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Transcripción

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2 S U P E RIO R DE MISANTLA Apartado: 7.1 Copia No. Código: PD-AEB1055 Versión No.: 01 Hoja : 2 de Competencias Genéricas: Capacidad de análisis y síntesis. Capacidad de organizar y planificar. Comunicación oral y escrita. Habilidades básicas de manejo de la computadora para la realización de análisis. Habilidad para buscar y analizar información proveniente de fuentes diversas. Solución de problemas. Toma de decisiones Competencias Instrumentales: Capacidad de análisis y síntesis. Capacidad de organizar y planificar. Conocimientos generales básicos. Conocimientos básicos de la carrera Comunicación oral y escrita en su propia lengua. Conocimiento de una segunda lengua. Habilidades básicas de manejo de la computadora. Habilidades de gestión de información (habilidad para buscar y analizar información proveniente de fuentes diversas. Solución de problemas. Toma de decisiones Competencias Interpersonales: Capacidad crítica y autocrítica. Trabajo en equipo. Habilidades interpersonales. Compromiso ético Competencias Sistémicas: Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica. Habilidades de investigación. Capacidad de aprender. Capacidad de adaptarse a nuevas situaciones. Capacidad de generar nuevas ideas (creatividad). Liderazgo. Habilidad para trabajar en forma autónoma. Iniciativa y espíritu emprendedor. Preocupación por la calidad. Búsqueda del logro. F-SA-01

3 Apartado: 7.1 Copia No. Código: PD-AEB1055 Versión No.: 01 Hoja : 3 de PLANEACIÓN DIDÁCTICA POR UNIDAD 5.1 Unidad: I Tema: Arquitectura Objetivo de la Unidad (Competencia a Desarrollar por el Alumno) Analizar, diseñar y planificar aplicaciones web, desarrollando habilidades de investigación, trabajo en grupo y capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica, en un ambiente de cordialidad con sus compañeros. Sugerencia de Evaluación por Unidad Trabajo escrito Exposición No. Subtema Descripción del Subtema Actividades del Maestro Actividad del Alumno Competencia a Desarrollar No. Sesiones 1.1 Evolución de las aplicaciones web. Muestra al alumno una reseña gráfica histórica de las aplicaciones web. Analiza y comenta con el docente la reseña de las aplicaciones web. Capacidad de análisis y síntesis. Capacidad de organizar y planificar Arquitectura de las aplicaciones web. Muestra la arquitectura de una aplicación web desde el punto de vista de los modelos usados actualmente para su mejor administración. Elabora un reporte escrito comparativo, resultado del análisis de las arquitecturas mostradas. Comunicación oral y escrita. Habilidades básicas de manejo de la computadora. 1

4 Apartado: 7.1 Copia No. Código: PD-AEB1055 Versión No.: 01 Hoja : 4 de Tecnologías para el desarrollo de aplicaciones web. Muestra las diferentes tecnologías existentes en el desarrollo de aplicaciones web Elabora un reporte escrito comparativo de las tecnologías mostradas. Habilidades de gestión de información. Trabajo en equipo. 2 Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica. 1.4 Planificación de aplicaciones web. Muestra de forma general las diferentes metodologías empleadas en el desarrollo de aplicaciones web, asigna una metodología por equipo para su exposición. Expone por equipo una metodología para el desarrollo de aplicaciones web. Capacidad de aprender. Liderazgo. 6 Bibliografia: 1. Programación de aplicaciones web: historia, principios básicos y clientes web. Sergio Luján Mora. Ed Club Universitario. España Ingeniería de la web y patrones de diseño.ignacio Aedo Cuevas. Ed Prentice Hall Aplicaciones web. Un enfoque práctico. Roldán Martínez, David / Valderas Aranda, Pedro J / Pastor, Oscar. Ed RA-MA.2010 Recurso Didáctico: Proyector de video PC para proyección

5 Apartado: 7.1 Copia No. Código: PD-AEB1055 Versión No.: 01 Hoja : 5 de Unidad: II Tema: Lenguaje de marcado Objetivo de la Unidad (Competencia a Desarrollar por el Alumno) Construir proyectos web mediante un lenguaje de marcas donde el alumno aplique los conocimientos adquiridos y use su creatividad y habilidad para el diseño web, manteniendo participación activa de forma autonóma, bajo un ambiente de coordialidad con sus compañeros. Sugerencia de Evaluación por Unidad Reporte escrito Practicas No. Subtema Descripción del Subtema Actividades del Maestro Actividad del Alumno Competencia a Desarrollar No. Sesiones Introducción. Representación de documentos. Tipos de datos básicos. Estructura global de un documento. Explica el lenguaje de marcado a utilizar y muestra mediante el diseño de una página los tipos de datos, estructura global, elementos básicos y formularios de un documento web. Investiga las palabras reservadas del lenguaje de marcas o etiquetas y realiza una tabla con la descripción de la función de cada una. Realiza los ejercicios prácticos junto con el docente: Habilidad para buscar y analizar información proveniente de fuentes diversas. Comunicación oral y escrita Elementos básicos: texto, vínculos, listas, tablas, objetos, imágenes y aplicaciones. Estructura y disposición. Propone la realización de prácticas para reforzar los conocimientos adquiridos. Realiza Práctica 1: Implementación de elementos básicos en una página web con HTML, del manual de prácticas. Habilidades básicas de manejo de la computadora. Solución de problemas. Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica.

6 Apartado: 7.1 Copia No. Código: PD-AEB1055 Versión No.: 01 Hoja : 6 de Formularios. Realiza Práctica 2: Implementación de formularios en una página web con HTML, del manual de prácticas. Realiza Práctica 3: Implementación de hojas de estilo en cascada en una página web con HTML, del manual de prácticas. Aplica lo aprendido y: Realiza Práctica 4: Diseño de una página web de diseño libre con HTML, del manual de prácticas. Capacidad de aprender. Capacidad de generar nuevas ideas. Preocupación por la calidad. Búsqueda del logro 3 Bibliografia: 1. HTML 4 Diseño y creación de páginas web. Ramón soria. Ed. Ra-Ma. 2. AJAX web 2.0 con jquery para profesionales. 2ª edición.maximiliano Firtman. 3. HTML 5 y CSS3. Luc Van Lancker. Ediciones Eni. 4. Programación de aplicaciones web: historia, principios básicos y clientes web. Sergio Luján Mora. Ed Club Universitario. España El gran libro de HTML5, CSS3 y Javascript. Juan Diego Gauchat. Ediciones Técnicas Marcombo. España Ingeniería de la web y patrones de diseño.ignacio Aedo Cuevas. Ed Prentice Hall Aplicaciones web. Un enfoque práctico. Roldán Martínez, David / Valderas Aranda, Pedro J / Pastor, Oscar. Ed RA-MA Arrancar con HTML 5. Emmanuel Herrera Ríos. Ed Alfaomega Recurso Didáctico: Proyector de video Sala de Cómputo

7 Apartado: 7.1 Copia No. Código: PD-AEB1055 Versión No.: 01 Hoja : 7 de Unidad: III Tema: Lenguaje de presentación Objetivo de la Unidad (Competencia a Desarrollar por el Alumno) Utilizar un lenguaje de presentación en un proyecto web donde el alumno aplique los conocimientos adquiridos y use su creatividad y habilidad para el diseño web, manteniendo participación activa de forma autonóma, bajo un ambiente de coordialidad con sus compañeros. Sugerencia de Evaluación por Unidad Reporte escrito Practicas No. Subtema Descripción del Subtema Actividades del Maestro Actividad del Alumno Competencia a Desarrollar No. Sesiones Introducción. Sintaxis. Selectores. Tipos de medios. Modelo de caja. Explica el entorno de desarrollo web a utilizar en el diseño de una página web. Muestra la instalación y configuración del entorno de desarrollo, así como los complementos necesarios a utilizar. Muestra mediante ejercicios prácticos los tipos de datos y sintaxis Realiza la instalación del entorno de desarrollo escribiendo un reporte escrito con imágenes del proceso que llevó a cabo. Realiza los ejercicios prácticos junto con el docente: Habilidad para buscar y analizar información proveniente de fuentes diversas. Comunicación oral y escrita. Habilidades básicas de manejo de la computadora. Solución de problemas. 7

8 Apartado: 7.1 Copia No. Código: PD-AEB1055 Versión No.: 01 Hoja : 8 de Aplicación en documento web. del lenguaje, estructura global, y demás componentes. Muestra selectores y modelo de caja en la implementación de hojas de estilo en la página web. Muestra la incorporación de hipermedia en la página web. Realiza Práctica 5: Diseño de una aplicación web mediante el nuevo entorno de desarrollo, del manual de prácticas. Aplica lo aprendido y: Realiza Práctica 6: Diseño de una página web de estilo libre, del manual de prácticas. Conocimientos básicos de la carrera. Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica. Capacidad de aprender. Capacidad de generar nuevas ideas. Preocupación por la calidad. 3 Propone la realización de prácticas para reforzar los conocimientos adquiridos. Búsqueda del logro. Bibliografia: 1. Java Enterprise Edition. Desarrollo de aplicaciones web con JEE. Thierry Groussard. Ediciones Eni. 2. Struts 2. El framework de desarrollo de aplicaciones Java EE. Jérome Lafosse. Ediciones Eni. 3. Ingeniería de la web y patrones de diseño.ignacio Aedo Cuevas. Ed Prentice Hall Aplicaciones web. Un enfoque práctico. Roldán Martínez, David / Valderas Aranda, Pedro J / Pastor, Oscar. Ed RA-MA Recurso Didáctico: Proyector de video Sala de Cómputo Software de desarrollo web instalado

9 Apartado: 7.1 Copia No. Código: PD-AEB1055 Versión No.: 01 Hoja : 9 de Unidad: IV Tema: Programación del lado del cliente Objetivo de la Unidad (Competencia a Desarrollar por el Alumno) Utilizar un lenguaje de programación del lado del cliente, para la construcción de aplicaciones web, donde el alumno aplique los conocimientos adquiridos y use su creatividad y habilidad para el diseño web, manteniendo participación activa de forma autonóma y en equipo, bajo un ambiente de coordialidad con sus compañeros.. Sugerencia de Evaluación por Unidad Proyecto Final No. Subtema Descripción del Subtema Actividades del Maestro Actividad del Alumno Competencia a Desarrollar No. Sesiones Introducción al lenguaje. Elementos de programación. Manipulación de objetos. Asigna diversos proyectos web para desarrollar en equipos. Asesora en la construcción del proyecto web a través de una metodología empleada y en la programación del lado del cliente considerando todos los aspectos que debe incluir el proyecto. Revisa los avances del proyecto, comentando sugerencias de mejora al proyecto. Aplica lo aprendido y: Elabora un reporte escrito sobre la propuesta de diseño del proyecto web asignado. Sigue una metodología de diseño en la realización del proyecto web asignado. Realiza Práctica 7 Diseño del Proyecto Web del lado del Cliente, del manual de prácticas. Habilidad para buscar y analizar información proveniente de fuentes diversas. Comunicación oral y escrita. Habilidades básicas de manejo de la computadora. Solución de problemas. Conocimientos básicos de la carrera. Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica. 10

10 Apartado: 7.1 Copia No. Código: PD-AEB1055 Versión No.: 01 Hoja : 10 de 15 Capacidad de aprender. Capacidad de generar nuevas ideas. Preocupación por la calidad. Búsqueda del logro. Bibliografia: 1. Java Enterprise Edition. Desarrollo de aplicaciones web con JEE. Thierry Groussard. Ediciones Eni. 2. Struts 2. El framework de desarrollo de aplicaciones Java EE. Jérome Lafosse. Ediciones Eni. 3. Ingeniería de la web y patrones de diseño.ignacio Aedo Cuevas. Ed Prentice Hall Aplicaciones web. Un enfoque práctico. Roldán Martínez, David / Valderas Aranda, Pedro J / Pastor, Oscar. Ed RA-MA Recurso Didáctico: Proyector de video Sala de Cómputo Software de desarrollo web instalado

11 SUPERIOR DE MISANTLA Apartado: 7.1 Copia No. Código: PD-AEB1055 Versión No.: 01 Hoja : 11 de Unidad: V Tema: Programación del lado del servidor Objetivo de la Unidad (Competencia a Desarrollar por el Alumno) Utilizar un lenguaje de programación del lado del servidor, para la construcción de aplicaciones web, donde el alumno aplique los conocimientos adquiridos y use su creatividad y habilidad para el diseño web, manteniendo participación activa de forma autonóma y en equipo, bajo un ambiente de coordialidad con sus compañeros. Sugerencia de Evaluación por Unidad Proyecto Final No. Subtema Descripción del Subtema Actividades del Maestro Actividad del Alumno Competencia a Desarrollar No. Sesiones Introducción al lenguaje. Elementos de programación. Aplicación. Explica los elementos que deben ser incluidos en la programación del lado del servidor como Servlets, JSPs y otros. Asesora en la construcción del proyecto web en la programación del lado del servidor considerando todos los aspectos que debe incluir el proyecto. Revisa los avances del proyecto, comentando sugerencias de mejora al proyecto. Aplica lo aprendido y: Realiza Práctica 8: Diseño del Proyecto Web del lado del Servidor, del manual de prácticas. Habilidad para buscar y analizar información proveniente de fuentes diversas. Comunicación oral y escrita. Habilidades básicas de manejo de la computadora. Solución de problemas. Conocimientos básicos de la carrera. Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica. 10

12 SUPERIOR DE MISANTLA Apartado: 7.1 Copia No. Código: PD-AEB1055 Versión No.: 01 Hoja : 12 de 15 Capacidad de aprender. Capacidad de generar nuevas ideas. Preocupación por la calidad. Búsqueda del logro. Bibliografia: 1. Java Enterprise Edition. Desarrollo de aplicaciones web con JEE. Thierry Groussard. Ediciones Eni. 2. Struts 2. El framework de desarrollo de aplicaciones Java EE. Jérome Lafosse. Ediciones Eni. 3. Ingeniería de la web y patrones de diseño.ignacio Aedo Cuevas. Ed Prentice Hall Aplicaciones web. Un enfoque práctico. Roldán Martínez, David / Valderas Aranda, Pedro J / Pastor, Oscar. Ed RA-MA Recurso Didáctico: Proyector de video Sala de Cómputo Software de desarrollo web instalado

13 SUPERIOR DE MISANTLA Apartado: 7.1 Copia No. Código: PD-AEB1055 Versión No.: 01 Hoja : 13 de Unidad: VI Tema: Servicios web Objetivo de la Unidad (Competencia a Desarrollar por el Alumno) Desarrollar aplicaciones web que incorporen servicios web, donde el alumno aplique los conocimientos adquiridos y use su creatividad y habilidad para el diseño web, manteniendo participación activa de forma autonóma y en equipo, bajo un ambiente de coordialidad con sus compañeros. Sugerencia de Evaluación por Unidad Proyecto Final No. Subtema Descripción del Subtema Actividades del Maestro Actividad del Alumno Competencia a Desarrollar No. Sesiones Conceptos generales. Estándares. Seguridad e interoperabilidad. Explica los servicios web que pueden ser incorporados al proyecto, además de componentes JDBC y EJB. Explica los estándares y aspectos de seguridad como los métodos de autenticación y confidencialidad de los datos. Explica el modelo vista controlador y los java server faces. Aplica lo aprendido y: Realiza Práctica 9: Implementación de Servicios Web al proyecto, del manual de prácticas. Realiza Práctica 10: Implementación de Seguridad al proyecto web, del manual de prácticas. Habilidad para buscar y analizar información proveniente de fuentes diversas. Comunicación oral y escrita. Habilidades básicas de manejo de la computadora. Solución de problemas. Conocimientos básicos de la carrera. 10 Revisa los avances del proyecto y la integración de servicios web, comentando sugerencias de mejora. Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica. Capacidad de aprender.

14 SUPERIOR DE MISANTLA Apartado: 7.1 Copia No. Código: PD-AEB1055 Versión No.: 01 Hoja : 14 de 15 Revisa la aplicación de estándares en el proyecto Revisa seguridad e interoperabilidad aplicada al proyecto. Capacidad de generar nuevas ideas. Preocupación por la calidad. Búsqueda del logro. Bibliografia: 1. Java Enterprise Edition. Desarrollo de aplicaciones web con JEE. Thierry Groussard. Ediciones Eni. 2. Struts 2. El framework de desarrollo de aplicaciones Java EE. Jérome Lafosse. Ediciones Eni. 3. Ingeniería de la web y patrones de diseño.ignacio Aedo Cuevas. Ed Prentice Hall Aplicaciones web. Un enfoque práctico. Roldán Martínez, David / Valderas Aranda, Pedro J / Pastor, Oscar. Ed RA-MA Recurso Didáctico: Proyector de video Sala de Cómputo Software de desarrollo web instalado

15 S U P E RIO R DE MISANTLA Apartado: 7.1 Copia No. Código: PD-AEB1055 Versión No.: 01 Hoja : 15 de REVISION DE LA PLANEACION DIDACTICA Esta planeación deberá ser revisada cada dos ciclos escolares a partir de la fecha de versión.