Legislación y Ética Profesional Grado en ENFERMERÍA 4º curso

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1 Legislación y Ética Profesional Grado en ENFERMERÍA 4º curso Modalidad Presencial

2 Sumario Datos básicos 3 Breve descripción de la asignatura 4 Requisitos previos 4 Objetivos 4 Competencias 4 Contenidos 4 Metodología 5 Criterios de evaluación 5 Recursos de aprendizaje y apoyo tutorial 6 Breve CV del profesor responsable 7 Grado en Enfermería 4ºCurso 2

3 Legislación y Ética profesional Datos básicos Módulo: Gestión de Servicios de Salud. Ética y Legislación Sanitaria Carácter: Obligatoria Nº de créditos: 3 ECTS Unidad Temporal: 4º Curso 2º Semestre Calendario: Del día 1 de febrero 2016 al día 13 de mayo 2016 Horario: Grupo A: Lunes de 16:00 horas a 18:00 horas Grupo B: Lunes de 16:00 horas a 18:00 horas Idioma en el que se imparte: Español Profesor/a responsable de la asignatura: Elena Postigo Solana /Manuel Benavente Cuesta Horario de tutorías: Lunes de 18:00 horas a 20:00 horas Grado en Enfermería 4ºCurso 3

4 Breve descripción de la asignatura Legislación y Ética profesional, es una asignatura que consta de dos partes: 1ª. Legislación: en ella se estudia y reflexiona sobre la legislación sanitaria, las normas jurídicas que regulan su actividad profesional, los derechos humanos, y todo lo relativo a los derechos y deberes de los usuarios de los servicios de salud, así como las consecuencias que pueden derivar del incumplimiento de sus obligaciones y la mala praxis en su ejercicio profesional. 2ª. Deontología Profesional: en ella se estudia el Código Deontológico de la profesión y se prepara al alumno para poder tomar decisiones adecuadas y respetuosas de la dignidad de la persona. Además, se complementa con fundamentos de ética, persona, dignidad y libertad; y otros de bioética, en particular, Cuidados paliativos y cuestiones relativas al final de la vida humana. Requisitos previos No se establecen requisitos previos Objetivos Conocer la legislación sanitaria y los derechos y deberes de los usuarios y profesionales de los servicios de salud, en particular, de Enfermería. Conocer el Código Deontológico profesional y los deberes y derechos que conlleva. Aprender a decidir éticamente en las situaciones que se les presentarán en la práctica profesional. Competencias Competencias Transversales Competencias Específicas CT1. Capacidad de análisis y síntesis CT3. Conocimientos básicos de la profesión CT20. Compromiso ético RD 38. Conocer la legislación aplicable y el código ético y deontológico de la enfermería española, inspirado en el código europeo de ética y deontología de enfermería. Contenidos CONTENIDOS DE LA ENSEÑANZA TEÓRICA 1. La legislación, garantía de derecho. 2. Legislación sanitaria 3. Los derechos humanos y la asistencia sanitaria. 4. Derechos y deberes de los usuarios de los servicios de salud. 5. Conceptos generales sobre ética en el contexto sanitario. 6. Ética profesional enfermería: fundamentos de ética Grado en Enfermería 4ºCurso 4

5 7. Código Deontológico de Enfermería 8. Nociones fundamentales de Bioética en Enfermería CONTENIDOS DE LA ENSEÑANZA PRÁCTICA 1. Casos prácticos reales o hipotéticos a analizar y debatir según los temas jurídicos o bioéticos explicados en clase. Metodología METODOLOGÍA HORAS HORAS DE TRABAJO PRESENCIAL Clases Teóricas 22.5 Clases Prácticas 12.5 Tutorías académicas individuales/ colectivas 2.5 Trabajo autónomo 15 Actividades de trabajo individual y grupal (50%) HORAS DE TRABAJO NO PRESENCIAL 37.5 (50%) Preparación Evaluación 7.5 TOTAL Clases teóricas: Lecciones magistrales teóricas destinadas a proporcionar el conocimiento de la materia así como a preparar destrezas para razonar sobre problemas jurídicos, éticos y deontológicos que puedan presentarse en su profesión. Acompañadas y enriquecidas de otros métodos que van desde la utilización de recursos audiovisuales, la resolución de problemas o casos prácticos, debates, etc. Clases prácticas: Tras la clase magistral teórica, se introducirán y debatirán casos prácticos reales o hipotéticos. Tutorías académicas individuales/colectivas: Se realizarán tutorías individualizadas y colectivas en grupos destinadas a resolver dudas o problemas planteados en el proceso de aprendizaje, a revisar los materiales presentados en clase, a orientar al estudiante acerca de los trabajos, lecturas y aplicaciones a realizar, afianzar conocimientos y a valorar la evolución en el proceso de adquisición de competencias y habilidades que ha de hacer el alumno. Criterios de evaluación CONVOCATORIA ORDINARIA Cada parte de la materia será examinada separadamente mediante un test (Legislación) y un examen escrito (Deontología) y constituirá un 50% de la calificación final. La calificación final será Grado en Enfermería 4ºCurso 5

6 la media aritmética entre los dos exámenes. El alumno que no supere una de las dos partes deberá presentarse de nuevo a la convocatoria extraordinaria con la parte suspendida. CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA Cada parte de la materia será examinada separadamente mediante un test (Legislación) y un examen escrito (Deontología) y constituirá un 50% de la calificación final. La calificación final será la media aritmética entre los dos exámenes. Recursos de aprendizaje y apoyo tutorial BIBLIOGRAFÍA LEGISLACIÓN Martínez-Perda, Rodríguez, José Manuel y otros, Legislación Sanitaria de España (Ed. Colex, 2003). Latorre, Ángel, Introducción al Derecho (Ed. Ariel S.A. 2000). Atienza Rodríguez, Manuel, Introducción al Derecho y al razonamiento jurídico (Ed. Ariel S.A., 2000). López Guerra, Luis y otros, Derecho Constitucional (Ed. Tirant Lo Blanch. 2003) Domínguez Luelmo, Andrés, Derecho sanitario y responsabilidad médica (Ed. Lex Nova, 2003). De Lorenzo y Montero, Ricardo, Derechos y obligaciones de los pacientes (Ed. Colex, 2003). David Larios Risco y otros, Marco jurídico de las profesiones sanitarias (Ed. Lex Nova, 2006). ÉTICA PROFESIONAL Arroyo M.P., Ética y Legislación en Enfermería, Mac Graw Hill, Madrid Baldera M, Ética en Enfermería, Mac Graw Hill, Madrid Código Deontológico de la Enfermería, Feito L., Ética y Enfermería, UPC. Madrid Tomás G., Postigo E., Bioética personalista. Ciencia y Controversias, Eiunsa, Madrid Rodríguez Duplá, Ética, BAC, Madrid Sarmiento A., Ética Profesional de la Enfermería, Eunsa, Pamplona Grado en Enfermería 4ºCurso 6

7 Sgreccia E., Manual de Bioética, BAC, Madrid Torralba F., Ética del cuidar. Fundamentos, contextos y problemas, I. Borja Bioética, Barcelona RECURSOS WEB PLATAFORMA MOODLE En Moodle el alumno encuentra los materiales básicos de la asignatura. TUTORÍAS Existe un horario de atención tutorial para que el alumno reciba el apoyo que necesite de forma personal, y también se realizarán tutorías colectivas, para aquellas personas que tengan que realizar actividades grupales y requieran de la ayuda del profesor. De igual modo, el apoyo tutorial puede realizarse a través de las herramientas disponibles en el espacio Moodle. Breve CV del profesor responsable Elena Postigo Solana, Licenciada en Filosofía por la Universidad del Sacro Cuore de Milán. Doctora en Bioética por la Universidad del Sacro Cuore de Roma (2000). Ha sido Profesora de Bioética en el Gemelli de Roma y de Fundamentos de Bioética en la Universidad de Navarra. Fue Profesora Adjunta de Ética y Bioética y en la Universidad CEU San Pablo, Madrid y Profesora de varios Máster oficiales de Bioética. Coeditora de varios libros, ha publicado numerosos artículos sobre temas de Fundamentación bioética y de bioética especial (entre otros, Bioética Personalista. Ciencia y Controversias, Madrid 2007). Actualmente investiga y escribe sobre Transhumanismo y enhacement (mejora de la especie humana), sus fundamentos teóricos y sus implicaciones bioéticas. Secretaria General de la Asociación Española de Bioética y Ética Médica Miembro Correspondiente PAV desde Academic Visitor de la Universidad de Oxford en el año 2006 (Oxford Uehiro Center for Practical Ethics). Vicerrectora de Investigación de la USP-CEU Manuel Benavente Cuesta, es Licenciado en Derecho por la Universidad de Salamanca. Máster en Derecho del Trabajo y Asesoría Laboral, por la Escuela Internacional de Negocios, autorizada por el Ministerio de Educación y Ciencia. Ha realizado, el Programa de Alta Dirección de Instituciones Sanitarias IESE Business School de la Universidad de Navarra (2015). Desde el 2011 hasta la actualidad, desempeña el cargo de Director General de la Fundación Hospital General de la Santísima Trinidad de Salamanca. Director de Recursos Humanos de la Fundación Hospital General de la Santísima Trinidad desde julio de Letrado del Ilustre Colegio de Abogados de Salamanca, colegiado 1.641, desde diciembre de Autor de diferentes artículos en el ámbito de legislación sanitaria. Grado en Enfermería 4ºCurso 7

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