SOL LICITUD DE RECONEIXEMENT ACADÈMIC D ACTIVITATS UNIVERSITÀRIES CULTURALS, ESPORTIVES, DE REPRESENTACIÓ ESTUDIANTIL, SOLIDÀRIES I DE COOPERACIÓ.

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1 1 de 10 SOL LICITUD DE RECONEIXEMENT ACADÈMIC D ACTIVITATS UNIVERSITÀRIES CULTURALS, ESPORTIVES, DE REPRESENTACIÓ ESTUDIANTIL, SOLIDÀRIES I DE COOPERACIÓ. SOLICITUD DE RECONOCIMIENTO ACADÉMICO POR ACTIVIDADES UNIVERSITARIAS CULTURALES, DEPORTIVAS, DE REPRESENTACIÓN ESTUDIANTIL, SOLIDARIAS Y DE COOPERACIÓN PROPOSTES DE CURSOS D'ESPECIALITZACIÓ I ACTIVITATS ACADÈMIQUES ORIENTADES A LA FORMACIÓ PROPUESTAS DE CURSOS DE ORIENTADAS A LA FORMACIÓN TÍTULO DE LA ACTIVIDAD (castellano) TÍTOL DE L'ACTIVITAT (valencià) TÍTULO DE LA ACTIVIDAD (inglés) Assenyalar idioma prioritari del títol de l activitat Señalar idioma prioritario del título de la actividad LENGUA DE SIGNOS INTERNACIONAL (SSI). NIVEL A1 LLENGUA DE SIGNES INTERNACIONAL (SSI). NIVELL A1 SIGN LANGUAGE INTERNATIONAL (SSI). LEVEL A1 Castellano Valencià Inglés DURACIÓ DE L ACTIVITAT (Haurà d'indicar la duració del curs en crèdits ECTS) DURACIÓN DE LA ACTIVIDAD (Deberá indicar la duración del curso en créditos ECTS) VICERECTORAT O CENTRE QUE L'ORGANITZA VICERRECTORADO O CENTRO QUE LO ORGANIZA EL/LA DIRECTOR/A DE L ACTIVITAT EL/LA DIRECTOR/A DE LA ACTIVIDAD FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS PROF. DR. JOSE LUIS CIFUENTES HONRUBIA Y PROF. DR. JOAQUÍN RODRIGO LOPEZ UA-ContinUA-formulario propuesta 1/10

2 2 de 10 EL/LA VICERECTOR/A, DEGÀ/DEGANA O DIRECTOR/A EL/LA VICERRECTOR/A, DECANO/DECANA O DIRECTOR/A (Segell / Sello) Sign.: / Fdo: UA-ContinUA-formulario propuesta 2/10

3 3 de 10 PROPUESTA DE APROBACIÓN DE CURSO DE ESPECIALIZACIÓN Y ACTIVIDADES ACADÉMICAS ORIENTADAS A LA FORMACIÓN 1. Denominación del curso / actividad LENGUA DE SIGNOS INTERNACIONAL (SSI). NIVEL A1 SIGN LANGUAGE INTERNATIONAL (SSI). LEVEL A1 LLENGUA DE SIGNES INTERNACIONAL (SSI). NIVELL A1 IDIOMA TÍTULO EN CASTELLANO : LENGUA DE SIGNOS INTERNACIONAL (SSI). NIVEL A1 2. Duración del curso / actividad 90 HORAS (9 CRÉDITOS) 3. Fecha de inicio y de final del curso / actividad Fecha inicio: 27/02/2017 Fecha final: 5/05/ Lugar de realización del curso / actividad (Si se deja en blanco este apartado, se entenderá que el lugar de realización del curso / actividad es la Universidad de Alicante. En caso contrario, deberá indicarlo) 5. Número alumnos (Deberá indicar el número mínimo y número máximo de alumnos) Nº mínimo 10 Nº máximo Organizadores académicos (Deberá adjuntarse la certificación del acuerdo del órgano colegiado. En caso de haber más de un organizador deberá indicarse en primer lugar el coordinador único de los estudios) UA-ContinUA-formulario propuesta 3/10

4 4 de Organizadores externos (Deberá adjuntarse copia del convenio firmado con la Universidad de Alicante) 8. Departamentos que participan con profesorado FILOLOGÍA ESPAÑOLA, LINGÜÍSTICA GENERAL Y TEORÍA DE LA LITERATURA 9. Profesorado ajeno a la Universidad de Alicante YA OBRA EN SU PODER DEL ANTERIOR CURSO ACADÉMICO 10. Dedicación docente Anexo. Apdo 10. DEDICACIÓN DOCENTE Debe consignarse en la siguiente tabla la dedicación docente tanto del profesorado del UA como la del profesorado ajeno. IMPORTANTE: una vez cumplimentada, debe copiar la tabla excel y pegarla en el apartado 10 de la propuesta del documento word. Este archivo excel también nos lo tiene que enviar junto con la propuesta del estudio (documento word). CURSO/ACTIVIDAD CURSO ACADÈMICO LENGUA DE SIGNOS INTERNACIONAL (SSI/LSIN). NIVEL A1 CRÉDITOS TOTALES PROFESORADO UA NOMBRE Y APELLIDOS DEPARTAMENTO CATEGORIA JOAQUÍN RODRIGO LÓPEZ CRÉDITOS QUE IMPARTE FILOLOGIA ESPAÑOLA, LINGÜÍSTICA GENERAL Y TEORÍA DE LA LITERATURA PROF.DR. 2,00 PROFESORADO EXTERNO NOMBRE Y APELLIDOS PROCEDENCIA (Universidad, Institución) CATEGORIA CRÉDITOS QUE IMPARTE BLANCA FERNÁNDEZ TORRENT FIBESORD Y CENTRO DE F.P. ESPECÍFICO POLIVALENTE SOCIAL Y EDUCATIVO PROFESORA TECNICA DE F.P. E INTÉRPRETE DE LSE 1,75 UA-ContinUA-formulario propuesta 4/10

5 5 de 10 MERCEDES BELTRÁ GONZÁLEZ FIBESORD Y CENTRO DE F.P. ESPECÍFICO POLIVALENTE SOCIAL Y EDUCATIVO PROFESORA TECNICA DE F.P. E INTÉRPRETE DE LSE 1,75 BEATRIZ GUERRAS SORIA FIBESORD Y CENTRO DE F.P. ESPECÍFICO POLIVALENTE SOCIAL Y EDUCATIVO PROFESORA TECNICA DE F.P. E INTÉRPRETE DE LSE 1,75 RAQUEL GIMENEZ ALONSO FIBESORD Y CENTRO DE F.P. ESPECÍFICO POLIVALENTE SOCIAL Y EDUCATIVO PROFESORA TECNICA DE F.P. DE LSE 1, Estructura del curso/actividad (Se deberá adjuntar como anexo un programa pormenorizado del curso y el horario). 12. Criterios de evaluación (Indicar los criterios de evaluación y control) Control de firmas de asistencia de los alumnos y alumnas (85%). Realización de una prueba final que consistirá en lo siguiente: -Una parte teórica: Constará de dos preguntas a desarrollar sobre el temario. -Una segunda parte práctica: Constará de la traducción de Lengua Española a Lengua de signos internacional, es decir, traducción de diez palabras del vocabulario específico de los temarios aprendidos y luego traducción de 3/5 estructuras de Lengua Española a Lengua de signos internacional. 13. Objetivos (breve descripción) Formar a los alumnos y alumnas en el conocimiento de la Lengua de signos internacional. Responder a la demanda actual acerca de la necesidad de conocer la SSI. Eliminar las barreras de comunicación que existen entre el colectivo sordo a la hora de contactar con la comunidad oyente. Difundir la Lengua de signos internacional. Formar a los alumnos y alumnas en el conocimiento de la SSI como vehículo o apoyo para la enseñanza. Adquirir un conocimiento comunicativo en SSI. Reflexionar sobre la comunidad sorda, su cultura, lengua y movimiento asociativo. Conocer la situación actual de la lengua de signos. Conocer la gramática y la escritura de la SSI. Iniciar en la práctica comunicativa en SSI. Desarrollar destrezas comunicativas en SSI. UA-ContinUA-formulario propuesta 5/10

6 6 de 10 Conocer fundamentos de morfología y gramática de la SSI. Realizar prácticas didácticas en lengua de signos. 1.- Objetivos Objetivos generales Descripción general de nivel l: Es capaz de comprender y utilizar expresiones cotidianas de uso muy frecuente así como frases sencillas destinadas a satisfacer necesidades de tipo inmediato. Puede presentarse a sí mismo y a otros, pedir y dar información personal básica sobre su domicilio, sus pertenencias y las personas que conoce. Puede relacionarse de forma elemental siempre que su interlocutor signe despacio y con claridad y esté dispuesto a cooperar. Competencia lingüística general: Tiene un repertorio muy básico de expresiones sencillas relativas a datos personales y a necesidades de tipo concreto. Objetivos generales 1. Satisfacer necesidades de tipo inmediato, comprendiendo y utilizando estructuras básicas de uso muy frecuente. 2. Establecer contactos sociales elementales siempre que el interlocutor colabore. 3. Tomar conciencia de las características culturales propias de la comunidad de personas sordas signantes Objetivos específicos Adquirir un repertorio de léxico básico relativo a datos personales y situaciones concretas, articulando correctamente los signos e identificando sus componentes. Producir unos pocos enunciados sencillos y preparados, aislados o enlazados con conectores muy básicos, gramaticalmente correctos, para ser capaz de: Presentarse a uno mismo y despedirse, respetando las normas de interacción de la comunicación signada. Describirse (físicamente) y dar información personal y familiar y sobre su lugar de residencia. Solicitar y dar instrucciones sencillas sobre orientaciones y localizaciones y sobre horas y fechas. Reconocer y comprender vocabulario y frases sencillas y breves signados con claridad y lentitud sobre aspectos de la vida cotidiana como: Información sobre identificación y caracterización personal (relaciones familiares, profesiones, estudios). Instrucciones sobre orientación y localización en el espacio, así como horarios y fechas. Participar en intercambios comunicativos breves sobre actividades y asuntos cotidianos siempre que sean a un ritmo pausado y el interlocutor colabore usando expresiones y fórmulas simples y claras, encaminadas a solucionar con éxito la interacción. Más en concreto podrá: Saludar y responder a un saludo. Iniciar una conversación. Presentarse a sí mismo. Concertar una cita. Acabar una conversación y despedirse. Identificar y designar las partes de la casa y objetos domésticos de uso más común. Localizar en el espacio un objeto, persona o lugar. Describir personas, lugares y objetos. UA-ContinUA-formulario propuesta 6/10

7 7 de 10 Dar y pedir información personal sobre: lugar de nacimiento y residencia, edad, estado civil, familia, estudios y profesión. Pedir y ofrecer información sobre actividades cotidianas: direcciones, horarios y fechas. 14. Modalidad de impartición (Indicar si es presencial, semipresencial o a distancia) En el caso de modalidad a distancia indicar la plataforma. PRESENCIAL 15. Dirigido a Alumnos de carreras universitarias de la UA, profesores y maestros en general, en particular maestros de educación especial y maestros de audición y lenguaje, lingüistas, logopedas, foniatras, psicopedagogos, voluntarios sociales, trabajadores sociales, estudiantes de tercer ciclo, psicólogos, estudiantes y público en general. Al igual que alumnos hipoacúsicos o sordos, que estén vinculados profesionalmente con la comunidad sorda, podrán optar a la inscripción con matrícula reducida. Selección de estudiantes: 1. Por orden de matriculación 2. Tener movilidad manual 16. Criterios de admisión 1) Orden de matriculación y abono del curso 2) Estudios universitarios 3) Valoración de la experiencia profesional 4) Tener movilidad manual 17. Dirección académica Director/a de estudios Apellidos y nombre CIFUENTES HONRUBIA, JOSE LUIS UA-ContinUA-formulario propuesta 7/10

8 8 de 10 Codirectores/as de estudios (Si los convenios establecidos con otras universidades e instituciones así lo contemplan) Apellidos y nombre RODRIGO LÓPEZ, JOAQUÍN 18. Gestión y administración (Se debe indicar el lugar de matriculación del alumnado) Persona de contacto: Ubicación (centro, departamento o instituto, edificio, dirección postal, etc.) FRANCISCO MOLLÁ RUÍZ RAFAEL SELLERS ESPASA Secretaria del Departamento de Filología Española, Lingüística General y Teoría de la Literatura. Universidad de Alicante Teléfono: Tel.: Fax: Correo electrónico: Correo electrónico: dfelg@ua.es 19. Criterios de becas (Indicar el número de becas que se quiere conceder y los criterios para su concesión) Se otorgará una beca por cada 30 matriculaciones Criterios: 1) Cuantía Renta familiar 2) Estudios universitarios 3) Estudios no universitarios 4) Experiencia profesional 5) Otros méritos 6) Entrevista 20. Previsión de infraestructura (Indicar las necesidades de aulas, laboratorios, etc. para la impartición del estudio. Si los espacios son ajenos a la Universidad de Alicante deberá establecerse un convenio con la entidad colaboradora). Las peticiones de aulas de la UA deberán realizarse directamente a través de la unidad de gestión de espacios. 21. Reconocimiento de créditos en titulaciones a extinguir UA-ContinUA-formulario propuesta 8/10

9 9 de 10 (Se debe indicar si se desea que los créditos de los que consta el curso / actividad sean reconocidos para el alumnado de las titulaciones a extinguir según la Disposición derogatoria de la Normativa de Enseñanzas Propias de la Universidad de Alicante aprobada por Consejo de Gobierno el 14 de abril de 2014). El número máximo de créditos que se podrán reconocer es de Incompatibilidades (Se debe indicar las asignaturas de los títulos oficiales o cursos anteriores con contenido similar) NINGUNA 23. Precios Públicos Importe del precio público (euros/crédito) Importe total del título (Importe del precio público x número de créditos del título) Justificación del precio público 1 30 X 1 CRÉDITO S/G NORMATIVA 24 Subvenciones o aportaciones destinadas al pago de precios públicos Nombre de la institución o empresa Importe 25 Subvenciones o aportaciones NO destinadas al pago de precios públicos Nombre de la institución o empresa Importe Destino 26. Información para dar de alta la aplicación presupuestaria para la gestión económica del curso. Denominación del centro de gasto: (departamento, instituto, centro) FILOLOGÍA ESPAÑOLA, LINGÜÍSTICA GENERAL Y TEORÍA DE LA LITERATURA UA-ContinUA-formulario propuesta 9/10

10 10 de 10 Código del centro de gasto: Nombre y apellidos del responsable de la aplicación presupuestaria: UA-ContinUA-formulario propuesta 10/10

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