INFANTIL 5 AÑOS CPB INFANTA LEONOR 10 DE OCTUBRE 2018

Transcripción

1 INFANTIL 5 AÑOS CPB INFANTA LEONOR 10 DE OCTUBRE 2018

2 ORDEN DEL DÍA: PRESENTACIÓN EQUIPO DOCENTE.HORARIO ORGANIZACIÓN Y NORMAS CARACTERISTICAS PSICOEVOLUTIVAS CONTENIDOS.PROYECTOS ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS OTROS TEMAS: COOPERATIVA, MATERIAL, CUMPLEAÑOS, DESAYUNOS RUEGOS Y PREGUNTAS.

3 PRESENTACIÓN EQUIPO DOCENTE: LENGUAJES.CONOCIMIENTO DEL ENTORNO Y AUTONOMIA INGLÉS PSCOMOTRICIDAD MÚSICA RELIGIÓN /VALORES ISABEL LAURA MONTSE JULIA -TUTORA AMALIA CAROLINA

4 ORGANIZACIÓN Y NORMAS Puntualidad en las entradas y salidas. Mirar las circulares. Los sobres viajeros Los comunicados se ruega se den a la tutora por escrito. No traer juguetes. No se administrarán medicamentos Necesario estar autorizado para recoger a los niños. En la entrada ponerse en fila

5 DESARROLLO PSICOEVOLUTIVO 5/ 6AÑOS Repletos de energía, quieren jugar y siguen aprendiendo jugando. En esta etapa progresan mucho en: + Su desarrollo motriz + En su modo de pensar + En el conocimiento de su propio cuerpo + En la comunicación con los demás. Desarrollo cognitivo: Aprenden de forma intuitiva. Dificultades para establecer relaciones entre hechos concretos y la situación en la que suceden. Predomina la fantasía y la imaginación. Son capaces de agrupar, clasificar y seriar. Es fundamental la regularidad en las rutinas cotidianas para favorecer su orientación temporal Desarrollo del lenguaje: Utilizan estructuras sintácticas más complejas. Se muestran muy charlatanes, hacen muchas preguntas. La pronunciación puede no ser del todo correcta. Sienten mucho interés por todas las actividades en las que interviene el lenguaje oral. Desarrollo social: - Su comportamiento es cada vez más adaptado. - Les sigue costando trabajo tener en cuenta los puntos de vista de los demás. - Juegan a determinados roles sociales. - Amplían su circulo de relaciones. Desarrollo motor: Progresan en sus habilidades motoras gruesas y van adquiriendo mayor precisión (motricidad fina).

6 PROGRAMACIÓN Durante este curso llevaremos la misma metodología de trabajo que el año pasado: Por proyectos Cada vez que empecemos un proyecto nuevo, os mandaremos una carta para que estéis informados de lo que vamos a trabajar y cómo podéis contribuir a reforzar los contenidos trabajados en el aula. TEMPORALIZACIÓN: 1 PROYECTO POR TRIMESTRE: Piratas / Universo/ Egipto A lo largo de todo el curso continuaremos desarrollando el proyecto EDUCAR PARA SER CONTENIDOS: Autonomía, responsabilidades, atención, observación, lectoescritura, colores, trazos, METODOLOGÍA: Proyectos / Nos apoyamos en materiales manipulativos. RUTINAS Y HÁBITOS DE HIGIENE RINCONES DE JUEGO TALLERES: Internivelares y familiares

7 ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS - Listado de actividades complementarias a desarrollar en el curso / nivel - * PRIMER TRIMESTRE: Teatro - * SEGUNDO Y TERCER TRIMESTRE: Relacionados con los proyectos a trabajar. - * Otras que van surgiendo a lo largo del curso.

8 OTROS TEMAS COOPERATIVA - Ingreso de 50 por niño. - Resguardo se entregará a la tutora. MATERIAL: - El sobre viajero, se han comprado nuevos. - El baby, es opcional para la clase, obligatorio en el comedor. CUMPLEAÑOS: - No se entregarán invitaciones de cumpleaños a no ser que sean para todos los niños/as de clase. - No se repartirán regalitos de cumpleaños. - Traerán pegatinas - DESAYUNOS SALUDABLES

9 MUCHAS GRACIAS TURNO DE RUEGOS Y PREGUNTAS: