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1 Experto en Conflictos Familiares y de Pareja Número de horas y créditos: 500 horas y 20 créditos ECTS. Duración: 3 meses mínimo y 7 meses máximos desde la fecha de matrícula Modalidad: Material proporcionado en formato libro + Evaluación y Tutorías por Plataforma Virtual de Formación Alcalá. Metodología El estudio de los módulos se realizarán totalmente a distancia, contando el/la alumno/a en todo momento con apoyo tutorial. Requisitos de Admisión Diplomados y Licenciados Universitarios. Responsables Rector de la Universidad: D. Carlos Pérez Caseiras. Administrador Gerente: D. Rafael Ceballos Atienza. Coordinador: Dña. María Magdalena Muñoz Carrillo. Competencias Profesionales Generales 1. Habilidades críticas y autocríticas. 2. Capacidad de trabajar en equipo. 3. Gestión y manejo de información interdisciplinarios. 4. Habilidades interpersonales. 5. Compromiso ético. 6. Preocupación por la calidad. 7. Diseño y gestión de proyectos. 8. Capacidad de trabajar de manera autónoma. 1

2 Específicas 1. Conseguir el conocimiento de los determinantes de la salud y su impacto en la sociedad. 2. Capacidad de análisis y de reflexión crítica y convenientemente argumentada de las relaciones interpersonales, reconociendo, comprendiendo y respetando la diversidad y la multiculturalidad. 3. Capacidad para tomar decisiones fundamentadas en el análisis y la evaluación previa de las situaciones y su contexto, que respeten las necesidades y las sensibilidades de las partes. 4. Capacidad de comunicación efectiva a través de diferentes medios y en diferentes contextos, mostrando una especial sensibilidad por el uso de un lenguaje y una terminología adecuados. 5. Capacidad para negociar, haciendo uso de los principios y las estrategias negociadoras más apropiadas para cada contexto y situación. 6. Capacidad para coordinar y guiar de forma efectiva equipos interdisciplinarios y, dado el caso, multiculturales, con la finalidad de contribuir, a través de la colaboración, a la resolución del conflicto existente y a su prevención. 7. Capacidad para detectar deficiencias en el propio conocimiento y habilidades o capacidades y superarlas mediante la reflexión crítica, la búsqueda de la información necesaria o la elección de la mejor estrategia para suplir esa carencia, sin poner en peligro el proceso de gestión y resolución del conflicto y generando, si es necesario, nuevas ideas y metodologías alternativas (creatividad e innovación). 8. Capacidad para actuar, en todo momento, de forma ética. 9. Capacidad para articular y gestionar las tecnologías de la información y la comunicación con el objetivo de ser aplicadas y de crear valor en la resolución de conflictos. 10. Capacidad para analizar los aspectos críticos de los conflictos entre personas. 11. Capacidad para conocer en profundidad y saber aplicar los métodos específicos y distintivos para la resolución de conflictos en el ámbito personal y familiar. 12. Capacidad para organizar y conducir un proceso de mediación familiar o educativo. 13. Capacidad para aplicar estrategias de transformación de conflictos y de resolución pacífica de estos atendiendo a las especiales características que presentan los entornos familiares y educativos. 14. Capacidad para conocer y actualizar permanentemente las fuentes, los conceptos y los 2

3 términos jurídicos básicos para la resolución de conflictos en el ámbito personal y familiar (mediación y arbitraje). Salidas Profesionales Mediadores/as organizativos y comunitarios Dinamizadores/as de la participación ciudadana Gestores/as de la transformación del conflicto organizativo y comunitario Gestores/as de la transformación del conflicto y de los recursos humanos Directivos de recursos humanos. Objetivos Adoptar un nuevo modelo de pensamiento desde el que desarrollar estrategias de cambio para individuos, parejas, familias y otros sistemas relacionales. Adquirir herramientas para llevar a cabo evaluaciones, diagnósticos e intervenciones desde el modelo sistémico, así como para realizar programas preventivos o psicoeducativos. Conocer las aportaciones de las principales escuelas de terapia familiar sistémica de cara a la evaluación y tratamiento de pacientes con diferentes problemáticas psicológicas, relacionales o psicosociales. Realizar un trabajo personal en el que los alumnos conozcan y amplíen sus recursos personales, mejoren sus destrezas de comunicación, adquieran nuevas destrezas de intervención y maduren en la comprensión de sí mismos. Acceder a aquellas informaciones y conocimientos prácticos que permitan el desarrollo de iniciativas profesionales de todo tipo en el campo específico de aplicación: crisis personales, conflictos de familia, en las organizaciones, cívicos, sociales, institucionales Entender la importancia y el alcance de los conflictos en la vida de las personas, su evolución y su impacto en las relaciones humanas y sociales y los orígenes teóricos pluridisciplinarios. Analizar las causas, características y actores que participan en los conflictos y las metodologías de tratamiento y transformación de los mismos de manera eficaz, pacífica y constructiva. Desarrollar habilidades prácticas en la prevención y solución de conflictos. Profundizando en el establecimiento de estrategias globales y el uso de técnicas adecuadas a cada caso específico. Facilitar las referencias necesarias para la orientación y desarrollo profesional en el campo de la conflictología, como ciencia del conflicto, del cambio y de la crisis. 3

4 Contenidos académicos Módulo I: MEDIACIÓN FAMILIAR. EXPERTO EN GESTIÓN DE CONFLICTOS LA FAMILIA LA PAREJA COMUNICACIÓN EN LA FAMILIA EL CICLO VITAL EN LA FAMILIA LA MEDIACIÓN LA MEDIACIÓN FAMILIAR EL MEDIADOR FAMILIAR EL CONFLICTO TÉCNICAS DE MEDIACIÓN EL MATRIMONIO INSTITUCIONES DEFENSORAS DEL MENOR SERVICIOS A LA FAMILIA LA EDUCACIÓN OTRAS MANERAS DE CONVIVIR Módulo II: VIOLENCIA DE GÉNERO. EL TERRORISMO EN CASA DEFINICIÓN DE VIOLENCIA DE GÉNERO HOY DÍA, QUIÉN ESTÁ A SALVO DE LOS MALOS TRATOS? TE SIENTES MALTRATADA...? NO SABES QUÉ HACER? HOMBRES Y MUJERES MALTRATADOS: POR QUÉ NOS HACEMOS DAÑO MUTUAMENTE? PROCEDIMIENTO DE COORDINACIÓN A MUJERES VÍCTIMAS DE MALOS TRATOS Y AGRESIONES SEXUALES ASPECTOS MÉDICO FORENSES DE LAS MUJERES VÍCTIMAS DE AGRESIONES SEXUALES MUJER, VIOLENCIA Y SOCIEDAD MUTILACIÓN GENITAL FEMENINA LA DEPENDENCIA DEL ALCOHOL CARMEN ORANTES, UNA DE TANTAS... MALTRATADORES: VÍCTIMAS O VERDUGOS? VIOLENCIA CONTRA LA MUJER: FÍSICA PSÍQUICA Y SEXUAL VIOLENCIA DE GÉNERO: EL TERRORISMO EN CASA PERFIL DE LA MUJER VÍCTIMA DE MALOS TRATOS. PSICOPATOLOGÍA DEL HOMBRE MALTRATADOR SITUACIÓN DEL MALTRATO EN EL ANCIANO VIOLENCIA DE GÉNERO: AYUNTAMIENTOS DEFINICIÓN Y CONCEPTO DE MALTRATO EN LA INFANCIA. INTERVENCIÓN Y TRATAMIENTO RECONOCIMIENTO SOCIAL DEL MALTRATO INFANTIL IABUSOS SEXUALES EN LA INFANCIA REACCIONES Y PERSONALIDADES NEURÓTICAS EN LA INFANCIA MALTRATADA INDICADORES DE MALOS TRATOS FÍSICOS EN LA INFANCIA RECURSOS SOCIALES PARA LA ATENCIÓN DEL MALTRATO A MENORES EN LA COMUNIDAD DE MADRID INTERVENCIÓN MÉDICO FORENSE EN EL MALTRATO INFANTIL RECONOCIMIENTO DEL MALTRATO INFANTIL EN EL ÁMBITO SANITARIO ASISTENCIA A MENORES, ADOLESCENTES Y MALOS TRATOS. SERVICIO DE RESPONSABILIDAD DEL COLEGIO DE MÉDICOS DE BARCELONA 4

5 Módulo III: EDUCACIÓN EN SEXOLOGÍA Y SEXUALIDAD HUMANA LA SEXUALIDAD I FISIOLOGÍA Y ANATOMÍA FEMENINA ANATOMÍA DE LA MAMA CAUSAS DE ESTERILIDAD FEMENINA SISTEMA HORMONAL FEMENINO EL APARATO GENITAL MASCULINO LAS DIFERENTES EDADES EN LA MUJER ALTERACIONES DE LA FUNCIÓN SEXUAL LA RESPUESTA SEXUAL: LA REPRODUCCIÓN HUMANA GEOGRAFÍA DE LAS PRÁCTICAS SEXUALES PLANIFICACIÓN FAMILIAR: LA ANTICONCEPCIÓN II LOS DIFERENTES COMPORTAMIENTOS ENFERMEDADES DE TRANSMISIÓN SEXUAL I ENFERMEDADES DE TRANSMISIÓN SEXUAL: VIH LA EDUCACIÓN SEXUAL EL AMOR EL MALTRATO LOS AFRODISÍACOS. LA COCINA ERÓTICA Sistema de Evaluación Para evaluar al alumno y dar por finalizado cada Módulo con aprovechamiento éste deberá realizar un cuestionario tipo test (T) así como una serie de supuestos prácticos (abiertos) (S) de cada uno de los módulos: Test - 13 Supuestos Prácticos (abiertos) Trabajo Fin de Curso La tesina consistirá en un trabajo a realizar por el alumno de forma individualizada con una extensión mínima de 50 páginas; se le propondrán varios temas de los cuales eligirá uno para la realización del trabajo. Matrícula La interesada o el interesado en realizar este programa tendrá que cumplimentar la preinscripción y aportar la documentación solicitada en la misma, con el fin de valorar y tramitar su admisión. Una vez admitido/a en el programa deberá efectuar la automatrícula a través de FORMACIÓN ALCALÁ, pudiendo realizar la prematrícula telefónicamente ( ) o bien, enviando toda la documentación necesaria a callcenter@formacionalcala.es 5

6 PRECIO: Opción a BECA PAGOS: El curso tiene las siguientes modalidades de abono: Pago único: Con esta opción el alumno/a podrá ser incluido en nuestro Programa de BECAS de ayuda al estudio. Se dispondrán de 25 ayudas a matrículas individuales cada mes, con una asignación económica en su experto de 300. Para ello, debe contactar con Dña. Lorena García Martínez en el teléfono. Pago fraccionado: (dispone de dos opciones) Dispondrá de la opción de poder realizar su matrícula en 2 o 3 cuotas mensuales, sin intereses. O bien, dispone de la opción de realizar una prematrícula del 25% y posteriormente 6 cuotas mensuales, sin intereses (opción válida únicamente para los masters). Matrículas en grupo Además, si la matrícula se efectua entre varias personas, o bien el alumno/a desea tramitar una matrícula de varios masters/expertos en pago único, podrán ser incluidos igualmente en el: Programa de BECAS de ayuda al estudio. Esta opción dispone de 20 ayudas a matrículas dobles o de grupo cada mes, con una asignación económica de 500. Consúltenos. CONTACTO Formación Alcalá Dep. Marketing (A/A: Lorena) Tlfno: Fax: E mail: callcenter@formacionalcala.es [Promoción válida hasta el fin de becas del mes] Para cualquier consulta o sugerencia que pueda surgirle no dude en ponerse en contacto con nosotros, pregunte por Lorena y le atenderé personalmente. Muchas gracias por su atención y que tenga un buen día. 6