FICHA GENERAL DE MÓDULO: CRÁTERES, METEORITOS Y METEOROS

Transcripción

1 FICHA GENERAL DE MÓDULO: CRÁTERES, METEORITOS Y METEOROS Nombre del Módulo Tipo de Módulo Cráteres, Meteoritos y Meteoros Híbrido Especificaciones Generales Público Objetivo Tiempo de interacción Capacidad portante Autónomo o Asistido Accesibilidad 12 años 5 minutos 1 usuario Autónomo [si] Movilidad reducida [si] Altura accesible [si] Discapacidad auditiva [no] No videntes Concepto Objetivo Educativo Objetivo Secundarios Experiencia Cráteres de impacto y meteoritos. Experimentar el proceso de formación de cráteres. -Efectos de impacto de meteoritos sobre la Tierra -Aprender la diferencia entre meteoro y meteorito Astrobiología: Extinciones masivas y la extinción de los dinosaurios. Asombro al observar el detalle de lo que ocurre al impactar un meteorito. Especificaciones estéticas y referentes Fig. 1. Ejemplo de montaje de experimento con objetivos similares. Catálogo Hüttinger.

2 FICHA GENERAL DE MÓDULO: CRÁTERES, METEORITOS Y METEOROS Reseña El usuario se enfrenta a una superficie granular lisa, y se le invita a crear su propio cráter. Un gatillo le permite lanzar un proyectil sobre esta superficie. Una vez que el proyectil fue lanzado se presenta en una pantalla un multimedia que contendrá la grabación de un lanzamiento realizado en el módulo. Esta grabación puede ser repetida por el usuario, reviviendo la experiencia y observando los detalles del impacto. El recurso multimedia expone fotografías de distintos cráteres formados por meteoritos en el Sistema Solar planteando la interrogante de ver a cuál de estos cráteres se asemejan los logrados en este módulo. Interacción (flujo) El módulo permite al visitante recrear los impactos de meteoritos sobre la superficie de los planetas. Este módulo consiste en un contenedor con material granulado sobre el cual se lanza un objeto para lograr formar un cráter con el impacto. El montaje considera 4 zonas principales: I) Recipiente cerrado con material granular donde se producen los cráteres. El usuario no debe tener acceso al material granular. II) III) IV) Sistema automático de alisado de la superficie granular. Sistema de lanzamiento de un proyectil, el cual se arroja desde el extremo superior del módulo (sin acceso para el usuario) mediante el lanzamiento por parte del visitante con un pulsador o control desde el dispositivo digital, a evaluarse en el prototipo. Sistema de reproducción en pantalla de grabaciones de alta velocidad de impactos pregrabados del módulo e información general sobre el tema. Flujo de interacción esperado: 1. El visitante se encuentra con una invitación a crear sus propios cráteres en la pantalla. Al pulsar un botón de inicio, la pantalla mostrará el mensaje de Preparando experiencia, luego la pantalla muestra una cuenta regresiva para el lanzamiento del proyectil, 2. Al finalizar la cuenta regresiva el proyectil es lanzado generando un cráter en el material granular. 3. Finalizado el impacto, el multimedia permitirá explorar el proceso de generación de cráteres, dando la posibilidad de reproducir el video en cámara lenta de un impacto pre-grabado en el mismo módulo (grabado con cámara de alta velocidad). Esta visualización permitirá escoger ángulos de grabación y adelantar/retroceder el video para observar detalles 4. Se evaluará añadir al multimedia recursos gráficos de comparación entre lo realizado e imágenes reales de cráteres. 5. Luego de 30 segundos de inactividad (tiempo a definir), la pantalla debe retomar el estado de reposo mientras se realiza la puesta en cero de la zona del cráter (recuperación del proyectil y borrado del cráter; en prototipo se evaluará el orden definitivo de este proceso)

3 SALA DE ASTRONOMÍA - MIM Especificaciones diseño de prototipo análogo Julio 2016

4 MÓDULO 1.8 Cráteres, Meteoritos y Meteoros ENCARGO Consiste en el diseño, fabricación e instalación en el Museo de un prototipo, en base a esquemas generales de soporte, mecanismos y storyboards proporcionados por el equipo de Museografia TIPO DE MÓDULO Electromecánico DETALLE DEL ENCARGO Módulo para hacer y visualizar cráteres. Un gatillo le permite lanzar un proyectil sobre ésta. Después el proyectil debe ser recogido y la superficie debe volver a su estado inicial. TIPOLOGÍA MUEBLE Mesa TECNOLOGÍAS Mecánica y electrónica ESPECIALIDADES Diseñador/a industrial con habilidad en electromecánica Ingeniero/a eletrónico

5 PROTOTIPO OBJETIVO REQUERIMENTOS ESPECIFICOS SISTEMA DE LANZAMIENTO Evaluar sistema de lanzamiento de la bolita. Evaluar sistema de lanzamiento de la bolita. Cuando el visitante pulsa el botón de inicio del módulo se debe inmediatamente lanzar el proyectil. Para una mantención adecuada, evaluar acceso al mecánismo, número de partes y repuestos comerciales. El sistema debe atender a necesidades de seguridad. SISTEMA DE RECUPERACIÓN SISTEMA DE PUESTA EN CERO Evaluar sistema de recuperación de la bolita. Evaluar sistema de puesta en cero de la superficie granular. Evaluar sistema de recuperación sin que el usuario tenga acceso a la bolita. Después de aprox. 10 segundos (a evaluar) del lanzamiento se debe recolectar el proyectil. Para una mantención adecuada, evaluar acceso al mecanismo, número de partes y repuestos comerciales. Evaluar sistema automático para emparejar la superficie del granulado. El usuario no puede ser capaz de hacer un cráter sobre otro preexistente. Inmediatamente después de recuperado el proyectil se debe hacer la puesta en cero de la superficie. Para una mantención adecuada, evaluar acceso al mecanismo, número de partes y repuestos comerciales. El sistema debe atender a necesidades de seguridad. PRUEBAS DE FENÓMENO Comprobar efecto de cráter que buscamos generar. Comprobar formación de un cráter de diámetro mínimo de 10cm. Debe ser posible que se distinga las estructuras básicas del cráter (lecho, pico central, paredes y material expulsado). Evaluar masa del proyectil y material granulado para lograr efecto esperado. COORDINACIÓN CON EQUIPO DIGITAL Coordinar integración con el equipo desarollador del audiovisual. El equipo desarrollador del audiovisual proverá una pantalla de 22. Se debe considerar espacio para su instalación en el módulo. Para una mantención adecuada, evaluar acceso al sistema, número de partes y repuestos comerciales. Se requiere coordinación con equipo digital para unificación del módulo. REFERENTES

6 FLUJO SUGERIDO

7 SUGERENCIA DE SOLUCIÓN Se presentan algunas ideas primarias de como resolverlo, pero se sugiere proponer ideas alternativas. PROTECCIÓN ACRÍLICA BANDEJA CON GRANULADO PROYECTIL BOTÓN INICIO CICLO ELECTRO- MECÁNICO ESTRUCTURA QUE SOSTIENE SISTEMA DE LANZAMIENTO Y RECUPERACIÓN PIOLA DE RECUPERACIÓN PANTALLA SOPORTE ESTRUCTURAL Montaje que incluye 3 componentes principales. El primero es un brazo que sostiene un proyectil y hace su recuperación. El segundo componente es una bandeja que contiene un granulado muy fino con un sistema para emparejar la superficie del granulado. Considerar espacio para una pantalla 22 y dos botones análogos. El usuario presiona un pulsador y da inicio al lanzamiento de la bola, luego de aprox. 10 segundos se hace la recuperación de proyectil y la puesta en cero del granulado. El módulo está protegido por cuerpo de acrílico transparente. Todo montado en una estructura de perfilería metálica de altura 75 cm. El soporte debe contar con espacio para la cédula de uso del módulo.

8 DIMENSIONES GENERALES Vista Frontal Vista Lateral Vista Superior Sugerencia de disposición para la pantalla

9 REFERENTES CONSTRUCTIVOS SISTEMA REFERENTE OBSERVACIONES Y SUGERENCIAS ELECTROIMAN Uso de electroimán para recoger bola. Referencia: Holding-Electric-Magnet-Lifting-2-5KG-Solenoid- Electromagnet-DC-6V-12V-24V/ _ html?spm= lqzzoh&ws_ab_test=search web201556_0,searchweb201602_4_10057_10056_10055_100 BRAZO GRUA Uso de brazo eléctrico con sistema de poleas.