Cómo Fortalecer a la Familia. Pautas para Instructores

Transcripción

1 Cómo Fortalecer a la Familia Pautas para Instructores

2 Pautas para Instructores Objetivo del curso: Mejorar las habilidades de los padres y fortalecer los lazos familiares

3 Requisitos para Impartir el Curso Buenas habilidades de convivencia. Conocimiento en la crianza de los hijos. Ser consciente de los demás. Apreciar la santidad de la vida familiar. Preparación personal para recibir la guía del Espíritu Santo.

4 Mayor unidad de la Familia. Mejor comunicación en la familia. Anuncio del Curso Beneficios Mayor habilidad para resolver conflictos sin enojo. Aprenderán cómo escuchar a los hijos. Aprenderán cómo expresar eficazmente sus propios sentimientos, aun cuando estén molestos con sus hijos. Sabrán cómo enseñar a sus hijos a comportarse responsablemente, cómo resolver conflictos y el modo de fomentar la confianza en sí mismos y en tener un desarrollo sano. (Página 108 apéndice).

5 Contenido del Curso Enseñanzas del Evangelio y técnicas A fin de ayudar a los padres y a las madres a criar con éxito a sus hijos.

6 Los padres al aprender y poner en práctica, con actitud de oración, las enseñanzas del Evangelio y las técnicas de crianza. Forman una sociedad con Dios en la formación de sus hijos. Entonces Él los bendecirá y les ayudará en su labor.

7 Materiales principales Guía para el instructor. Escrituras.

8 Administración del Curso Grupo de 20 o menos participantes. Instructores capacitados por personal de Servicios para al Familia SUD. Duración: 9 sesiones. Al iniciar el curso de manera obligatoria se debe enseñar la Sesión 1 Principios y Métodos para las Funciones de los Padres. El orden de los temas siguientes son elegidos por los instructores de acuerdo con las necesidades del grupo.

9 Sugerencias para Impartir el Curso Los participantes deben pagar su guía al principio del curso como incentivo para que continúen asistiendo. Inste a los matrimonios a asistir juntos a las sesiones siempre que sea posible. Se aprovecharán al máximo los principios que aprendan cuando ambos padres los entiendan y los pongan en práctica. Estos principios pueden abrir una brecha en el matrimonio si el padre o la madre no participa o no los apoya. Cuando sólo pueda asistir el padre o la madre, trate de asegurarse de que aquel que no pueda asistir apoye la participación de su cónyuge en el curso y sea receptivo a toda información nueva sobre la crianza de los hijos. Lleve un control del número de sesiones a los que asista cada uno de los participantes; para ello, pase lista cada vez que se reúnan (véase la página 111 en el apéndice). Si tiene alguna pregunta acerca de la manera de impartir este curso, comuníquese a Servicios para la familia SUD al

10 Enseñanza Eficaz Procurar la inspiración. Usted mismo El instructor. Relatos Ilustrar un principio. PRINCIPIO CONCEPTO PRINCIPAL RELATO QUE LO ILUSTRA (CORTOS, SENCILLOS POCO PERSONALES) Dramatizaciones. Proponer y dirigir un análisis de grupo.

11 Dramatizaciones Enseñe un principio y la forma en que se aplica en una situación relacionada con la crianza de los hijos. Pida a alguien que dramatice una conducta habitual. Analicen la dramatización y cómo podrían los padres aplicar el principio en esa situación o en otras situaciones similares relacionadas con la crianza de los hijos. Pida a alguien que dramatice una mejor aplicación del principio. Analicen la dramatización y cómo se podría mejorar el método que utilizaron los padres. Continúen el proceso de la dramatización y su análisis, hasta que los padres se hayan familiarizado con las formas eficaces de aplicar el principio.

12 Cómo Proponer y Dirigir un Análisis de Grupo 1. Definir claramente ciertas reglas básicas. 2. Haga preguntas para motivar la expresión de opiniones. 3. Respete los comentarios de todos. 4. Cuide que una persona no domine el análisis, involucre a los demás con preguntas. 5. Ayude a quien recomiende una conducta incorrecta. 6. Ayude a tener más consideración por lo que sienten los hijos. 7. Haga preguntas que le ayuden a evaluar las necesidades de los participantes. 8. Ayude a descubrir situaciones de conducta inapropiada o ineficaz. 9. Utilice el sentido del humos, sea entusiasta y dinámico. 10. Incluya a intervalos una variedad de actividades. 11. Agradezca la participación al finalizar la sesión.

13 Enseñanza Eficaz Programa de clases. Entiendo el concepto Continuar. Horario de la sesión: Detallado o General. Material audiovisual. Segmentos cortos (Concepto). Aprobado por la Iglesia. No violar derechos de autor.

14 Enseñanza Eficaz Sea un ejemplo de lo que enseña. Con su propia familia (Esposo(a) Hijos) Bondad Amabilidad Gentileza Sensibilidad Empatía Interés Uso de técnicas de comunicación Para con los participantes del curso.

15 Inicio - Seguimiento Evaluación del Curso Señalamientos. Manuales Gafetes con nombres Marcadores, bolígrafos Al inicio de cada sesión repasar la sesión anterior -15 a 30 minutos - En la sesión final evaluar el curso con el FORMULARIO DE EVALUACIÓN DEL PROGRAMA y entregue el Certificado.