LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN AMERICA CENTRAL Y PROYECTO TUNING

Tamaño: px

Comenzar la demostración a partir de la página:

Download "LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN AMERICA CENTRAL Y PROYECTO TUNING"

Felipe Crespo Ávila
hace 7 años
Vistas:

1 LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN AMERICA CENTRAL Y PROYECTO TUNING CSUCA. CONSEJO SUPERIOR UNIVERSITARIO CENTROAMERICANO. Bilbao 03 DE NOVIEMBRE 2004

3 Qué es el CSUCA? Fundación 1948 Organismo de integración de la Educación Superior en C.A. Integrado por 17 Universidades Públicas. Estructura: Confederación Universitaria C.A. Congreso Universitario C.A. Consejo Superior Universitario C.A Secretaría Permanente. Sistemas, Programas, Proyectos

4 UNIVERSIDADES MIEMBROS Guatemala: U. de San Carlos. El Salvador: U. de El Salvador. Honduras: U. Nacional Autónoma de Honduras. U. Pedagógica Nacional Francisco Morazán. Nicaragua: U.Nacional Autónoma de Nicaragua-Managua. U. Nacional Autónoma de Nicaragua-León. U. Nacional de Ingeniería. U. Nacional Agraria. Costa Rica: U. De Costa Rica. U. Nacional de Costa Rica. U. Estatal a Distancia de Costa Rica. Instituto Tecnológico de Costa Rica. Panamá: U. de Panamá U. De Chiriquí. U. Tecnológica de Panamá. U. Especializada de las Américas. Belice: U. De Belice

5 SISTEMAS, PROGRAMAS, PROYECTOS - Sistema C.A. De Evaluación y Acreditación de la Educación Superior - Sistema de Carreras y Posgrados Regionales. - Sistema C.A. Relación U-Sector productivo. - Sistema Editorial C.A. - Sistema de Información y Estudios sobre Educación Superior. - Sistema de Información documental. - Consejo Regional de vida Estudiantil. - Programa Mesoamericano de Intercambio Académico. ANUIES-CSUCA.

6 U. Públicas y Privadas y Programas País Pública Privada Total Programa Gra. P.G Guatemala El Salvador Honduras Nicaragua Cista Rica Panamá Total ,

7 Cobertura: Guatemala 10.1%, Honduras 11.6%, Nicaragua 11.9%, El Salvador 17.8%, Panamá 25% y Costa Rica de 34.5%. Población estudiantil: 800,000 Pública: 57% Privada: 43% - Panamá, Honduras y Guatemala, matrícula estudiantil universitaria predominantemente estatal, 84.15%, 81.04% y 65.39% respectivamente. - El Salvador, Nicaragua y Costa Rica matricula estudiantil mas numerosa en el sector privado, 75.5%, 57.90% y 52.5% respectivamente

9 LEGISLACIÓN Guatemala: USAC: Constitución Política. Ley orgánica. Privadas. Ley U. Privadas. CEPS El Salvador: 1995 Ley Educación Superior. Centraliza en el Ministerio de Educación. Honduras: Constitución de la Rep. Delega a la UNAH la regulación de la Educación Superior Nicaragua: Ley 89 de Consejo Nac. De U. Para regular. Costa Rica: Consejo Nacional de Rectores. Regula U. Estatales. Ley 1981: Consejo Nac. De Educación Privada Superior. CONESUP. Panamá: No hay regulación. Ministerio Educación y Presidencia autorizan U. Privadas y U. de Panamá regula.

10 RETOS DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN C.A. * Consolidar el Sistema de Educación Centroamericano; Incluye: Acreditación de la calidad, Movilidad académica, Certificación y reconocimiento de títulos y grados académicos y ágil diseño e innovación curricular. * Vincular la formación profesional al proceso productivo, necesidades y objetivos del desarrollo económico e interese de la sociedad regional. * Diversificar y ampliar la cobertura de la educación superior, hacia las comunidades rurales para potencializar las oportunidades del desarrollo local.

11 TUNING-CSUCA Garantizar la calidad de formación de recursos humanos en la región para aprovechar las oportunidad de los TLC. Conocer y adaptar la experiencia europea para una cooperación más estrecha entre las U, con políticas y programas que faciliten la movilidad estudiantil, docente y profesional. Desarrollar el espacio académico Mesoamericano y Centroamericano. Consolidar los programas del SICEVAES, SICAR, CCA y el Sistema centroamericano de Información y Estudios sobre Educación Superior.

12 Organismos de evaluación y acreditación en C.A Agencias nacionales ya establecidas: Sistema Nacional de Acreditación de la Educación Superior (SINAES) de Costa Rica. Comisión de Acreditación (CdA) de El Salvador. Organismos regionales ya establecidas: El Consejo Centroamericano de Acreditación CCA U. Públicas, U. Privadas, Col. Profesionales, Ministerios de Educación. El SICEVAES Sistema de Carreras y Posgrados Regionales (SICAR). Asociación de Universidades Privadas de Centroamérica (AUPRICA).

13 Agencias nacionales en formación: Proyecto de modernización y acreditación de la educación terciaria en Nicaragua (BID-Gobierno de Nicaragua). Proyecto de Sistema Nacional de Acreditación de la Enseñanza Privada Superior (SINADEPS) de Guatemala y proyecto de Consejo Nacional de Acreditación (CENADES.) Proyecto de Consejo Nacional de Evaluación y Acreditación Universitaria de Panamá, Honduras y Belice Agencia de acreditación de ingeniería del CFIA de Costa Rica (ASUPRICORI) Agencias regionales en formación: Sistema Centroamericano de Acreditación de la Enseñanza de la Ingeniería. (REDICA) Agencia de Acreditación Centroamericana de la Educación Superior en el Sector Agroalimentario y de Recursos Naturales ACESAR Iniciativa de acreditación regional en programas de medicina (ACAFEM, estándares)

14 UNIVERSIDADES Y AREAS País Universidad Areas Guatemala El Salvador Honduras Nicaragua Costa Rica Panamá U. San Carlos U. Rafael Landívar U. El Salvador U. Centroamericana U. Nacional Autóno. U. Pedagógica U. Nac. Aut.-León U. Centroamericana U. De Costa Rica U. Estatal a Distancia U. De Panamá U. Sta. María Antigua Historia Matemática. Educación. Administración Administración Educación Historia Educación Historia Educación Matemática Administración.

Documentos relacionados

EL SISTEMA DE EDUCACIÓN SUPERIOR CENTROAMERICANO Y EL PROGRAMA TUNING. I. QUÉ ES LA CONFEDERACIÓN UNIVERSITARIA CENTROAMERICANA?

CONFEDERACIÓN UNIVERSITARIA CENTROAMERICANA CONSEJO SUPERIOR UNIVERSITSARIO CENTROAMERICANO. PROYECTO TUNING-AMÉRICA LATINA 2004 2006. EL SISTEMA DE EDUCACIÓN SUPERIOR CENTROAMERICANO Y EL PROGRAMA TUNING.