Apoyo compartido. Matemática Período 4 CUADERNO DE TRABAJO BÁSICO

Transcripción

1 Apoyo compartido Matemática Período 4 CUADERNO DE TRABAJO 1º BÁSICO

2 Cuaderno de trabajo Matemática 1º Básico, Período 4 NIVEL DE EDUCACIÓN BÁSICA División de Educación General Ministerio de Educación República de Chile Autor Equipo Matemática Nivel de Educación Básica MINEDUC Impresión RR Donnelley Chile Septiembre - Noviembre 2012 Edición impresa para ser distribuida por el MINEDUC a Escuelas Básicas del Plan Apoyo Compartido. Distribución Gratuita

3 CLASE 73 Actividades 1 Cuando lanzas un dado, la cantidad de puntos que se ven en la cara de arriba y la cantidad de puntos de la cara de abajo (los que no se ven), siempre suman 7. Completa la tabla con los puntos de la cara de abajo del dado: Puntos de la cara de arriba Puntos de la cara de abajo 2 Mónica y Héctor practican básquetbol. Tiran la pelota una vez cada uno hasta que entre los dos logran encestarla 12 veces y anotan cuántas veces lanzó cada uno dentro del cesto. 3 Pablo tiene una colección de 17 autitos. Tiene dos cajas para guardarlos. Cada noche guarda algunos autitos en una caja y los demás en la otra. Completa la tabla indicando cuántos autitos guardó en cada caja los días de una semana. Esta es la tabla que confeccionaron. Complétala: Juegos Participantes A B C D E Mónica Héctor Autitos guardados Día en la caja A en la caja B lunes 5 martes 8 miércoles 7 jueves 11 viernes 3 sábado 15 domingo 13 1

4 4 Este dado tiene 12 caras numeradas de 1 a 12. Para diferenciar los números 6 y 9, estos tienen una rayita abajo. Al dejar el dado sobre una superficie, el número de la cara que queda arriba y el de la cara de abajo siempre suman 13. Completa la tabla con el número de la cara que falta: Número de la cara de arriba Número de la cara de abajo Para llenar las sorpresas para los invitados al cumpleaños de Rosita, su mamá compró una bolsa de pequeños juguetes. Cada sorpresa tenía que tener la misma cantidad de juguetes. Rosita y su hermano Samuel ayudaron a llenar las sorpresas. Observa la tabla siguiente, y responde: Cuántos juguetes iban en cada sorpresa? 6 Completa con los números que faltan: = = 14 Sorpresa Cómo lo sabes?... Completa la tabla con la cantidad de juguetes que puso cada uno: Juguetes que puso Rosita Juguetes que puso Samuel = = = = = =...

5 CLASE 74 Actividades 1 Encierra los dulces en grupos de 10. Cuántos grupos de 10 dulces formaste? Cuántos dulces hay en total en esos grupos? Cuántos dulces no quedaron encerrados en los grupos de 10? Cuántos dulces hay en total? Escribe este número en palabras: 2 Emilio tiene 5 bolsas con 10 tomates cada una y 3 tomates sueltos. Cuántos tomates hay en total? Escribe este número en palabras: 3

6 3 Encierra las monedas en grupos de 10. Cuántos grupos de 10 monedas de un peso formaste? Cuántas monedas de un peso hay en total en esos grupos? Cuántas monedas no quedaron encerradas en los grupos de 10? Cuántas monedas de un peso hay en total? Escribe este número en palabras: 4 Fernanda tiene una caja con 97 pelotitas de colores. Cuántos grupos de 10 pelotitas puede formar? Cuántas pelotitas le sobraron? 4

7 CLASE 75 Actividades 1 Encierra las estrellas en grupos de 10. Cuántos grupos de 10 estrellas formaste? Cuántas estrellas hay en total en esos grupos? Cuántas estrellas no quedaron encerradas en los grupos de 10? Cuántas estrellas hay en total? Escribe este número en palabras: 2 Don Ricardo tiene un rebaño de 78 ovejas. Él desea venderlas en grupos de a 10. Cuántos grupos de 10 puede formar? Si vende todos los grupos de 10 ovejas, cuántas ovejas le quedan? 5

8 3 Cuántos lápices hay en estas cajas? 4 La señora Rosita tiene cajas para huevos en las cuales se pueden colocar 10 huevos. Ella tiene 42 huevos de sus gallinas. 6 5 Cuántas cajas con 10 huevos puede llenar con los 42 huevos? Valentina tiene 10 dulces en cada bolsa. Cuántas bolsas de 10 dulces tiene? Cuántos dulces hay en total en esas bolsas? Cuántos dulces están fuera de las bolsas? Cuántos dulces hay en total? Escribe este número en palabras: Cuántos huevos le sobraron?

9 CLASE 76 Actividades 1 Pedro tenía una caja con 15 bombones. Si le dio un bombón a cada uno de sus 7 amigos, cuántos le quedaron? Anota aquí tus cálculos: Respuesta: A Pedro le quedaron 2 La señora Beatriz tenía 6 gallinas. De ellas nacieron 12 pollitos. Anota aquí tus cálculos: Respuesta: La señora Beatriz tiene ahora 3 bombones. La señora Laura tenía una caja con 12 huevos. Ocupó varios huevos para hacer una tortilla, y le quedaron 7 huevos. Completa la operación: = 7 aves. Cuántas gallinas y pollitos tiene ahora la señora Beatriz? Cuántos huevos ocupó? Respuesta: La señora Laura ocupó huevos en hacer la tortilla. 7

10 José tenía 8 autitos. Su tía Liliana le regaló varios autitos. Ahora tiene 13 autitos. Cuántos autitos le regaló la tía Liliana a José? Completa la operación: = 13 Respuesta: La tía Liliana le regaló autitos a José. 5 El profesor tenía una caja con plumones para la pizarra. Un día se le acabó la tinta de 2 plumones y los botó. Le quedaron 9 plumones. Completa la operación: 6 Sandra tenía un monedero con varias monedas de pesos. Echó esta moneda que le dio su mamá, y ahora tiene 17 pesos. Completa la operación: Respuesta: Sandra tenía antes Respuesta: El profesor tenía antes 2 = = 17 plumones en la caja. pesos en su monedero. Cuántos plumones tenía en un inicio la caja? Cuánto dinero tenía antes en su monedero? 8

11 CLASE 77 Actividades 1 Dibuja aquí las pelotas que faltan para completar 20: Cuántas pelotas había? Completa: 2 Don Juan sacó 14 monedas de oro de un barco hundido hace años. Le regaló 5 de esas monedas a su esposa. Anota aquí tus cálculos: Cuántas pelotas faltaban? Cantidad que había: Cantidad que faltaba: Cantidad total: Completa la operación: = 20 Cuántas monedas tiene ahora don Juan? Respuesta: Don Juan tiene ahora monedas de oro. 9

12 3 Felipe fue con un canasto a recoger naranjas al naranjal de su abuelo. Cuando venía de vuelta se comió 2 naranjas y llegó con 12 naranjas a su casa. Cuántas naranjas recogió Felipe en el naranjal de su abuelo? Completa la operación:... 2 = 13 Respuesta: Felipe recogió naranjas en el naranjal de su abuelo. 4 Completa con los números que faltan: 16 6 = = = = = = = = =... 8 = = =

13 CLASE 78 Actividades 1 En un sector del Zoológico Aventura vivían 17 leones y leonas libremente. Este año nacieron tres cachorritos de león. Cuántos leones tiene ahora el Zoológico Aventura? Anota aquí tus cálculos: Respuesta: El Zoológico Aventura tiene ahora 2 La familia de Joselito tiene un huerto con 16 casas para cobijar pajaritos. Regalaron 3 casas para pajaritos a un vecino. Anota aquí tus cálculos: Respuesta: La familia de Joselito tiene ahora 3 La familia de Gabriela tenía 15 volantines para vender. Un día Gabriela vendió algunos volantines. Después de esto, el papá los contó y quedaban 9. Anota aquí tus cálculos: leones. Cuántas casas para pajaritos tiene ahora la familia de Joselito? casas para pajaritos. Cuántos volantines vendió Gabriela? Respuesta: Gabriela vendió volantines. 11

14 4 Completa con los números que faltan: = = = = = = = = = = = =... 12

15 CLASE 79 Actividades 1 El problema empieza con: Patricio tenía estos bombones que le había dado su mamá. El problema se debe resolver con esta operación: 8 4 = Anota aquí lo que ocurrió después: Escribe la pregunta: Resuelve el problema. Haz el cálculo: 8 4 = Respuesta: 2 Lo que ocurrió: Pregunta: Resuelve el problema: Respuesta: Inventa un problema que empiece con: Camila tenía 6 animalitos de peluche... Piensa qué pudo ocurrir y qué se puede preguntar. Anótalo abajo. Y que se resuelva con esta operación: = 13

16 3 Inventa un problema que empiece con: Y que se resuelva con esta operación: Priscila llevaba una bandeja con 12 vasos = Lo que ocurrió: Pregunta: Resuelve el problema: Respuesta: 4 Lo que ocurrió: Pregunta: Resuelve el problema: Respuesta: Inventa un problema que empiece con: Gabriel fue al gallinero a buscar huevos y encontró que las gallinas habían puesto 7 huevos... Y que se resuelva con esta operación: = 14

17 CLASE 80 Actividades 1 Inventa un problema que empiece con: Y que se resuelva con esta operación: Nicolás colecciona figuras de animales. Tenía 15 figuras = Lo que ocurrió: Pregunta: Resuelve el problema: Respuesta: 2 Lo que ocurrió: Pregunta: Resuelve el problema: Respuesta: Inventa un problema que empiece con: Amalia preparó 20 galletas... Y que se resuelva con esta operación: 20 8 = 15

18 3 Inventa un problema que empiece con: Y que se resuelva con esta operación: Juan Carlos invitó a su cumpleaños a 7 amigos = Lo que ocurrió: Pregunta: Resuelve el problema: Respuesta: 4 Lo que ocurrió: Pregunta: Resuelve el problema: Respuesta: Inventa un problema que empiece con: Y que se resuelva con esta operación: Raquel llevaba en su mochila 16 lápices de color = 16

19 CLASE 81 Actividades Recuerda que para continuar una secuencia tienes que observarla con atención y cuando creas haber encontrado la regla de formación de ella, tienes que verificar si se cumple en todos los lugares de la secuencia que te han dado. 1 Observa la secuencia de figuras y continúala: 2 Observa la secuencia y continúala: 3 Observa la secuencia de números y complétala:

20 4 Completa con los números que faltan: Observa la secuencia de números y complétala:

21 CLASE 82 Actividades 1 Camila tenía una caja con 11 galletas de chocolate y 7 galletas de limón. Cuántas galletas tenía Camila en su caja? Anota la operación y calcula: Respuesta: Camila tenía galletas en su caja. 2 Matías traía algunas bolitas en su bolsillo y compró otras 6 bolitas que también echó en su bolsillo. Completa la operación: 3 Ahora tiene 17 bolitas en el bolsillo = 17 Respuesta: Al principio Matías tenía bolitas. Paulina llevó al colegio 12 quequitos. Repartió varios entre sus amigos y le quedaron 4 quequitos. Completa la operación: = 4 Cuántas bolitas tenía Matías al principio? Cuántos quequitos repartió Paulina? Respuesta: Paulina repartió quequitos. 19

22 4 Don Esteban tenía 15 gallinas para vender. La señora Mercedes le compró varias gallinas. Ahora a don Esteban le quedan 9 gallinas. Cuántas gallinas compró la señora Mercedes? Completa la operación: = 9 Respuesta: La señora Mercedes compró gallinas. 5 Don Enrique llevó a vender a la feria 18 sacos de papas. Vendió 11 sacos. Anota la operación y calcula: Respuesta: A don Enrique le quedaron 6 Cuántos sacos le quedaron? A Esperanza le encanta leer y tenía estos libros en una repisa. Anota la operación y calcula: Respuesta: Su mamá le regaló a Esperanza sacos de papas. PAPAS El día de su cumpleaños se encontró con la sorpresa de que su mamá le había puesto nuevos libros de regalo en la repisa. Ahora tiene 17 libros. Cuántos libros le regaló su mamá a Esperanza? libros. 20

23 CLASE 83 Actividades 1 En casa de Emilia hay un paquete con semillas de acelga y es tiempo para sembrar. Emilia prepara la tierra y siembra 15 semillas de acelga. Pasan unos días, y Emilia siembra otras 4 semillas de acelga. SEMILLAS DE ACELGA Cuántas semillas de acelga sembró en total Emilia? Anota tus cálculos: Respuesta: Emilia sembró en total 2 semillas de acelga. Para ir desde su casa al almacén más cercano, Pedro caminó muchas cuadras. Luego, para ir desde el almacén a la librería caminó 5 cuadras más. En total, ese día Pedro caminó desde su casa hasta la librería 20 cuadras. Anota tus cálculos: Respuesta: Pedro caminó Cuántas cuadras caminó Pedro desde su casa hasta el almacén? cuadras desde su casa hasta el almacén. 21

24 3 Gustavo tenía 9 bolitas de cristal de diferentes colores. Su primo Rogelio llevó en una bolsa otras bolitas de cristal de bellos colores y las juntaron. En total los primos tenían 17 bolitas de cristal. Cuántas bolitas de cristal tenía Rogelio en la bolsa? Anota tus cálculos: Respuesta: Rogelio tenía en la bolsa bolitas de cristal. 4 En la bahía de Valparaíso había 14 barcos llenos con mercaderías. Después de unos días descargaron varios de esos barcos y zarparon. En la bahía de Valparaíso quedaron 9 barcos. Cuántos barcos se fueron del puerto de Valparaíso? Anota tus cálculos: Respuesta: Del puerto de Valparaíso se fueron barcos. 22

25 CLASE 84 Actividades 1 Este es un edificio de departamentos de 15 pisos. Anota ordenadamente los números de los pisos de este edificio: Si vivieras en el piso número 12 y tuvieras que bajar al primer piso, escribe ordenadamente los números de los pisos por los que pasarías: 2 Un tren de carga tiene muchos carros. Los carros están numerados desde el 27 hasta el 47. Escribe ordenadamente los números de los carros del tren de carga:

26 3 En el circo Los Payasos Voladores numeraron los asientos. En el sector Caluguín del circo los asientos están numerados del 50 al 67. Escribe ordenadamente los números de los asientos: 50 Marisol asistió a una función del circo y tenía el asiento número 78 del sector Tortuguín. Ingresando por la puerta de este sector llegó al asiento número 91, ubicado en la misma fila de su asiento. Escribe los números de los asientos que tuvo que recorrer para llegar al asiento número 78: Escribe los números 68, 70, 75, 72, 73, 69, 71, 74, 76 de mayor a menor: 24

27 CLASE 85 Actividades Recuerda que si en una balanza en equilibrio se pone el mismo peso en ambos platillos, estos quedan a la misma altura. Si sobre los platillos se colocan diferentes pesos, el platillo que lleva más peso baja. 1 Rodrigo y Paz tenían caramelos del mismo peso. Rodrigo puso 7 caramelos en un platillo de una balanza y Paz puso 9 caramelos de los mismos en el otro platillo. En cuál platillo, A o B, están los caramelos de Rodrigo? Respuesta: Los caramelos de Rodrigo están en el platillo.... Anota el signo > o <, según corresponda: Si quisieras equilibrar la balanza agregando caramelos, cuántos caramelos habría que agregar y en cuál platillo tendrías que ponerlos? Respuesta: Habría que agregar... caramelos en el platillo.... Si quisieras equilibrar la balanza sacando caramelos, cuántos caramelos habría que sacar y de cuál platillo tendrías que sacarlos? Respuesta: Habría que sacar... caramelos del platillo.... A B 25

28 2 La señora Luisa tiene una balanza en su almacén, con dos platillos A y B. En el platillo A colocó 15 paquetes de gomitas y en el platillo B colocó 11 paquetes de gomitas del mismo peso. A B Cuál de los dos platillos quedó más abajo? Respuesta: El platillo... quedó más abajo. Anota el signo > o <, según corresponda: Completa las frases: Para equilibrar la balanza se agregan paquetes de gomitas al platillo Para equilibrar la balanza se sacan paquetes de gomitas del platillo A Para cada una de las situaciones siguientes, anota cuál de las balanzas (Nº 1, Nº 2 o Nº3) la representa, y uno de los signos >, < o =, entre las cantidades de bolitas del mismo peso que hay en cada platillo. En el platillo A hay 16 bolitas y en el platillo B hay 13 bolitas. En el platillo A hay 9 bolitas y en el platillo B hay 14 bolitas. B En el platillo A había 10 bolitas y se agregaron 5 y en el platillo B hay 14 bolitas. En el platillo A hay 16 bolitas y en el platillo B había 13 bolitas y se agregaron 3. En el platillo A había 19 bolitas y se sacaron 5 y en el platillo B había 9 bolitas y se agregaron las 5 bolitas que se sacaron del platillo A. A Balanza Nº 1 Balanza Nº 2 Balanza Nº 3 B Balanza Nº Balanza Nº Balanza Nº Balanza Nº Balanza Nº A B

29 CLASE 86 Actividades 1 Yo tengo 9 lápices. Y yo tengo 5 lápices. Si juntamos nuestros lápices, cuántos tenemos? Lorenzo Valentina =... Juntos tenemos... lápices. 2 Juntos tenemos... lápices. Traje 18 lápices de colores. Loreto Me quedan... lápices. Fabián Voy a llevarme mis 5 lápices. Ahora que Valentina se llevó sus lápices, cuántos quedan? =... Quedan... lápices. Por qué quedó esa cantidad de lápices al final? Por favor préstame estos: Toma, te devuelvo tus lápices. Presté a Fabián los lápices que pidió. Cuántos me quedan? =... Me quedan... lápices Cuántos lápices tengo ahora? =... Ahora tengo... lápices. Por qué quedó esa cantidad de lápices al final? 27

30 3 Anota las operaciones de la Actividad 1. + = Anota las operaciones de la Actividad 2. = = + = Pinta cada una de las cantidades de la suma de un color diferente. Pinta cada una de las cantidades de la resta con los mismos colores con que aparecieron en la suma. Pinta cada una de las cantidades de la resta de un color diferente. Pinta cada una de las cantidades de la suma con los mismos colores con que aparecieron en la resta. 4 Calcula las siguientes operaciones. La flecha indica dónde debes copiar cada resultado para seguir calculando = = = = = = = = = =... Qué ocurre cuando al resultado de la suma de dos números se le resta uno de ellos? Qué ocurre cuando al resultado de una resta se le suma el sustraendo? 28

31 CLASE 87 Actividades 1 Yo tengo 10 pollitos. Y yo tengo 4 pollitos. Si juntamos nuestros pollitos, cuántos tenemos? Isabel Hernán =... Juntos tenemos... pollitos. 2 Juntos tenemos... pollitos. Calcula las siguientes operaciones. La flecha indica dónde debes copiar cada resultado para seguir calculando. Voy a llevarme mis 4 pollitos. Ahora que Hernán se llevó sus pollitos, cuántos quedan? = = = = = =... =... Quedan... pollitos. Por qué quedó esa cantidad de pollitos al final? 29

32 3 Traje 17 globos pequeños. Por favor préstame 5. Presté a Verónica los globos que pidió. Cuántos me quedan? =... Daniel Verónica Me quedan... globitos. Me quedan... globitos. Toma, te devuelvo tus globitos. Cuántos globitos tengo ahora? =... Ahora tengo... globitos. 4 Calcula las siguientes operaciones. La flecha indica dónde debes copiar cada resultado para seguir calculando. Por qué quedó esa cantidad de globitos al final? 18 8 = = = = =... 8 = = = =... 4 =

33 CLASE 88 Actividades 1 Gloria tenía 11 chocolates y regaló 4 a una amiga. Cuántos chocolates le quedaron a Gloria? Anota la operación y calcula: Respuesta: A Gloria le quedaron 2 3 chocolates. Don Alberto compró 5 cuadernos para sus hijos. Los juntó con otros cuadernos que había comprado el día anterior. Ahora tiene 16 cuadernos. Completa la operación: Respuesta: Don Alberto tenía antes 5 = 16 María tenía 15 pesos en un bolsillo. Compró un dulce y le quedó esta moneda. Completa la operación: =... cuadernos. Cuántos cuadernos tenía antes de comprar los 5 cuadernos? Cuántos pesos costó el dulce? Respuesta: El dulce costó pesos. 31

34 4 Tomás fue con su mamá a comprar pan. La mamá de Tomás puso 12 panes en su bolsa. Tomás puso otros 3 panes en la bolsa. Cuántos panes quedaron en la bolsa? Anota la operación y calcula: Respuesta: En la bolsa quedaron panes. 5 La abuelita de Andrea tenía una cajita con botones. Sacó 6 botones de la cajita para pegárselos a una blusa que estaba haciendo para Andrea. En la cajita quedaron 14 botones. Anota la operación y calcula: Respuesta: En la cajita había antes 6 botones. Eduardo tenía estas estampillas con aves chilenas en su álbum: Anota la operación y calcula: Cuántos botones había antes en la cajita? Su tío le regaló más estampillas y Eduardo las pegó en el álbum. Ahora tiene en el álbum 19 estampillas. Cuántas estampillas le regaló el tío a Eduardo? 32 Respuesta: Su tío le regaló a Eduardo estampillas.

35 CLASE 89 Actividades 1 Edith tenía 8 pollitos en el patio de su casa. Su mamá le compró otros 8 pollitos. Cuántos pollitos tiene ahora Edith? Anota la operación y calcula: Respuesta: Edith tiene ahora 2 José tenía 9 bolitas y ganó varias jugando. Ahora tiene 15 bolitas. Anota la operación y calcula: Respuesta: José ganó 3 Luz María fue a comprar un dulce. Anota la operación y calcula: pollitos. bolitas jugando. Pagó el dulce con esta moneda y no le dieron vuelto. Cuántas bolitas ganó José jugando? A Luz María le quedaron 7 pesos después de comprar el dulce. Cuántos pesos tenía Luz María antes de comprar el dulce? Respuesta: Luz María tenía pesos antes de comprar el dulce. 33

36 4 En la casa de Valeria había una frutera con 17 frutas. Ella sacó una pera, un pepino y un plátano para llevarse al colegio y compartir con unas compañeras. Cuántas frutas quedaron en la frutera? Anota la operación y calcula: Respuesta: En la frutera quedaron frutas. 5 Carlos participó en un campeonato de fútbol entre dos cursos. Él hizo los 3 goles que marcó su equipo en el último partido. El equipo de Carlos pasó 11 goles durante el campeonato. Anota la operación y calcula: Respuesta: El equipo de Carlos hizo 6 La señora Ester hizo 18 sopaipillas. Les dijo a sus hijos que se comieran las que quisieran. Después de que los niños comieron, quedaron 10 sopaipillas. Anota la operación y calcula: Respuesta: Los hijos de la señora Ester se comieron goles en los partidos anteriores. Cuántos goles hizo el equipo de Carlos en los partidos anteriores? Cuántas sopaipillas se comieron los hijos de la señora Ester? sopaipillas. 34

37 CLASE 90 Actividades 1 Mónica tenía una colección de 15 figuritas decorativas. Regaló 3 de ellas a su mejor amiga. Cuántas figuritas tiene ahora Mónica? Anota la operación y calcula: Respuesta: Mónica tiene ahora figuritas. 2 Roberto tenía una caja con estos autitos: 3 AUTITOS Anota la operación y calcula: Respuesta: Roberto regaló Marisol tenía un álbum con fotografías. Pegó 4 fotografías más. Ahora tiene 19 fotografías en su álbum. Anota la operación y calcula: Regaló varios de ellos a su hermano menor. A Roberto le quedaron 13 autitos. autitos a su hermano. Cuántos autitos regaló Roberto a su hermano? Cuántas fotografías tenía Marisol en su álbum antes de pegar las últimas? Respuesta: Marisol tenía fotografías antes de pegar las últimas. 35

38 4 Hugo colecciona conchitas que recoge en la playa. Tenía 8 conchitas en su colección y recogió otras 9. Cuántas conchitas tiene Hugo ahora en su colección? Anota la operación y calcula: Respuesta: Hugo tiene ahora en su colección conchitas. 5 Ximena llevó una bolsa de caramelos a clase. Repartió 16 caramelos entre sus compañeros y compañeras. Le quedaron 3 caramelos. Anota la operación y calcula: Respuesta: En la bolsa que llevó Ximena a clase había 6 Francisco tenía una alcancía con 13 pesos. Su papá le echó algunos pesos sin que él se diera cuenta. Cuando Francisco contó el dinero de su alcancía, se encontró con que tenía 20 pesos. Anota la operación y calcula: Respuesta: El papá de Francisco echó en la alcancía caramelos. Cuántos pesos echó el papá de Francisco en la alcancía? pesos. Cuántos caramelos había en la bolsa que llevó Ximena a clase? 36

39 CLASE 91 Actividades 1 Inventa un problema que empiece con: Y que se resuelva con esta operación: GRAN RIFA Fabián tenía una lista de 20 números de rifa para vender = Lo que ocurrió: Pregunta: Resuelve el problema: Respuesta: 2 Lo que ocurrió: Pregunta: Resuelve el problema: Respuesta: Inventa un problema que empiece con: Y que se resuelva con esta operación: Cristina tenía 7 libros de cuentos = 37

40 3 Inventa un problema que empiece con: Y que se resuelva con esta operación: Andrea compró 12 huevos = Lo que ocurrió: Pregunta: Resuelve el problema: Respuesta: 4 Lo que ocurrió: Pregunta: Resuelve el problema: Respuesta: Inventa un problema que empiece con: Y que se resuelva con esta operación: Ricardo compró 6 rosas para regalarle a su mamá = 38

41 CLASE 92 Actividades 1 Inventa un problema que empiece con: Y que se resuelva con esta operación: Cecilia ayudó a su mamá a vender fruta en la feria y vendió 14 naranjas = Lo que ocurrió: Pregunta: Resuelve el problema: Respuesta: 2 Lo que ocurrió: Pregunta: Resuelve el problema: Respuesta: Inventa un problema que empiece con: Y que se resuelva con esta operación: Marcelo fue a comprar 15 panes = 39

42 3 Inventa un problema que empiece con: Y que se resuelva con esta operación: Jorge tenía 5 canarios en una jaula = Lo que ocurrió: Pregunta: Resuelve el problema: Respuesta: 4 Lo que ocurrió: Pregunta: Resuelve el problema: Respuesta: Inventa un problema que empiece con: Y que se resuelva con esta operación: Alicia tomó 18 fotos en el paseo del curso = 40

43 CLASE 93 Actividades 1 Pregunta a las niñas y niños del curso: Cuál de los siguientes juegos les gusta jugar: la pinta, pimpón, tirar la cuerda o las escondidas? Completa la tabla con la cantidad de preferencias que obtuviste para cada juego. Juegos preferidos Pinta Juegos Preferencias Pictograma de juegos preferidos Pimpón Tirar la cuerda Escondidas Completa el pictograma. Representa cada juego con círculos de diferentes colores: m Pinta: Color azul m Pimpón: Color amarillo m Tirar la cuerda: Color verde m Escondidas: Color rojo Dibuja los círculos dentro de los casilleros para que queden todos del mismo tamaño, de abajo hacia arriba. Cuántos estudiantes prefirieron tirar la cuerda? Cuál fue el juego con mayor cantidad de preferencias? Cuántos estudiantes prefirieron jugar a las escondidas? Cantidad de preferencias Juegos... Cuál fue el juego con menor cantidad de preferencias?... 41

44 2 Pregunta a las niñas y niños del curso: Cuál de los siguientes juguetes prefieren para la navidad: una muñeca, un auto, una pelota o un osito de peluche? Completa la tabla con la cantidad de preferencias que obtuviste para cada juguete. Juguetes preferidos Juguetes Preferencias Muñeca Pictograma de juguetes preferidos Auto Pelota Osito Completa el pictograma. Representa cada juguete con círculos de diferentes colores: m Muñeca: Color rojo m Auto: Color verde m Pelota: Color amarillo m Osito: Color celeste Dibuja los círculos dentro de los casilleros para que queden todos del mismo tamaño, de abajo hacia arriba. Cuántos estudiantes prefirieron la pelota? Cuál fue el juguete con mayor cantidad de preferencias? Cantidad de preferencias Cuántos estudiantes prefirieron los ositos? Juguetes Cuál fue el juguete con menor cantidad de preferencias?...

45 CLASE 94 Actividades 1 Pablo compró 13 manzanas y llevó varias manzanas de regalo a una tía. Le quedaron 6 manzanas. Cuántas manzanas le regaló Pablo a su tía? A. 7 manzanas. B. 10 manzanas. C. 19 manzanas. 2 Marcela tenía que envasar 64 alfajores en paquetes de 10 unidades cada uno. Cuántos paquetes de alfajores puede formar y cuántos alfajores le sobran? A. 4 paquetes y sobran 6 alfajores. B. 6 paquetes y sobran 4 alfajores. C. 10 paquetes y no sobran. 3 En el platillo A de la balanza se colocaron 16 bloques de madera de un mismo tamaño y peso, y en el platillo B se colocaron 7 bloques del mismo tipo que los anteriores. Cómo se equilibra la balanza? A. Agregando 9 bloques de madera al platillo A. B. Agregando 9 bloques de madera al platillo B. C. Quitando 9 bloques de madera del platillo B. 4 Cuál es el número que va en el recuadro? 3 + = 17 A A. 13 B. 14 C. 15 B 43

46 5 Cuál es el número que va en el recuadro? 13 = 3 A. 10 B. 11 C Cuál es el número que va en el recuadro? 11 = 7 A. 4 B. 17 C Rafael tenía una caja de bombones. Repartió 15 bombones entre sus amigos y le quedaron 5 bombones. Cuántos bombones tenía Rafael en su caja Qué va en el último círculo de esta secuencia? 3 A. 10 bombones. B. 18 bombones. C. 20 bombones. 4 A. B. C. 5 44

47 CLASE 95 Actividades para después de la evaluación 1 Une los puntos numerados del 1 al 54 y pinta la figura que aparece. 45

48 2 Pinta el cuadro siguiente con los colores que se indican para cada casillero. Verás que aparece una figura. A = amarillo C = celeste N = naranja G = gris R = rojo V = verde C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C R R R R R R R R R R R R R R C C C C C R C C R C C R C C R C C R R C C C C C R C C R C C R C C R C C R R C C C C N R C C R C C R C C R C C R R N N N N N R R R R R R R R R R A A R R R R R N N R R R R R R R R R R A A R R R R R N N R R V V R R R R R R A A R V V R R N G R V A A V R R R R R R R V A A V R G G G V A A V G G G G G G G V A A V G G G G G V V G G G G G G G G G V V G G G G G G G G G G G G G G G G G G G G G G 46

49 CLASE 96 Revisión de la evaluación 1 Marcelo cosechó 86 paltas. Cuántos grupos de 10 paltas puede formar y cuántas paltas le sobran? Respuesta: Puede formar grupos de 10 paltas y le sobran paltas. 2 Carmen tenía 15 galletas. Su hermano José sacó varias. Ahora le quedan 10. Cuántas galletas sacó José? Completa la operación: =... Respuesta: José sacó 3 galletas. Qué figura va en el último recuadro? Completa la secuencia. 4 Rodrigo tenía 12 autitos. En su cumpleaños sus amigos le regalaron varios autitos. Ahora tiene 19 autitos. Cuántos autitos le regalaron sus amigos? Completa la operación: =... Respuesta: Sus amigos le regalaron autitos. 47

50 5 Qué número va en el recuadro coloreado? Completa la secuencia Qué número va en el recuadro? Completa. 16 = 8 7 En el platillo A de esta balanza se colocaron 8 dados de un mismo tamaño y peso, y en el platillo B se colocaron 14 dados del mismo tipo que los anteriores. Cómo se equilibra la balanza? Indica dos formas de hacerlo: 8 Lo que ocurrió: Pregunta: Resuelve el problema: Respuesta: Inventa un problema que empiece con: Y que se resuelva con esta operación: La señora Fresia tenía 12 huevos = A B 48

51 CLASE 97 Actividades 1 Los padres regalaron a cada uno de sus gemelos una caja con 6 autitos. Cuántos autitos recibieron entre los dos? Anota la operación y calcula: Respuesta: Los gemelos recibieron autitos entre los dos. 2 Camila tenía una bandeja con empanaditas. Cada una de las 8 amigas que invitó a su cumpleaños se sirvió una y quedaron 9 empanaditas en la bandeja. Cuántas empanaditas había en la bandeja al principio? Completa la operación: Respuesta: Al principio había = 9 Juan Carlos tenía un libro de cuentos de 20 páginas. El día viernes leyó las primeras 11 páginas del libro. El sábado leyó las páginas que le faltaban. Anota la operación y calcula: empanaditas en la bandeja. Cuántas páginas del libro leyó Juan Carlos el sábado? Respuesta: Juan Carlos leyó el sábado páginas del libro. 49

52 4 Qué figura va en el último recuadro? Completa la secuencia En uno de los platillos de esta balanza se colocaron 18 bolitas de un mismo tamaño y peso, y en el otro platillo se colocaron 10 bolitas del mismo tipo. A B Aída dice que para equilibrar la balanza tiene que sacar 4 bolitas del platillo B y colocarlas en el platillo A. Con cuántas bolitas queda cada platillo de la balanza si se hace esto? Bruno dice que para equilibrar la balanza hay que sacar 8 bolitas del platillo B. Con cuántas bolitas queda cada platillo de la balanza si se hace esto? Cecilia dice que para equilibrar la balanza hay que agregar 8 bolitas el platillo A. Con cuántas bolitas queda cada platillo de la balanza si se hace esto? Quién o quiénes tiene(n) la razón? 6 Platillo A:... bolitas. Platillo A:... bolitas. Platillo A:... bolitas. Para contar los estudiantes que fueron al paseo de final de año de la escuela, los hicieron formarse en grupos de 10 estudiantes. Se formaron 7 grupos y quedaron 6 estudiantes que no alcanzaron a formar otro grupo. Anota la operación y calcula: Platillo B:... bolitas. Platillo B:... bolitas. Platillo B:... bolitas. Cuántos estudiantes fueron al paseo? 50 Respuesta: Al paseo fueron estudiantes.

53 CLASE 98 Actividades 1 Inventa un problema que empiece con: Y que se resuelva con esta operación: Don Carlos, el zapatero, arregló ayer 7 pares de zapatos = Lo que ocurrió: Pregunta: Resuelve el problema: Respuesta: 2 Completa la secuencia: Completa las operaciones con los números que faltan: = = = = = =... 51

54 4 La mamá de Corina tenía un encargo de hacer 20 empanadas de pino y Corina le ayudó a rellenarlas. La mamá rellenó 12 empanadas. Cuántas empanadas rellenó Corina? Anota la operación y calcula: Respuesta: Corina rellenó empanadas. 5 Marcelo dejó mal cerrada la puerta del gallinero y se le escaparon todas las gallinas. Logró encerrar solo a 5 gallinas. Su hermana Isabel encerró el resto, que era el doble de esta cantidad. Anota la operación y calcula: Respuesta: Isabel encerró gallinas. Con los datos anteriores, responde: Cuántas gallinas se habían escapado? Anota la operación y calcula: Respuesta: Se habían escapado gallinas. Cuántas gallinas encerró Isabel? 52

55 CLASE 99 Actividades 1 La rueda se mueve en línea recta sobre las baldosas: Primero avanza hacia abajo 6 baldosas. Después gira a su derecha y avanza 4 baldosas. Gira a su izquierda y avanza 2 baldosas. Vuelve a girar a su izquierda y avanza 8 baldosas. Traza una línea con el recorrido de la rueda y marca con una X la baldosa a la que llegó. 2 Haz los cálculos siguientes. La flecha indica dónde debes copiar cada resultado para seguir calculando = = =... 4 = Observa la Actividad 2 y responde: Qué se obtiene si a la suma de dos números se le resta uno de ellos? 5 =... 8 =... Respuesta: Se obtiene... 53

56 4 Haz los cálculos siguientes. La flecha indica dónde debes copiar cada resultado para seguir calculando = = = = Observa la Actividad 4 y responde: Qué se obtiene si al resultado de una resta se le suma el sustraendo? Respuesta: Se obtiene... 6 Anota al lado de cada fecha el número ordinal (1ª fecha, 2ª fecha, 3ª fecha, etc.) que corresponde al orden en que aparecen en el año. En la tabla se anotó el número correspondiente a la primera fecha. Fecha 21 de febrero 6 de marzo 13 de octubre Número ordinal 5 de enero 1ª 4 de octubre 21 de junio 6 de octubre 23 de julio

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