MEJORA DE LA CALIDAD EN LOS EQUIPOS Y HERRAMIENTAS DEL TALLER DE COSTURA DE LA INSTITUCIÒN EDUCATIVA MARISCAL ANDRÈS A

Transcripción

1 PROYECTO MEJORA DE LA CALIDAD EN LOS EQUIPOS Y HERRAMIENTAS DEL TALLER DE COSTURA DE LA INSTITUCIÒN EDUCATIVA MARISCAL ANDRÈS A. CÀCERES Nº 2091-LAS PALMERAS (LIMA, PERÚ) En el marco del proyecto JES Jóvenes Emprendedores Sociales llevado a cabo por la Institución Educativa MAAC Nº 2091 y en colaboración con Ciudad Industrial Valnalón de España, los estudiantes del segundo grado de educaciòn secundaria de nuestra institución educativa, después de haber realizado el análisis de las necesidades en el centro educativo se llega a la conclusión, que la mayor dificultad que encontramos es la dificultad del dictado de clases en el Área de Educación para el Trabajo con un taller con máquinas no operativas. Se ha priorizado satisfacer esta necesidad ya que permitirà reforzar el aprendizaje de los alumnos en el campo de la confección de prendas textiles, De ahí el nombre de nuestro proyecto Mejorar la calidad de los equipos y herramientas del Taller de Costura en la Institución Educativa Andrés A. Cáceres que hemos elegido para nuestro colegio. LOCALIZACIÓN La Institución Educativa Mariscal Andrés A. Cáceres fue creada en el año 1979, es de gestión estatal, donde se imparte enseñanza tanto en el nivel primaria, turno mañana, como en el nivel secundaria, turno tarde., se encuentra ubicado en la calle las Hiedras s/n Urb. Las Palmeras, distrito de los Olivos, provincia y departamento de Lima, país Perú, en América del Sur. Como la mayoría de colegios estatales tenemos numerosas dificultades en infraestructura, entre ellas se puede mencionar: la falta de una biblioteca implementada, la falta de de un departamento de psicología, ausencia de talleres tècnico productivos, etc JUSTIFICACIÔN Nuestra juventud estudiantil, necesita oportunidades para desarrollar aprendizajes que los capaciten para el mundo del trabajo, que el entorno social es adecuado para implementar un taller de costura, ya que existe un mercado laboral como también de consumo. En ese sentido proponemos dar cobertura a esta necesidad de aprendizaje de los estudiantes con la puesta en marcha de este proyecto colaborativo donde trabajaremos en equipo para hacerlo realidad.

2 OBJETIVOS, RESULTADOS ESPERADOS; INDICADORES Y MEDIOS DE VERIFICACIÓN DEL PROYECTO El objetivo principal de este proyecto es mejorar la calidad de los equipos y herramientas del taller de costura en nuestra institución, adquiriendo todos los productos necesarios como máquinas, armarios e implementos de costura. Al final del proyecto, nuestra institución debe contar con implementos de costura adecuados para facilitar la enseñanza aprendizaje de los estudiantes en el Área de Educación para el Trabajo. Los indicadores que nos permitirán al final ver si nuestro proyecto funcionó bien son los siguientes: 1. Una (1) máquina para coser y remallar prendas textiles. 2. Un (1) armario grande para disponer los implementos de costura y donde los alumnos puedan guardar sus trabajos y materiales. 3. Una (1) plancha para alisar las prendas textiles. 4. Diez (10) centímetros para tomar medidas. 5. Diez (10) pliegos de papel de molde para realizar trazos. 6. Diez (10) juegos de reglas de costura para trazar. 7. Diez (10) tijeras para cortar prendas textiles. 8. Diez (10) cajas de alfileres para sujetar prendas textiles. 9. Diez (10) tizas de costura para trazar líneas. Estos indicadores podrán ser verificados por las facturas que nos serán emitidas luego de las compras, por las fotos de todo los productos adquiridos y también por las fotos de los alumnos realizando labores de costura usando los implementos de costura recién comprados. BENEFICIARIOS Los beneficiarios de este proyecto son todos los alumnos de la institución educativa Mariscal Andrés A. Cáceres Nº 2091-Las Palmeras que se estima son alrededor de 850 alumnos en el nivel secundaria.

3 ACTIVIDADES Y TAREAS Para que este proyecto pueda ser realizado, se ha organizado un conjunto de actividades y de tareas a cumplir. Se trata de lo siguiente: 1. Sensibilización al alumnado de nuestra institución sobre el proyecto JES. 2. Redacción del proyecto de los JES Peruanos. 3. Envío del proyecto a España. 4. Producción y venta de productos de limpieza para recaudar fondos. 5. Preparación y realización de una feria, donde los alumnos expondrán y venderán productos producidos por ellos mismos con el apoyo de emprendedores y artistas invitados. 6. Compra de los equipos y herramientas para el taller de costura de nuestra institución educativa. 7. Envío e España de los comprobantes de pago y fotos de los alumnos en pleno uso de los productos recién comprados.

4 CRONOGRAMA Estas actividades serán realizadas siguiendo el cronograma siguiente: Actividades Setiembre Octubre Noviembre Diciembre Marzo Abril Mayo Junio Sensibilización a los alumnos de la institución educativa MAAC sobre el proyecto JES. Redacción del proyecto. Envío del proyecto a España. Producciòn y venta de productos de limpieza para recaudar fondos Preparación y realización de una expo-feria donde los alumnos venderàn productos fabricados por ellos mismos. Con el apoyo de emprendedores y artìstas invitados. Compra de los equipos y herramientas para el taller de costura de nuestra institución educativa. Envìo de los comprobantes de pago y fotos de los alumnos trabajando con los equipos comprados.

5 PRESUPUESTO Y FUENTES DE INGRESO Las fuentes de ingreso están constituidas por fondos que serán recaudados por los alumnos de la Instituciòn Educativa Mariscal Andrès A. Càceres y por el del Colegio Santo Angel de Pravia, nuestro socio en España. Concepto Unidad Precio por ud Cantidad Precio total Maquina de Coser u Armario grande u Plancha u Centìmetros u Papel e molde u Reglas de costura u Tijeras u Alfileres caja Gastos Tiza de sastre u Total