Assessment: The Mayas

Transcripción

1 Name Date Conocimiento del Contenido Assessment: The Mayas Encierra en un círculo la letra al lado de la mejor respuesta 1. Cuál de estos países modernos está en un área donde se desarrolló la civilización maya y donde viven aun muchos mayas? A. Panamá B. Venezuela C. Guatemala D. Costa Rica 2. Las estructuras que encuentran los arqueólogos en ciudades mayas como Tikal, construidas hace más de 1000 años, están hechas de A. barro. B. piedra. C. madera. D. paja. 3. Qué les permitió a los olmecas y mayas establecer asentamientos permanentes? A. la navegación B. la agricultura C. herramientas de metal D. animales salvajes

2 4. Los mayas que vivían en comunidades diferentes sobre un territorio extenso compartían el mismo A. ejército. B. calendario. C. paisaje. D. gobierno. 5. Un conocimiento que los mayas adoptaron de los olmecas fue la manera de A. fabricar herramientas de metal. B. hacer carros con ruedas. C. usar caballos o bueyes para tirar del arado. D. escribir usando dibujos o símbolos. 6. En esta pirámide social falta un grupo. Qué es cierto solo para ese grupo? A. Saben leer el calendario. B. Se importan productos raros. C. Gobernaban a los mayas. D. Algún día pueden ser libres. 7. Los sacerdotes mayas encabezaban rituales y ofrecían sacrificios. Qué otra función tenían los sacerdotes? A. predecir el futuro B. encabezar ejércitos de campesinos C. tallar esculturas para los templos D. practicar el comercio a larga distancia 8. Cuál de estos alimentos era nuevo para los mayas cuando se introdujo de Europa en el siglo XVI? A. frijoles B. calabaza C. azúcar D. chocolate 9. Cuándo daban los mayas por primera vez las herramientas para hilar y tejer a una niña? A. a los tres meses de edad B. a su llegada a la edad adulta ceremonia de C. cuando estaba lista para casarse D. alrededor de un mes después de su boda 10. Dónde vivía una pareja maya de recién casados?

3 A. a una ciudad lejana donde fueran independientes B. a la casa de infancia de marido, donde su mujer ayudaba a cocinar C. a una granja cercana donde cultivaban sus propio alimentos D. a la casa de los padres de la esposa, donde el marido trabajaba para ellos 11. Por qué era importante el jaguar para los mayas? A. Los guerreros lo adiestraban para luchar. B. Suministraba carne para comer. C. Era una característica de su religión. D. Los campesinos se calentaban con la piel.

4 12. Cuál era uno de los usos importantes del Ciclo Sagrado? A. para escoger el novio o la novia B. para visitar otras ciudades comerciales C. para obtener agua para la comunidad D. para saber cuándo estaba lista una cosecha 13. Qué técnica agrícola usaron los mayas para sembrar en las montañas? A. terrazas B. rotación de cultivos C. plataformas de tierra elevadas D. agricultura de tala y quema 14. Cuál era el problema principal de la agricultura de tala y quema? A. gastaba el suelo B. Se lesionó el ganado. C. secaba los pantanos D. Se destruyeron los templos. 15. Qué reemplazó a las ciudades de las tierra bajas del sur después de su colapso? A. desierto B. selva C. pantano D. pradera 16. Qué período de tiempo describe mejor esta lista? Los mayas abandonaron muchas ciudades. Los mayas pelearon guerras cada vez más grandes. La civilización maya produjo pocos logros importantes. A. período de tiempo A B. período de tiempo B C. período de tiempo C D. período de tiempo D

5 Destrezas con Estudios Sociales Usa el mapa y tus conocimientos de historia para responder las siguientes preguntas. 17. Imagina que estás visitando Chichén Itzá hoy. Después de estacionar tu carro y caminar hasta la entrada, llegas a un espacio entre dos paredes en frente del Templo de los Hombres Barbados (Temple of the Bearded Men). Cómo usaron los mayas ese espacio? 18. Mientras caminas en la misma dirección, llegas a la estructura conocida hoy como El Castillo (The Castle). Búscalo en el mapa. Según la forma del edificio y lo que ya sabes acerca de las construcciones mayas, marca con un círculo la estructura que más se asemeja al castillo desde donde estás parado. 19. Después caminas hasta un edificio que está entre La Casa de los Venados (House of the Deer) y el Akab Dzib. Tiene una torre central. Qué era ese edificio y para qué lo usaban?

6 Explorar la Pregunta Esencial: Qué llevó al surgimiento, florecimiento y caída de la civilización maya? 20. Los estudiosos no saben con seguridad por qué cayó la civilización maya. A continuación se presentan tres teorías. Sugiere un argumento o pruebas para cada teoría que la apoyen. Sugiere una pregunta para cada teoría que los historiadores o los arqueólogos podrían investigar para ver si la teoría puede ser correcta. Teoría 1: La población de las ciudades creció tan rápido que las granjas no pudieron producir suficiente comida. 1a. Un argumento o prueba de apoyo: 1b. Una pregunta para investigar más y probar esta teoría: Teoría 2: La guerra entre las ciudades estado mayas fue tan intensa que se perdió el control. 2a. Un argumento o prueba de apoyo: 2b. Una pregunta para investigar más y probar esta teoría: Teoría 3: Invasores del centro de México contribuyeron a destruir la civilización maya clásica. 3a. Un argumento o prueba de apoyo: 3b. Una pregunta para investigar más y probar esta teoría: