GOBIERNO REGIONAL DE HUANCAVELICA

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2 AÑO DE LA CONSOLIDACIÓN DEL MAR DE GRAU GOBIERNO REGIONAL DE HUANCAVELICA UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL DE HUANCAVELICA PRIMERA CONVOCATORIA CONTRATACIÓN DE GESTORES LOCALES DE LAS INTERVENCIONES DEL PROGRAMA PRESUPUESTAL 090 BAJO EL REGIMEN DE CONTRATACION ADMINISTRATIVA DE SERVICIOS (CAS) PARA LA UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA LOCAL HUANCAVELICA - PERIODO HUANCAVELICA, FEBRERO DEL

3 TÉRMINOS DE REFERENCIA CONTRATACIÓN DE PERSONAL BAJO EL RÉGIMEN ESPECIAL DE CONTRATACIÓN ADMINISTRATIVA DE SERVICIOS (CAS) CONTRATACION DE GESTORES LOCALES PARA EL PROGRAMA PRESUPUESTAL 090 CAPÍTULO I GENERALIDADES I. FINALIDAD Facilitar el proceso de contratación de personal bajo el régimen especial de contratación administrativa de servicios (CAS) en el marco de la implementación del Programa Presupuestal 090 así como, establecer los perfiles, requisitos y funciones del referido personal. II. OBJETIVOS 2.1. Promover y orientar la adecuada y oportuna implementación del proceso de convocatoria, selección y contratación del personal que prestará servicios bajo el régimen CAS, de la "Contratación de Gestores Locales y Responsables de la Atención del CRA para el Programa Presupuestal 090 para la UGEL-H" Brindar los perfiles, requisitos, características y funciones del personal que prestará servicios bajo el régimen CAS, sobre la "Contratación de Gestores Locales y Responsables de la Atención del CRA para el Programa Presupuestal 090 para la UGEL-H". para el año fiscal III. ENTIDAD CONVOCANTE Nombre: UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL DE HUANCAVELICA (UGEL-HVCA.) RUC N : IV. DOMICILIO LEGAL Jr. Pablo B. Solís S/N (Plaza Principal) del Barrio de San Cristóbal, Distrito, Provincia y Región de Huancavelica. V. DEPENDENCIA, UNIDAD ORGÁNICA Y/O ÁREA SOLICITANTE Unidad de Gestión Educativa Local de Huancavelica (UGEL-HVCA.) VI. DEPENDENCIA ENCARGADA DE CONDUCIR EL PROCESO DE CONTRATACIÓN Unidad de Gestión Educativa Local de Huancavelica (UGEL-HVCA.) VII. ALCANCE Unidad de Gestión Educativa Local de Huancavelica. VIII. BASE NORMATIVA 8.1. Ley N 28044, Ley General de Educación Ley N 30372, Ley de Presupuesto del Sector Público para el Año Fiscal Ley N 29849, Ley que establece la eliminación progresiva del régimen especial del Decreto Legislativo 1057 y otorga derechos laborales Decreto Legislativo N 1057, Decreto Legislativo que regula el régimen especial de Contratación Administrativa de Servicios, y su modificatoria. 2

4 8.5. Ley N 27444, Ley del Procedimiento Administrativo General Decreto Supremo N ED, que aprueba el Reglamento de la Ley N 28044, Ley General de Educación Resolución Ministerial N MINEDU, que crea el modelo de servicio educativo Jornada Escolar Completa para las instituciones educativas públicas del nivel de educación secundaria R.M. N MINEDU, Normas y Orientaciones para el Desarrollo del Año Escolar 2016 en Instituciones Educativas y Programas de la Educación Básica R.M. N MINEDU, Normas y Orientaciones para el Desarrollo del Año Escolar 2016: Responsabilidades de las DRE/GRE y las UGEL R.S.G. N MINEDU Normas para la contratación administrativa de servicios del personal para las intervenciones pedagógicas en el marco de los Programas Presupuestales 0090, 0091 y 0106, para el año IX. DISPOSICIONES ESPECÍFICAS DE LA DRE Y LA UGEL: 9.1 Contratar, previo concurso público, bajo el régimen de Contratación Administrativa de Servicios CAS para "Contratación de Gestores Locales y Responsables de la Atención del CRA para el Programa Presupuestal 090 para la UGEL-H", al siguiente personal: Gestor(a) Local de Intervenciones en IIEE Multigrado y EIB Gestor(a) Local de Intervenciones en IIEE Polidocentes Completas Responsable Local de Calidad de la Información Responsable de la Atención de CRA 9.2. Garantizar que el personal que se contrate no se encuentre incurso en los impedimentos y prohibiciones que establece el artículo 4 del Decreto Supremo N PCM, Reglamento del Decreto Legislativo N 1057, que regula el Régimen Especial de Contratación Administrativa de Servicios. X. PLAZAS A CONTRATAR PARA LA UGEL-HUANCAVELICA. N CARGO CANTIDAD 1 Gestor(a) Local de Intervenciones en IIEE Polidocentes Completas 01 2 Gestor(a) Local de Intervenciones en IIEE Multigrado y EIB 01 3 Responsable Local de Calidad de la Información 01 4 Responsable de la Atención de CRA 01 TOTAL 04 3

5 XI. CRONOGRAMA Y ETAPAS DEL PROCESO DE CONTRATACIÓN ADMINISTRATIVA DE SERVICIOS (CAS). CRONOGRAMA REGIONAL PARA CONTRATACION ADMINISTRATIVA DE SERVICIOS CONVOCATORIA 1 Difusión por la Dirección Regional Del 29 de enero 2016 al 07 de Trabajo y Promoción del de febrero de Empleo de Huancavelica. 2 Convocatoria y publicación de plazas 08 a 12 de febrero de Inscripción de postulantes. 15 y 16 de febrero de Evaluación curricular 17, 18 y 19 de febrero de Publicación de aptos y no aptos 19 de febrero de Entrevista personal 22, 23 y 24 de febrero de Publicación del cuadro de méritos (final) 24 de febrero de Adjudicación de plazas vacantes 25 de febrero de Informe a la UGEL y DREH 26 de febrero de

6 CAPÍTULO II DE UN GESTOR(A) LOCAL DE INTERVENCIONES EN IIEE POLIDOCENTES COMPLETAS PERFIL DEL PUESTO ITEM I REQUISITOS DETALLE Experiencia General: Experiencia Habilidades Formación Académica, grado académico y/o nivel de estudios Conocimientos para el puesto y/o cargo: mínimos o indispensables y deseables (entrevista) - Dos (02) años de experiencia en administración de recursos humanos o en logística o en ejecución y/o monitoreo de proyectos. Experiencia Específica: - Un (01) año de experiencia en el sector Educación público o privado en administración de recursos humanos o logística o monitoreo de proyectos educativos o de fortalecimiento de capacidades. - Organización de información. - Planificación. - Comunicación oral. - Cooperación. - Control. - Síntesis. - Negociación. Con título profesional en Economía o Administración o Ingeniería Industrial o Estadística o afines. Preferente: Con estudios de postgrado en recursos humanos y/o afines. - Conocimientos de gestión (dirección, organización, control y seguimiento, finanzas, logística, etc.) - Conocimiento de la formación en IIEE Polidocentes Completas. - Conocimientos sobre el PELA y su implementación. - Conocimiento de la Educación Intercultural. CARACTERÍSTICAS DEL PUESTO Y/O CARGO Liderar la gestión local de las intervenciones en IIEE Polidocentes Completas, con la finalidad de asegurar la implementación oportuna y efectiva de las intervenciones pedagógicas en la jurisdicción que contribuyan a la calidad del aprendizaje y al desarrollo integral de los estudiantes. a. b. Organizar y planificar, conjuntamente con los especialistas pedagógicos de la UGEL, los talleres de planificación y reuniones de evaluación de la implementación de las intervenciones priorizadas sectoriales en el marco del PELA, en sincronía con las actividades propias de la UGEL. Para ello, deben coordinar estrechamente con los coordinadores y especialistas pedagógicos de las intervenciones pedagógicas del MINEDU que laboren en su jurisdicción Organizar, monitorear y evaluar el cumplimiento de las acciones de los acompañantes pedagógicos de las intervenciones sectoriales priorizadas en el PP PELA teniendo como insumo los informes de desempeño de los especialistas pedagógicos de las intervenciones pedagógicas del Ministerio de Educación que laboran en su jurisdicción, a fin de emitir reportes para el Director de Gestión Pedagógica o la que haga sus veces de la UGEL y DRE o Gerencia de Educación 5

7 Realizar las coordinaciones con los especialistas pedagógicos o coordinadores de las estrategias del MINEDU, que laboran en las regiones; a fin de emitir reportes de seguimiento a los indicadores de proceso en la implementación de las intervenciones sectoriales priorizadas c. del ámbito jurisdiccional que les compete e informar al Director de Gestión Pedagógica de los avances y alertas, con frecuencia mensual. d. e. f. g. Implementar tableros de procedimientos, y cajas de herramientas que permitan incrementar la eficiencia en la implementación de las intervenciones priorizadas, pudiendo para ello, con el liderazgo de los Gestores Regionales de intervenciones en IIEE Polidocentes y asesoría de los gestores para la implementación del equipo de Equipo de Gestión del PELA MINEDU. Monitorear que los procesos administrativos se cumplan en los plazos oportunos, acatando las diferentes normativas de los sistemas administrativos públicos, con la finalidad de ejecutar las actividades del programa. Ingresar reportes mensuales del cumplimiento de las metas físicas bajo la responsabilidad de los acompañantes pedagógicos, o de los(as) docentes coordinadores(as) que laboran en su jurisdicción; en coordinación con los especialistas pedagógicos de las intervenciones priorizadas del MINEDU y con los responsables de la calidad de información, que laboran en su jurisdicción. Elaborar informes semestrales adjuntando historiales del desempeño de los docentes que son beneficiados por las diferentes intervenciones priorizadas del MINEDU, a fin de darle seguimiento, a nivel nominal, a la mejora en los desempeños de los mismos y su impacto en la mejora de los aprendizajes de los estudiantes de las IIEE públicas de su jurisdicción focalizadas. Estos historiales deberán elaborarse con la información brindada por: los acompañantes, los especialistas pedagógicos de las intervenciones priorizadas del MINEDU, y los responsables de la calidad de información; que laboran en su jurisdicción (recojo con fichas de información en aula). h. Otras actividades inherentes a sus funciones que le asigne la UGEL. CONDICIONES ESENCIALES DEL CONTRATO CONDICIONES Lugar de prestación del servicio Duración del contrato Contraprestación mensual Otras condiciones esenciales del contrato DETALLE Unidad de Gestión Educativa Local UGEL El periodo de contrato será de (03) tres meses, a partir de la emisión de la resolución y podrán ser prorrogados dentro del año fiscal. S/ 3, (tres mil quinientos y 00/100 Soles) mensuales. Incluyen los montos y afiliaciones de ley, así como toda deducción aplicable al trabajador. Jornada semanal máxima de 48 horas. 6

8 ITEM II DE UN GESTOR(A) LOCAL DE INTERVENCIONES EN IIEE MULTIGRADO Y EIB PERFIL DEL PUESTO REQUISITOS DETALLE Experiencia General: Experiencia Habilidades Formación Académica, grado académico y/o nivel de estudios Conocimientos para el puesto y/o cargo: mínimos o indispensables y deseables (entrevista) - Dos (02) años de experiencia en administración de recursos humanos o en logística o en ejecución y/o monitoreo de proyectos. Experiencia Específica: - Un (01) año de experiencia en el sector Educación público o privado en administración de recursos humanos o logística o monitoreo de proyectos educativos o de fortalecimiento de capacidades. - Experiencia de trabajo en o para ámbitos rurales y/o bilingües (deseable). - Organización de información. - Planificación. - Comunicación oral. - Cooperación. - Control. - Síntesis. - Negociación. Con título profesional en Economía o Administración o Ingeniería Industrial o Estadística o afines. Preferente:Con estudios de postgrado en recursos humanos y/o afines. - Conocimientos de gestión (dirección, organización, control y seguimiento, finanzas, logística, etc.) - Conocimiento de la formación en IIEE Multigrado y EIB. - Conocimientos sobre el PELA y su implementación. - Conocimiento de la Educación Intercultural Bilingüe. CARACTERÍSTICAS DEL PUESTO Y/O CARGO Liderar la gestión local de las intervenciones en IIEE Multigrado y EIB, con la finalidad de asegurar la implementación oportuna y efectiva de las intervenciones pedagógicas que contribuyan a la calidad del aprendizaje y al desarrollo integral de los estudiantes. a. b. Organizar y planificar, conjuntamente con los especialistas pedagógicos de la UGEL, los talleres de planificación y reuniones de evaluación de la implementación de las intervenciones priorizadas sectoriales en el marco del PELA, en sincronía con las actividades propias de la UGEL. Para ello, deben coordinar estrechamente con los coordinadores y especialistas pedagógicos de las intervenciones pedagógicas del MINEDU que laboren en su jurisdicción. Organizar, monitorear y evaluar el cumplimiento de las acciones de los acompañantes pedagógicos de las intervenciones sectoriales priorizadas en el PP PELA teniendo como insumo los informes de desempeño de los especialistas pedagógicos de las intervenciones pedagógicas del Ministerio de Educación que laboran en su jurisdicción, a fin de emitir reportes para el Director de Gestión Pedagógica o la que haga sus veces de la UGEL y DRE o Gerencia 7

9 de Educación. c. d. e. f. g. Realizar las coordinaciones con los especialistas pedagógicos o coordinadores de las estrategias del MINEDU, que laboran en las regiones; a fin de emitir reportes de seguimiento a los indicadores de proceso en la implementación de las intervenciones sectoriales priorizadas del ámbito jurisdiccional que les compete e informar al Director de Gestión Pedagógica de los avances y alertas, con frecuencia mensual. Implementar tableros de procedimientos, y cajas de herramientas que permitan incrementar la eficiencia en la implementación de las intervenciones priorizadas, pudiendo para ello, con el liderazgo de los Gestores Regionales de intervenciones en IIEE Multigrado y EIB y asesoría de los gestores para la implementación del equipo de Equipo de Gestión del PELA MINEDU. Monitorear que los procesos administrativos se cumplan en los plazos oportunos, acatando las diferentes normativas de los sistemas administrativos públicos, con la finalidad de ejecutar las actividades del programa. Ingresar reportes mensuales del cumplimiento de las metas físicas bajo la responsabilidad de los acompañantes pedagógicos, o de los(as) docentes coordinadores(as) que laboran en su jurisdicción; en coordinación con los especialistas pedagógicos de las intervenciones priorizadas del MINEDU y con los responsables de la calidad de información, que laboran en su jurisdicción. Elaborar informes semestrales adjuntando historiales del desempeño de los docentes que son beneficiados por las diferentes intervenciones priorizadas del MINEDU, a fin de darle seguimiento, a nivel nominal, a la mejora en los desempeños de los mismos y su impacto en la mejora de los aprendizajes de los estudiantes de las IIEE públicas de su jurisdicción focalizadas. Estos historiales deberán elaborarse con la información brindada por: los acompañantes, los especialistas pedagógicos de las intervenciones priorizadas del MINEDU, y los responsables de la calidad de información; que laboran en su jurisdicción (recojo con fichas de información en aula). h. Otras actividades inherentes a sus funciones que le asigne la UGEL. CONDICIONES ESENCIALES DEL CONTRATO CONDICIONES Lugar de prestación del servicio Duración del contrato Contraprestación mensual Otras condiciones esenciales del contrato DETALLE Unidad de Gestión Educativa Local UGEL El periodo de contrato será de (03) tres meses, a partir de la emisión de la resolución y podrán ser prorrogados dentro del año fiscal. S/ 3, (tres mil quinientos y 00/100 Soles) mensuales. Incluyen los montos y afiliaciones de ley, así como toda deducción aplicable al trabajador. Jornada semanal máxima de 48 horas. 8

10 ITEM III DE UN RESPONSABLE LOCAL DE CALIDAD DE LA INFORMACIÓN PERFIL DEL PUESTO REQUISITOS DETALLE Experiencia General: Experiencia Habilidades Formación Académica, grado académico y/o nivel de estudios - Tres (03) años de experiencia mínima en el Sector Público o Privado. Experiencia Específica: - Un (01) año de experiencia mínima en labores relacionadas a Sistemas de Gestión de Calidad, de preferencia en el Sector Público. - Adaptabilidad - Organización de la información - Planificación - Cooperación - Empatía - Negociación. - Síntesis Formación Académica: Con título de Técnico informático o Bachiller Universitario en Ingeniera Industrial o en Informática o en Economía o Educación. Estudios de especialización: Deseable estudios de capacitación en manejo de base de datos. Conocimientos para el puesto y/o cargo: mínimos o indispensables y deseables (entrevista) CARACTERÍSTICAS DEL PUESTO Y/O CARGO - Conocimientos sobre bases de datos. - Conocimiento de los sistemas de información del sector (Nexus, Censo Escolar, SIAGIE, Padrón Escolar, entre otros) - Conocimientos sobre el PELA y su implementación. - Conocimiento de la Educación Intercultural. Liderar la gestión local de la calidad de la información de las intervenciones priorizadas sectoriales en la jurisdicción, con la finalidad de asegurar la toma de decisiones en la implementación oportuna y efectiva de las intervenciones pedagógicas que contribuyan a la calidad del aprendizaje y al desarrollo integral de los estudiantes. a. b. c. Asistir técnicamente al trabajo que desarrolla la UGEL en la mejora de la calidad de la información registrada por los especialistas de UGEL o directores de IIEE en los sistemas existentes (Nexus, SIAGIE, Padrón Nacional de IIEE y Programas, Padrón de acompañamiento, Materiales en IIEE y Censo Escolar); con la finalidad de reducir los posibles errores de registro. Apoyar en la ejecución de la capacitación a los directores de las IIEE y funcionarios de la UGEL en la gestión y seguridad de la información relacionada a los procesos de registro de información en los sistemas de información, en la gestión de personal, gestión de nómina, asistencia y actas de estudiantes, así como la gestión de recursos educativos y Censo Escolar. Capacitar, conjuntamente con el Coordinador Regional de Calidad de la Información, a los acompañantes y coordinadores y responsables de la intervención, sobre el 9

11 adecuado registro de sus actividades. d. e. f. Apoyar en la implementación de los sistemas que el MINEDU desarrolle para la mejora de la gestión de los procesos de las IIEE y las UGEL, en coordinación con el Coordinador Regional de Calidad de la Información. Revisar la información registrada en los sistemas de información sectoriales Nexus, Censo Escolar, Padrón de acompañamiento y Materiales en IIEE, en todas las IIEE en el transcurso del año escolar y emitir informes que alerten a los responsables de los sistemas existentes, de la presencia de inconsistencias para realizar las acciones para promover la actualización de la información. Apoyar en las evaluaciones de las intervenciones priorizadas por la Oficina de Seguimiento y Evaluación Estratégica (OSEE) del Ministerio de Educación para el seguimiento de ciertos indicadores, supervisión, entre otros. Apoyo para el levantamiento de información para estudios. g. Otras actividades inherentes a sus funciones que le asigne la UGEL. CONDICIONES ESENCIALES DEL CONTRATO CONDICIONES Lugar de prestación del servicio Duración del contrato Contraprestación mensual Otras condiciones esenciales del contrato DETALLE Unidad de Gestión Educativa Local UGEL El periodo de contrato será de (03) tres meses, a partir de la emisión de la resolución y podrán ser prorrogados dentro del año fiscal. S/ 3, (tres mil y 00/100 Soles) mensuales. Incluyen los montos y afiliaciones de ley, así como toda deducción aplicable al trabajador. Jornada semanal máxima de 48 horas. 10

12 ITEM IV DE UN RESPONSABLE ATENCIÓN DE CRA DE LA PERFIL DEL PUESTO Experiencia Habilidades REQUISITOS Formación Académica, grado académico y/o nivel de estudios Conocimientos para el puesto y/o cargo: mínimos o indispensables y deseables (entrevista) CARACTERÍSTICAS DEL PUESTO Y/O CARGO DETALLE Experiencia General: - Tres (03) años de experiencia mínima como docente en aula. Experiencia Específica: - Un (01) año de experiencia mínima en labores relacionadas a la atención de CRA o servicios comunitarios de educación públicos o privados. - Deseable: Experiencia relacionada a la producción y promoción del uso de materiales educativos. - Planificación. - Análisis. - Organización de información. - Síntesis. - Cooperación. - Dinamismo. - Empatía. Profesional con título pedagógico o Licenciado en Educación. - Conocimiento sobre las líneas de acción del CRA. - Conocimiento sobre soporte pedagógico en base a materiales y recursos educativos. - Conocimiento sobre el uso y la promoción de recursos y materiales educativos. - Conocimiento de estrategias de capacitación sobre el uso de materiales y recursos educativos. - Co0nocimiento de la Educación Intercultural Bilingüe. Liderar la gestión de los Centros de Recursos del Aprendizaje en la jurisdicción que corresponda, con la finalidad de brindar servicios de soporte pedagógico a las diferentes intervenciones del PELA; de manera que contribuya a la mejora de la calidad del aprendizaje y al desarrollo integral de los estudiantes. Dirigir la planificación y ejecución del conjunto de servicios que ofrece el centro de recursos a. educativos, asegurando su adecuado funcionamiento, articulación y el cumplimiento de metas en cada una de sus líneas de acción. Coordinar con las autoridades de la DRE o UGEL para asegurar que el Centro de Recursos del b. Aprendizaje funcione de manera articulada o funcional a las intervenciones pedagógicas que se desarrollan en el marco de los programas o proyectos del sector educación. Velar por la adecuada administración, inventario, cuidado, mantenimiento, seguridad y buen uso del c. conjunto de espacios y recursos educativos que ofrece el Centro de Recursos del Aprendizaje, adoptando acciones necesarias para ello, en coordinación con la DRE y UGEL. Planificar, ejecutar y evaluar los servicios de la línea de acción de Soporte a la formación y desempeño docente y directivo, en coordinación con los responsables de las intervenciones d. pedagógicas correspondientes (Acompañamiento Pedagógico, Soporte Pedagógico, Jornada Escolar Completa, entre otros). Coordinar con instituciones públicas o privadas, organizaciones sociales, actores o grupos representativos de la comunidad, que contribuyan a la adecuada prestación de los servicios de los e. Centros de Recursos del Aprendizaje, al desarrollo de capacidades del personal responsable de su gestión o al mejoramiento de sus condiciones (espacios educativos, equipamiento, mobiliario, materiales educativos, recursos tecnológicos, etc.). Reportar mensualmente a la DRE o UGEL las actividades planificadas y desarrolladas del centro de f. recursos educativos, registrar información en los sistemas o herramientas de monitoreo existentes del MINEDU, la DRE o UGEL y participar en las actividades de evaluación. g. Otras actividades inherentes a sus funciones que le asignen las UGEL o DRE según sea el caso. 11

13 CONDICIONES ESENCIALES DEL CONTRATO CONDICIONES DETALLE Lugar de prestación del Unidad de Gestión Educativa Local servicio El periodo de contrato será de (03) tres meses, a partir de la emisión Duración del contrato de la resolución y podrán ser prorrogados dentro del año fiscal. S/ 1, (mil quinientos y 00/100 Soles) mensuales. Contraprestación mensual Incluyen los montos y afiliaciones de ley, así como toda deducción aplicable al trabajador. Otras condiciones esenciales del contrato Jornada semanal máxima de 48 horas. 12

14 CAPÍTULO III DOCUMENTACIÓN A PRESENTAR 1. DE LA PRESENTACIÓN DE LA HOJA DE VIDA: 13 La información consignada en la hoja de vida tiene carácter de declaración jurada, por lo que el postulante será responsable de la información consignada en dicho documento y se somete al proceso de fiscalización posterior que lleve a cabo la entidad, por lo cual la misma deberá estar debidamente suscrita. No se aceptará en otro formato distinto a lo solicitado, de presentarse en otro formato distinto, será considerado como NO APTO. Cada hoja deberá de estar debidamente firmado y foliado. 2. DOCUMENTACIÓN ADICIONAL: 1. Copia de los documentos que sustenten lo informado en la Hoja de Vida. 2. Declaración Jurada de no estar inhabilitado para contratar con el Estado, debidamente suscrita. (ANEXO 3.). 3. Copia legible y vigente de Documento Nacional de Identidad (D.N.I.) o Carnet de Extranjería, de ser el caso. 4. Los postulantes, presentarán sus documentos en sobre manila, con su respectiva etiqueta. (ANEXO 3.1). 3. EVALUACIÓN DE EXPEDIENTE (CURRÍCULUM VITAE): Se verificará que el currículum vitae cumpla con los requisitos mínimos contenidos en el presente documento; dicha Evaluación Curricular se efectúa, según indica el (ANEXO 02). De ser clasificado, pasará a la siguiente etapa. No se aplica la evaluación psicológica, ni la evaluación técnica. 4. RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN. La relación de postulantes que resulten ganadores se publicarán en un lugar visible de acceso público de la sede de la Unidad de Gestión Educativa Local de Huancavelica. De conformidad con la normativa del Decreto Legislativo N 1057 y su Reglamento, no existe la posibilidad de cuestionar los resultados de la evaluación. NOTA: Los participantes que no hayan resultado ganadores podrán recoger sus sobres sólo hasta después de los 07 días calendarios de haber culminado el proceso de selección. La Entidad se reserva el derecho de ponerlos a disposición para los fines que sean convenientes. 5. ACTO PÚBLICO DE ADJUDICACIÓN En acto público de adjudicación, se realizará llamando al seleccionado que haya alcanzado el mayor puntaje en orden de méritos el cual procederá a elegir una de las plazas ofertadas en el presente concurso entregándosele un acta de adjudicación el mismo que deberá ser presentado al momento de la suscripción del respectivo contrato. Una vez que el primero haya elegido una vacante se procederá a llamar al segundo el cual elegirá una plaza conforme al procedimiento antes señalado; posteriormente se seguirá con el mismo procedimiento para los demás seleccionados en estricto orden de méritos y prelación, en ese sentido, la elección de las vacantes serán adjudicados de forma personal por los seleccionados no aceptándose la participación de representantes. Del mismo modo, se procederá a llamar a los seleccionados hasta en tres oportunidades, de no existir respuesta alguna por parte del seleccionado se le tomará por desistido del presente concurso, llamándose al siguiente en orden de méritos. En caso de existir empate en los puntajes finales, se tendrá en cuenta la experiencia laboral; y, si persistiera el empate se tomará en cuenta la antigüedad del Título Pedagógico y/o Licenciatura. 6. DE LA SUSCRIPCIÓN DEL CONTRATO La Comisión de Evaluación y Selección después de haber adjudicado hará el informe correspondiente, para suscribir el respectivo Contrato Administrativo de Servicios, vencido dicho plazo sin que el seleccionado lo suscriba, se procederá a notificar al que ocupó en estricto orden de mérito para que en el plazo señalado anteriormente se proceda a la suscripción del contrato. De la misma manera, en caso no se suscribiera con el segundo se procederá a notificar el tercero contando éste con idéntico plazo para la suscripción del respectivo contrato. A la firma del contrato del postor adjudicado, será requisito indispensable la presentación de la documentación original para la contrastación respectiva.

15 7. AFECTACIÓN PRESUPUESTAL: Programa Presupuestal 0090 Logros de Aprendizaje de los Estudiantes de Educación Básica (PELA). Producto: Acciones Comunes. Actividad: Gestión del Programa. Función: 22 Educación. División Funcional: 006 Gestión. Grupo Funcional: 0008 Asesoramiento y Apoyo. Finalidad: Fuente de financiamiento: Recursos Ordinarios. Específica de Gastos: DESIERTO O DE LA CANCELACIÓN DEL PROCESO. Declaratoria del proceso como desierto: El proceso puede ser declarado desierto en alguno de los siguientes casos: a. Cuando no se presentan postulantes al proceso de selección. b. Cuando ninguno de los postulantes cumple con los requisitos mínimos. c. Cuando habiendo cumplido los requisitos mínimos, ninguno de los postulantes obtiene puntaje mínimo en las etapas de evaluación del proceso. Cancelación del proceso de selección El proceso puede ser cancelado en alguno de los siguientes casos, sin que sea responsabilidad de la entidad: a. Cuando se cancele la necesidad del servicio de la entidad con posterioridad al inicio del proceso de selección. b. Por restricciones presupuestales c. Otras debidamente justificadas NOTA: EL POSTULANTE GANADOR QUE RENUNCIE A SU PLAZA, LA CUAL ESTARÁ REGISTRADA EN LA BASE DE DATOS, QUEDARÁ IMPEDIDO DE VOLVER A POSTULAR A CONVOCATORIAS POSTERIORES. 14

16 9.- FICHA DE EVALUACIÓN DE EXPEDIENTE PARA LOS GESTORES LOCALES DEL PROGRAMA PRESUPUESTAL 090 UNIDAD DE GECTION EDUCATIVA LOCAL - HVCA. Evaluación de Hoja de Vida: ANEXO Nª 02 PUNTAJE CRITERIOS PARCIAL 1. FORMACIÓN PROFESIONAL ( Hasta 25 Puntos) (excluyente) Título profesional Grado de Bachiller EXPERIENCIA LABORAL (Hasta 15 Puntos) Experiencia laboral en sector público: cinco puntos por un año fiscal Experiencia laboral en el sector Educación en Administración de Recursos Humanos y/o 05 Proyectos Educativos 3. CERTIFICADO DE CAPACITACIÓN Y ACTUALIZACIÓN Diplomado en Gestión Pública Por cada 100 horas de capacitación y actualización en temas afines al perfil, 02 puntos a partir del MÉRITOS (Hasta 04 Puntos) Resolución de felicitación. Por cada uno dos (02) puntos CONOCIMIENTO DE OFIMÁTICA (Hasta 06 puntos) Por cada 100 horas pedagógicas de capacitación y actualización a 02 puntos a partir del Sub puntaje 60 PUNTAJE OBTENIDO Entrevista personal: CRITERIOS PUNTAJE PARCIAL 1.- Capacidades (conocimientos mínimos), para el cargo Conocimientos de programas informáticos inherentes a su cargo Competencias (Habilidades para trabajo en equipo, iniciativa y vocación de servicios, responsabilidad, orden y otros). 10 Sub puntaje 40 PUNTAJE OBTENIDO PUNTAJE TOTAL:SUB PUNTAJE DE HOJA DE VIDA + ENTREVISTA PERSONAL

17 9.1 FICHA DE EVALUACIÓN DE EXPEDIENTE PARA EL RESPONSABLE LOCAL DE CALIDAD DE LA INFORMACIÓN DEL PROGRAMA PRESUPUESTAL 090 UNIDAD DE GECTION EDUCATIVA LOCAL - HVCA. ANEXO Nª 02 Evaluación de Hoja de Vida: PUNTAJE PARCIAL CRITERIOS 1. FORMACIÓN PROFESIONAL ( Hasta 25 Puntos) (excluyente) Grado de Bachiller Ti tulo de Te cn ico EXPERIENCIA LABORAL (Hasta 15 Puntos) Experiencia laboral en sector público: cinco puntos por un año fiscal Experiencia laboral en el sector Educación en los sistemas de información del sector (Nexus, Censo Escolar, SIAGIE, Padrón Escolar, entre otros) 05 PUNTAJE OBTENIDO 3. CERTIFICADO DE CAPACITACIÓN Y ACTUALIZACIÓN Por cada 100 horas de capacitación y actualización en temas afines al perfil, 02 puntos a partir 06 del MÉRITOS (Hasta 04 Puntos) Resolución de felicitación. Por cada uno dos (02) puntos CONOCIMIENTO DE OFIMÁTICA (Hasta 06 puntos) 5.1 Por cada 100 horas pedagógicas de capacitación y actualización a 02 puntos a partir 60 Sub puntaje Entrevista personal: CRITERIOS PUNTAJE PARCIAL 1.- Capacidades (conocimientos mínimos), para el cargo Conocimientos de programas informáticos inherentes a su cargo Competencias (Habilidades para trabajo en equipo, iniciativa y vocación de servicios, responsabilidad, orden y otros). 10 Sub puntaje 40 PUNTAJE OBTENIDO PUNTAJE TOTAL:SUB PUNTAJE DE HOJA DE VIDA + ENTREVISTA PERSONAL

18 9.1 FICHA DE EVALUACIÓN DE EXPEDIENTE PARA EL RESPONSABLES DE LA ATENCION DEL CRA DEL PROGRAMA PRESUPUESTAL 090 DE LA UNIDAD DE GECTION EDUCATIVA LOCAL - HVCA. Evaluación de Hoja de Vida: PUNTAJE CRITERIOS PARCIAL 1. FORMACIÓN PROFESIONAL ( Hasta 21Puntos) (excluyente) Título profesional EXPERIENCIA LABORAL (Hasta 25 Puntos) Experiencia laboral en sector público: cinco puntos por un año fiscal Experiencia laboral en atención del CRA ( Experiencia relacionada a la producción y 10 promoción del uso de materiales educativos) 3. CERTIFICADO DE CAPACITACIÓN Y ACTUALIZACIÓN Conocimiento de estrategias de capacitación sobre el uso de materiales y 06 recursos educativos. 3.2 Conocimiento de la Educación Intercultural Bilingüe MÉRITOS (Hasta 04 Puntos) Resolución de felicitación. Por cada uno dos (02) puntos CONOCIMIENTO DE OFIMÁTICA (Hasta 10 puntos) Por cada 100 horas pedagógicas de capacitación y actualización a 02 puntos a partir del Entrevista personal: CRITERIOS PUNTAJE PARCIAL 1.- Capacidades (conocimientos mínimos), para el cargo Conocimientos de programas informáticos inherentes a su cargo Competencias (Habilidades para trabajo en equipo, iniciativa y vocación de servicios, responsabilidad, orden y otros). 10 Sub puntaje Sub puntaje 60 PUNTAJE OBTENIDO PUNTAJE OBTENIDO PUNTAJE TOTAL:SUB PUNTAJE DE HOJA DE VIDA + ENTREVISTA PERSONAL

19 ANEXO 03 DECLARACIÓN JURADA DE NO ESTAR INHABILITADO PARA CONTRATAR CON EL ESTADO Señores UGEL: HUANCAVELICA. Presente.- De mi consideración: Quien suscribe, (*), con Documento Nacional de Identidad Nº..... (*), con RUC Nº., con domicilio en (*), se presenta para postular en la CONVOCATORIA CAS N UGEL.HVCA-CAS-PRIMERA CONVOCATORIA (*), para la DE (*), y declara bajo juramento que: 1.- No tiene impedimento para participar en el proceso de selección ni para contratar con el Estado. 2.- Conoce, acepta y se somete a las condiciones y procedimientos del proceso de selección para la contratación administrativa de servicios, regulados por el Decreto Legislativo 1057 y su Reglamento, aprobado mediante el Decreto Supremo Nº PCM. 3.- Ser responsable de la veracidad de los documentos e información que presenta, a efectos del presente proceso de selección. 4.- Conoce las sanciones contenidas en la Ley N 27444, Ley del Procedimiento Administrativo General. Digital (*) Huella Huancavelica, Firma del Postulante (*) Nota: Los campos con (*) deberán ser llenados obligatoriamente, la omisión de esta instrucción invalidará el presente documento. 18

20 ANEXO 3.1 Señores UGEL: HUANCAVELICA. Atn. Unidad de Personal CONVOCATORIA CAS N UGEL.HVCA-CAS-PRIMERA CONVOCATORIA Objeto de la Contratación: Postulante: D.N.I.: Domicilio: Teléfono: Correo Electrónico:

21 ANEXO 3.2 FORMATO ESTÁNDAR DE HOJA DE VIDA I. DATOS PERSONALES.- (*) Nombres Apellido Paterno Apellido Materno LUGAR Y FECHA DE NACIMIENTO: Lugar día mes año ESTADO CIVIL: NACIONALIDAD: DOCUMENTO DE IDENTIDAD (*): DIRECCIÓN (*): Avenida/Calle/Jr. No. Dpto. URBANIZACIÓN: DISTRITO: PROVINCIA: DEPARTAMENTO: TELEFONO: CELULAR: CORREO ELECTRONICO: COLEGIO PROFESIONAL: REGISTRO N : PERSONA CON DISCAPACIDAD (*): SÍ ( ) NO ( ) En caso que la opción marcada sea SÍ, se deberá adjuntar copia simple del documento sustentatorio, emitido por el Consejo Nacional de Integración de la Persona con Discapacidad CONADIS. LICENCIADO DE LAS FF.AA. (*): SÍ ( ) NO ( ) En caso que la opción marcada sea SÍ, se deberá adjuntar copia simple del documento que acredite dicha condición. II. FORMACIÓN ACADEMICA La información a proporcionar en el siguiente cuadro deberá ser precisa, debiéndose adjuntar los documentos que sustenten lo informado (copia simple). Nota: La evaluación curricular de los postulantes se basará estrictamente sobre la información registrada en el presente formato, la cual deberá estar sustentada con la presentación, en copia simple, de los documentos que la acrediten (diplomas, certificados, constancias, contratos, etc.). Todo documento que no haya sido informado en el presente formato, no será tomado en cuenta en la evaluación. Los campos con (*) deberán ser llenados obligatoriamente, la omisión de esta instrucción invalidará el presente documento. 20

22 Fecha de Nivel Centro de Estudios Especialidad Año Inicio Año Fin Extensión del Título Ciudad/ País (Mes/Año) DOCTORADO MAESTRIA POSTGRADO LICENCIATURA BACHILLER TÍTULO TÉCNICO ESTUDIOS BÁSICOS REGULARES (Agregue más filas si fuera necesario a. Estudios complementarios: cursos de especialización, diplomados, seminarios, talleres, etc. Nivel (cursos de especialización, diplomados, seminarios, talleres, etc.) Centro de Estudios Tema Inicio Fin Duración (Horas) Tipo de constancia (Agregue más filas si fuera necesario) 21

23 a) Exposiciones y/o Ponencias Nombre de la Institución organizadora del evento Tema de la exposición o ponencia Ciudad/ País Fecha del evento Tipo de participación (Expositor o ponente) (Agregue más filas si fuera necesario) b) Publicaciones Nombre de la editorial, revista o medio de difusión Título de la publicación Grado de participación (Autor, Co-Autor, miembro de equipo, asistente, otros) Ciudad/ País Fecha de la publicación Tipo de publicación (Libros, artículos, etc.) (Agregue más filas si fuera necesario) III. 22 EXPERIENCIA DE TRABAJO

24 En la presente sección el postulante deberá detallar en cada uno de los cuadros siguientes, SÓLO LAS FUNCIONES/TAREAS CUMPLIDAS EN CADA UNA DE LAS ÁREAS QUE SERÁN CALIFICADAS, DE ACUERDO AL SERVICIO REQUERIDO. En el caso de haber ocupado varios cargos en una entidad, mencionar cuáles y completar los datos respectivos. La información a ser proporcionada en los cuadros deberá ser respaldada con las respectivas certificaciones. a) Experiencia General Experiencia general acumulada que se califica años meses Nombre de la Entidad o Empresa Cargo Descripción del trabajo realizado Fecha de Inicio(Mes/ Año) Fecha de Culminación (Mes/ Año) Tiempo en el Cargo (Agregue más filas si fuera necesario) b) Experiencia específica (en el servicio requerido) Experiencia profesional acumulada en el área que se califica años meses Detallar en el cuadro siguiente, los trabajos que califican la experiencia específica, de acuerdo al requerimiento. Nombre de la Entidad o Empresa Cargo Desempeñado Descripción del trabajo realizado Fecha de inicio (mes/ año) Fecha de fin (mes/ año) Tiempo en el Cargo (Agregue más filas si fuera necesario) IV. 23 REFERENCIAS PROFESIONALES.-

25 En la presente sección el candidato podrá detallar las referencias profesionales correspondientes a las tres últimas instituciones donde estuvo prestando servicios. Nombre del Referente Cargo Nombre de la Entidad Teléfono de la Entidad Declaro que la información proporcionada es veraz y, en caso necesario, autorizo su investigación. Firma del Postulante (*) Huancavelica, Huella Digital (*) 24