I. RESUMEN DEL PROYECTO

Transcripción

1 Comisión Interamericana de Control al Abuso de Drogas (CICAD) Curso - Taller para la formación inicial de profesores en Programas de Prevención del Consumo de Drogas en el sistema escolar I. RESUMEN DEL PROYECTO 1.1. Unidad de la CICAD Unidad de Desarrollo Educacional e Investigación - UDEI 1.2. Área Programática Proyecto de Asociación de Universidades 1.3. Antecedentes, Justificación y Descripción Esta sección consiste en un breve resumen del proyecto, incluyendo una descripción especifica del problema (s) o necesidad (es) que esta propuesta contribuirá con su solución, la magnitud de los problemas y necesidades, y una breve descripción de los objetivos del proyecto. Para propuestas nacionales se debe especificar como se relacionan con las prioridades de desarrollo nacionales. Para propuestas multilaterales se debe especificar las relaciones con las prioridades regionales. También indicar los países donde el proyecto será implementado Antecedentes El fenómeno de la droga en Chile ha sido considerado uno de los problema más emergentes de la última década, generando preocupación en la ciudadanía y en las autoridades, las que han desarrollado diversas para conocer más de cerca el fenómeno. Estudios realizados a nivel nacional dan cuenta de la magnitud del problema: 6 de cada 10 chilenos y 1 de cada 7 escolares declara haber consumido alguna droga ilícita en el último año, y el número va en aumento. Asimismo, se percibe una disminución en la edad de inicio del consumo, siendo en la actualidad de 15 años en promedio. En consideración a estos datos, el Ministerio de Educación del Gobierno de Chile (MINEDUC), en conjunto con el Consejo Nacional para el Control de Estupefacientes (CONACE) han elaborado una serie de programas preventivos con miras a su aplicación en los Jardines Infantiles y Escuelas Básicas. Dichos programas están pensados para ser aplicados por profesores en ejercicio, y su intención es que se incorporen al proyecto educativo de las Escuelas. Hasta ahora, la promoción de los programas es hecha por el CONACE y el MINEDUC, pero los profesores en formación en las universidades y los profesores en ejercicio no cuentan con un programa de capacitación sistemático para la aplicación de estas metodologías en el aula. Justificación Prevenir el consumo de drogas es una tarea compleja, ya que es un fenómeno multicausal. Los ámbitos de prevención pueden ser múltiples, pero es el escolar el que ha cobrado mayor relevancia en los últimos años, pues permite llegar a niños y niñas y jóvenes en edades claves del proceso de formación de la personalidad, y en donde se presenta el mayor riesgo para el consumo de drogas. Así, la escuela se convierte en un espacio privilegiado para impulsar intervenciones preventivas, y los profesores se constituyen en uno de los principales agentes para la promoción de un estilo de vida sano. Por esto surge la necesidad de contar con profesionales de la educación calificados y capacitados para emprender acciones preventivas en el medio escolar y para fomentar y promover el desarrollo integral de los estudiantes. Ante este hecho, se hace evidente la necesidad prioritaria de implementar un programa sistemático de capacitación que instale las destrezas necesarias en los futuros docentes para la adecuada aplicación de estos programas de prevención con sus alumnos, mientras otras instituciones atienden estas necesidades en el magisterio en servicio. Descripción El presente proyecto pretende implementar en la Universidad de Atacama (UDA) un curso complementario dirigido a los estudiantes del último nivel de las carreras de Pedagogía, que los capacite en el manejo de los programas de prevención escolar del consumo de drogas, desarrollados por MINEDUC y CONACE, de manera de instalar en la formación inicial de profesores los conocimientos, habilidades y destrezas necesarias para la aplicación de dichos programas sobre sus futuros educandos, contribuyendo así al desarrollo integral de los alumnos y a la prevención del consumo de drogas en el ámbito escolar. También se pretende que los estudiantes generen en el área, que pueden servir de insumos para la elaboración de nuevas técnicas, metodologías y orientaciones en el ámbito de la prevención a nivel escolar.

2 1.4. Agencias o Instituciones Asociadas en la Ejecución Indicar los nombres de la agencia o institución responsable por la implementación del proyecto 1.5. Otras Agencias o Instituciones Colaboradoras Indicar nombres de otras agencias o instituciones que participarán en la implementación del proyecto 1.6. Beneficiarios del Proyecto Identificar el grupo social, organización, universidad, y segmento de población que constituye en el grupo meta del proyecto 1.7. Duración del Proyecto Tiempo de duración en meses 1.8. Costos del Proyecto (US $) Facultad de Humanidades y Educación, Universidad de Atacama. Dirección Regional CONACE OEA/CICAD CONACE Secretaría Regional MINEDUC Sistema de gobierno local y regional MINSAL Beneficiarios directos: Alumnos y alumnas de los últimos años de las carreras de magisterio de la Universidad de Atacama. Beneficiarios indirectos: futuros educandos de los profesores egresados de la UDA. 10 meses Costo Total del Proyecto (US $): US $ Contribución de la CICAD (US $): US $ Contribución de Universidad / Otros Donantes (US $) US $ Meta/Impacto (Objetivo General) Describir el impacto general del proyecto, como por ejemplo los efectos esperados a mediano y largo plazo que contribuirán para solucionar el problema identificado 2.2. Propósito/Resultado (Objetivos Específicos) Describir los principales efectos a corto plazo (resultados) que debe ocurrir como consecuencia del proyecto. El propósito debe ser expresado en términos de resultados verificables. Cada propuesta de proyecto debe tener solamente un Propósito, a pesar de que en algunos casos se pueda presentar la posibilidad de tener varios resultados 2.3. Productos Describir los bienes, servicios y capacitaciones que las agencias o instituciones ejecutoras deben producir con los recursos del proyecto. (por ejemplo: II. EL PROYECTO Profesores capacitados para contribuir a la prevención del consumo de drogas en sus educandos y por consecuencia en la sociedad. Se espera también producir insumos a través de, para perfeccionar los programas de prevención o generar nuevas metodologías y/o orientaciones en la prevención escolar. Capacitar en prevención escolar del consumo de drogas a 80 estudiantes de las carreras de pedagogía de la UDA, quienes al finalizar el curso poseerán las competencias necesarias para aplicar los programas de prevención escolar diseñados por CONACE y MINEDUC en su trabajo con alumnos de educación, parvularia, primaria o básica y secundaria o media. 1.- Plan y Programa de estudio del curso de capacitación 2.- Curso de capacitación semestral 3.- Seminario Regional con participación de los estudiantes. 4.- Publicación de efectuadas en el curso.

3 estudios, capacitaciones, seminarios, desarrollo de un sitio web) 2.4. Actividades Describir las actividades principales a ser desarrolladas por la agencia ejecutora y otras organizaciones participantes que requerirán del uso de recursos del proyecto para desarrollar el producto (s). Las actividades correspondientes a cada producto deben ser especificadas en orden cronológica 1.1, 1.2, 1.3 etc para el Producto 1, y 2.1, 2.2, 2.3, etc para el Producto 2, y asi por delante. La suma de los costos de todas las actividades requeridas para producir un producto será el costo total del producto. 5.- Informe de la evaluación del proyecto Establecer convenio Universidad de Atacama -CONACE Elaboración del Plan y Programa del curso de capacitación en prevención escolar Preparación e impresión de material didáctico Contratación de expertos para la docencia del curso Inscripción de los estudiantes en el curso Ejecución del curso Inscripción y supervisión de Planificación del Seminario Regional Invitaciones Coordinación de video conferencias con expertos Realización del Seminario Regional Presentación de de los estudiantes Selección de las mejores Envío de los informes a revistas especializadas Reunión de evaluación de las actividades (Alumnos, expertos e invitados) Redacción y publicación del informe.

4 Productos Curso - Taller para la formación inicial de profesores en Programas de Prevención del Consumo de Drogas en el sistema 1. Plan y Programa de estudio del curso de capacitación a. Convenio Universidad de Atacama -CONACE III. PLAN DE EJECUCION Año Año Año T 2T 3T 4T 1T 2T 3T 4T 1T 2T 3T 4T b.- Plan y Programa del curso de capacitación en prevención escolar. c.- Preparación e impresión de material didáctico. d.- Contratación de expertos para la docencia del curso. e.-inscripción de los estudiantes en el curso. 2. Curso de capacitación semestral a.- Ejecución del curso b.- Inscripción y supervisión de 3. Seminario Regional con participación de los estudiantes. a.- Planificación del Seminario Regional. b.- Realización del Seminario Regional 4. Publicación de efectuadas en el curso. a.- Selección de las mejores b.- Envío de los informes a revistas especializadas. 5. Informe de la evaluación del proyecto. a.- Reunión de evaluación de las actividades b.- Redacción y publicación del informe.

5 IV. RESUMEN NARRATIVO DE OBJETIVOS INDICADORES VERIFICABLES OBJETIVAMENTE Inclusión en el sistema educacional chileno, a partir de 2008, de 80 profesores titulados en la Universidad de Atacama, capacitados para ejecutar programas de educación y prevención del uso de drogas. MEDIOS DE VERIFICACION SUPUESTOS FIN Promover estilos de vida saludables y habilidades para la vida en la población escolar y preescolar de los establecimientos donde se desempeñarán los profesores egresados de la UDA. Listado de profesores capacitados y titulados, con especificación de su ubicación laboral. - Los profesores capacitados aplican los programas de prevención con sus educandos. - Los establecimientos educacionales donde se desempeñan los profesores egresados de la UDA, integran en su PEI el tema de la prevención. PROPOSITO (Resultado) Instalar en los participantes las habilidades, destrezas y aptitudes necesarias para aplicar de forma óptima los programas preventivos en la población escolar, contribuyendo así a la reducción del consumo de drogas en los educandos. Producir insumos a través de, para perfeccionar los programas de prevención o generar nuevas metodologías y/o orientaciones en la prevención escolar. 80 Estudiantes de pedagogía capacitados adecuadamente. Actividades prácticas realizadas por los participantes en establecimientos de la región 10 Investigaciones realizadas por los estudiantes. 1 Seminario Regional Realizado 1 Acta del Seminario publicada Acta de evaluaciones Resumen Investigaciones Acta de actividades prácticas, comunicaciones con establecimientos educacionales Informes de Invitaciones, registros audiovisuales Acta Seminario - Se conforma equipo de trabajo sistemático UDA-CONACE - El curso se desarrolla sin inconvenientes - El curso logra instalar en los participantes las destrezas requeridas. - Las realizadas logran un nivel adecuado. - Las seleccionadas son aceptadas por los medios especializados para su publicación Propuesta de publicaciones en Revistas Especializadas (10) Registro de comunicaciones Informe de Evaluación del proyecto, con sugerencias y compromisos Informe de evaluación Firma de compromisos

6 COMPONENTES (Productos) Plan y Programas de estudio del curso de capacitación terminado Curso de capacitación realizado Seminario Regional realizado Investigaciones efectuadas en el curso publicadas Informe de la evaluación del proyecto. 1.a. Establecer convenio Universidad de Atacama - CONACE - Plan y Programas aprobado por la Facultad de Humanidades y la Universidad y publicado - Dictación de 54 hrs lectivas de clases e igual tiempo de actividades autónomas - Seminario Regional con participación de alumnos y expertos a nivel nacional - Publicación Investigaciones - Reunión de evaluación - Informe evaluación U$ 50. Café y bebidas durante las reuniones - Documento Plan y Programas - Actas de asistencia y de evaluaciones - Registro de - Informe de Evaluación - Invitaciones - Registros audiovisuales - Notas de prensa - Documento - Revista - Acta reunión - Documento Informe evaluación Factura o boleta de consumo de café y galletas - El trabajo de planificación en conjunto UDA- CONACE se lleva a cabo sin inconvenientes - El curso se realiza con el número de estudiantes esperado y transcurre sin inconvenientes - El seminario se lleva a cabo con un número importante de asistentes, transcurre según planificación y recibe cobertura por los medios - Los medios publican las - Los participantes evalúan positivamente los resultados del proyecto - Invitación de la Autoridad Universitaria. ACTIVIDADES 1.b.- Elaboración del Plan y Programa del curso de capacitación en prevención escolar. 1.c.- Preparación e impresión de material didáctico 2.a. Pago honorarios de coordinación y expertos para la docencia del curso. 2.b. Pasajes y estadía expertos invitados 3.a.- Planificación del Seminario Regional. 3.b.- Realización del Seminario Regional 4.- Envío de los informes a revistas especializadas. U$ 400 para café, bebidas e insumos en 8 reuniones Facturas o Boletas - Aceptación del plan de trabajo por CONACE U$ 150. Impresiones Facturas - CONACE pone a disposición material didáctico U$ Honorarios Boletas de Honorarios - Tramitación en Administración Universitaria. U$ 600 Pasajes nacionales y estadía U$ 100 Material y franqueo invitaciones U$ 550. Cóctel de clausura U$ 650. Pasajes y estadía expositores U$ 100. Certificados U$ 100. Materiales y franqueo Facturas Boletas Facturas y boletas Boletas - Actividades ingresan en agenda de expertos - Actividades ingresan en agenda de expertos

7 5.a.- Reunión de evaluación de las actividades (Alumnos, expertos e invitados locales) U$ 100. Café y bebidas Boletas - Invitados asisten a la reunión de evaluación 5.b.- Redacción y publicación del informe. U$ 300. Impresión Factura