RESUMEN EJECUTIVO DEPARTAMENTO DEL VALLE DEL CAUCA. Mayo 12 de 2011

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1 RESUMEN EJECUTIVO DEPARTAMENTO DEL VALLE DEL CAUCA Mayo 12 de 2011 Contenido 1. BRECHAS Estadísticas de Educación Superior Población, matrícula y tasa de cobertura en educación superior Indicadores de Cobertura de Educación Superior Valle del Cauca Vs. Nación Resumen de Cobertura para la Ciudad de Buenaventura Matrícula y Coberturas Educación Superior * Tasa de Absorción Valle del Cauca (pregrado): Matrícula por Nivel de formación en Valle del Cauca Participación de la Matrícula por nivel de formación Oferta de Instituciones de Educación Superior A destacar: Estrategias para Ampliar Cobertura: Crédito ACCES CERES Movilización de la Demanda Incentivar la permanencia en el sistema de educación superior Fomento a la formación técnica y tecnológica: Caracterización de los estudiantes y Deserción CALIDAD Registro Calificado por Nivel y Área de Conocimiento Registro Calificado por Nivel de Formación INNOVACIÓN Y PERTINENCIA Observatorio Laboral para la Educación Educación técnica y tecnológica para la competitividad Uso y apropiación de tecnologías GESTIÓN EDUCATIVA Apoyo a IES en la implementación de la NTCGP 1000:2004:

2 1. BRECHAS 1.1 Estadísticas de Educación Superior Población, matrícula y tasa de cobertura en educación superior D/pto. Valle Nacional Año Población años* Total Matrícula Matrícula Oficial Matrícula Privada Tasa de Cobertura Población años por fuera del sistema ,90% ,10% 2010** ,80% ,20% ,30% ,74% 2010** ,10% ,95% *Fuente población años: Proyecciones DANE de Censo Fuente matrícula: MEN - SNIES Nota: los datos incluyen la matrícula del SENA. **Información Preliminar. Para el cálculo de la población por fuera del sistema, se utiliza la matrícula en pregrado Indicadores de Cobertura de Educación Superior Valle del Cauca Vs. Nación. INDICADOR VALLE NACION * * Tasa de cobertura 25,1% 31,8% 30,0% 37,1% Tasa de absorción ( ) 50,3% 59,4% 62,4% 67,5% Matrícula Total Participación Matrícula T&T** 26,5% 34,9% 28,4% 34,2% Matrícula Maestría-Doctorado Participación Matrícula oficial 48,0% 54,7% 51,4% 55,4% Participación matrícula Tunja dentro de la matrícula total 78,8% 70,8% 85,5% 86,4%*** Porcentaje de Matrícula financiada con crédito ICETEX 15,0% 14,0% 12,4% 18,1% Fuente: MEN SNIES *Información preliminar **La participación de la matrícula de T&T se calcula sobre el total de matrícula en pregrado. ***El cálculo de la participación de la matrícula de las ciudades capitales para la nación incluye las capitales de los 32 departamentos del país. 2

3 1.1.3 Resumen de Cobertura para la Ciudad de Buenaventura INDICADOR Buenaventura * Matrícula Participación Matrícula Técnica y tecnológica 38,8% 44,1% Participación Matrícula Oficial 98,0% 90,8% Número de créditos ACCES Oferta IES 5 12 Fuente: MEN SNIES *Información preliminar La matrícula del SENA en la ciudad de Buenaventura para el año 2010 es de distribuidos en 28 del nivel Técnico Profesional y 489 del nivel Tecnológico. 517 estudiantes Matrícula y Coberturas Educación Superior * Años Matrícula Oficial Matrícula Privada Total COLOMBIA Población años * Tasa de Cobertura Incremento Matrícula Oficial Matrícula Privada Total VALE DEL CAUCA Población años * Tasa de Cobertura Incremento % ,1% 4,2% % ,7% 7,8% % ,5% 4,4% ,3% * ,1% Incremento 2010* Variación anual 28,9% 6,1% ,8% 11,1% Fuente población años: Proyecciones DANE ( ) de Censo Fuente matrícula: MEN SNIES *Información preliminar Tasa de Absorción Valle del Cauca (pregrado): Presentó un aumento al pasar del 50.3% en 2006 al 59.4% en 2008 (de 62,4% a 67.5% en Colombia). Este indicador se calcula de la relación entre el número de estudiantes de primer curso del año actual y el número de estudiantes evaluados en las pruebas ICFES del año anterior. 3

4 GRADUADOS GRADO 11 FRENTE A ESTUDIANTES EN PRIMER CURSO Fuente: MEN SNIES / SINEB El número de graduados de grado 11 total nacional fue de en 2006 y de en Matrícula por Nivel de formación en Valle del Cauca Año Total Total Especialización Maestría Doctorado Pregrado Posgrado Total * Fuente: MEN SNIES *Información preliminar Participación de la Matrícula por nivel de formación NIVEL DE FORMACIÓN * TÉCNICA PROFESIONAL 8,8% 4,9% TECNOLÓGICA 16,6% 28,5% UNIVERSITARIA 70,4% 62,1% ESPECIALIZACIÓN 2,6% 2,1% MAESTRÍA 1,4% 2,2% DOCTORADO 0,18% 0,21% TOTAL 100% 100% Fuente: MEN SNIES *Información preliminar 4

5 1.1.8 Oferta1 de Instituciones de Educación Superior CARÁCTER ACADÉMICO OFICIAL PRIVADA TOTAL Institución técnica profesional Institución tecnológica Institución universitaria Universidad TOTAL Fuente: MEN SNIES A destacar: Aumento de la matrícula total en Valle del Cauca en estudiantes entre los años 2006 y 2010*, que equivale a un incremento de 32.6% en el número de estudiantes durante el periodo mencionado. Incremento en la participación de la matrícula oficial entre 2006 y 2010*, al pasar de 48.0% a 55.5%, respectivamente. Incremento de la matrícula oficial en estudiantes entre 2006 y 2010*, que representa un crecimiento de 50.9% del número de estudiantes en el sector oficial para el periodo de estudio. El dinamismo de la matrícula oficial se debe al incremento en estudiantes de la Universidad del Valle, estudiantes de la Institución Universitaria Antonio José Camacho, de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia - UNAD y 892 estudiantes de la Universidad del Tolima. SENA: Incremento de estudiantes entre 2006 y 2010, al pasar de a estudiantes, respectivamente; el SENA concentra el 15.3% del total de matrícula de Valle en A continuación se presenta la distribución de la matrícula por nivel de formación: Nivel de Formación Técnica Profesional 63% 4,9% Tecnológica 37% 28,5% Aumento de matrícula privada en estudiantes entre 2006 y 2010*. La matrícula privada aumentó principalmente por el comportamiento de la Universidad Santiago de Cali que aportó estudiantes, de la Universidad ICESI con un incremento de estudiantes y de la Universidad Antonio Nariño que aportó estudiantes. 1 IES que ofertan programas académicos en el Valle del Cauca y que tienen reporte de matrícula en SNIES en

6 1.2 Estrategias para Ampliar Cobertura: Crédito ACCES NUEVOS CRÉDITOS 2 LEGALIZADOS LEGALIZADOS 2007 LEGALIZADOS 2008 LEGALIZADOS 2009 LEGALIZADOS 2010 Beneficiario Valor Aprobado Beneficiario Valor Aprobado Beneficiario Valor Aprobado Beneficiario Valor Aprobado BUENAVENTURA VALLE TOTAL PAIS Fuente: ICETEX El porcentaje de matrícula financiada con créditos ICETEX en el Valle en 2010 fue de 14% (total de créditos ICETEX en Valle en 2010= ; matrícula total en Valle en 2010*= estudiantes) CERES En el Departamento de Valle del Cauca se han creado 14 CERES que benefician a estudiantes mediante la oferta de 53 programas 3. Municipio Ceres Número de Estudiantes Programas Ofertados Buenaventura (Juanchaco) 17 1 Buenaventura (Puerto Merizalde) 43 2 Cali (Comunitec Alfonso López) El Poblado II 46 2 Cali (Comunitec El Prado) Cali (Comunas Ladera) 38 1 Candelaria El Cerrito El Dovio Guacarí 0 0 Obando 12 1 Sevilla 99 2 Yumbo Zarzal 68 5 TOTAL La clasificación de créditos para estos cuatro periodos se está realizando según el lugar de residencia del núcleo familiar del estudiante. 3 La información corresponde al segundo semestre del

7 1.2.3 Movilización de la Demanda Incentivar la permanencia en el sistema de educación superior En lo corrido de 2011 se realizó un encuentro estudiantil en el departamento: Municipio Potencial de estudiantes de 10 y 11 Fecha de realización TULUÁ de febrero Fomento a la formación técnica y tecnológica: Aumento de estudiantes en la matrícula técnica profesional y tecnológica en IES entre 2006 y 2010*, lo que representa un crecimiento de 74,7% de la matrícula en estos niveles de formación. Aumento de estudiantes en la matrícula oficial entre 2006 y 2010*, que equivale a un incremento de 45% de la matrícula para este sector en los niveles mencionados. El aumento en la matrícula oficial se debe principalmente al crecimiento en el número de estudiantes de la Institución Universitaria Antonio José Camacho UNIAJC, especialmente para los programas Tecnología en Sistemas y Tecnología en Gestión Empresarial; también presentó un buen dinamismo la Universidad del Pacífico en los programas Tecnología en Informática y Tecnología en Acuicultura. SENA: Incremento de estudiantes entre 2006 y 2010, al pasar de a estudiantes, respectivamente; el SENA concentra el 15.3% del total de matrícula de Valle en A continuación se presenta la distribución de la matrícula por nivel de formación: Nivel de Formación Técnica Profesional 63% 4,9% Tecnológica 37% 28,5% Aumento de estudiantes en la matrícula privada entre 2006 y 2010*, que equivale a un incremento de 18% de la matrícula para este sector en los niveles mencionados. El aumento en la matrícula privada se debe principalmente al crecimiento en el número de estudiantes de la Fundación Universitaria de Dibujo Profesional, especialmente para los programas Técnico Profesional en Diseño Gráfico y Técnico en Diseño de Modas; también presentó un buen dinamismo la Universidad Santiago de Cali en los programas Tecnología Industrial y Tecnología en Sistemas. 7

8 1.2.5 Caracterización de los estudiantes y Deserción La información que a continuación se presenta corresponde a la caracterización de estudiantes que han ingresado a la educación superior en el departamento de Caldas entre el año 2006 y 2010, a los cuales se les hace seguimiento en el sistema de prevención de la deserción en la Educación Superior SPADIES-. Con respecto al ingreso de las familias de los estudiantes que ingresan a la educación superior en el departamento del Valle del Cauca se evidencia una alta participación de estudiantes provenientes de familias con ingresos menores a dos salarios mínimos, pasando de 42.1% en el 2006 a 47.3% en el A partir de los tres salarios mínimos, la participación es de estudiantes es mayor a la referente nacional en el Ingresos de las familias de los estudiantes nuevos que ingresaron en el periodo a la Educación Superior en Valle del Cauca Fuente: SPADIES. Salarios mínimos Ingresos familias estudiantes nuevos [0,1) salarios mínimos 2,7% 3,2% 2,5% 2,1% 2,6% [1,2) salarios mínimos 39,4% 41,1% 44,7% 46,1% 44,7% [2,3) salarios mínimos 26,2% 26,9% 27,0% 25,5% 26,2% [3,5) salarios mínimos 17,5% 16,0% 14,7% 13,6% 16,0% [5,7) salarios mínimos 7,8% 7,2% 6,3% 6,4% 5,8% [7,9) salarios mínimos 2,2% 2,3% 1,8% 2,1% 1,7% Más de 9 4,2% 3,4% 3,0% 4,2% 2,9% Comparación entre distribución de ingresos de las familias (en SMLV) de los estudiantes nuevos que ingresaron en 2010 a la Educación Superior en Valle del Cauca con el país 8

9 En cuanto al nivel de formación de la madre de quienes ingresan a la educación superior en el departamento del Valle del Cauca se evidencia que la participación de estudiantes cuya madre tiene como nivel educativo Básica primaria e inferior e menor frente al referente nacional para el Nivel educativo de la madre Nivel educativo de la madre de estudiantes nuevos Valle del Cauca Referente nacional 2010 Básica primaria o inferior 33,6% 38,8% 41,7% 42,8% 44,5% 46,90% Básica secundaria 34,8% 34,4% 34,3% 33,7% 31,3% 31,70% Media vocacional o técnica/tecnológica 16,0% 15,4% 14,4% 13,9% 14,0% 12,30% Universitaria o superior 15,7% 11,5% 9,6% 9,6% 10,3% 9,10% Fuente: SPADIES En relación con la propiedad de la vivienda, como otro indicador de las condiciones socioeconómicas que acompañan a los nuevos estudiantes, se evidencia que el porcentaje de estudiantes de carecen de vivienda en el departamento para el 2010 es menor al total nacional. Porcentaje de estudiantes nuevos que ingresan a la Educación Superior y carecen de vivienda propia Valle del Cauca 28,8% 28,3% 28,8% 28,8% 28,4% Total Nacional 28,40% 29,60% 30,10% 29,60% 38.6% Fuente: SPADIES Respecto a las condiciones académicas de ingreso de los estudiantes que acceden a la educación superior en el departamento de Valle del Cauca, se evidencia un comportamiento cíclico en el porcentaje de estudiantes ubicados en el nivel Bajo, siendo el mayor valor en el primer semestre para luego caer. Entre tanto, la participación de estudiantes ubicados en el nivel Medio siempre ha oscilado entre 39% y 42% durante el periodo analizado. Clasificación en el Examen de Estado ICFES de los estudiantes Nuevos que ingresan a la educación superior en todo el país periodo

10 Clasificación en el Examen de Estado ICFES de los estudiantes nuevos que ingresan a la educación superior en Valle del Cauca periodo En materia de deserción estudiantil, es importante resaltar que la tasa de deserción obtenida para el departamento de Valle del Cauca presenta tasas de deserción mayores al referente nacional en los niveles de formación aniversario y tecnológico. Tendencia que se revierte para el nivel de formación de técnica profesional. Tasa de deserción acumulada por Cohorte a 2010 por Nivel de Formación Fuente: SPADIES Al revisar la evolución de la deserción por cohorte para cada uno de los semestres en el nivel universitario, se observa como la deserción en cada uno de los semestres es siempre mayor al total nacional. A medida que pasan los semestres se incrementa la brecha entre el valor departamental y nacional, del sexto semestre en adelante la diferencia entre el valor departamental y nacional es superior al 6%. La mayor variación de la tasa de deserción departamental ocurre entre el primer y segundo semestre donde pasa de 18.1% a 27%. 10

11 Tasa de Deserción acumulada por cohorte Nivel de Formación Universitaria Para el caso del nivel de formación tecnológica, si bien el primer semestre la deserción departamental es menor a la nacional, a partir del segundo semestre esta se incrementa de manera importante llegando a alcanzar un valor de cuatro puntos porcentuales por encima del referente nacional en el sexto semestre. Tasa de Deserción acumulada por cohorte Nivel de Formación Tecnológica Fuente: SPADIES Entre tanto, con respecto al nivel de formación técnica profesional, la deserción obtenida en el departamento siempre tiene valores menores al referente nacional. Es de anotar que a partir del cuarto semestre la brecha existente se incrementa a favor del departamento. 11

12 Tasa de Deserción acumulada por cohorte Nivel Técnica Profesional Fuente: SPADIES 12

13 2. CALIDAD 2.1 Registro Calificado por Nivel y Área de Conocimiento Resumen de programas por nivel y área de conocimiento Registros Nacional Registros calificados Valle Postgrado Pregrado Postgrado Pregrado Programas con Acreditación de Alta Calidad- Vigentes Valle Pregrado AGRONOMIA, VETERINARIA Y AFINES BELLASARTES CIENCIAS DE LA EDUCACION CIENCIAS DE LA SALUD CIENCIAS SOCIALES Y HUMANAS ECONOMIA, ADMINISTRACION, CONTADURIA Y AFINES INGENIERIA, ARQUITECTURA, URBANISMO Y AFINES MATEMATICAS Y CIENCIAS NATURALES TOTAL Fuente: SACES CNA Registro Calificado por Nivel de Formación Resumen de programas por nivel Registros Calificados Nacionales Registros Calificados Valle Programas con Acreditación de Alta Calidad Vigentes Valle Técnica Tecnología Universitaria Especialización Maestría Doctorado TOTAL Fuente: SACES CNA

14 3. INNOVACIÓN Y PERTINENCIA 3.1 Observatorio Laboral para la Educación El Observatorio Laboral para la Educación le hace seguimiento a graduados de la educación superior en Colombia en el periodo Graduados perfil académico El departamento del Valle del Cauca participa con el 8,2% del total de graduados del país ( titulaciones). Excluyendo a Bogotá que participa con el 40,3% del total de graduados del país, Valle del Cauca se encuentra en el puesto dos del listado de 32 departamentos que tienen reporte de graduados Seguimiento por nivel de formación: En Valle del Cauca la educación universitaria concentra el 65,8% de los grados, mientras que los demás niveles de formación aportan el 34,2% restante. Se destaca que el nivel de formación tecnológica participa con el 14,6% de los títulos y el nivel de formación especialización con el 13,2%. No se incluyen los egresados del SENA. NIVEL DE FORMACION CANTIDAD GRADUADOS PARTICIPACIÓN TECNICA PROFESIONAL ,1% TECNOLOGICA ,6% UNIVERSITARIA ,8% ESPECIALIZACION ,2% MAESTRIA ,1% DOCTORADO 177 0,1% TOTAL % Región Pacífica Graduados de Educación Superior por Áreas de Conocimiento y su participación en el total ÁREA CAUCA CHOCO NARIÑO VALLE COLOMBIA AGRONOMÌA, VETERINARIA Y AFINES BELLAS ARTES CIENCIAS BÁSICAS CIENCIAS DE LA EDUCACION CIENCIAS DE LA SALUD CIENCIAS SOCIALES Y HUMANAS ECONOMIA, ADMINISTRACION, CONTADURIA Y AFINES INGENIERIA, ARQUITECTURA, URBANISMO Y AFINES TOTAL

15 Participación% AREA CAUCA CHOCO NARIÑO VALLE COLOMBIA AGRONOMIA VETERINARIA Y AFINES 1,7% 0,0% 2,7% 0,8% 1,4% BELLAS ARTES 1,2% 0,0% 2,4% 2,9% 3,4% CIENCIAS BÁSICAS 3,5% 3,6% 2,6% 1,6% 1,6% CIENCIAS DE LA EDUCACION 10,2% 54,3% 19,4% 6,0% 11,5% CIENCIAS DE LA SALUD 13,5% 4,0% 7,6% 9,7% 9,1% CIENCIAS SOCIALES Y HUMANAS 18,7% 11,0% 13,8% 15,9% 18,9% ECONOMIA, ADMINISTRACION, CONTADURIA Y AFINES INGENIERIA, ARQUITECTURA, URBANISMO Y AFINES 22,9% 17,5% 31,0% 34,4% 30,6% 28,3% 9,7% 20,6% 28,6% 23,5% TOTAL 100% 100% 100% 100% 100% Graduados por programa: Entre 2001 y 2010, los programas con mayor número de graduados en el Valle del Cauca fueron Administración de Empresas (8,4%), Contaduría Pública (6,2%), Derecho (5,5%), Ingeniería Industrial (5,0%) y Psicología (3,8%). Programas relacionados con las Apuestas Productivas Regionales: Entre 2007 y 2010, 22 programas entre los que se encuentran Ingeniería de Sistemas y Computación, Ingeniería Agroindustrial, Ingeniería Ambiental, Ingeniería Agronómica, Zootecnia, Medicina, Odontología, Terapias, Enfermería, Ingeniería Mecánica, Economía y Diseño que están relacionados con las apuestas productivas de Agroindustria, Servicios e Industria priorizadas por el departamento, otorgaron títulos, que equivalen al 30,4% de los títulos otorgados durante este período. Graduados por IES: En relación con las IES, la Universidad del Valle ha otorgado títulos entre 2001 y 2010, los cuales corresponden al 22,8% del total del departamento. En segundo lugar se encuentra la Universidad Santiago de Cali con el 16,8% de los títulos, seguida por la Universidad Autónoma de Occidente con el 7%. Graduados por municipio: Cali, la capital del departamento concentra el 82,1% de los grados de educación superior ( titulados), mientras el 17,9% restante de los títulos se distribuye en 21 municipios, de los cuales los que más concentran graduados son Palmira (4,8%), Buga (3,2%), Tuluá (3,2%), Cartago (2,4%) y Roldanillo (1,7%). Vinculación en el mercado laboral (proceso de integración de 2011, para graduados ) Formalización del empleo: Se encontró que del total de graduados de la educación superior en el departamento de Valle del Cauca entre 2001 y 2010, el 76,8% aporta al Sistema General de Seguridad Social (SGSS), siendo éste un indicador aproximado de la vinculación al sector formal de la economía. Este indicador es inferior al 78,8% correspondiente al total nacional. Recién graduados Para observar la evolución de la situación laboral de los recién graduados, se comparan -para los graduados en 2008 y los indicadores observados un año después de haber obtenido el título (es decir, en 2009 y 2010 respectivamente). Vinculación al sector formal: De cada 100 personas que se graduaron en el departamento de Valle del Cauca en el 2008, 76 se encontraban vinculados al sector formal un año después de 15

16 haberse graduado. De 100 graduados en 2009, 78 se encontraban vinculados al sector formal al año de obtener su título. Salarios de entrada: En términos generales, los nuevos graduados del departamento de Valle del Cauca (graduados de 2009) que laboran como empleados dependientes percibieron en 2010 un salario promedio de $ Salario de entrada en el año 2010 para recién graduados del año 2009 por nivel máximo de formación. Total Nación - Valle del Cauca NIVEL DE FORMACIÓN VALLE COLOMBIA DIF % TECNICA PROFESIONAL $ $ ,6% TECNOLÓGICA $ $ ,4% UNIVERSITARIA $ $ ,8% ESPECIALIZACIÓN $ $ ,5% MAESTRIA $ $ ,2% DOCTORADO $ $ ,4% Como se observa en la tabla, para los recién graduados de los niveles de formación técnica profesional, tecnológica, universitaria, maestría y doctorado en Valle del Cauca, los salarios de entrada son inferiores al promedio nacional. La diferencia más marcada se presenta en el nivel de formación técnica profesional, en donde el promedio del salario de entrada es 16,6% menor. En cuanto a la variación del salario de entrada para recién graduados de todos los niveles de formación en Valle del Cauca, se observa un caída real de 1,1%; pasando de $ a $ La variación del salario de entrada por nivel de formación se presenta en la siguiente tabla: Salario de entrada para recién graduados del departamento de Valle del Cauca según nivel de formación NIVEL DE FORMACIÓN IBC 2009 IBC 2010 VAR % TECNICA PROFESIONAL $ $ ,2% TECNOLOGICA $ $ ,8% UNIVERSITARIA $ $ ,1% ESPECIALIZACION $ $ ,2% MAESTRIA $ $ ,4% DOCTORADO $ $ ,8% 3.2 Educación técnica y tecnológica para la competitividad Este programa está orientado a diversificar la oferta de estos niveles de formación haciéndola más pertinente y cercana a las necesidades de las regiones contribuyendo así a 2010 a la generación de nuevos cupos en educación superior; de los cuales corresponden a formación técnica y tecnológica. Parte de la ejecución lo conforma el apoyo a proyectos de fortalecimiento de la formación técnica profesional y tecnológica, el cual a la fecha apoya a 40 alianzas con cobertura en 27 departamentos y Bogotá D.C. 16

17 Largo plazo Mediano plazo Corto plazo Alianzas para el Fortalecimiento de la Educación Técnica Profesional y Tecnológica con presencia en el Valle del Cauca: Sector Recursos aportados $ Millones de pesos Caña de Azúcar $1.500 Turismo $1.500 Logística Portuaria $1.500 Agroindustria $1.500 Agroindustrial y forestal $1.500 Agropecuario $1.459 Pulpa Papel $1.300 Minería Metales Preciosos $600 Total $ Adicionalmente, de acuerdo a las apuestas productivas definidas en la agenda interna de Valle del Cauca, se identifican oportunidades de replicabilidad para 10 Alianzas en el corto plazo (las cuales cuentan con programas a distancia tradicional o virtual), 5 Alianzas en el mediano plazo (las cuales cuentan con programas presenciales que se podrían adaptar a las necesidades del departamento) y se identifican oportunidades de Alianzas autónomas a desarrollar en el largo plazo. Apuestas productivas no cubiertas actualmente por las Alianzas Agroindustria: Biocombustibles; plantas medicinales y aromáticas; frutas y verduras, flores exóticas y follajes tropicales; cafés especiales; hortalizas (ají, pimentón, tomate y zapallo); pesca y acuicultura en el (atún, pesca blanca y camarón tití); cadena de cárnicos. Servicios: Programas informáticos de calidad internacional; Servicios de salud, tecnologías del conocimiento y productos de soporte complementarios. Alianzas TyT que podrían realizar replicabilidad en Valle del Cauca 1. Biocombustibles: UNAB y UNISANGIL (virtual) 2. Café: UNIMINUTO (distancia) 3. Agroindustria Santander: UIS (distancia) 4. Pecuaria: UNAD (distancia) 5. Arroz y relacionados (carne y leche, acuicultura): UNIMINUTO (distancia) 6. Acuícola: U. Cartagena (distancia) 7. Alimentos: UNAB, UNISANGIL y FITEC (virtuales). 8. Manufactura: UNAB (virtual) 9. TICs Santander: UNAB (virtual) 10. Salud exportable: U. Católica de Manizales (distancia) Agroindustria: plantaciones forestales productivas para abastecer las industrias de la madera y de papel y cartón; cadena productiva de la guadua; productos artesanales e industriales de este material; comercialización en mercados verdes de productos ecológicos (alimentos frescos y procesados) Industria: cluster de cuero; Servicios: Servicios logística para importación y exportación; Servicios de salud. 1. Forestal: CINOC y U. Tolima. 2. Artesanías: U. Guajira, UPTC,U. Santo Tomás Tunja, U. Caldas, U. El Bosque. 3. Putumayo (biocomercio y proyectos agropecuarios ecológicos): I. Tecnológico del Putumayo 4. Manufactura: U. Francisco de Paula Santander, U. Cooperativa de Colombia, ITAE 5. Salud exportable: U. Caldas y U. Manizales. Industria: Confecciones especializadas: tejidos de punto (ropa deportiva), trajes formales con diseños especiales (bordados, estampados, adornos, pedrería, etcétera). Servicios: estética y belleza; industria farmacéutica; industria nutracéutica. Alianzas autónomas por desarrollar 17

18 ALIANZAS QUE ACTUALMENTE TIENEN PRESENCIA EN EL DEPARTAMENTO DE VALLE DEL CAUCA 1. CAÑA DE AZÚCAR: Alianza Sector Agroecológico de la Caña de Azúcar del Valle del Cauca El MEN aportó $1.500 millones a este proyecto cuya formulación giró en torno del sector Agrícola de la Caña de Azúcar. Como miembros de la Alianza figuran: Miembros del Sector Productivo: Asocaña, Cipav y Comfandi Miembros del Sector Gobierno: Gobernación del Valle del Cauca Miembros Instituciones de Educación Superior: Universidad Autónoma de Occidente, la Corporación Universitaria Minuto de Dios - Uniminuto, Fundación Lumen Gentium Miembros Instituciones de Educación Media: 19 IEM El área de influencia beneficia a todo el Valle del Cauca. 7 programas presenciales ya obtuvieron el registro calificado (3 técnicos profesionales y 4 tecnológicos ver tabla), con los cuales esta Alianza ha generado nuevos cupos en educación superior y cuenta con estudiantes de educación media articulados que se encuentran tomando módulos de programas técnicos profesionales. Así mismo, la Alianza ha logrado beneficiar a estudiantes de educación media a través de la capacitación de sus docentes y del fortalecimiento de proyectos educativos institucionales. CÓDIGO SNIES Instituciones de Educación Superior UNIMINUTO - CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS UNIMINUTO - CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS Programas aprobados Nombre Programa Modalidad Municipio Departamento TÉCNICO PROFESIONAL EN PRODUCCIÓN LIMPIA DEL CULTIVO DE CAÑA DE AZÚCAR TECNOLOGÍA EN MANEJO SOSTENIBLE DEL CULTIVO DE CAÑA DE AZÚCAR Cali Valle del Cauca Cali Valle del Cauca UAO - UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE OCCIDENTE TÉCNICO PROFESIONAL EN OPERACIONES AGROINDUSTRIALES DE LA CAÑA DE AZÚCAR Cali Valle del Cauca UAO - UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE OCCIDENTE TÉCNICO PROFESIONAL EN PROCESOS DE CLASIFICACIÓN Y RECICLAJE DE RESIDUOS SÓLIDOS Cali Valle del Cauca UAO - UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE OCCIDENTE TECNOLOGÍA EN PROCESOS AGROINDUSTRIALES DE LA CAÑA DE AZÚCAR Cali Valle del Cauca UAO - UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE OCCIDENTE TECNOLOGÍA EN MANEJO Y APROVECHAMIENTO DE RESIDUOS SÓLIDOS Cali Valle del Cauca UAO - UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE OCCIDENTE TECNOLOGÍA EN MANEJO Y APROVECHAMIENTO DE RECURSOS HÍDRICOS Cali Valle del Cauca 18

19 2. TURISMO: Valle una Ruta Común El MEN aportó $1.500 millones a este proyecto cuya formulación giró en torno del sector Turismo. Como miembros de la Alianza figuran: Miembros del Sector Productivo: Cluster Turístico CVUC, ACODRES Valle del Cauca, ANATO Valle del Cauca, COTELCO Capítulo Valle del Cauca, Cámaras de Comercio de Buga y de Palmira, COOMEVA Palmira. Miembros del Sector Gobierno: Secretaría de Educación del Valle del Cauca, Buga y Palmira; Alcaldías de Buga, Guacarí, Restrepo, Ginebra, Riofrío y San Pedro. Miembros Instituciones de Educación Superior: Universidad del Valle, Universidad Santiago de Cali seccional Palmira, Instituto Técnico Agrícola de Buga y la Corporación IDEE. Miembros Instituciones de Educación Media: 36 IEM. El área de influencia del proyecto beneficia a los departamentos del Valle del Cauca, Chocó y Caldas. 21 programas presenciales ya obtuvieron el registro calificado (15 técnicos profesionales y 6 tecnológicos ver tabla), con los cuales esta Alianza ha generado nuevos cupos en educación superior y cuenta con estudiantes de educación media articulados que se encuentran tomando módulos de programas técnicos profesionales. Así mismo, la Alianza ha logrado beneficiar a estudiantes de educación media a través de la capacitación de sus docentes y del fortalecimiento de proyectos educativos institucionales. CÓDIGO SNIES Programas aprobados Instituciones de Educación Superior Nombre Programa Modalidad Municipio UNIVERSIDAD SANTIAGO DE CALI TECNOLOGÍA EN DIRECCIÓN DE EMPRESAS TURÍSTICAS Y HOTELERAS Palmira UNIVERSIDAD SANTIAGO DE CALI TÉCNICO PROFESIONAL EN OPERACIÓN DE SERVICIOS DE GUIANZA Palmira UNIVERSIDAD SANTIAGO DE CALI TÉCNICO PROFESIONAL EN PROCESOS DE OPERACIÓN TURÍSTICA Palmira UNIVERSIDAD SANTIAGO DE CALI TÉCNICO PROFESIONAL EN OPERACIÓN DE SERVICIOS GASTRONOMICOS Palmira UNIVERSIDAD SANTIAGO DE CALI TÉCNICO PROFESIONAL EN OPERACIÓN INTEGRAL DE VENTAS TURÍSTICAS Palmira UNIVERSIDAD SANTIAGO DE CALI TÉCNICO PROFESIONAL EN OPERACIÓN DEL ALOJAMIENTO URBANO Y RURAL Palmira UNIVERSIDAD SANTIAGO DE CALI TECNOLOGÍA EN DIRECCIÓN DE SERVICIOS TURÍSTICOS Palmira INSTITUTO DE EDUCACIÓN EMPRESARIAL-IDEE- TECNOLOGÍA EN DIRECCIÓN DE EMPRESAS TURÍSTICAS Y HOTELERAS Cali INSTITUTO DE EDUCACIÓN EMPRESARIAL-IDEE- TECNOLOGÍA EN DIRECCIÓN DE SERVICIOS TURÍSTICOS Y RECREATIVOS Cali INSTITUTO DE EDUCACIÓN EMPRESARIAL-IDEE- TÉCNICO PROFESIONAL EN OPERACIÓN INTEGRAL DE VENTAS TURÍSTICAS Cali INSTITUTO DE EDUCACIÓN EMPRESARIAL-IDEE- TÉCNICO PROFESIONAL EN PROCESOS DE OPERACION TURÍSTICA Cali 19

20 CÓDIGO SNIES Instituciones de Educación Superior Nombre Programa Modalidad Municipio INSTITUTO DE EDUCACIÓN EMPRESARIAL-IDEE- TÉCNICO PROFESIONAL EN OPERACIÓN DE SERVICIOS GASTRONÓMICOS Cali INSTITUTO DE EDUCACIÓN EMPRESARIAL-IDEE- TÉCNICO PROFESIONAL EN OPERACIÓN DE SERVICIOS DE GUIANZA Cali INSTITUTO DE EDUCACIÓN EMPRESARIAL-IDEE- TÉCNICO PROFESIONAL EN OPERACIÓN DEL ALOJAMIENTO URBANO Y RURAL Cali INSTITUTO TÉCNICO AGRÍCOLA-ITA- TÉCNICO PROFESIONAL EN PROCESOS DE OPERACIÓN TURÍSTICA Buga INSTITUTO TÉCNICO AGRÍCOLA-ITA- TÉCNICO PROFESIONAL EN OPERACIÓN INTEGRAL DE VENTAS TURÍSTICAS Buga INSTITUTO TÉCNICO AGRÍCOLA-ITA- TÉCNICO PROFESIONAL EN OPERACIÓN DE SERVICIOS DE GUIANZA Buga INSTITUTO TÉCNICO AGRÍCOLA-ITA- TÉCNICO PROFESIONAL EN OPERACIÓN DE SERVICIOS GASTRONÓMICOS Buga INSTITUTO TÉCNICO AGRÍCOLA-ITA- TÉCNICO PROFESIONAL EN OPERACIÓN DEL ALOJAMIENTO URBANO Y RURAL Buga UNIVERSIDAD DEL VALLE TECNOLOGÍA EN DIRECCIÓN DE EMPRESAS TURÍSTICAS Y HOTELERAS Buga UNIVERSIDAD DEL VALLE TECNOLOGÍA EN DIRECCIÓN DE SERVICIOS TURÍSTICOS Y RECREATIVOS Buga 3. LOGÍSTICA PORTUARIA: Fortalecimiento y Articulación de la media técnica con la formación técnica y tecnológica en logística integral, gestión portuaria y operación de transporte multimodal en Buenaventura El MEN aportó $1.500 millones a este proyecto cuya formulación giró en torno del sector logístico portuario y operaciones de transporte multimodal. Como miembros de la Alianza figuran: Miembros del Sector Productivo: la Sociedad Portuaria de Buenaventura Miembros del Sector Gobierno: la Alcaldía de Buenaventura Miembros Instituciones de Educación Superior: la Universidad del Valle y el Instituto Técnico Agrícola ITA- de Buga Miembros Instituciones de Educación Media: 9 IEM. El área de influencia beneficia al departamento de Valle del Cauca. 4 programas presenciales ya obtuvieron el registro calificado (2 técnicos profesionales y 2 tecnológicos ver tabla), con los cuales esta Alianza ha generado 998 nuevos cupos en educación superior y cuenta con 652 estudiantes de educación media articulados que se encuentran tomando módulos de programas técnicos profesionales. Así mismo, la Alianza ha logrado beneficiar a estudiantes de educación media a través de la capacitación de sus docentes y del fortalecimiento de proyectos educativos institucionales. 20

21 CÓDIGO SNIES Instituciones de Educación Superior Programas aprobados Nombre Programa Modalidad Municipio INSTITUTO TÉCNICO AGRÍCOLA-ITA- TÉCNICO PROFESIONAL EN OPERACIÓN DEL MANTENIMIENTO PREVENTIVO Y CORRECTIVO DE EQUIPO PORTUARIO Buenaventura INSTITUTO TÉCNICO AGRÍCOLA-ITA- TÉCNICO PROFESIONAL EN OPERACIÓN DE SERVICIOS LOGÍSTICOS PORTUARIOS Y DE TRANSPORTE Buenaventura UNIVERSIDAD DEL VALLE TECNOLOGÍA EN MANTENIMIENTO DE EQUIPOS PORTUARIOS Y DE TRANSPORTE Buenaventura UNIVERSIDAD DEL VALLE TECNOLOGÍA EN LOGÍSTICA PORTUARIA Y DEL TRANSPORTE Buenaventura 4. AGROINDUSTRIAL: Diseño e implementación de un programa Agroindustrial con énfasis en Forestal, Floricultura, Acuicultura, Agricultura, Pecuario, Ambiental, en el nivel de media técnica, y los ciclos de técnico profesional, tecnológico y profesional, en modalidad virtual El MEN aportó $1.500 millones a este proyecto cuya formulación giró en torno del sector agroindustrial. Como miembros de la Alianza figuran: Miembros del Sector Productivo: Cartón de Colombia, Fundación Smurfit Cartón de Colombia, Asocolflores Miembros del Sector Gobierno: Gobernación de Antioquia Miembros Instituciones de Educación Superior: Fundación Universitaria Católica del Norte Miembros Instituciones de Educación Media: 12 IEM. El área de influencia beneficia a los departamentos de Antioquia, Boyacá, Cauca, Nariño, Santander, Sucre y Valle del Cauca. 6 programas virtuales ya obtuvieron el registro calificado (3 técnicos profesionales y 3 tecnológicos ver tabla), con los cuales esta Alianza ha generado nuevos cupos en educación superior y cuenta con estudiantes de educación media articulados que se encuentran tomando módulos de programas técnicos profesionales. Así mismo, la Alianza ha logrado beneficiar a estudiantes de educación media a través de la capacitación de sus docentes y del fortalecimiento de proyectos educativos institucionales. CÓDIGO SNIES Programas aprobados Instituciones de Educación Superior Nombre Programa Modalidad Municipio FUNDACIÓN UNIVERSITARIA CATÓLICA DEL NORTE - FUCN TÉCNICO PROFESIONAL EN PRODUCCIÓN AGROINDUSTRIAL DE ALIMENTOS Virtual Santa Rosa De Osos 21

22 CÓDIGO SNIES Instituciones de Educación Superior Nombre Programa Modalidad Municipio FUNDACIÓN UNIVERSITARIA CATÓLICA DEL NORTE - FUCN FUNDACIÓN UNIVERSITARIA CATÓLICA DEL NORTE - FUCN FUNDACIÓN UNIVERSITARIA CATÓLICA DEL NORTE - FUCN FUNDACIÓN UNIVERSITARIA CATÓLICA DEL NORTE - FUCN FUNDACIÓN UNIVERSITARIA CATÓLICA DEL NORTE - FUCN TÉCNICO PROFESIONAL EN ESTABLECIMIENTO Y APROVECHAMIENTO DE PLANTACIONES FORESTALES TECNOLOGÍA EN GESTIÓN DE AGROINDUSTRIAS ALIMIENTICIAS TECNOLOGÍA EN GESTIÓN DE PLANTACIONES FORESTALES TÉCNICO PROFESIONAL EN CREACIÓN DE SOLUCIONES WEB TECNOLOGÍA EN GESTIÓN DE SISTEMAS DE INFORMACIÓN Virtual Virtual Virtual Virtual Virtual Santa Rosa De Osos Santa Rosa De Osos Santa Rosa De Osos Santa Rosa De Osos Santa Rosa De Osos 5. EDUCOANDES AGROPECUARIO: Propuesta de transformación de la educación técnica y tecnológica a través de programas que respondan a las necesidades y vocación de la región Andina Colombiana El MEN aportó $1.460 millones para el desarrollo de este proyecto cuya formulación giró en torno del sector Agropecuario. Como miembros de la Alianza figuran: Miembros del Sector Productivo: el Comité de Cafeteros del Valle del Cauca, CIAT y Asorut Miembros del Sector Gobierno: Gobiernos locales del Dovio, Roldanillo, Versalles y Génova- Quindío Miembros Instituciones de Educación Superior: Instituto de Educación Técnica Profesional de Roldanillo INTEP y la Universidad Gran Colombia de Armenia Miembros Instituciones de Educación Media: 7 IEM El área de influencia beneficia a Quindío y Valle del Cauca. 4 programas presenciales ya obtuvieron el registro calificado (2 técnicos profesionales y 2 tecnológicos ver tabla), con los cuales esta Alianza ha generado 669 nuevos cupos en educación superior y cuenta con estudiantes de educación media articulados que se encuentran tomando módulos de programas técnicos profesionales y se han visto beneficiados a través de la capacitación de sus docentes y del fortalecimiento de proyectos educativos institucionales. Programas aprobados CÓDIGO SNIES Instituciones de Educación Superior Nombre Programa Modalidad Municipio INSTITUTO DE EDUCACIÓN TÉCNICA PROFESIONAL DE ROLDANILLO TÉCNICO PROFESIONAL EN PRODUCCIÓN AGRÍCOLA Roldanillo INSTITUTO DE EDUCACIÓN TÉCNICA PROFESIONAL DE ROLDANILLO TECNOLOGÍA EN GESTIÓN DE LA PRODUCCIÓN AGRÍCOLA Roldanillo INSTITUTO DE EDUCACIÓN TÉCNICA PROFESIONAL DE ROLDANILLO TÉCNICO PROFESIONAL PROMOTORIA AMBIENTAL Roldanillo 22

23 CÓDIGO SNIES Instituciones de Educación Superior Nombre Programa Modalidad Municipio INSTITUTO DE EDUCACIÓN TÉCNICA PROFESIONAL DE ROLDANILLO TECNOLOGÍA EN GESTIÓN AMBIENTAL Roldanillo 6. PULPA, PAPEL E INDUSTRIA GRÁFICA: Convenio de Asociación para ejecutar el Proyecto del Sector de Pulpa Papel- Proyecto Papyrus El MEN aportó $1.300 millones a este proyecto cuya formulación giró en torno de la cadena productiva pulpa papel e industria gráfica. Como miembros de la Alianza figuran: Miembros del Sector Productivo: ANDI Cámara Pulpa, Papel y Cartón, la Asociación Colombiana de la Industria de la Comunicación Gráfica ANDIGRAF, y la Asociación Colombiana de Técnicos de la Industria de Pulpa, Papel y Cartón ACOTEPAC Miembros del Sector Gobierno: Gobernación del Valle y Gobernación del Cauca Miembros Instituciones de Educación Superior: la Institución Universitaria Antonio José Camacho y el Instituto Tecnológico de Comfacauca Miembros Instituciones de Educación Media: 8 IEM El área de influencia beneficia a los departamentos de Cauca y Valle del Cauca. 6 programas presenciales ya obtuvieron el registro calificado (4 técnicos profesionales y 2 tecnológicos ver tabla), con los cuales esta Alianza ha generado 682 nuevos cupos en educación superior y cuenta con estudiantes de educación media articulados que se encuentran tomando módulos de programas técnicos profesionales. Así mismo, la Alianza ha logrado beneficiar a estudiantes de educación media a través de la capacitación de sus docentes y del fortalecimiento de proyectos educativos institucionales. CÓDIGO SNIES Programas aprobados Instituciones de Educación Superior Nombre Programa Modalidad Municipio INSTITUCIÓN UNIVERSITARIA ANTONIO JOSÉ CAMACHO TÉCNICO PROFESIONAL EN FABRICACIÓN DE PAPEL Cali INSTITUCIÓN UNIVERSITARIA ANTONIO JOSÉ CAMACHO TÉCNICO PROFESIONAL EN IMPRESIÓN GRÁFICA Cali INSTITUCIÓN UNIVERSITARIA ANTONIO JOSÉ CAMACHO TECNOLOGÍA EN PRODUCCIÓN INDUSTRIAL Cali INSTITUTO TECNÓLOGICO DE EDUCACIÓN SUPERIOR DE COMFACAUCA I.T.C. TÉCNICO PROFESIONAL EN FABRICACIÓN DE PAPEL Santander de Quilichao INSTITUTO TECNÓLOGICO DE EDUCACIÓN SUPERIOR DE COMFACAUCA I.T.C. TÉCNICO PROFESIONAL EN IMPRESIÓN GRÁFICA Santander de Quilichao 23

24 CÓDIGO SNIES Instituciones de Educación Superior Nombre Programa Modalidad Municipio INSTITUTO TECNÓLOGICO DE EDUCACIÓN SUPERIOR DE COMFACAUCA I.T.C. TECNOLOGÍA EN PRODUCCIÓN INDUSTRIAL Santander de Quilichao 7. AGROINDUSTRIAL: Proyectos de Transformación de la Formación Técnica y Tecnológica en Risaralda El MEN aportó $1.500 millones a este proyecto cuya formulación giró en torno del sector Agroindustrial. Como miembros de la Alianza figuran: Miembros del Sector Productivo: Cooperativa COOPAC, Copavi, Asociación de Moreros, Asolulo y Frisby Miembros del Sector Gobierno: la Gobernación de Risaralda y las Alcaldías Municipales de Argelia, Guática y Santa Rosa de Cabal Miembros Instituciones de Educación Superior: la Universidad Tecnológica de Pereira, la Fundación Universitaria del Área Andina y la Universidad Católica Popular del Risaralda Miembros Instituciones de Educación Media: 6 IEM El área de influencia beneficia a los departamentos de Risaralda y Valle del Cauca. 6 programas presenciales ya obtuvieron el registro calificado (3 técnicos profesionales y 3 tecnológicos ver tabla), con los cuales esta Alianza ha generado nuevos cupos en educación superior y cuenta con 817 estudiantes de educación media articulados que se encuentran tomando módulos de programas técnicos profesionales. Así mismo, la Alianza ha logrado beneficiar a estudiantes de educación media a través de la capacitación de sus docentes y del fortalecimiento de proyectos educativos institucionales. Programas aprobados CÓDIGO SNIES Instituciones de Educación Superior Nombre Programa Modalidad Municipio UTP - UNIVERSIDAD TECNÓLOGICA DE PEREIRA UTP - UNIVERSIDAD TECNÓLOGICA DE PEREIRA TÉCNICO PROFESIONAL EN PROCESOS AGROINDUSTRIALES TECNOLOGÍA EN PROCESOS AGROINDUSTRIALES Pereira Pereira UCPR - UNIVERSIDAD CATÓLICA Y POPULAR DE RISARALDA TÉCNICO PROFESIONAL EN OPERACIÓN Y LOGÍSTICA DE EMPRESAS AGROINDUSTRIALES Pereira UCPR - UNIVERSIDAD CATÓLICA Y POPULAR DE RISARALDA TECNOLOGÍA EN GESTIÓN DE EMPRESAS AGROINDUSTRIALES Pereira FUNDACIÓN UNIVERSITARIA DEL ÁREA ANDINA FUNDACIÓN UNIVERSITARIA DEL ÁREA ANDINA TÉCNICO PROFESIONAL EN PRODUCCIÓN DE ALIMENTOS Pereira TECNOLOGÍA EN ALIMENTOS Pereira 24

25 8. MINERÍA METALES PRECIOSOS: Convenio de asociación para la presentación y ejecución del proyecto "Fortalecimiento de la educación técnica y tecnológica en el sector de la minería de los metales preciosos en los departamentos de Chocó, Nariño y Valle del Cauca" El Ministerio aportó $600 millones a este proyecto cuya formulación giró en torno del sector minero con énfasis en los metales preciosos. Como miembros de la Alianza figuran: Miembros del Sector Productivo: la Fundación Alianza para la Minería, la Corporación Oro Verde, la Fundación Amigos del Chocó, la Fundación las Mojarras, la Empresa Aurífera Llanada Oro, la Compañía Minera el Dorado y la Mina Duata. Miembros del Sector Gobierno: la Corporación Autónoma Regional del Chocó, las Alcaldías de Condoto, Tado, Atrato, Novita, Certegui, Ginebra- Valle, la Secretaría de Educación de Nariño, la Secretaría de Educación y Cultura del Cauca y la Secretaría de Educación del Valle del Cauca. Miembros Instituciones de Educación Superior: la Universidad Tecnológica del Chocó, la Universidad de Nariño y el Instituto Técnico Agrícola ITA de Buga. Miembros Instituciones de Educación Media: 10 IEM El proyecto beneficia al departamento de Chocó, Nariño y Valle del Cauca. 5 programas en diversas modalidades ya obtuvieron el registro calificado (3 técnicos profesionales y 2 tecnológicos ver tabla), con los cuales esta Alianza ha cuenta con 733 estudiantes de educación media articulados que se encuentran tomando módulos de programas técnicos profesionales. Así mismo, la Alianza ha logrado beneficiar a estudiantes de educación media a través de la capacitación de sus docentes y del fortalecimiento de proyectos educativos institucionales. Programas aprobados CÓDIGO SNIES Instituciones de Educación Superior Nombre Programa Modalidad Municipio INSTITUTO TÉCNICO AGRÍCOLA-ITA- TÉCNICO PROFESIONAL EN OPERACIÓN DE MINERÍA SOSTENIBLE Buga UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DEL CHOCÓ TÉCNICO PROFESIONAL EN MINERÍA SOSTENIBLE A Distancia Quibdó UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DEL CHOCÓ TECNOLOGÍA EN GESTIÓN MINERO AMBIENTAL A Distancia Quibdó UNIVERSIDAD DE NARIÑO - UDENAR TÉCNICO PROFESIONAL EN OPERACIÓN DE MINERÍA SOSTENIBLE Pasto UNIVERSIDAD DE NARIÑO - UDENAR TECNOLOGÍA EN GESTIÓN MINERO AMBIENTAL DE LOS METALES PRECIOSOS Pasto 25

26 3.3 Uso y apropiación de tecnologías VALLE DEL CAUCA CORPORACION DE EDUCACION SUPERIOR MIGUEL CAMACHO PEREA CORPORACION DE ESTUDIOS TECNOLOGICOS DEL NORTE DEL VALLE CORPORACION EDUCATIVA CENTRO DE ADMINISTRACION DE CALI CORPORACION ESCUELA SUPERIOR DE ADMINISTRACION Y ESTUDIOS TECNOLOGICOS-E.A.E.- CORPORACION INSTITUTO DE FORMACION TECNOLOGICA DANIEL GUILLARD CORPORACION REGIONAL DE EDUCACION SUPERIOR - CRES -DE CALI CORPORACION UNIVERSITARIA CENTRO SUPERIOR ESCUELA MILITAR DE AVIACION MARCO FIDEL SUAREZ Programas virtuales INNOVACIÓN EDUCATIVA EN EDUCACIÓN SUPERIOR IES Autodiagnosticadas en planes IES con Planes estrategicos IES En RENATA IES con Proyectos Investigación RENATA Formación de docentes en TIC Banco de Objetos de aprendizaje Docentes en Redes No No No No No No No No No No No No No No No No No No No No No No No No No Si No No No No No No ESCUELA NACIONAL DEL DEPORTE No Si Si No FUNDACION ACADEMIA DE DIBUJO PROFESIONAL FUNDACION CENTRO COLOMBIANO DE ESTUDIOS PROFESIONALES, - F.C.E.C.E.P. FUNDACION INSTITUTO DE CARRERAS TECNICAS PROFESIONALES-FIDCI- FUNDACION TECNOLOGICA AUTONOMA DEL PACIFICO FUNDACION UNIVERSITARIA CATOLICA LUMEN GENTIUM FUNDACION UNIVERSITARIA SEMINARIO TEOLOGICO BAUTISTA INTERNACIONAL INSTITUCION UNIVERSITARIA ANTONIO JOSE CAMACHO - UNIAJC INSTITUTO DE EDUCACION EMPRESARIAL-IDEE- INSTITUTO DE EDUCACION TECNICA PROFESIONAL DE ROLDANILLO INSTITUTO DEPARTAMENTAL DE BELLAS ARTES No Si Si No No Si Si No No No No No No No No No No Si Si No No No No No No Si Si No No No No No No Si Si No No No No No INSTITUTO TECNICO AGRICOLA-ITA- No No No No INSTITUTO TECNICO NACIONAL DE COMERCIO SIMON RODRIGUEZ No No No No

27 PONTIFICIA UNIVERSIDAD JAVERIANA SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE-SENA- UNIDAD CENTRAL DEL VALLE DEL CAUCA UNIDAD TECNICA PROFESIONAL DE SEVILLA-UNITEPS- UNIVERSIDAD AUTONOMA DE OCCIDENTE UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA UNIVERSIDAD DE SAN BUENAVENTURA 1 Si Si RUAV 1 87 Banco con 210 contenidos No No No RUAV No Si Si No No No No No Si Si RUAV No No No RUAV No Si No RUAV UNIVERSIDAD DEL PACIFICO No Si Si No UNIVERSIDAD DEL VALLE No Si Si RUAV Banco con contenidos UNIVERSIDAD ICESI No Si No RUAV UNIVERSIDAD LIBRE No Si Si RUAV UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA UNIVERSIDAD PONTIFICIA BOLIVARIANA No No No No No No No No UNIVERSIDAD SANTIAGO DE CALI No No No RUAV Total general

28 4. GESTIÓN EDUCATIVA 4.1 Apoyo a IES en la implementación de la NTCGP 1000:2004: El Ministerio adelanta el acompañamiento a IES públicas en la implementación del Sistema de Gestión de Calidad, implementando la norma NTCGP 1000:2004 (ley 872 de 2003 y decreto 4110 de 2004). Los resultados alcanzados a la fecha en el departamento del Valle son: INSTITUCION AVANCE 100% implementación de la NTCGP1000, ESCUELA NACIONAL DEL DEPORTE pendiente presentar auditoria de certificación INSTITUCION UNIVERSITARIA ANTONIO JOSE Certificada en NTCGP1000 CAMACHO en abril de 2011 INSTITUTO DE EDUCACION TECNICA Certificada en NTCGP1000 PROFESIONAL DE ROLDANILLO el 16/10/ % implementación de la NTCGP1000, INSTITUTO DEPARTAMENTAL DE BELLAS ARTES pendiente presentar auditoria de certificación INSTITUTO TECNICO AGRICOLA-ITA- 65% de implementación de la NTCGP % implementación de la NTCGP1000, INSTITUTO TECNICO NACIONAL DE COMERCIO pendiente presentar auditoria de SIMON RODRIGUEZ certificación 100% implementación de la NTCGP1000, UNIDAD CENTRAL DEL VALLE DEL CAUCA pendiente presentar auditoria de certificación 100% implementación de la NTCGP1000, UNIVERSIDAD DEL PACIFICO pendiente presentar auditoria de certificación UNIVERSIDAD DEL VALLE Certificada en NTCGP1000 el 20/09/