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Transcripción

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2 Apartado: 7.1 Copia Código:PD-AUC-1304 Versión : 01 Hoja: de OBJETIVO(S) GENERAL(ES) DEL CURSO Al término del curso el alumno será capaz de diseñar y fabricar elementos de máquinas, a través de equipos CNC y software CAD/CAM, asimismo podrá operar y programar un sistema de manufactura Integrada por Computadora (CIM). 4.- COMPETENCIAS A DESARROLLAR 4.1 Competencias Específicas: El alumno identificará las partes principales de una maquina CNC, así como las ventajas y desventajas del uso de las maquinas CNC. El alumno será capaz de realizar los procedimientos de cero maquina, cero pieza y compensación de herramientas, tanto para TORNO como para Centro de Maquinado El alumno será capaz de maquinar piezas tanto en Torno como en Centro de Maquinado El alumno será capaz de maquinar piezas tanto en Torno como en Centro de Maquinado utilizando Software de CAD/CAM. El alumno será capaz de generar patrones de inspección por visión. El alumno aplicará los criterios de codificación de piezas en la programación de Almacenes Automáticos. El alumno será capaz de preparar, programar y operar una Celda de Manufactura Flexible. F-SA-01

3 Apartado: 7.1 Copia Código:PD-AUC-1304 Versión : 01 Hoja: 3 de Competencias Genéricas: Capacidad de análisis y síntesis. Capacidad de organizar y planificar. Comunicación oral y escrita. Habilidades básicas de manejo de la computadora para la realización de análisis. Habilidad para buscar y analizar información proveniente de fuentes diversas. Solución de problemas. Toma de decisiones Competencias Instrumentales: Capacidad de análisis y síntesis. Capacidad de organizar y planificar. Conocimientos generales básicos. Conocimientos básicos de la carrera Comunicación oral y escrita en su propia lengua. Conocimiento de una segunda lengua. Habilidades básicas de manejo de la computadora. Habilidades de gestión de información (habilidad para buscar y analizar información proveniente de fuentes diversas. Solución de problemas. Toma de decisiones Competencias Interpersonales: Capacidad crítica y autocrítica. Trabajo en equipo. Habilidades interpersonales. Compromiso ético Competencias Sistémicas: Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica. Habilidades de investigación. Capacidad de aprender. Capacidad de adaptarse a nuevas situaciones. Capacidad de generar nuevas ideas (creatividad). Liderazgo. Habilidad para trabajar en forma autónoma. Iniciativa y espíritu emprendedor. Preocupación por la calidad. Búsqueda del logro. F-SA-01

4 5. PLANEACIÓN DIDÁCTICA POR UNIDAD Apartado: 7.1 Copia Código:PD-AUC-1304 Versión : 01 Hoja: 4 de Unidad: I Tema: Fundamentos y Preparación de maquinas CNC. Objetivo de la Unidad (Competencia a Desarrollar por el Alumno) El alumno identificará las partes principales de una maquina CNC, así como las ventajas y desventajas del uso de las maquinas CNC. El alumno será capaz de realizar los procedimientos de cero máquina, cero pieza y compensación de herramientas, tanto para TORNO como para Centro de Maquinado. Sugerencia de Evaluación por Unidad Examen escrito. Investigación. Exposición. Reporte de prácticas. Subtema Descripción del Subtema Actividades del Maestro Actividad del Alumno Historia, situación actual y tendencias del cnc. Partes principales de una maquina cnc. Calculo de los parámetros de corte. Maquinas convencionales y cnc. Procedimiento para cero maquina en torno y fresadora. Procedimiento y criterios para determinar el cero pieza en torno y fresadora. Procedimiento para hacer la compensación de herramientas en torno y fresadora. Explicar las tendencias del CNC. Explicar las partes de una maquina CNC. Explicar las ventajas y desventajas de las maquinas CNC. Explicar las precauciones y cuidados al preparar una maquina CNC. Explicar los procedimientos para cero maquina en Torno y Centro de Maquinado, considerando situaciones normales y especiales (fuera de carrera). Explicar los procedimientos para el cero pieza en torno y Centro de Maquinado, considerando los Investigación bibliográfica referente a la historia e impacto del uso del CNC. Investigar e identificar las partes de una maquina CNC, asi como las ventajas y desventajas de la maquina CNC. Investigar las precauciones y cuidados al preparar una maquina CNC. Investigar los procedimientos para cero maquina en Torno y Centro de Maquinado, considerando situaciones normales y especiales (fuera de carrera). Investigar los procedimientos para el cero pieza en torno y Centro de Maquinado, considerando los diferentes criterios de preparación de Maquinas CNC. Investigar los procedimientos para hacer la compensación de herramientas en el Competencia a Desarrollar Comunicación oral y escrita. Habilidad para buscar y analizar información proveniente de fuentes diversas. Conocimientos generales básicos. Comunicación oral y escrita en su propia lengua. Conocimiento de una segunda lengua. Sesiones 1 1

5 Apartado: 7.1 Copia Código:PD-AUC-1304 Versión : 01 Hoja: 5 de 16 diferentes criterios de preparación de Maquinas CNC. Torno y Centro de Maquinado. Bibliografia: Explicar los procedimientos para hacer la compensación de herramientas en el Torno y Centro de Maquinado. Recurso Didáctico: Investigación en internet. Krar, Check, Tecnologias de las máquinas herramienta, Ed. Alfaomega. Mikell P. Groover. Fundamentos de Manufactura Moderna. Ed. Prentice May. Pintarrón Diapositivas. Proyector Computadotra.

6 Apartado: 7.1 Copia Código:PD-AUC-1304 Versión : 01 Hoja: 6 de Unidad: II Tema: Programación de maquinas CNC Objetivo de la Unidad (Competencia a Desarrollar por el Alumno) El alumno será capaz de maquinar piezas tanto en Torno como en Centro de Maquinado. Sugerencia de Evaluación por Unidad Examen escrito. Investigación. Exposición. Reporte de prácticas. Subtema Descripción del Subtema Actividades del Maestro Actividad del Alumno Competencia a Desarrollar Sesiones Procedimiento para la elaboración de una pieza en una maquina CNC. Calculo de los parámetros de corte Estructura de un programa CNC Códigos G de programación Códigos M, S, T y F. Códigos de parámetros de corte. Códigos de subrutinas. Ciclos enlatados. Explicar el procedimiento para elaborar piezas en maquinas CNC Explicar la estructura de un programa CNC. Explicar los diferentes codigos que se utilizan para elaborar proghramas CNC. Explicar como se elabora un proyecto para maquinar una pieza en maquinas CNC y en computadora editar y simular los programas desarrollados. Investigar los diferente codigos que se utilizan en CNC. Desarrollar un proyecto para maquinar una pieza en Torno y otra en el Centro de Maquinado. En Computadora editar y simular los programas desarrollados. verificando la preparación de las maquinas. Capacidad de análisis y síntesis Solución de problemas Toma de decisiones. Capacidad de generar nuevas ideas (creatividad). Habilidad para trabajar en forma autónoma. Preocupación por la calidad

7 Apartado: 7.1 Copia Código:PD-AUC-1304 Versión : 01 Hoja: 7 de 16 Bibliografia: Investigación en internet. Krar, Check, Tecnologias de las máquinas herramienta, Ed. Alfaomega. Recurso Didáctico: Internet Pizarrón. Cañón. Computadora. Mikell P. Groover. Fundamentos de Manufactura Moderna. Ed. Prentice May.

8 Apartado: 7.1 Copia Código:PD-AUC-1304 Versión : 01 Hoja: 8 de Unidad: III Tema: Programación con CAD-CAM. Objetivo de la Unidad (Competencia a Desarrollar por el Alumno) El alumno será capaz de maquinar piezas tanto en Torno como en Centro de Maquinado utilizando Software de CAD/CAM. Sugerencia de Evaluación por Unidad Examen escrito. Investigación. Exposición. Reporte de prácticas. Subtema Descripción del Subtema Actividades del Maestro Actividad del Alumno Competencia a Desarrollar Sesiones Manejo de la pantalla Planos Mecánicos en d y 3d Tipos de maquinados Simulación de maquinado Cambiar a control numérico Ejecución y edición en postprocesador Enviar programa a maquina CNC Maquinado de pieza Eseñar a simular piezas mecanicas y a generar los planos mecanicos de las piezas a maquinar utilizando software de CAD/CAM. Explicar la simulación del maquinado de dichas piezas y cambiar a Control Numérico los programas simulados y aceptados, editándolos en postprocesador CAD/CAM. Dibujar una pieza factible de maquinar en un Torno y otra en el Centro de Maquinado utilizando software de CAD/CAM. Generar planos mecánicos de las piezas a maquinar. Utilizar los dibujos de las piezas, asignando herramientas y parámetros de maquinados para simular su maquinado en computadora. Cambiar a control Numérico los programas simulados y aceptados, editándolos en postprocesador CAD/CAM. Capacidad de análisis y síntesis Solución de problemas Toma de decisiones. Capacidad de generar nuevas ideas (creatividad). Habilidad para trabajar en forma autónoma. Preocupación por la calidad. 4

9 Apartado: 7.1 Copia Código:PD-AUC-1304 Versión : 01 Hoja: 9 de 16 Bibliografia: Investigación en internet. Krar, Check, Tecnologias de las máquinas herramienta, Ed. Alfaomega. Recurso Didáctico: Internet Pizarrón. Cañón. Computadora. Mikell P. Groover. Fundamentos de Manufactura Moderna. Ed. Prentice May.

10 Apartado: 7.1 Copia Código:PD-AUC-1304 Versión : 01 Hoja: 10 de Unidad: IV Tema: Sistema de inspección por vision. Objetivo de la Unidad (Competencia a Desarrollar por el Alumno) El alumno será capaz de generar patrones de inspección por visión Sugerencia de Evaluación por Unidad Examen escrito. Investigación. Exposición. Reporte de prácticas. Subtema Descripción del Subtema Actividades del Maestro Actividad del Alumno Competencia a Desarrollar Sesiones Principios y limitaciones de un sistema de inspección con visión Condiciones ambientales del área de inspección Generación de patrones de inspección Inspección de piezas Explicar los principios y limitaciones de un sistema de inspección por visión. Explicar como se hace un análisis de las condiciones ambientales del área de inspección. Explicar como se hace la generación del patrón de inspección de una pieza con un sistema de visión. investigar los principios y limitaciones de un sistema de inspección por visión. Investigar como se realiza un análisis de las condiciones ambientales del área de inspección. Realizar una practica de generación del patrón de inspección de una pieza con un sistema de visión. Capacidad de análisis y síntesis Solución de problemas Toma de decisiones. Capacidad de generar nuevas ideas (creatividad). Habilidad para trabajar en forma autónoma Preocupación por la calidad.

11 Apartado: 7.1 Copia Código:PD-AUC-1304 Versión : 01 Hoja: 11 de 16 Bibliografia: Investigación en internet. Krar, Check, Tecnologias de las máquinas herramienta, Ed. Alfaomega. Recurso Didáctico: Internet Pizarrón. Cañón. Computadora. Mikell P. Groover. Fundamentos de Manufactura Moderna. Ed. Prentice May.

12 Apartado: 7.1 Copia Código:PD-AUC-1304 Versión : 01 Hoja: 1 de Unidad: V Tema: Almacenes Automáticos. Objetivo de la Unidad (Competencia a Desarrollar por el Alumno) El alumno aplicará los criterios de codificación de piezas en la programación de Almacenes Automáticos. Sugerencia de Evaluación por Unidad Examen escrito. Investigación. Exposición. Reporte de prácticas. Subtema Descripción del Subtema Actividades del Maestro Actividad del Alumno Competencia a Desarrollar Sesiones 5.1 Criterios de codificación Explicar que es la programación de Almacenes Automáticos. Investigar sobre la programación de Almacenes Automáticos. Capacidad de análisis y síntesis Solución de problemas 5. Programación de materiales Explicar como se hace el seguimiento de codigo de materiales a través de cada una de las estaciones de trabajo de una Celda de Manufactura Flexible. Investigar como se hace el seguimiento de codigo de materiales a través de cada una de las estaciones de trabajo de una Celda de Manufactura Flexible. Toma de decisiones. Capacidad de generar nuevas ideas (creatividad). Habilidad para trabajar en forma autónoma. Preocupación por la calidad.

13 Apartado: 7.1 Copia Código:PD-AUC-1304 Versión : 01 Hoja: 13 de 16 Bibliografia: Investigación en internet. Krar, Check, Tecnologias de las máquinas herramienta, Ed. Alfaomega. Recurso Didáctico: Internet Pizarrón. Cañón. Computadora. Mikell P. Groover. Fundamentos de Manufactura Moderna. Ed. Prentice May. Konz. Diseño de instalaciones industriales. Ed. Limusa.

14 Apartado: 7.1 Copia Código:PD-AUC-1304 Versión : 01 Hoja: 14 de Unidad: V Tema: Integración de celda de manufactura flexible. Objetivo de la Unidad (Competencia a Desarrollar por el Alumno) El alumno será capaz de preparar, programar y operar una Celda de Manufactura Flexible. Sugerencia de Evaluación por Unidad Examen escrito. Investigación. Exposición. Reporte de prácticas. Subtema Descripción del Subtema Actividades del Maestro Actividad del Alumno Competencia a Desarrollar Sesiones Comunicación entre las estaciones de la celda (Programación de producción). Interpretación y monitoreo de señales del proceso. Arranque de cada una de las estaciones de la celda (Robots). Explicar como se hace la preparación de cada una de las estaciones que conforman la Celda de Manufactura Flexible. Explicar como se hace la Programación y Operación de la Celda de Manufactura Flexible. Investigar la preparación de cada una de las estaciones que conforman la Celda de Manufactura Flexible. Investigar la Programación y Operación de la Celda de Manufactura Flexible. Capacidad de análisis y síntesis Solución de problemas Toma de decisiones. Capacidad de generar nuevas ideas (creatividad). Habilidad para trabajar en forma autónoma. 1 1 Preocupación por la calidad.

15 Apartado: 7.1 Copia Código:PD-AUC-1304 Versión : 01 Hoja: 15 de 16 Bibliografia: Investigación en internet. Krar, Check, Tecnologias de las máquinas herramienta, Ed. Alfaomega. Recurso Didáctico: Internet Pizarrón. Cañón. Computadora. Mikell P. Groover. Fundamentos de Manufactura Moderna. Ed. Prentice May. Manual de Lean manufacturing, guia basica.

16 S U P E RIO R DE MISANTLA Apartado: 7.1 Copia Código:PD-AUC-1304 Versión : 01 Hoja: 16 de REVISION DE LA PLANEACION DIDACTICA Esta planeación deberá ser revisada cada dos ciclos escolares a partir de la fecha de versión.