Mosaico de Sonidos Junio 2015

Transcripción

1 Mosaico de Sonidos Junio 2015

2 PUNTO DE PARTIDA Mosaico de Sonidos nace del deseo de las orquestas de la AEOS de crear un proyecto que beneficie a personas procedentes de sectores vulnerables de nuestra sociedad, incidiendo en la transformación de las orquestas sinfónicas en agentes sociales constructivos con un fuerte sentido de responsabilidad social. Un proyecto que al ser realizado por el conjunto de las orquestas potenciaría su papel y su visibilidad en la sociedad, a la vez que demostraría la efectividad de la creación y la interpretación de la música a la hora de enriquecer y mejorar la calidad de vida no sólo de las personas con discapacidad, sino de todos los participantes en el proyecto.

3 Objetivos del proyecto Promover los derechos e igualdad de oportunidades de las personas con discapacidad intelectual y del desarrollo. Avanzar en la construcción de una sociedad justa e inclusiva, a partir de alianzas sostenibles entre agentes que comparten valores. Generar espacios de participación para las personas con discapacidad intelectual y del desarrollo, en los que la música sirva de vehículo. Generar apoyos para las personas con discapacidad intelectual y del desarrollo en su formación musical, apuntando a mejorarla. Crear oportunidades de disfrute y divertimento para las personas con discapacidad, a través de la música, apuntando a mejorar su calidad de vida. Incidir en la transformación de las orquestas sinfónicas como agentes sociales constructivos, apelando a su responsabilidad social. LOS PROTAGONISTAS DE ESTE PROYECTO SON LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL Y DEL DESARROLLO Y LA MÚSICA ES LA HERRAMIENTA PARA COMUNICARNOS CON ELLOS Y COMPARTIR UNA EXPERIENCIA ÚNICA

4 CARACTERÍSTICAS ESTÁ DIRIGIO A PERSONAS CON DID MAYORES DE 18 AÑOS NO SE PLANTEA COMO UN PROYECTO DE CARÁCTER TERAPÉUTICO, SINO DE INCLUSIÓN SOCIAL SE PRETENDE IMPLICAR AL COLECTIVO CON DID EN UN PROCESO CREATIVO A TRAVÉS DE LA MÚSICA SINFÓNICA MOSAICOS ES UN PROYECTO QUE PRETENDE SER TRANSFORMADOR PARA TODAS LAS PERSONAS QUE PARTICIPEMOS EN ÉL Todas y todos los participantes en este encuentro, nos convertimos en líderes del mismo y debemos construirlo juntos.

5 Agentes participantes FEAPS Confederación 8 Federaciones Entidades federadas Profesionales de las entidades Personas con discapacidad intelectual o del desarrollo Perfil de participantes con DID: preferiblemente por afinidad hacia la música, aunque no es requisito indispensable.

6 Agentes participantes FEAPS en cifras 889 entidades 17 federaciones autonómicas familiares personas con discapacidad intelectual o del desarrollo centros y servicios profesionales personas voluntarias

7 Agentes participantes 14 Orquestas Sinfónicas AEOS Asociación de orquestas 14 Orquestas Más de 1000 Músicos Directores Mediadores musicales Equipo de Grabación 8 Comunidades Autónomas

8 Agentes participantes FUNDACIÓN BBVA Este proyecto es posible gracias al apoyo y colaboración en exclusiva de la Fundación BBVA que financiará parte del proyecto Mosaicos.

9 DOCUMENTAL MOSAICOS Grabaciones en todas las Orquestas Se filmará gran parte de las sesiones de trabajo, en cada orquesta participante, desde el inicio del proyecto, con el fin de producir posteriormente un documental sobre todo el proceso. Será dirigido por Ángeles Muñiz. Queremos contar la verdad del proceso Será estrenado en el concierto Mosaicos que cada orquesta realice. Queremos reflejar en imágenes el proceso de creación en todas sus fases, las buenas, las malas y las extraordinarias

10 ORQUESTAS participantes ANDALUCÍA Real Orquesta Sinfónica de Sevilla Orquesta Ciudad de Granada ASTURIAS Oviedo Filarmonía Orquesta Sinfónica del Principado de Asturias CANARIAS Orquesta Filarmónica de Gran Canaria Orquesta Sinfónica de Tenerife CASTILLA Y LEÓN Orquesta Sinfónica de Castilla y León CATALUÑA Orquestra Simfònica del Vallès Orquestra Simfònica de Barcelona i Nacional de Catalunya EUSKADI Bilbao Orkestra Sinfonikoa Euskadiko Orkestra Sinfonikoa MADRID Orquesta y Coro de la Comunidad de Madrid Orquesta Sinfónica de Madrid NAVARRA Orquesta Sinfónica de Navarra

11 Fases y cronograma Fase 0: 2013 hasta hoy Fase 2: Temporada Fase 1: 2º semestre de 2015 Fase 3: Del 15 de enero al 15 de febrero de 2017

12 Fases y cronograma Fase 0 2º semestre de 2013 Hitos Presentación del proyecto Puesta en marcha Diseño del proyecto Descripción Presentación del proyecto de la AEOS a FEAPS (sede de FEAPS, Madrid). Configuración del equipo tractor del proyecto (AEOS, OSE, FEAPS, FEVAS). Reunión en Madrid: diseño inicial del proyecto; identificación de hitos principales. Desarrollo del diseño del proyecto: fases, cronograma, operativa, etc. Captación de participantes Gestión de los recursos Desarrollo de herramientas de captación de miembros de las orquestas participantes (flyer y poster). Identificación de personas de referencia para recoger inscripciones (AEOS). Difusión del proyecto entre orquestas. Identificación de recursos disponibles: sedes de orquestas en Madrid, entidades a visitar; etc. Identificación de recursos necesarios a captar: financiación, alianzas con entidades participantes para facilitar recursos, etc.

13 Fases y cronograma Fase 1 1 er semestre de 2015 Hitos Diseño de Encuentros de formación a participantes de las orquestas Formación Descripción Desarrollo de diseño de formación Gestión de logística: espacios, participantes, coordinación de asistencia, gestión de desplazamientos, comunicación, etc. Este Encuentro de formación es requisito indispensable para participar en el proyecto y deberán asistir: -Al menos dos músicos de cada orquesta participante en el proyecto Mosaico de Sonidos; -Los responsables de los departamentos o áreas socioeducativas (mediadores musicales) si los hubiera; -Los/as directores/as de las orquestas interesadas; y -El compositor en residencia. Los contenidos de este módulo se centrarán en las diferentes estrategias de comunicación y participación dirigidas a personas adultas con discapacidad intelectual o del desarrollo a incorporar en los talleres de creación (Fase 2). La formación será impartida por profesionales de los entornos FEAPS y AEOS. Emisión de un pack de materiales didácticos y de la experiencia. Utilización de material audiovisual (para proyectar y recomendado,como vídeos, películas ). Coordinadores: Rosa Pérez (FEAPS) y Mikel Cañada (AEOS). Composición de la obra Mosaico de Sonidos La obra musical sobre la que se trabajará será La Flor Más Grande del Mundo de Emilio Aragón, basada en un cuento de José Saramago. Habrá un compositor en residencia que visitará todas las orquestas / talleres. Producción de los materiales derivados de la obra para trabajarla. Distribución de los materiales entre las orquestas.

14 Fases y cronograma Fase 2 2º semestre de 2015 y a lo largo de 2016 Hitos Diseño de Talleres de creación sonora Talleres de creación sonora Descripción Desarrollo de diseño de los talleres. Gestión de logística: espacios, participantes, coordinación de asistencia, gestión de desplazamientos, comunicación, etc. Talleres a celebrarse en las diferentes comunidades autónomas. FEAPS comunica y coordina adhesiones de las diferentes federaciones. Cada federación tendrá una persona asignada para recoger inscripciones y coordinar la actividad con la orquesta correspondiente. Las orquestas y las federaciones se coordinarán para que un grupo de personas con DID de las entidades federadas y músicos ( músicos que hayan participado en la Fase 1 y otros músicos voluntarios) participen en los talleres que la orquesta hará en su sede. El número de participantes con DID por taller será, como máximo, de 25 personas. Las sesiones serán al menos 4 (se podrán ampliar si se considera necesario por la orquesta) y se prevén de la siguiente manera: Sesión 1: Primer contacto. Los participantes se conocen y se valoran las posibilidades de participación de cada persona. Se apuntará a generar un ambiente de confianza. Sesión 2: Trabajo en torno a los instrumentos y partes asignadas a cada persona. Experimentación y ajuste. Sesión 3: Trabajo práctico sobre la obra Mosaico de Sonidos. Sesión 4 y siguientes: Trabajo práctico sobre la obra Mosaico de Sonidos. 2 ensayos previos al concierto. El compositor en residencia participará en ellos, previsiblemente en la última sesión. Metodología de los talleres a definir : número de sesiones, contenido de las sesiones, etc.

15 Organización y coordinación Fase 2. Junio a Sept Conformar el grupo de personas participantes Conformar grupo de músicos en cada orquesta Otoño 2015 Comienzo Talleres. Desarrollo a lo largo de FASE 3. Conciertos Mosaicos entre el 15 de enero y el 15 de febrero de 2017

16 Coordinación Grupo de coordinación Proyecto Mosaicos Mikel Cañada - MOSAICOS Cristina Ward - AEOS Rosa Pérez Gil -FEAPS En cada Comunidad Autónoma Cada federación designará un coordinador/a Cada orquesta designará un coordinador/a Participantes Grupo de personas con discapacidad Profesionales o voluntarios que actúan como mediadores Músicos que intervienen en los Talleres

17 En cada orquesta, en cada federación Decidir ya la coordinación en cada orquesta para entrar en contacto con La coordinación de la federación de cada lugar

18 Fase 2. Juntos, los coordinadores irán trabajando todos los aspectos referidos a: gestión de logística, espacios, participantes, coordinación de asistencia, gestión de desplazamientos, comunicación, etc. Coordinación proyecto Necesidades, documentos, comunicación, coordinación general Coordinación federaciones Gestión desplazamientos, horarios, fechas Coordinación Orquestas. Espacios, fechas, horarios, necesidades

19 Cuál sería el ideal de músicos participantes de cada orquesta? MÚSICOS Un grupo de 10 a 15 músicos Sería el ideal para llevar a cabo el proyecto. No todos los músicos tendrán que participar en todos los talleres 4 de cuerda 1 o 2 percusionistas 2-4 maderas 2-4 metales Arpa

20 Comunicar el Proyecto Mosaicos en cada orquesta OPCIONES Siempre en coordinación con la dirección/gere ncia de la institución Proponer una reunión informativa para quién esté interesado en un momento en que sea posible asistir a todos los miembros de la orquesta. Conformar un grupo de 10/15 personas colaboradoras Informar en profundidad al grupo de colaboradores, trasmitiendo los documentos de los dos Encuentros Mosaicos y cuantos documentos se consideren necesarios (presentaciones )

21 Cada Orquesta debe conformar un grupo sólido que apoye y gestione el proyecto Dirección Musical y Gerencia Administración Al menos 10/15 músicos colaboradores Líderes del proyecto Comunicación

22 Una vez realizados los pasos anteriores, será necesario estructurar los Talleres de Creación en cada orquesta.

23 Para estructurar el contenido de los talleres, debemos conocer primero las capacidades de las personas participantes Musicales Esencialmente musicales, con todo tipo de recursos instrumentales Movimiento Pudiendo introducir elementos de movimientos, de coreografías, de danza Expresión dramática O de pequeños momentos escenificados, alguna puesta en escena, o contando con un narrador/a Otras expresiones artísticas Vídeo, plástica

24 MÚSICA. Una vez conozcamos las capacidades de todas las personas, nuestro objetivo será iniciar un Proceso de creación A través de los diversos recursos que hemos trabajado durante los Encuentros, a partir también de nuestra experiencia, partiendo de la emoción y de las sensaciones, de la música y del texto de la Flor Más Grande del Mundo, iniciaremos un proceso de creación de momentos musicales dando a cada participante la posibilidad de participar, tocar y de crear. Componer, Arreglar Interpretar Para avanzar hasta conseguir un material musical que consideremos adecuado para nuestros objetivos, satisfactorio para todos/as, podremos contar, en cada orquesta, con un compositor de apoyo que trabajará con nosotros para dar forma a las ideas que queremos desarrollar. 3/4/5 intervenciones musicales ( de 1 a 3 minutos cada una) para intercalar en la obra Sinfónica, en las que participen las personas con DID junto a los músicos de la orquesta, a modo de pequeños interludios. Esta música estará siempre en relación con lo que va a ocurrir musicalmente, o con el cuento.

25 LOS TALLERES DE CREACIÓN SONORA Sesión 1: Primer contacto. Los participantes se conocen y se valoran las posibilidades de participación de cada persona. Se apuntará a generar un ambiente de confianza. Sesión 2: Trabajo en torno a los instrumentos y partes asignadas a cada persona. Experimentación y ajuste. Sesión 3 y siguientes: Trabajo práctico sobre la obra Mosaico de Sonidos. El compositor y los responsables de formación del proyecto participarán en los talleres en la medida de los posible

26 Cuántos talleres? 2015 Preparación, conocernos, ver capacidades y expectativas 2016 Entre 6 y 10 Talleres en sesiones de 3 horas 2017 Ensayos previos al concierto Enero-febrero 2017 Concierto Mosaico de sonidos

27 Fechas y periodicidad talleres 1/2016 2/2016 3/2016 4/2016 5/2016 6/2016 7/2016 8/2016 9/ / / /2016 1/2017 2/2017 * * * * * * * * * * CONCERT CONCERT

28 CARACTERÍSTICAS DE LA OBRA - PARA ORQUESTA CLÁSICA. - APROXIMADAMENTE, 10 MINUTOS DE DURACIÓN - DE CARÁCTER EXPRESIVO Y POSITIVO - CON MOMENTOS QUE PERMITAN LA IMPROVISACIÓN DE UN GRUPO DE MUSICOS Y PERSONAS CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL Y DEL DESARROLLO (OSTINATO, A MODO DE CADENCIA O RECITATIVO ) - EVENTUAL UTLIZACIÓN DE INSTRUMENTOS MUSICALES NO CONVENCIONALES - PENSADA PARA UNA DISPOSICIÓN DIFERENTE O ALTERNATIVA DE LA ORQUESTA EN EL ESCENARIO.

29 La Flor Más Grande del Mundo - PARA ORQUESTA CLÁSICA - APROXIMADAMAENTE, 10 MINUTOS DE DURACIÓN, QUE PUEDEN CONVERSTIRSE EN 15 O MÁS CON LAS INTERVENCIONES DEL GRUPO PARTICIPANTE. - COMPUESTA POR EMILIO ARAGÓN - CON TEXTO DE JOSÉ SARAMGO - QUE PERMIE DIFERENTES OPCIONES DE PUESTA EN ESCENA - Y TRABAJAR DESDE DIFERENTES PROPUESTAS ARTÍSTICAS: TEATRALIZADA, CON APORTACIONES DE CREACIONES PLÁSTICAS, CON DANZA, CON EL PROPIO CUENTO

30 Fases y cronograma Fase 3 Entre el 15 de enero y el 15 de febrero de 2017 Hitos Diseño de conciertos Conciertos Descripción Desarrollo de diseño de conciertos. Gestión de logística: espacios, participantes, coordinación de asistencia, gestión de desplazamientos, comunicación, etc. El concierto es el eje vertebrador del proyecto. Los conciertos se celebrarán en las diferentes comunidades autónomas en otoño de 2016 o principios de 2017 y todos en un mismo mes, para que la acción tenga más impacto. La parte correspondiente al proyecto se integrará en el programa ordinario de conciertos de la temporada , para asegurar una mayor visibilidad. El concierto podría constar de una primera parte con lo que cada orquesta estime oportuno y una segunda constituida por la obra Mosaico de Sonidos.

31 COMO RESULTADO, en cada orquesta se interpretará un obra diferente Diferentes visiones, diferentes interpretaciones de la obra Para alcanzar juntos los mismos objetivos Esta composición permitirá la colaboración entre músicos de las orquestas sinfónicas españolas y personas con discapacidad intelectual o del desarrollo que quieren y tienen derecho a disfrutar de la música y a sentirse parte de la sociedad a través del desarrollo de su creatividad.