SPRING GAMES - PRESCOTT 2009

Transcripción

1 1. ÁREA : Inglés Profesor de cada grado de 6th a 8th, bajo la supervisión del encargado de área. 2. CONCURSO : Singing Middle School 6th 7th 8th 3. OBJETIVO: Entonar una canción, escogida con ayuda del profesor de inglés del grado. DESCRIPCIÓN FASES REQUISITOS En producción Oral, los alumnos escogerán un tema que practicarán y entonarán juntos como promoción, a competir con los otros dos grados del nivel. Preparación: practica en aula y en promoción. Final: Jueves 24 ó viernes 25 El concurso es obligatorio. El tema es libre, con tema, pudiendo ser soft rock, pop, baladas, las cuales sean de fácil interpretación. - Pronunciación y entonación - Coreografía - Calidad de interpretación - Tema elegido. El jurado calificador constará de especialistas en la disciplina.

2 1. ÁREA : Inglés 2. CONCURSO : Poem Writing Profesor de Cada Grado de 6th a 8th para la fase de preparación. Fase de producción: Asesor Middle School 6th 7th 8th 3. OBJETIVO: Motivar a los alumnos en la redacción de poemas originales con un formato simple y un tema en común. DESCRIPCIÓN FASES REQUISITOS Para producción escrita, los alumnos de Middle School, de forma individual, redactarán un poema con un tema específico. Preparación: Setiembre Final: El lugar, fecha y hora serán publicados oportunamente. El tema será dado al momento del concurso. Será en el formato abajo indicado, un poema de no menos de 8 versos. A elaborarse la ficha con criterios que incluyen los siguientes: Grammar Vocabulary / spelling Originality Task Completion El jurado calificador constará de especialistas en la disciplina.

3 1. ÁREA : Comunicación Arte Dante Morales 2. CONCURSO : Canto MIDDLE SCHOOL 6TH, 7TH, 8TH GRADE 3. OBJETIVO: Brindar un espacio para la muestra del talento vocal. Producir con la voz sonidos melodiosos, utilizando palabras con una adecuada pronunciación y entonación Preselección: del 14 al 21 de setiembre; se realizará en el aula Mozart durante los recreos. Semifinal: 24 de setiembre Quedando 2 semifinalistas por categoría. Final: 25 de setiembre, con un jurado especial invitado, Es de carácter voluntario El tema es libre, incidiendo de preferencia en temas que valoren los buenos sentimientos entre las personas. Los participantes pueden contar con un marco musical, pista o cantar a capela. Se considera 2 categorías A: individual B: grupal (máx. 10 personas) 1.Afinación (altura correcta del tono en la relación armonía - melodía). 2.Ritmo (secuencia correcta de la división del tiempo en los sonidos). 3.Calidad de voz (modulación, pronunciación, sonoridad). 4.Presencia escénica: dominio del espacio, expresión corporal : dominio del público.

4 1. ÁREA : Comunicación Arte 2. CONCURSO : Canto Promocional 3. OBJETIVO: Brindar un espacio para la muestra del talento vocal en grupo, y la identidad e integración de cada promoción. Dante Morales MIDDLE SCHOOL - 6TH, 7TH, 8TH GRADE Es la expresión artística de una melodía que transmite sentimientos y valores existentes de una promoción. Se llevará a cabo en una sola fase el 25 de setiembre. Participaran todas las promociones de Middle y High School dirigidos o apoyados por sus tutores y los consejos de salón. Es de carácter obligatorio El tema a interpretarse será de carácter libre, del repertorio nacional o internacional El contenido deberá ser altruista, esperanzador, que fomente la unión y apueste por la vida. La interpretación podrá ser una sola voz o más voces. Podrá ser a capella o con un marco musical de los propios alumnos o de algunos profesores. 1.Participación de toda la promoción. 2.Entonación afinada. 3.Contenido del tema. 4.Estructura original de la canción: solistas, dúos, matices, etc. 5.Buena y ordenada participación, presencia grupal.

5 1. ÁREA : Comunicación Arte Dante Morales 2. CONCURSO : Interpretación de instrumentos musicales MIDDLE SCHOOL 6TH, 7TH,8TH 3. OBJETIVO: Brindar un espacio para la muestra del talento en la ejecución de instrumentos musicales. Es la ejecución de repertorio de carácter popular o académico utilizando instrumentos musicales, los mismos que se pueden realizar en forma individual o grupal. Preselección: del 14 al 21 de setiembre; se realizará en el aula Mozart durante los recreos. Semifinal : 24 de setiembre Quedando 2 semifinalistas por categoría. Final: 25 de setiembre, con un jurado especial invitado. Es de carácter voluntario El tema es libre, incidiendo de preferencia en temas que valoren los buenos sentimientos entre las personas. Los participantes se clasificarán según el repertorio musical en interpretación de música clásica y popular. De participación general y de carácter selectivo. Se considera las categorías: Categoría A: Música Clásica, A1 Individual ; A2 Grupal (máximo 10 alumnos) Categoría B: Música Popular, B1 Individual; B2 Grupal (máximo 10 alumnos) 1.Afinación (altura correcta del tono en la relación armonía - melodía). 2.Ritmo (secuencia correcta de la división del tiempo en los sonidos). 3.Calidad interpretativa (modulación, sonoridad, técnica instrumental ). 4.Presencia escénica: Dominio del espacio, expresión corporal.

6 1. ÁREA : Comunicación Arte Shanery Obeso 2. CONCURSO : Dibujo y pintura. MIDDLE SCHOOL 6TH, 7TH, 8TH 3. OBJETIVO: Desarrollar los talentos en las habilidades plásticas de los alumnos. Son un medio de expresión plástico, que permite desarrollar la creatividad, composición y comunicación a través del lenguaje no verbal. Preparación : En horas de programa especial, entre el 14 y 21 de Setiembre. Final : La selección y evaluación de trabajos finalistas será el 23 de setiembre, se premiará un trabajo por cada grado. Es de carácter voluntario El tema y la técnica son libres, incidiendo de preferencia en temas que valoren los buenos sentimientos entre las personas. 1.Creatividad. 2.Composición. 3.Dominio de técnica. La lista de ganadores se publicará el 24 de setiembre.

7 1. ÁREA : Comunicación Arte José Ricardo Velasco 2. CONCURSO : Danza Folclórica MIDDLE SCHOOL 6TH, 7TH, 8TH 3. OBJETIVO: Desarrollar la capacidad de la expresión corporal y el trabajo en grupo de los alumnos. La danza es la ejecución de movimiento al ritmo de la música, esta puede realizarse en forma individual o colectiva, se utilizan también movimientos sincronizados o coreografías, la Danza Folclórica se realiza por tradición. Preselección : del 14 al 21 de Setiembre; se realizará en el anfiteatro de High School durante los recreos. Semifinal: 24 de setiembre Quedando 2 semifinalistas por grado. Final: 25 de setiembre, con un jurado especial invitado, Es de carácter voluntario Participan grupos de alumnos de máximo 25 personas. La presentación artística no deberá durar más de 4 minutos. Los participantes deberán contar con su pista correspondiente y la vestimenta adecuada. Para efectos de la evaluación se tomará en cuenta sobre todos los recursos expresivos. 1.Presentación (vestimenta) y elección del tema. 2.Coordinación rítmica y/o grupal. 3.Coreografía y expresión corporal. 4.Dominio de escena.

8 1. ÁREA : Comunicación Arte José Ricardo Velasco 2. CONCURSO : Danza Moderna MIDDLE SCHOOL 6TH, 7TH, 8TH 3. OBJETIVO: Desarrollar la capacidad de la expresión corporal y el trabajo en grupo de los alumnos. La danza es la ejecución de movimiento al ritmo de la música, esta puede realizarse en forma individual o colectiva, se utilizan también movimientos sincronizados o coreografías, la Danza Moderna surge por la necesidad de buscar nuevas manera de expresión corporal. Preselección : del 14 al 21 de Setiembre; se realizará en el anfiteatro de High School durante los recreos. Semifinal: 24 de setiembre Quedando 2 semifinalistas por grado. Final: 25 de setiembre, con un jurado especial invitado, Es de carácter voluntario Participan grupos de alumnos de máximo 25 personas. La presentación artística no deberá durar más de 3 minutos. Los participantes deberán contar con su pista correspondiente y la vestimenta adecuada. Para efectos de la evaluación se tomará en cuenta sobre todos los recursos expresivos. 1.Presentación (vestimenta) y elección del tema. 2.Coordinación rítmica y/o grupal. 3.Coreografía y expresión corporal. 4.Dominio de escena.

9 1. ÁREA: Comunicación - Español 2. CONCURSO : Creación Literaria: Cuento 4. PROFESORA RESPONSABLE: Patricia Carpio Middle School - 6º grado 3. OBJETIVO: Incentivar la redacción de cuentos. Es una narración literaria breve en la que se relata, de palabra o por escrito, un conjunto de sucesos inventados y dirigidos a niños o muchachos con el fin de divertirlos o distraerlos. Preparación: A cargo del docente del área. Producción: El concurso se realizará en el coliseo. La fecha y hora será publicada con anticipación. Carácter voluntario. Tema libre. La extensión del cuento oscilará entre 1 y 2 páginas. La acción del relato debe contener: planteamiento, nudo y desenlace. Se entregará un formato oficial. Presentación: orden y limpieza (2 puntos). Originalidad (4 puntos). Contenido: mensaje (4 puntos). Redacción: coherencia y estructura (6 puntos). Ortografía (4 puntos).

10 1. ÁREA: Comunicación - Español 2. CONCURSO : Creación Literaria: Poesía 4. PROFESORA RESPONSABLE: Prof. Patricia Carpio Middle School - 7º grado 3. OBJETIVO: Incentivar la composición de poesías. Es el arte de evocar y sugerir sensaciones, emociones e ideas, mediante un empleo particular del lenguaje en verso y sujeto a la métrica, a las licencias poéticas, etc. Preparación: A cargo del docente del área. Producción: El concurso se realizará en el coliseo. La fecha y hora será publicada con anticipación. Carácter voluntario. Tema libre La extensión del poema oscilará entre 12 y 20 versos Se entregará un formato oficial. Contenido: resaltar aspectos positivos (5 puntos). Creatividad: ser original y novedoso (5 puntos). Ortografía: respetar normativa (5 puntos). Sentido estético (5 puntos).

11 1. ÁREA: Comunicación - Español 2. CONCURSO : Creación Literaria: Historieta 4. PROFESORA RESPONSABLE: Prof. Patricia Carpio Middle School - 8º grado 3. OBJETIVO: Incentivar la creatividad para elaborar historietas originales respetando sus características. Se llama historieta o cómic a una "serie de dibujos que constituye un relato", "con texto o sin él," así como al medio de comunicación en su conjunto. Es una narrativa gráfica como un arte secuencial Preparación: A cargo del docente del área. Producción: El concurso se realizará en el coliseo. La fecha y hora será publicada con anticipación. Carácter voluntario Tema libre. La acción deberá contener: inicio, nudo y desenlace. Secuencia de viñetas (5 puntos) Acción secuenciada (5 puntos) Articulación narrativa (5 puntos) Mensaje (5 puntos)

12 1. ÁREA: Comunicación - Español 2. CONCURSO : Ortografía Prof. Luis Paredes Middle School 6º a 8º grados 3. OBJETIVO: Afianzar la escritura de palabras con corrección ortográfica. Ortografía es la parte de la gramática normativa que fija las reglas para el uso de las letras y signos de puntuación en la escritura. La ortografía se basa en la aceptación de una serie de convenciones por parte de una comunidad lingüística con el objeto de mantener la unidad de la lengua escrita. Preparación: En aulas a cargo del docente del área. Final: La fecha, hora y lugar serán publicados con anticipación. Carácter voluntario El participante recibirá un listado de palabras el cual tendrá una dificultad ortográfica creciente de acuerdo al grado. La cantidad de palabras en el listado será: 6th grade- 240 (se dictarán 60 palabras). 7th grade- 280 (se dictarán 70 palabras). 8th grade (se dictarán 80 palabras). El profesor del curso de COM- ESP entregará al participante el listado de palabras para su estudio. Escritura correcta de la palabra de acuerdo a la norma ortográfica obtendrá un punto a favor. Todo tachado, borrón o ilegibilidad anulará la validez de la palabra. Se considera como ganador a quien obtenga mayor puntaje. En caso de empate se dictarán 10 palabras no contenidas en dichos listados.

13 1. ÁREA: Comunicación - Español 2. CONCURSO : Lectura expresiva 4. PROFESORA RESPONSABLE: Prof. Patricia Carpio Middle School 6º a 8º grados. 3. OBJETIVO: Incentivar la lectura oral con buena dicción y fluidez verbal. Leer expresivamente es comprender cualquier tipo de texto con una adecuada vocalización, velocidad, entonación y comprensión de las palabras. Preselección: En aulas, a cargo del docente del área. Final: La fecha, hora y lugar serán publicadas con anticipación. especialistas en la disciplina Carácter voluntario. Temática: 6th: Mitos y leyendas 7th: Tradiciones costumbristas 8th: Cuentos Vocalización (4 puntos). Velocidad lectora (4 puntos). Entonación (4 puntos). Pausas (4 puntos). Postura adecuada (4 puntos).

14 1. ÁREA: Comunicación - Español 2. CONCURSO : Teatro 3. OBJETIVO: Incentivar la representación de obras dramáticas, trágicas y comedias. Prof. Luis Paredes Prof. Gabriel Barriga Middle School 6º a 8º grados. Es una rama de las artes escénicas, que consiste en la representación o actuación de historias frente al público, usando para estos fines el habla, gestos, la mímica, la danza, la música y otros elementos. Preselección: En aulas, a cargo del docente del área. Final: La fecha, hora y lugar serán publicadas con anticipación. Carácter voluntario Tema libre con sentido positivo. En lengua castellana. Personajes: Mínimo 2 Máximo 8. Duración: Mínimo 10 - Máximo 20. Grupos mixtos. Expresión verbal (4 puntos) Expresión no verbal (4 puntos) Caracterización (4 puntos) Presentación adecuada de los personajes -vestimenta (2 puntos) Dominio escénico (3 puntos) Dominio de parlamento (2 puntos) Escenografía (1 punto) Se elegirá a un ganador por etapa.

15 1. ÁREA: Comunicación - Español 2. CONCURSO : Cuenta cuentos Prof. Luis Paredes Middle School - 6º a 8º grados. 3. OBJETIVO: Incentivar la narración de cuentos a través de la buena dicción y fluidez verbal. Es una técnica de relato oral, que conoce todas las posibilidades de cada historia, para hacerla viva en la imaginación de niños y adultos. Preselección: En aulas, a cargo del docente del área Final: La fecha, hora y lugar serán publicadas con anticipación. Carácter voluntario. Tema libre Duración - Máximo 5 Presentar la acción del relato: planteamiento, nudo y desenlace. Manejar adecuadamente el correlato: sensaciones y sentimientos. Expresión oral, tono de correlato (4 puntos). Hilo de la historia con manejo del tiempo interno (4 puntos). Sinécdoque narrativa: animación a la lectura, de menos a más (4 puntos). Elección del tema: episodios variados para todo auditorio, donde el mundo del cuento, la fábula o la adivinanza, (4 puntos). Vestuario (4puntos).

16 1. ÁREA: Comunicación - Español 2. CONCURSO: Mimo 3. OBJETIVO: Desarrollar el lenguaje gestual como manifestación de la expresión corporal. 4. PROFESORES RESPONSABLES: Prof. Patricia Carpio Prof. Gabriel Barriga Middle School - 6º a 8º grados. Es la parte de las artes escénicas que utiliza la mímica como forma de expresión artística. Se llama mimo al agente de la acción, al que practica el arte de Mimo. Los mimos renuncian al uso del lenguaje hablado en sus actuaciones, rechazando con frecuencia el uso de cualquier tipo de sonido u objeto. Tiene elementos comunes con la danza y las artes circenses Preselección: En aula, a cargo del docente del área. Final: El lugar, fecha y hora serán publicadas con anticipación Carácter voluntario. Tema libre con sentido positivo. Tiempo de ejecución máximo 3 mínimo 1. Pueden participar en: Categoría A: Individual Categoría B: Dúo Trío Expresión facial (5puntos) Expresión corporal (5puntos) Caracterización (2.5 puntos) Calidad Artística (5puntos) Tema elegido (2.5 puntos) Se elegirá a un ganador por etapa.

17 1. ÁREA: Comunicación - Español 2. CONCURSO: Declamación Prof. Luis Paredes Middle School - 6º a 8º grados. 3. OBJETIVO: Incentivar la interpretación oral y corporal a través de poemas. Es la interpretación de un poema, buscando profundizar su mensaje con el uso armonioso de la voz y la sutileza del gesto. La declamación busca cautivar al espectador para que vibre con el sonido y significado de las palabras, acentuando con el gesto y el movimiento aquellos versos o palabras que destaquen el sentimiento y la emoción contenida en el poema Preparación: En aulas a cargo del docente Final: El lugar, fecha y hora serán publicadas con anticipación especialistas en la disciplina Carácter voluntario. Temática libre. Extensión mínima de 6 estrofas. Caracterización voluntaria. Expresión oral (8 puntos). Expresión corporal (5 puntos). Memoria (4 puntos). Tema (2 puntos). Presentación (1 punto).

18 1. ÁREA: Comunicación - Español 2. CONCURSO : Creación Literaria: Cuento 4. PROFESORA RESPONSABLE: Patricia Carpio Middle School - 6º grado 3. OBJETIVO: Incentivar la redacción de cuentos. Es una narración literaria breve en la que se relata, de palabra o por escrito, un conjunto de sucesos inventados y dirigidos a niños o muchachos con el fin de divertirlos o distraerlos. Preparación: A cargo del docente del área. Producción: El concurso se realizará en el coliseo. La fecha y hora será publicada con anticipación. Carácter voluntario. Tema libre. La extensión del cuento oscilará entre 1 y 2 páginas. La acción del relato debe contener: planteamiento, nudo y desenlace. Se entregará un formato oficial. Presentación: orden y limpieza (2 puntos). Originalidad (4 puntos). Contenido: mensaje (4 puntos). Redacción: coherencia y estructura (6 puntos). Ortografía (4 puntos).

19 1. ÁREA: Comunicación - Español 2. CONCURSO : Creación Literaria: Poesía 4. PROFESORA RESPONSABLE: Prof. Patricia Carpio Middle School - 7º grado 3. OBJETIVO: Incentivar la composición de poesías. Es el arte de evocar y sugerir sensaciones, emociones e ideas, mediante un empleo particular del lenguaje en verso y sujeto a la métrica, a las licencias poéticas, etc. Preparación: A cargo del docente del área. Producción: El concurso se realizará en el coliseo. La fecha y hora será publicada con anticipación. Carácter voluntario. Tema libre La extensión del poema oscilará entre 12 y 20 versos Se entregará un formato oficial. Contenido: resaltar aspectos positivos (5 puntos). Creatividad: ser original y novedoso (5 puntos). Ortografía: respetar normativa (5 puntos). Sentido estético (5 puntos).

20 1. ÁREA: Comunicación - Español 2. CONCURSO : Creación Literaria: Historieta 4. PROFESORA RESPONSABLE: Prof. Patricia Carpio Middle School - 8º grado 3. OBJETIVO: Incentivar la creatividad para elaborar historietas originales respetando sus características. Se llama historieta o cómic a una "serie de dibujos que constituye un relato", "con texto o sin él," así como al medio de comunicación en su conjunto. Es una narrativa gráfica como un arte secuencial Preparación: A cargo del docente del área. Producción: El concurso se realizará en el coliseo. La fecha y hora será publicada con anticipación. Carácter voluntario Tema libre. La acción deberá contener: inicio, nudo y desenlace. Secuencia de viñetas (5 puntos) Acción secuenciada (5 puntos) Articulación narrativa (5 puntos) Mensaje (5 puntos)

21 1. ÁREA: Comunicación - Español 2. CONCURSO : Ortografía Prof. Luis Paredes Middle School 6º a 8º grados 3. OBJETIVO: Afianzar la escritura de palabras con corrección ortográfica. Ortografía es la parte de la gramática normativa que fija las reglas para el uso de las letras y signos de puntuación en la escritura. La ortografía se basa en la aceptación de una serie de convenciones por parte de una comunidad lingüística con el objeto de mantener la unidad de la lengua escrita. Preparación: En aulas a cargo del docente del área. Final: La fecha, hora y lugar serán publicados con anticipación. Carácter voluntario El participante recibirá un listado de palabras el cual tendrá una dificultad ortográfica creciente de acuerdo al grado. La cantidad de palabras en el listado será: 6th grade- 240 (se dictarán 60 palabras). 7th grade- 280 (se dictarán 70 palabras). 8th grade (se dictarán 80 palabras). El profesor del curso de COM- ESP entregará al participante el listado de palabras para su estudio. Escritura correcta de la palabra de acuerdo a la norma ortográfica obtendrá un punto a favor. Todo tachado, borrón o ilegibilidad anulará la validez de la palabra. Se considera como ganador a quien obtenga mayor puntaje. En caso de empate se dictarán 10 palabras no contenidas en dichos listados.

22 1. ÁREA: Comunicación - Español 2. CONCURSO : Lectura expresiva 4. PROFESORA RESPONSABLE: Prof. Patricia Carpio Middle School 6º a 8º grados. 3. OBJETIVO: Incentivar la lectura oral con buena dicción y fluidez verbal. Leer expresivamente es comprender cualquier tipo de texto con una adecuada vocalización, velocidad, entonación y comprensión de las palabras. Preselección: En aulas, a cargo del docente del área. Final: La fecha, hora y lugar serán publicadas con anticipación. especialistas en la disciplina Carácter voluntario. Temática: 6th: Mitos y leyendas 7th: Tradiciones costumbristas 8th: Cuentos Vocalización (4 puntos). Velocidad lectora (4 puntos). Entonación (4 puntos). Pausas (4 puntos). Postura adecuada (4 puntos).

23 1. ÁREA: Comunicación - Español 2. CONCURSO : Teatro 3. OBJETIVO: Incentivar la representación de obras dramáticas, trágicas y comedias. Prof. Luis Paredes Prof. Gabriel Barriga Middle School 6º a 8º grados. Es una rama de las artes escénicas, que consiste en la representación o actuación de historias frente al público, usando para estos fines el habla, gestos, la mímica, la danza, la música y otros elementos. Preselección: En aulas, a cargo del docente del área. Final: La fecha, hora y lugar serán publicadas con anticipación. Carácter voluntario Tema libre con sentido positivo. En lengua castellana. Personajes: Mínimo 2 Máximo 8. Duración: Mínimo 10 - Máximo 20. Grupos mixtos. Expresión verbal (4 puntos) Expresión no verbal (4 puntos) Caracterización (4 puntos) Presentación adecuada de los personajes -vestimenta (2 puntos) Dominio escénico (3 puntos) Dominio de parlamento (2 puntos) Escenografía (1 punto) Se elegirá a un ganador por etapa.

24 1. ÁREA: Comunicación - Español 2. CONCURSO : Cuenta cuentos Prof. Luis Paredes Middle School - 6º a 8º grados. 3. OBJETIVO: Incentivar la narración de cuentos a través de la buena dicción y fluidez verbal. Es una técnica de relato oral, que conoce todas las posibilidades de cada historia, para hacerla viva en la imaginación de niños y adultos. Preselección: En aulas, a cargo del docente del área Final: La fecha, hora y lugar serán publicadas con anticipación. Carácter voluntario. Tema libre Duración - Máximo 5 Presentar la acción del relato: planteamiento, nudo y desenlace. Manejar adecuadamente el correlato: sensaciones y sentimientos. Expresión oral, tono de correlato (4 puntos). Hilo de la historia con manejo del tiempo interno (4 puntos). Sinécdoque narrativa: animación a la lectura, de menos a más (4 puntos). Elección del tema: episodios variados para todo auditorio, donde el mundo del cuento, la fábula o la adivinanza, (4 puntos). Vestuario (4puntos).

25 1. ÁREA: Comunicación - Español 2. CONCURSO: Mimo 3. OBJETIVO: Desarrollar el lenguaje gestual como manifestación de la expresión corporal. 4. PROFESORES RESPONSABLES: Prof. Patricia Carpio Prof. Gabriel Barriga Middle School - 6º a 8º grados. Es la parte de las artes escénicas que utiliza la mímica como forma de expresión artística. Se llama mimo al agente de la acción, al que practica el arte de Mimo. Los mimos renuncian al uso del lenguaje hablado en sus actuaciones, rechazando con frecuencia el uso de cualquier tipo de sonido u objeto. Tiene elementos comunes con la danza y las artes circenses Preselección: En aula, a cargo del docente del área. Final: El lugar, fecha y hora serán publicadas con anticipación Carácter voluntario. Tema libre con sentido positivo. Tiempo de ejecución máximo 3 mínimo 1. Pueden participar en: Categoría A: Individual Categoría B: Dúo Trío Expresión facial (5puntos) Expresión corporal (5puntos) Caracterización (2.5 puntos) Calidad Artística (5puntos) Tema elegido (2.5 puntos) Se elegirá a un ganador por etapa.

26 1. ÁREA: Comunicación - Español 2. CONCURSO: Declamación Prof. Luis Paredes Middle School - 6º a 8º grados. 3. OBJETIVO: Incentivar la interpretación oral y corporal a través de poemas. Es la interpretación de un poema, buscando profundizar su mensaje con el uso armonioso de la voz y la sutileza del gesto. La declamación busca cautivar al espectador para que vibre con el sonido y significado de las palabras, acentuando con el gesto y el movimiento aquellos versos o palabras que destaquen el sentimiento y la emoción contenida en el poema Preparación: En aulas a cargo del docente Final: El lugar, fecha y hora serán publicadas con anticipación especialistas en la disciplina Carácter voluntario. Temática libre. Extensión mínima de 6 estrofas. Caracterización voluntaria. Expresión oral (8 puntos). Expresión corporal (5 puntos). Memoria (4 puntos). Tema (2 puntos). Presentación (1 punto).

27 1. ÁREA:Comunicación - Español 2. CONCURSO: Fonomímica Alisson Llerena Gabriel Barriga Middle School - 6º a 8º grados. 3. OBJETIVO: Demostrar el talento a través de la expresión corporal, fingiendo la reproducción de sonidos. Es el arte de mover la cavidad de la boca fingiendo reproducir la voz grabada (propia o ajena). SPRING GAMES - PRESCOTT SPRING GAMES - PRESCOTT Pre selección: En refrigerios, en los espacios destinados por los responsables. Semifinal y final: El lugar, fecha y hora serán publicadas con anticipación especialistas en la disciplina Habrán dos categorías A: Individual y B: Colectivo Se presentarán canciones inglés y castellano. Los participantes se presentarán caracterizados. La duración será de máximo 3 minutos. No podrán inscribirse más de 6 intérpretes. Fonomímica: mover los labios en sincronización con la canción (8 puntos). Caracterización: semejanza con el intérprete vestuario (6 puntos). Proyección escénica: interpretación y coreografía. (6 puntos).