR GENERAL SECRETARIO GENERAL COORDINADOR GENERAL DE INFORMACIÓN INSTITUCIONAL RECTOR DE LA UNIDAD AZCAPOTZALCO SECRETARIO DE UNIDAD DIRECTOR DE LA DIVISIÓN DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES SECRETARIO ACADÉMICO DE LA DIVISIÓN DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES COORDINADOR DE LA MAESTRÍA EN LITERATURA Dr. Salvador Vega y León Mtro. Norberto Manjarrez Álvarez Mtro. Fernando Bazúa Silva Dr. Romualdo López Zárate Mtro. Abelardo González Aragón Dr. Óscar Lozano Carrillo Mtro. Miguel Pérez López Dr. Christian Sperling Curt 2

3 CONTENIDO DIRECTORIO 1. METODOLOGÍA 2. RESULTADOS DE LA ENCUESTA 2.1. DATOS GENERALES 2.2. INFORMACIÓN ACADÉMICA 2.3. INFORMACIÓN LABORAL 2.4. EXPERIENCIA PROFESIONAL EN INVESTIGACIÓN Y FORMACIÓN DE RECURSOS HUMANOS 2.5. SATISFACCIÓN CON LA INSTITUCIÓN Y CON EL PROGRAMA CURSADO RELACIÓN DE EGRESADOS ENCUESTADOS 3

4 METODOLOGÍA El presente estudio forma parte de los resultados del proyecto denominado Sistema de Información para la generación de estudios sobre trayectoria académica de estudiantes, opinión de empleadores y tendencias de los mercados laborales y seguimiento de egresados de la Universidad Autónoma Metropolitana, el cual busca recabar información sobre tres componentes estratégicos para la toma de decisiones dentro de la Institución: estudiantes, egresados y empleadores. Este proyecto inició en 2004 y se ha desarrollado con la colaboración de todas las Unidades Universitarias. Sustenta como línea principal, bajo un enfoque sistemático e integral, brindar herramientas a la Institución para: - La creación, desarrollo e implementación de políticas educativas. - La adecuación y/o modificación de planes y programas de estudio. - El fortalecimiento de la calidad en la formación académica. Para lograr lo anterior, se ha instalado un proceso metodológico que consta de cuatro tipos de estudio cuya temporalidad es permanente. Uno de estos estudio es sobre la trayectoria profesional de los egresados de posgrado cuyo propósito principal es tener indicios de las nuevas exigencias que plantea el ejercicio profesional como consecuencia de las transformaciones económicas, sociales y tecnológicas para orientar los procesos de mejora y aseguramiento de la calidad de los planes y programas de estudio que ofrece la UAM. Aunado a lo anterior, y de acuerdo con el Marco de Referencia para la Evaluación y Seguimiento de programas de Posgrado publicado en 2011 por el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACYT), en el apartado de resultados se solicita que se presente como medio de verificación un documento descriptivo con la estadística de los estudios de pertinencia del programa al menos de las últimas cinco generaciones de egresado; atendiendo fundamentalmente los siguientes aspectos: Desempeño de los egresados en una actividad laboral afín a su formación profesional. Reconocimiento académico de los egresados en el Sistema Nacional de Investigadores. Reconocimiento de los egresados por su productividad y contribución al trabajo profesional. Valor aportado por el programa a sus egresados y reconocido por éstos en las encuestas de satisfacción. Proyección del programa en términos de contribución de los egresados al conocimiento y la práctica profesional y reconocimiento por los empleadores y la sociedad. Para dar respuesta a estos requerimientos se emplea un cuestionario, el cual debe ser aplicado a todos los egresados de los programas que serán evaluados en el marco de la convocatoria 2016 para su ingreso y/o permanencia al Padrón Nacional de Posgrados de Calidad (PNPC) del CONACYT, es decir, se trata de lograr un censo que permita analizar -entre otros aspectos- las siguientes dimensiones de observación: a. Datos generales b. Experiencia profesional c. Información académica d. Financiamiento educativo e. Experiencia profesional en investigación f. Formación de recursos humanos especializados g. Producción académica y profesional h. Satisfacción con la Institución y con el programa cursado Haga clic en el siguiente botón para ver el cuestionario:

5 METODOLOGÍA La fuente de información primaria para definición del universo de estudio fue el registro escolar de la institución resguardado en el Archivo General de Alumnos (AGA), el cual contiene información detallada sobre varios aspectos de la trayectoria escolar y de la situación académica y administrativa de los alumnos de la UAM. La información está organizada en tres grandes bloques: 1) Antecedente, 2) Identificación y 3) desempeño. Estos archivos se elaboran cada trimestre en la Dirección de Sistemas Escolares, a partir de la validación de los registros del Subsistema de Administración Escolar. Para este estudio, se trabajó con el AGA generado en febrero de 2016, correspondiente a la cuarta semana del trimestre 16-I. Los tres estados académicos de egreso reconocidos por el AGA se describen en la siguiente tabla. Estado Concepto Descripción 12 Créditos cubiertos 6 Egresado 16 Alumno con grado Alumno que ya concluyó los créditos del plan de estudios y actividades académicas requeridas, aunque éstas no tengan valor en créditos. No ha solicitado su certificado de estudios, ni ha obtenido el grado académico. Alumno que concluyó los créditos del plan de estudios, cubrió actividades académicas aunque no tengan valor en créditos y solicitó su certificado de estudios. Egresado que obtuvo el grado académico correspondiente. Una vez determinado el universo de estudio, se procedió a la localización y levantamiento de la información, la cual consistió principalmente en la validación de diversas bases de datos institucionales y en la aplicación de un cuestionario vía correo electrónico y mediante entrevistas telefónicas. Esta actividad se llevó a cabo del 16 de abril al 6 de junio de 2016; obteniéndose un resultado de siete cuestionarios aplicados, lo que representa la opinión de la mayoría los egresados de este posgrado. Total de egresados Porcentaje de efectividad Cuestionarios aplicados Tasa de respuesta % % La organización y captura de la información se realizó a través del programa SPSS, las variables del estudio fueron organizadas en tablas resumen que expresan en números porcentuales los principales resultados. Los perfiles de desempeño escolar fueron complementados con información extraída del AGA. Bajo este esquema, a Oficina de Egresados de la Coordinación General de Información Institucional presenta con satisfacción los resultados generales más sobresalientes del levantamiento de la encuesta aplicada a los egresados de la Maestría en Literatura Mexicana Contemporánea de la División de Ciencias Sociales y Humanidades de la Unidad Azcapotzalco. 5

6 DATOS GENERALES SEXO LUGAR DE RESIDENCIA NACIONALIDAD EDAD AL INGRESO EDAD ACTUAL

7 DATOS GENERALES SEXO LUGAR DE RESIDENCIA Se observa una pariedad porcentual del 50% tanto de hombres como mujeres en los egresados de la Maestría en Literatura Mexicana Contemporánea. El 80% de los egresados tienen como lugar de residencia la Ciudad de México. 7

8 DATOS GENERALES NACIONALIDAD EDAD AL INGRESO Edad % De 31 a % De 36 a 40 50% De 41 a % De 46 a % Total 100% Medidas de dispersión 2012 Media Mediana 37 Moda 32 Mín 32 Máx 47 La totalidad de los egresados de la Maestría en Literatura Mexicana Contemporánea son de nacionalidad mexicana. El promedio de edad de los egresados al inició de sus estudios de la Maestría oscila en 37 años, con una moda de 32 años. 8

9 DATOS GENERALES EDAD AL EGRESO EDAD ACTUAL Edad % De 26 a De 36 a De 46 a Total 100% Edad % De 26 a De 36 a De 46 a De 56 o más 0.0 Total 100% Medidas de dispersión 2014 Media Mediana 39 Moda 34 Mín 34 Máx 49 Con relación a la edad en que los egresados concluyeron sus estudios, destaca el rango de edad entre el 36 y 45 años (50%) Medidas de dispersión 2016 Media 41 Mediana 40.5 Moda No hay Mín 35 Máx 51 En lo que respecta a la edad actual de los egresados, el promedio es de 41 años, en un rango que va de 35 a 51 años. 9

10 INFORMACIÓN ACADÉMICA ESTADO ACADÉMICO NÚMERO DE TRIMESTRES CURSADOS AÑO DE INGRESO AÑO DE EGRESO PROMEDIO DE LICENCIATURA PROMEDIO OBTENIDO EN EL POSGRADO

11 INFORMACIÓN ACADÉMICA ESTADO ACADÉMICO NÚMERO DE TRIMESTRES CURSADOS Trimestres % Total 100 El 83.3% de los egresados obtuvo su grado que lo acredita como Maestro o Maestra en Literatura Mexicana Contemporánea. La gran mayoría de los egresados lograron concluir sus estudios en los seis trimestres reglamentarios (83.3%). El resto ocupó sólo un trimestre más. 11

12 INFORMACIÓN ACADÉMICA AÑO DE INGRESO AÑO DE EGRESO Año % Total 100 Año % Total 100 La totalidad de los egresados de la Maestría en Literatura Mexicana Contemporánea iniciaron sus estudios en el año Sin embargo, el 83.3% finalizó el posgrado en el año

13 INFORMACIÓN ACADÉMICA PROMEDIO OBTENIDO EN LA ESCUELA DE PROCEDENCIA PROMEDIO OBTENIDO EN EL POSGRADO Para el caso de la Maestría en Literatura Mexicana Contemporánea, la mayoría de los egresados ingresaron con un promedio obtenido en la licenciatura de 9.56 y 9.78 de calificación, correspondiendo en ambos casos al 33.3% del total. Al concluir sus estudios de la maestría, cada egresado registró un promedio distinto al de sus compañeros. Sin embargo, se mantiene en el rango mínimo de 8.37 y máximo de

14 INFORMACIÓN LABORAL TIEMPO EN INCORPORARSE AL MERCADO LABORAL TIENE EMPLEO ACTUALMENTE LUGAR DE TRABAJO ACTUAL LISTADO DE PRINCIPALES EMPRESAS/INSTITUCIONES ACTIVIDAD PRINCIPAL QUE DESEMPEÑA TAMAÑO DE LA EMPRESA REGÍMEN JURÍDICO AL QUE PERTENECE LA INSTITUCIÓN, EMPRESA U ORGANIZACIÓN RAMA O SECTOR RELACIÓN DE LA ACTIVIDAD LABORAL CON LOS ESTUDIOS DE POSGRADO

15 INFORMACIÓN LABORAL TIEMPO PARA INCORPORARSE AL MERCADO LABORAL TIENE EMPLEO ACTUALMENTE Más de la mitad de los egresados, es decir, el 66.7% tardaron menos de seis meses en emplearse tras haber concluido sus estudios. Asimismo, el 83.3% de los egresados afirmaron contar actualmente con un empleo. De los que declararon no trabajar, la razón principal se debe a que optaron por continuar sus estudios. 15

16 INFORMACIÓN LABORAL LUGAR DE TRABAJO ACTUAL LISTADO DE PRINCIPALES EMPRESAS, ORGANIZACIONES O INSTITUCIONES CENTRO DE ESTUDIOS BACHILLERATO JAIME TORRES BODET COLEGIO LAS ROSAS INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL UNIVERSIDAD AUTÓNOMA METROPOLITANA Un 40% de los egresados de la Maestría en Literatura Mexicana Contemporánea indicó estar trabajando en instituciones públicas, mientras que otro 40% se encuentra laborando en la UAM. 16

17 INFORMACIÓN LABORAL ACTIVIDAD PRINCIPAL QUE DESEMPEÑA TAMAÑO DE LA EMPRESA ACTIVIDAD % Docencia 80 Coordinación 0.0 Coordinación de proyectos 0.0 Investigación 20 Asesoría especializada 0.0 Total 100 Respecto a la actividad principal que realiza el egresado en su empleo, destaca que el 80% de ellos se dedica a la docencia. El 80% de los egresados señaló desempañarse en empresas, organizaciones o instituciones grandes, es decir, que cuentan con más de 251 empleados. 17

18 INFORMACIÓN LABORAL RÉGIMEN JURÍDICO DEL LUGAR DE TRABAJO RAMA DEL LUGAR DE TRABAJO RAMA/SECTOR % Educación 100 Servicios profesionales y técnicos 0 Investigación y desarrollo 0.0 Servicios de gobierno 0.0 Total 100 Con relación al régimen jurídico de las empresas, organizaciones o instituciones en que laboran los egresados, el 80% es de carácter público. Respecto a la rama o sector de trabajo, destaca que la totalidad de los egresados realiza sus actividades laborales en el sector educativo. 18

19 INFORMACIÓN LABORAL RELACIÓN DE LA ACTIVIDAD LABORAL CON LOS ESTUDIOS DE POSGRADO Se cuestionó a los egresados sobre la coincidencia de su actividad laboral respecto a sus estudios de posgrado. En ese sentido, el 100% señaló que existe alta o total coincidencia. 19

20 EXPERIENCIA PROFESIONAL EN INVESTIGACIÓN Y FORMACIÓN DE RECURSOS HUMANOS PARTICIPACIÓN EN PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN FUNCIONES DESEMPEÑADAS EN EL PROYECTO E INVESTIGACIÓN PERTENENCIA A AGRUPACIONES ESPECIALIZADAS TIPO DE AGRUPACIÓN A LA QUE PERTENECE PERTENENCIA AL SNI PARTICIPACIÓN EN DIRECCIÓN DE TESIS PARTICIPACIÓN EN PROGRAMAS DE POSGRADO COMO TUTOR

21 EXPERIENCIA PROFESIONAL EN INVESTIGACIÓN Y FORMACIÓN DE RECURSOS HUMANOS PARTICIPACIÓN EN PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN FUNCIONES DESEMPEÑADAS EN EL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN El 83.3% de los egresados señaló que no ha participado en proyectos de investigación. Sin embargo, del 16.7% que mencionó haber participado en proyectos de investigación, ha desempeñado la función como director o coordinador. 21

22 EXPERIENCIA PROFESIONAL EN INVESTIGACIÓN Y FORMACIÓN DE RECURSOS HUMANOS PERTENENCIA A AGRUPACIONES ESPECIALIZADAS PRINCIPALES AGRUPACIONES A LAS QUE PERTENECE AGRUPACIONES RED IINPIM (Investigadores Indígenas) Al preguntar a los egresados sobre su participación en agrupaciones especializadas, asociaciones científicas, académicas o comités especializados nacionales o extranjeros; 16.7% declaró ser parte de alguna de las anteriores. 22

23 EXPERIENCIA PROFESIONAL EN INVESTIGACIÓN Y FORMACIÓN DE RECURSOS HUMANOS PERTENENCIA AL SNI Ninguno de los egresados de la maestría declaró ser parte del SNI 23

24 EXPERIENCIA PROFESIONAL EN INVESTIGACIÓN Y FORMACIÓN DE RECURSOS HUMANOS PARTICIPACIÓN EN LA DIRECCIÓN DE TESIS PROFESIONALES Y/O DE POSGRADO PARTICIPA EN PROGRAMAS DE POSGRADO COMO TUTOR O ASESOR? El 16.7% ha dirigido tesis profesionales y de posgrado. De dicho porcentaje, solamente se han dirigido tesis de especialidad y maestría. Por otro lado, el 83.3% de los egresados no ha participado en programas de posgrado como tutor o asesor. 24

25 SATISFACCIÓN CON LA INSTITUCIÓN Y CON EL PROGRAMA CURSADO EVALUACIÓN DEL PROGRAMA QUE ESTUDIÓ CURSARÍA NUEVAMENTE EL POSGRADO EN LA UAM SATISFACCIÓN CON EL PROGRAMA DE POSGRADO CONSIDERA QUE EL POSGRADO QUE CURSÓ REQUIERE MODIFICACIONES

26 SATISFACCIÓN CON LA INSTITUCIÓN Y CON EL PROGRAMA CURSADO EVALUACIÓN DEL PROGRAMA QUE ESTUDIÓ CURSARÍA NUEVAMENTE EL PROGRAMA DE POSGRADO EN LA UAM El 66.7% de los egresados indicó que el programa de la Maestría en Literatura Mexicana Contemporánea es excelente, seguido del 33.3% que lo consideró bueno. Al preguntar a los egresados si elegirían nuevamente a la UAM para cursar sus estudios de posgrado; 83.3% respondió afirmativamente, manifestando de este modo un alto grado de satisfacción. 26

27 SATISFACCIÓN CON LA INSTITUCIÓN Y CON EL PROGRAMA CURSADO SATISFACCIÓN CON EL PROGRAMA CURSADO CREE QUE EL PROGRAMA DE POSGRADO REQUIERA MODIFICACIONES? En una escala de 1 a 4 donde uno es Nada y cuatro es Mucho ; el 100% manifestó estar muy satisfecho con el programa cursado. Se les cuestionó a los egresados si consideraban que la Maestría en Literatura Mexicana Contemporánea requería de modificaciones, donde el 50% lo consideró necesario. 27

28 SATISFACCIÓN CON LA INSTITUCIÓN Y CON EL PROGRAMA CURSADO SUGERENCIAS PARA LA MEJORA EN LA CALIDAD DEL PROGRAMA Sería muy bueno que en los últimos trimestres se les concediera a los estudiantes más tiempo para la elaboración de sus investigaciones de tesis. Los doctores son muy buenos, pero algunos les hacen falta emplear dinámicas en sus clases. Considero que el programa de posgrado en Literatura Mexicana Contemporánea incluye los diferentes elementos que permiten fortalecer el crecimiento profesional de los estudiantes, en este sentido, si el egresado se desempeña como docente, cuenta con las herramientas necesarias para dar continuidad al conocimiento que se adquirió y que puede transmitir. Debiera considerarse, fuese la integración de alguna materia en el que se combinara la parte presencial con el uso de alguna plataforma educativa, con la finalidad de acercar a aquellos estudiantes que no tienen conocimiento en esta modalidad educativa, la cual, está en crecimiento en el país y en diferentes universidades, ello conllevaría a expandir el conocimiento y uso en las TIC. A pesar de que hay una optativa de esta índole, ésta es más de carácter teórico, por lo que bien podría transitarse de lo teórico a lo práctico. 28

29 RELACIÓN DE EGRESADOS ENCUESTADOS Matricula Nombre ANAYA ROSAS ALEJANDRO CAYETANO BENÍTEZ AGUILAR ANA MARÍA ELENA RÍOS MÓNICA GABRIEL BINZHA FRANCISCO MARTÍNEZ RAMÍREZ FERNANDO SORIANO DOMÍNGUEZ YANIRA 29

30 CRÉDITOS Dirección General del proyecto: MTRO. FERNANDO BAZÚA SILVA Coordinación General de Información Institucional, Rectoría General... Coordinación del proyecto: LIC. EDGAR A. SUÁREZ SÁNCHEZ Oficina de Egresados, Rectoría General... Análisis, validación de bases de datos y elaboración del reporte: LIC. LESLY LUNA MORALES Oficina de Egresados, Rectoría General Revisión de la información: DR. CHRISTIAN SPERLING CURT Coordinador de la Maestría en Literatura Mexicana Contemporánea Unidad Azcapotzalco 30

31 Prolongación Canal de Miramontes er. piso Ex - Hacienda de San Juan de Dios Delegación Tlalpan CP Ciudad de México, Tel extensiones 1036 y 1037 esuarezs@correo.uam.mx / egresados@correo.uam.mx