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1 GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA G95 - Modelos de Negocio y Estrategias Web Grado en Administración y Dirección de Empresas Optativa. Curso 3 Curso Académico

2 1. DATOS IDENTIFICATIVOS Título/s Grado en Administración y Dirección de Empresas Tipología y Optativa. Curso 3 Curso Centro Módulo / materia MATERIA SISTEMAS DE INFORMACIÓN Y ESTRATEGIAS WEB MENCION DE MARKETING MENCION EN NEGOCIO INTERNACIONAL MÓDULO INTENSIFICACIÓN EN TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN OPTATIVAS DE G-ADE Código y G95 - Modelos de Negocio y Estrategias Web denominación Créditos ECTS 6 Cuatrimestre Cuatrimestral () Web Idioma de impartición Español Forma de impartición Presencial Departamento Profesor responsable Número despacho Otros profesores DPTO. ADMINISTRACION DE EMPRESAS MARIA ELENA GARCIA RUIZ Fac. de Derecho y Fac. de CC Economicas y Empresariales. Planta: +. DESPACHO (E40) PABLO MARIA DE CASTRO GARCIA FRANCISCO JAVIER LENA ACEBO. CONOCIMIENTOS PREVIOS

3 3. COMPETENCIAS GENÉRICAS Y ESPECÍFICAS DEL PLAN DE ESTUDIOS TRABAJADAS Competencias Genéricas (Resolver) Capacidad para resolución de problemas. Se entiende por tal, la identificación, análisis y definición de los elementos significativos que constituyen un problema o aspecto a mejorar para resolverlo con criterio y de forma efectiva. (Utilizar software) Capacidad para utilizar herramientas informáticas. El estudiante deberá conseguir aptitudes de manejo de software necesario como medio para la realización y culminación de las tareas necesarias en cada materia y en la vida laboral cotidiana. (Cooperar) Capacidad para trabajar en equipo. El alumno deberá saber integrarse y colaborar de forma activa en la consecución de objetivos comunes con otras personas mucho más allá de los logros de carácter individual, pensando de forma global por el bien de la organización a la que pertenece. (Internacionalizar) Trabajo en un contexto internacional. Esta competencia consiste en saber comprender y adaptarse a la cultura social y empresarial de diversos países, de gran interés para toda empresa u organización con proyección internacional. Competencias Específicas (Asesorar) Capacidad para asesorar en aspectos técnico-organizativos. Competencia referida a la capacidad para ofrecer asesoramiento a directivos de empresas y organizaciones en todo aquello que sea de utilidad para conseguir los logros de la empresa y mejorar su competitividad. (Emprender) Iniciativa y espíritu emprendedor. Capacidad consistente en poseer el impulso suficiente para plantear iniciativas y poner en marcha proyectos de carácter empresarial. Nivel Nivel 3.1 RESULTADOS DE APRENDIZAJE - 4. OBJETIVOS Obtener una visión global de la evolución histórica y tendencias de futuro de los modelos de negocio Web Conocer y analizar los distintos modelos de negocio desarrollados en la Web. Identificar y valorar las ventajas e inconvenientes de los diferentes modelos de negocio y sus correspondientes estrategias. Comprender las variables estratégicas y tecnologías implicadas en el desarrollo de modelos de negocio Web. Adquirir los conocimientos y habilidades necesarios para el desarrollo de modelos de negocio basados en la Web. 3

4 5. MODALIDADES ORGANIZATIVAS Y MÉTODOS DOCENTES ACTIVIDADES ACTIVIDADES PRESENCIALES HORAS DE LA ASIGNATURA HORAS DE CLASE (A) - Teoría (TE) - Prácticas en Aula (PA) - Prácticas de Laboratorio (PL) - Horas Clínicas (CL) Subtotal horas de clase ACTIVIDADES DE SEGUIMIENTO (B) - Tutorías (TU) - Evaluación (EV) Subtotal actividades de seguimiento Total actividades presenciales (A+B) Trabajo en grupo (TG) Trabajo autónomo (TA) Tutorías No Presenciales (TU-NP) ACTIVIDADES NO PRESENCIALES Evaluación No Presencial (EV-NP) Total actividades no presenciales HORAS TOTALES

5 6. ORGANIZACIÓN DOCENTE CONTENIDOS TE PA PL CL TU EV TG TA 1 Modelos de negocio 15,00 0,00 15,00 0,00,50,00 4,00 15, Desarrollo de iniciativas web 15,00 0,00 15,00 0,00 1,00,00 8,50 15, TU- NP EV- NP Semana TOTAL DE HORAS 30,00 0,00 30,00 0,00 3,50 4,00 5,50 30,00 Esta organización tiene carácter orientativo TE PA PL CL TU EV TG TA TU-NP EV-NP Horas de teoría Horas de prácticas en aula Horas de prácticas de laboratorio Horas Clínicas Horas de tutoría Horas de evaluación Horas de trabajo en grupo Horas de trabajo autónomo Tutorías No Presenciales Evaluación No Presencial 5

6 7. MÉTODOS DE LA EVALUACIÓN Descripción Tipología Eval. Final Recuper. Iniciativa Web Trabajo No Sí 50,00 % Calif. mínima Duración Fecha realización Condiciones recuperación 5,00 Final Desarrollo de una iniciativa web y presentación de la misma Proyecto Final Portafolio-wiki Trabajo No Sí 30,00 Calif. mínima Duración Fecha realización Condiciones recuperación 5,00 Evaluación continua Construccion de un wiki con los temas de la asignatura y presentación a los profesores Pruebas Examen escrito No Sí 0,00 Calif. mínima Duración Fecha realización Condiciones recuperación 0,00 Evaluacion Examen escrito sobre los contenidos de la materia TOTAL Construccion de un wiki con los temas de la asignatura y presentación a los profesores. Desarrollo de una iniciativa web y presentación a los profesores. para alumnos a tiempo parcial 100,00 6

7 8. BIBLIOGRAFÍA Y MATERIALES DIDÁCTICOS BÁSICA Fleming, P. Hablemos de marketing interactivo: Reflexiones sobre marketing digital y comercio electrónico. Ed. ESIC. º edición Huidobro, D. y Roldán, J.M.. La tecnologia e-business. Editorial Paraninfo 005. Laso, Iglesias M., Internet, comercio colaborativo y mcomercio: Nuevos modelos de negocio, Ed. Multi-Prensa, Madrid 00 Laudon, K. C., Laudon J. P. ( 01): Management information systems : managing the digital firm / Kenneth C. Laudon,. Edición: Global ed., 1th ed. Editorial: Upper Saddle River (New Jersey) : Pearson Education, cop. ISBN: Laudon, K. C., Guercio Traver, C (01): E-commerce: business, technology, society. 8th ed. Upper Saddle River (New Jersey) Pearson Education, cop. ISBN: Solé, M. L. Comercio electrónico: un mercado en expansión, Ed. ESIC Escuela Superior de Gestión Comercial y Marketing, Madrid 000 Turban, E. et al (011): Business intelligence : a managerial approach. nd ed. Boston; Madrid, Prentice Hall, cop. ISBN: Turban, E. et al (01): Electronic commerce 01 : a managerial and social networks perspective. 7th ed. Upper Saddle River (New Jersey) Pearson Education, cop. ISBN: Complementaria AECE, Asociación Española de Comercio Electrónico, estudios Comercio Electrónico en España 00X Barrio, L. E-Negocios: las 10 claves para hacer negocios con éxito y vender más en Internet, Ed., Gestión 000, D. L., Barcelona. 000 Fernández, E. Comercio electrónico, Ed. McGraw-Hill / Interamericana de España, S.A.U., 00 Observatorio de las Telecomunicaciones y de la Sociedad de la Información de red.es: Estudio sobre Comercio Electrónico BC-007 Online: OCDE, informe: Comercio electrónico y desarrollo 003. Online:http://www.oecd.org/dataoecd/40/3/49073.pdf Murphy, S. Movile Move in Retailers take lead bursting m_commerce Industry. Chain Store Age, 83, 8. ABI/INFORM Global. Pag SOFTWARE PROGRAMA / APLICACIÓN CENTRO PLANTA SALA HORARIO 10. COMPETENCIAS LINGÜÍSTICAS Comprensión escrita Comprensión oral Expresión escrita Expresión oral Asignatura íntegramente desarrollada en inglés 7

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