Elaboración de materiales didácticos digitales. Centro Internacional de Tecnologías Avanzadas Fundación Germán Sánchez Ruipérez

Transcripción

1 Elaboración de materiales didácticos digitales Centro Internacional de Tecnologías Avanzadas Fundación Germán Sánchez Ruipérez

2 1. Título: Elaboración de materiales didácticos digitales. 2. Descripción: El objetivo principal de este curso es presentar de una forma práctica y dinámica las distintas herramientas para la creación de contenidos educativos multimedia, así como la metodología aplicada a este tipo de materiales. Los contenidos se estructurarán en cinco unidades temáticas: Introducción a la enseñanza a través de Internet; Diseño instructivo de materiales didácticos; Tutorización y evaluación en la enseñanza virtual; Elaboración de presentaciones didácticas con PowerPoint y Creación de páginas web con Dreamweaver. 3. Objetivos: Con la realización de este curso perseguimos los siguientes objetivos didácticos: Introducir a los usuarios en la teleformación y las distintas metodologías aplicadas en esta modalidad de aprendizaje. Dar las pautas para afrontar la elaboración de contenidos didácticos de calidad. Aportar las claves para la correcta elaboración de guías didácticas. Presentar, de forma práctica, diversas herramientas para la elaboración de estos contenidos. Presentar las grandes posibilidades que tanto PowerPoint como Dreamweaver ponen a nuestra disposición para elaborar contenidos didácticos digitales de calidad. 1

3 4. Profesorado: David R. Sáez Ávila Diplomado en Biblioteconomía y Documentación por la Universidad de Salamanca (Salamanca, 2000). Máster en Desarrollo de Aplicaciones para Internet por la Escuela Internacional de Negocios Cerem y el Grupo EIDOS (Madrid, 2002). Experto Universitario en Gestión de Proyectos por la Universidad Nacional de Educación a Distancia (Madrid, 2006). Desde el 2000 hasta el 2004 trabajó en la Universidad Antonio de Nebrija como profesor titular impartiendo la asignatura de Informática aplicada a la economía en la Diplomatura en Ciencias Empresariales. Dirigió el Diploma Universitario de Internet y Diseño web, en el que impartió varias asignaturas. También fue profesor de Diseño de proyectos para Internet en el Máster de Administración de Empresas Tecnológicas. Desde el año 2001 hasta el 2004 desempeñó el cargo de Responsable de proyectos de e-learning de la Universidad. Desde agosto del 2004 ocupa el puesto de Coordinador de formación en línea del Centro Internacional de Tecnologías Avanzadas de la Fundación Germán Sánchez Ruipérez encargándose de marcar las líneas estratégicas y la dirección de proyectos de e-learning del centro. Es, también, el Responsable de Calidad del centro desde enero de En 2007 ha sido profesor del Máster en Promoción de la Lectura de la Universidad Complutense de Madrid, creando los contenidos para el módulo de La lectura y las TIC. En 2008 ha colaborado como Profesor en el Máster en Tecnologías en Educación de la Universidad de Salamanca. Desde el año ha impartido varios seminarios y conferencias en diversos congresos de los que se pueden destacar: Virtual Educa (Forum de la Culturas de Barcelona, 2004 y Expo de Zaragoza, 2008), II, III y IV Jornadas de Teleformación en Castilla y León (Burgos 2005, Valladolid 2006 y León 2007), MoodleMoot (Las Palmas de Gran Canaria 2005, Tarragona 2006, Cáceres 2007 y Barcelona 2008), y ha formado parte de diversos comités científicos de congresos relacionados con las nuevas tecnologías y la educación. En enero de 2008 dirigió el Comité Organizador de la I MoodleMoot de Castilla y León En julio de este mismo año colaboró como experto y ponente en el I Encuentro Internacional de Ajedrez Escolar y Tecnología, organizado por la Universidad de La Punta en San Luis, Argentina. 2

4 Mateo Pescador Mulas Técnico Superior Administración de Sistemas Informáticos (Salamanca, 2005). Cursos de Pizarra Digital 2005, 2006, Desde el 2005 hasta principios de 2008 trabajó en el Centro Internacional de Tecnologías Avanzadas como profesor de Ofimática, Pizarra Digital, Dreamweaver y otras aplicaciones informáticas. Desde el 2006 hasta la actualidad trabaja como técnico informático en el Centro Internacional de Tecnologías Avanzadas de la Fundación Germán Sánchez Ruipérez. 5. Fechas de Inicio / Fin: 4 de octubre de 2011 / 4 de noviembre de Número de plazas: Dirigido a: Profesores, docentes y educadores de cualquier materia y nivel académico y estudiantes de carreras relacionadas con el mundo de la educación. 8. Precio: Duración: El curso certifica 40 horas 3

5 10. Programa completo del curso Módulo 1. La enseñanza a través de Internet 1.1. Introducción Características generales del e-learning 1.2. El entorno virtual de aprendizaje Cambios metodológicos 1.3. Profesor y alumno online: nuevos roles Modelo de aprendizaje centrado en el alumno 1.4. Herramientas de comunicación Correo electrónico Foro Chat 1.5. El proceso de producción de un curso virtual Módulo 2. Diseño instructivo de materiales didácticos 2.1. Introducción Elaboración de una Guía de estudio 2.2. El concepto de diseño instructivo Teorías del diseño instructivo 2.3. Objetos de aprendizaje Características de los objetos de aprendizaje 2.4. Cómo escribir para la web Estructura del texto Recomendaciones 2.5. Búsqueda de recursos en Internet Bases de datos en Internet Otros recursos 4

6 Módulo 3. Tutorización y evaluación en enseñanza virtual 3.1. Introducción Características y funciones del tutor online Roles del tutor online 3.2. La motivación del alumno Utilización de las herramientas de comunicación El alumno online 3.3. El proceso de evaluación online 3.4. Tipos de sistemas de evaluación 3.5. Herramientas para la creación de contenidos Publicaciones electrónicas con Neobook Otras herramientas: Powerpoint y Dreamweaver Módulo 4. Elaboración de presentaciones con PowerPoint 4.1. Introducción El entorno de trabajo Tipos de vistas 4.2. Creación de presentaciones Diapositivas Plantillas 4.3. Trabajar con texto Formato del texto 4.4. Trabajar con gráficos Organigramas Imágenes prediseñadas Insertar sonidos y películas 4.5. Ejecutar presentaciones Páginas de notas y documentos 5

7 Módulo 5. Creación de páginas web con Dreamweaver 5.1. Introducción El lenguaje HTML 5.2. Entorno de trabajo 5.3. Cómo se define un sitio web Configuración de un sitio local Creación de un documento nuevo 5.4. Diseño de un documento 5.5. Insertar texto 5.6. Insertar hipervínculos 5.7. Insertar gráficos 5.8. Insertar tablas 5.9. Publicación de documentos 6

8 11. Metodología: El curso se llevará a cabo de forma on-line con un tutor personal. El e-learning es una forma de aprendizaje sustentado en las Nuevas Tecnologías e Internet. La plataforma LMS (Learning Management System) a través de la que se imparte el curso, es Moodle ( ). Moodle es un sistema de gestión de aprendizaje basado en licencias GNU Public License (GPL), programado en Lenguaje PHP y soportado por una Base de Datos MySQL, que aporta grandes posibilidades para reflejar el diseño instruccional de cursos on-line. Los estudiantes, a través de nuestra plataforma de formación, tienen acceso a todos los contenidos del curso y a sus actividades, así como a otras herramientas de comunicación que permiten la interacción entre ellos y facilitan la comunicación de los mismos con el profesor. Los elementos más destacados con los que contará el curso, y que estarán disponibles a través de nuestra plataforma, son los que aparecen a continuación: - Programa completo del curso - Calendario de actividades - Consulta y descarga de los materiales didácticos del curso - Fichas de contenido multimedia - Actividades de evaluación y autoevaluación - Consulta de resultados de evaluaciones - Visitas guiadas (Internet) - Listado de usuarios: profesores y alumnos (Correo electrónico) - Foros de debate - Chats (programados o libres), Glosarios, - Zona de descarga del Software gratuito necesario para seguir el curso - Materiales del curso en formato PDF de Acrobat Nuestros cursos se desarrollan de forma asíncrona y guiada, es decir, cada estudiante marca su propio ritmo de aprendizaje basado en las recomendaciones que encontrará en la 7

9 guía didáctica del curso. No será necesario conectarse unos determinados días y a unas determinadas horas al aula virtual, pudiendo realizar el aprendizaje de forma autónoma. A la finalización del curso se elaborarán informes de aprovechamiento del mismo en los que se detallarán: los accesos por alumno, realización de actividades, puntuaciones obtenidas, participaciones en actividades síncronas (Chats) y asíncronas (Foros de debate), etc. y se emitirá una valoración global por alumno. 12. Evaluación: La evaluación se llevará a cabo a través de la participación en actividades de comunicación (foros de debate, chats) y la realización de breves trabajos. 13. Calidad: El CITA es una entidad registrada en AENOR (ER-1052/2007) y certificada por la norma ISO 9001: Certificación Este curso está reconocido por la Universidad de Salamanca con 4 créditos de libre elección o su equivalente en horas de formación continua. El estudiante podrá optar por una de estas dos opciones a efectos de la obtención del Certificado del curso, en base a sus objetivos académicos, formativos, profesionales o de incorporación al mercado laboral. Los cursos de Formación Continua certificados por Universidades tienen validez a efectos de oposiciones y todo tipo de concurso de méritos para docentes en todas las Comunidades Autónomas según el Real Decreto 276/2007 de 23 de Febrero (BOE 2/3/2007). El estudiante, una vez superado el curso, recibirá un certificado de aptitud, con el programa del curso en el reverso en el caso de la Formación Continua, firmado y sellado por el Rector y por la Directora del Servicio de Formación Continua de la Universidad de Salamanca. 8

10 15. Inscripción y matrícula: Puede realizar la inscripción en el curso a través Campus Virtual del Centro Internacional de Tecnologías Avanzada. Para ello haga clic en el siguiente enlace: y, posteriormente, desde la página de información del curso, pulse en el botón Inscríbete en el curso que se encuentra situado en la parte inferior derecha de la pantalla. 16. Contacto: Para cualquier duda o cuestión relativa al curso, puede ponerse en contacto con nosotros a través del teléfono o mediante el correo electrónico: Javier Martín jmartin@fundaciongsr.es Coordinador del curso Carlos Vicente Hernández carlos.vicente@fundaciongsr.es Responsable de comunicación 9