Red de Centros de Referencia Nacional de Formación Profesional
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- Alicia Peralta Rivero
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1 Red de Centros de Referencia Nacional de Formación Profesional Servicio Público de Empleo Estatal Dirección General de Formación Profesional Noviembre 2008
2 Contenido valores de la Red de de los Centros para la solicitud para la Plan de actuación 6. Propuesta de estructura de la Red y solicitudes de
3 valores de la Red MISIÓN Ser el referente para el conjunto del Sistema Nacional de las Cualificaciones y la Formación Profesional, distinguiéndose por el desarrollo de actuaciones de carácter innovador, experimental y formativo para dar respuesta a los cambios en la demanda de cualificación de los sectores productivos facilitando su competitividad. VISIÓN La Red de Centros de Referencia Nacional se convertirá en un referente de innovación y experimentación a nivel nacional, cubrirá el conjunto de las familias profesionales del Catálogo Nacional de cualificaciones en un plazo de tres años y tendrá presencia en todas las comunidades autónomas, así como un reconocimiento internacional.
4 valores de la Red VALORES DE LA RED Intensa colaboración con el entorno productivo. Trabajo en red. Dinamización de la formación Creatividad Gestión eficaz y eficiente de los recursos. Innovación y calidad en la gestión. Integración de las ofertas formativas
5 de de un CNR Presentación al Consejo General de Formación Profesional la propuesta conjunta de la administración laboral y educativa de procedimiento en el 4º trimestre de Las solicitudes de las CCAA podrán presentarse a la DG del SPEE o bien a la DG de FP. El SPEE, a través de la SG de Políticas Activas de Empleo y la DG de FP, a través de la SG de Formación Profesional, apoyarán a las CCAA en la solicitud de como CRN de los centros que consideren.
6 de de un CNR () SOLICITUD POR PARTE DE LA CCAA, DE CALIFICACION AL DG DEL SPEE O BIEN A LA DG DE FORMACIÓN PORFESIONAL DEL MEPSYD CON INFORME JUSTIFICATIVO La solicitud incluye un área o familia profesional concreta? no Aclaración y concreción área/familia con la CCAA no Existen solicitudes coincidentes? si Analizar y realizar, en su caso, propuesta alternativa la CCAA está de acuerdo? no VALORACIÓN SOLICITUD MTIN MEPSYD si valoración positiva? si Petición de dossier del centro a la CCAA no Analizar y realizar, en su caso, propuesta alternativa si la CCAA está de acuerdo? no Sigue.
7 de de un CNR (2) Petición de dossier del centro a la CCAA Visita al centro Preparación del dossier del centro por la CCAA con Apoyo de MTIN MEPSYD Presentación al CGFP de propuesta conjunta de del centro para informe Firma de convenio de colaboración MTIN MEPSYD Y CCAA Tramitación del convenio como Real decreto de CALIFICACIÓN DEL CNR
8 solicitud de un CNR Centros que pueden presentar solicitud de CRN Centros Nacionales de Formación Profesional Ocupacional (CNFPO). Centros Integrados de Formación Profesional. Centros recientemente construidos financiados por el SPEE Centros públicos existentes o de nueva construcción. Documentación La Comunidad Autónoma presentará: Solicitud de en familia profesional X área profesional X. Informe justificativo de, valorando la incidencia en el tejido productivo y económico de la Comunidad. Dossier informativo y gráfico del centro: Descripción detallada de las instalaciones y equipamientos. Relación de Departamentos o unidades y recursos humanos. Proyecto de Centro de Referencia Nacional y plan de actividades
9 solicitud de un CNR Departamento de observación e investigación Contenido del dossier DESCRIPCIÓN DE INFRAESTRUCTURAS Instalaciones, aulas, equipamientos y espacios, vinculados con la familia profesional o área profesional para la que presente propuesta de ACTIVIDADES DE DEPARTAMENTOS Y RECURSOS HUMANOS Departamento de desarrollo, innovación, experimentación y formación Departamento de acreditación y reconocimiento de cualificaciones profesionales ACCIONES DESARROLLADAS EN LOS TRES ÚLTIMOS AÑOS Descripción de iniciativas, proyectos, actividades, cursos y alumnos PROYECTO CRN Propuesta de actuaciones de carácter innovador, experimental y formativo Previsión de acuerdos de colaboración con entidades, organismos o empresas del sector productivo de referencia Proyecto del departamento de observación e investigación Proyecto del departamento de desarrollo, innovación, experimentación y formación Proyecto del departamento de acreditación y reconocimiento de competencias profesionales PROPUESTA DE INVERSIONES
10 para la valoración de propuestas. Acciones de observación y análisis de la evolución de los sectores productivos. 2. Realización de acciones formativas de innovación y experimentación. 3. Compromisos de colaboración con empresas del sector 4. Elaboración de contenidos didácticos. 5. Elaboración de metodologías y materiales didácticos. 7. Elaboración de certificados de profesionalidad. 8. Realización de pruebas de evaluación. 9. Disponibilidad del centro de desarrollos informáticos y de tecnologías de autouso. 0. Desarrollo de planes de perfeccionamiento técnico.. Accesibilidad de las instalaciones. 2. Colaboración con organizaciones empresariales y sindicales. 3. Colaboración con institutos y agencias de cualificaciones autonómicas, universidades, centros tecnológicos y de investigación, Centros Integrados de FP y otras entidades. 4. Participación en programas e iniciativas internacionales en su ámbito de actuación.
11 plan de actuación Plan de Actuación : Establecerá actuaciones de carácter estatal para el desarrollo de las funciones de la red. Plan de Actuación lo elabora: MTIN, MEPSYD con la colaboración de CCAA y las organizaciones empresariales y sindicales más representativas, articulado a través del Consejo. Contenido del Plan de Actuación:. Objetivos prioritarios de actuación de la red CRN. s y mecanismos de coordinación, seguimiento y evaluación. 3. Actividades de la red. de distribución presupuestaria. 5. Procedimiento e indicadores de calidad. Plan de Trabajo: Acciones concretas de un CRN sobre el sector productivo de referencia en función del Plan de Actuación.
12 plan de actuación Propuesta de objetivos de la Red CNR Finalizar la de los centros que lo componen Implantar los procedimientos y mecanismos de coordinación, seguimiento y evaluación Realizar procesos de evaluación y acreditación de competencias Generar materiales y recursos para la impartición de los certificados de profesionalidad on line y presencial Generar recursos para la orientación profesional Apoyar iniciativas empresariales Contar con estudios sectoriales de cada una de las familias/áreas profesionales Llevar a cabo planes de perfeccionamiento técnico de docentes Desarrollar acciones de información y difusión del sistema
13 plan de actuación Objetivos prioritarios de la red para Creación de la red 8 centros calificados en el primer semestre 0 centros calificados en el segundo semestre 2. Adaptación de instalaciones y equipamientos de los centros si procede 3. Desarrollo de plan de actividades
14 plan de actuación Propuesta de actividades para la red de centros en 2009 Evaluación y acreditación de competencias Elaboración de pruebas para la evaluación de unidades de competencia (700). Formación de orientadores, asesores y evaluadores (900). Evaluación acreditación de las competencias (3.000 personas). Creación de recursos Guías didácticas de módulos profesionales de certificados (285) Creación de contenidos para la impartición de certificados de profesionalidad on line (6.000 horas) Desarrollo de manual de contenidos por módulos para la impartición de certificados de profesionalidad (manuales para 20 certificados) Investigación e innovación Asesoramiento para iniciativas y proyectos empresariales en el sector Elaboración de estudios sectoriales de la familia/área profesional del centro (8 estudios iniciados el primer año) Desarrollo de trabajos conjuntos con observatorios en lo referido a la familia/área profesional (Obs. INCUAL, Obs. ocupacional, otros).
15 plan de actuación Propuesta de actividades para la red de centros en 2009 Formación Experimentación de certificados de profesionalidad(000 alumnos). Desarrollo de programas de perfeccionamiento técnico de docentes(2000 formadores). Información, orientación y difusión Organización y desarrollo de acciones de difusión sobre el sistema de cualificaciones y formación profesional y sobre el sistema de formación para el empleo en cada familia profesional (8 acciones de difusión). Elaboración de recursos para alimentar el portal de orientación profesional. Web del centro con contenidos estáticos y dinámicos: por centro Edición y publicación de material de información y difusión sobre la familia/área profesional. Internacional Participación en proyectos internacionales: al menos uno por centro.
16 6. Propuesta de estructura de la red y solicitudes recibidas Solicitudes recibidas Se ha recibido solicitudes de 2Comunidades Autónomas referidas a 8 familias/áreas profesionales. Todas las solicitudes presentadas lo han sido a través de la Administración Laboral. Las solicitudes se pueden presentar también a través de la Administración Educativa La Disposición adicional única del Real Decreto 229/2008 establece que los centros de formación profesional ocupacional dispondrán de un año para solicitar su (30 centros calificados como nacionales, operativos 28).
17 6. Propuesta de estructura de la red y solicitudes recibidas FAMILIA PROFESIONAL Administración y gestión AREA PROFESIONAL SOLICITUDES Actividades físicas y deportivas Agricultura y ganadería Extremadura Agraria Jardinería Forestal Canarias Artes gráficas Artes y artesanías Comercio y marketing Valencia Edificación y obra civil Electricidad y electrónica Cantabria
18 6. Propuesta de estructura de la red y solicitudes recibidas FAMILIA PROFESIONAL AREA PROFESIONAL SOLICITUDES Energía y agua Agua, gas y energía eléctrica Fabricación mecánica Energías renovables Industria pesada y construcciones metálicas Fabricación y maquinaria industrial Navarra Asturias Alojamiento y restauración Hostelería y turismo Turismo Baleares Agroturismo Industrias extractivas Asturias Informática y comunicaciones Sistemas y telemática Desarrollo y Comunicaciones La Rioja
19 6. Propuesta de estructura de la red y solicitudes recibidas FAMILIA PROFESIONAL Instalación y mantenimiento Imagen personal AREA PROFESIONAL Frío y climatización Maquinaria y equipo industrial SOLICITUDES Canarias Imagen y sonido Industrias alimentarias Industrias alimentarias Bebidas Castilla y León Madera, mueble y corcho C. Valenciana Marítimo- pesquera Química Sanidad Murcia
20 6. Propuesta de estructura de la red y solicitudes recibidas FAMILIA PROFESIONAL Seguridad y medio ambiente AREA PROFESIONAL Seguridad Medioambiente SOLICITUDES Canarias Canarias Servicios Socioculturales y a la comunidad Castilla y León Textil, confección y piel Transporte y mantenimiento de vehículos Automoción y ferrocarril y cable Náutica Aeronáutica Conducción de vehículos por carretera Castilla y León Baleares Vidrio y cerámica
21 Anexo: Red de centros nacionales de formación ocupacional CENTROS NACIONALES DE FORMACIÓN OCUPACIONAL A CORUÑA PONTEVEDRA 2 ASTURIAS 2 SALAMANCA VALLADOLID CANTABRIA SEGOVIA 4 MADRID VIZCAYA GUIPUZCOA LA RIOJA GUADALAJARA NAVARRA HUESCA ZARAGOZA 2 BARCELO NA SANTA CRUZ DE TENERIFE LAS PALMAS BADAJOZ SEVILLA CIUDAD REAL MÁLAGA ALMERÍA MURCIA VALENCIA ALICANTE CENTROS NACIONALES INEM CENTROS NACIONALES TRANSFERIDOS PROYECTO DE NUEVOS CENTROS NACIONALES BALEARES
22 Anexo: Red de centros nacionales de formación ocupacional COMUNIDAD AUTÓNOMA Andalucía Aragón Asturias Baleares Canarias Plan Cantabria actuación Castilla-La Mancha CENTRO NACIONAL Almería Marbella (Málaga) Guadalquivir (Sevilla) Huesca Zaragoza Oviedo (Asturias) Sama de Langreo (Asturias) Los Realejos (Tenerife) Las Palmas de Gran Canaria Ciudad Real Guadalajara FAMILIA / ÁREA PROFESIONAL Agraria: Horticultura Turismo y Hostelería Administración y Oficinas. Comercio Servicios a la Comunidad y Personales Nuevas Tecnologías e Información y Manifestaciones Artísticas Industria Pesada y Construcciones Metálicas Minería y Primeras Transformaciones Proyecto: especialidades del Mar Agraria: Ornamentales y Jardinería Transporte y Comunicaciones: Transporte Aéreo y Transporte Marítimo Proyecto: Mantenimiento e Instalación: Electrónica, Electricidad, Mecánica y Nuevas Tecnologías. Artesanía Industrias Alimentarías: Enología Producción, Transformación y Distribución de Energía y Agua
23 Anexo: Red de centros nacionales de formación ocupacional COMUNIDAD AUTÓNOMA Castilla y León Cataluña Comunidad Valenciana Extremadura La Rioja Galicia CENTRO NACIONAL El Espinar (Segovia) Salamanca Valladolid Hospitalet de Llobregat (Barcelona) Sant Feliú de Llobregat (Barcelona) Alicante Paterna (Valencia) Don Benito (Badajoz) Logroño Santiago de Compostela (La Coruña) IGAFA (Instituto Galego de Formación en Acuicultura) Isla de Arosa (Pontevedra) Instituto Politécnico Marítimo- Pesquero do Atlántico de Vigo (Pontevedra) FAMILIA / ÁREA PROFESIONAL Docencia e Investigación Industria Alimentaria Automoción Industrias Textiles y Piel y Cuero. Industrias Gráficas Servicios a las Empresas: Diseño Industrias de Fabricación de Equipos Mecánicos, Eléctricos y Electrónicos Seguros y Finanzas. Servicios a las Empresas: Diseño, Consultoría empresarial, Control y Seguridad, Limpieza Industrias de la Madera y el Corcho Agraria: Cultivos Extensivos y Fruticultura Agraria: Forestal Acuicultura Pesca
24 Anexo: Red de centros nacionales de formación ocupacional COMUNIDAD AUTÓNOMA 2. Madrid Procedimiento solicitud MurciaCRN Navarra País Vasco CENTRO NACIONAL CEFA.T de Getafe (Madrid) Leganés (Madrid) Moratalaz (Madrid) Paracuellos del Jarama (Madrid) Cartagena (Murcia) Imarcoain Lasarte (Guipúzcoa) Sestao (Vizcaya) FAMILIA / ÁREA PROFESIONAL Centro Experimental de Tecnologías Avanzadas Servicios a las Empresas: Informática Montaje e Instalación: Mecánica de fluidos Montaje e Instalación: Frío y Climatización Edificación y Obras Públicas Industrias Manufactureras Diversas Industrias Químicas. Servicios a las Empresas: Control de Calidad Producción, Transformación de Energía y Agua: Energías Renovables Transporte y Comunicaciones: Transporte terrestre Servicios a las Empresas: Control de Calidad industrial Mantenimiento y Reparación
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