Las Redes Sociales Virtuales como nuevos espacios de ocio y de transmisión de valores entre los adolescentes de Bilbao

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Rafael Pinto Farías
hace 7 años
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1 Ociogune Ocio y Valores: un horizonte de cambio, choque e innovación Las Redes Sociales Virtuales como nuevos espacios de ocio y de transmisión de valores entre los adolescentes de Bilbao Dra. Visitación Pereda Herrero Lcda. Ana Viñals Blanco 9-11/06/2010

2 Ocio Humanista (Manuel Cuenca. Instituto de Estudios de Ocio. Universidad de Deusto) Representaciones Sociales (Moscovici) Marco Teórico Sociedad de la Información y del Conocimiento (Manuel Castells)

3 Por qué investigar sobre este tema?

4 Fenómeno Social

5 El 70 % de los adolescentes hace uso de este tipo de redes 90 minutos de media a diario.

6 Internet: Nuevo agente socializador

7 Estudios Recientes sobre el tema ELZO, J. (Dir.). (2009) La Transmisión de Valores a Menores, Informe extraordinario de la Institución del Ararteko. Vitoria Gasteiz. RUBIO, GIL. (Dir.) (2009) Adolescentes y Jóvenes en la Red: Factores de Oportunidad. Madrid. Instituto de la Juventud.

8 Hipótesis de partida

9 Existe una relación entre el uso de las redes sociales virtuales por parte de los adolescentes de entre 14 y 16 años de Bilbao y sus gustos, actividades de tiempo libre, actitudes y escalas de valores; y ésta varía en función de la edad y del sexo

10 Objetivo Principal

11 Analizar las representaciones que los adolescentes de entre 14 y 16 años de Bilbao tienen respecto a la incorporación de las redes sociales virtuales en sus actividades de tiempo libre y ocio; y su opinión acerca de la influencia de éstas en sus valores sociales

12 Metodología

13 4 Grupos de Discusión

14 Principales Conclusiones

15 1. Parece existir relación entre las redes sociales virtuales y el ocio humanista/autotélico

16 Puntos de encuentro entre las Redes Sociales Virtuales y el Ocio Humanista/Autotélico REDES SOCIALES VIRTUALES moda, medio de comunicación, actividad de tiempo libre, virtual libertad, entretenimiento, distracción, valores, fenómeno social, identidad personal, realización, desinterés, vivencia personal OCIO HUMANISTA derecho humano, fuente se salud, calidad de vida, experiencia de la persona, formación Fuente: Elaboración Propia

17 2. Las principales actividades de tiempo libre/ocio de los adolescentes de 14 a 16 años de Bilbao son: Estar con sus amigos/as, jugar a los videojuegos y estar en el ordenador. Yo ahora he pasado de ver la tele a estar en el ordenador (Chica, 15 años)

18 3. Para los más jóvenes las redes sociales son una herramienta de comunicación, cómoda y sencilla Si no estas en Tuenti no pasa nada, pero es que sin más estas como incomunicado (Chica, 15 años)

19 4. Ellos/as mismos/as destacan los Valores Materialistas MODA Yo me lo hice porque lo tenía todo el mundo pero luego porque está guapo también (Chico, 15 años)

20 GRATIS Cuando me quitaron el ordenador y hable por el móvil, mensajes y cosas así, la factura llego a casi 200 euros, y el Tuenti es gratis (Chico, 15 años) ÉXITO a pues yo no tengo muchas visitas al Tuenti y me da igual, sólo unas 15 mil y me da igual además nadie las puede ver solamente tu! (Chica, 15 años)

21 5. Las redes sociales virtuales son vistas como espacios de libertad y de intimidad. No sé como que tenemos ahí nuestro mundo propio, para hablar nosotros de nuestras cosas (Chico, 16 años)

22 6. Las redes sociales virtuales no determinan los valores de los propios adolescentes. Si lo utilizas bien no tiene porque pasar nada, pero claro si eres el típico que va buscando por ahí líos (Chico, 14 años)

23 La verdadera cuestión es Es este ocio digital un verdadero ocio humanista?

25 Para futuras investigaciones Ampliar dicho estudio con una muestra de adolescentes mas amplia y una metodología más completa, de diferentes centros y población. Analizar el ocio digital en ámbitos rurales y ciudades. Hacer un estudio comparativo entre el ocio de los adolescentes propios de la Web 1.0 y los de hoy en día (Web 2.0)

26 Eskerrik asko. Muchas gracias

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