Revisión y Corrección Grado 4

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Julia Alcaraz Rubio
hace 7 años
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MINI EVALUACIÓN FORMATIVA Primer Período Escolar 2010-11 Del 18 al 21 de octubre NOMBRE DEL ESTUDIANTE FECHA Revisión y Corrección Grado 4 Michael escribió esta composición después de un viaje a la

1 MINI EVALUACIÓN FORMATIVA Primer Período Escolar Del 18 al 21 de octubre NOMBRE DEL ESTUDIANTE FECHA Revisión y Corrección Grado 4 Michael escribió esta composición después de un viaje a la casa de sus abuelos. Él quiere que le ayudes a revisar y corregir su composición. Lee la composición de Michael y piensa en los cambios que le harías. Luego contesta las preguntas. La casa de mi abuela (1) Yo y mi hermano fuimos a la casa de mi abuela la semana pasada. (2) Eso no es nada extraño porque siempre vamos a su casa. (3) Lo que sí era estraño es que mis primos de Colorado estaban ahí. (4) Todos los siete nietos estábamos juntos y fue la primera vez. (5) Mi abuela insistió en tomarnos una fotografía. (6) Nos tomó una foto juntos en el jardín. (7) Yo soy el que tiene la niña pequeña sentada en las piernas. (8) Mi hermano está cargando. (9) Yo soy el segundo nieto mallor. (10) Mi hermano es el mayor. (11) Él tiene doce años. (12) Los gemelos son los más chiquitos, tienen un año. (13) Quizás tu piensas que jugar con mis primos menores no sería divertido, pero nos divertimos mucho. Copyright 2005 Region IV ESC 04 Revising & Editing Spanish FMA 2 Oct 10 Página 1

2 (14) Jugamos juegos pateamos pelotas, hacemos carreras y hasta jugamos cartas. (15) Claro, solo jugamos juegos de cartas fáciles. (16) Mis primos regresaron a Colorado el día después de tomarnos la foto. (17) Ellos viven en Durango, Colorado. (18) Durango queda en la frontera de Texas con Nuevo México. (19) Me encanta la nieve. (20) Espero que no vuelva a pasar otro año para volver a verlos! 1 Qué cambio se debe hacer en la oración 1? A Cambiar Yo y mi hermano por Mi hermano y yo B Cambiar abuela por Abuela C Cambiar hermano por ermano D No se necesita ningún cambio 3 Cuál es la MEJOR manera de volver a escribir las ideas en la oración 4? A Todos los siete nietos estábamos allí. Fue la primera vez. B Esa fue la primera vez que todos los siete nietos estaban. C Por primera vez los siete nietos estában juntos. D Todos los siete estábamos juntos por primera vez. 2 Qué cambio se debe hacer en la oración 3? F Cambiar estraño por extraño G Cambiar Colorado por colorado H Cambiar ahí por hay J No se necesita ningún cambio 4 Cuál de estas oraciones NO es una oración completa? F La oración 5 G La oración 6 H La oración 7 J La oración 8 Copyright 2005 Region IV ESC 04 Revising & Editing Spanish FMA 2 Oct 10 Página 2

3 5 Qué cambio se debe hacer en la oración 9? A Cambiar el por él B Cambiar segundo por cegundo C Cambiar mallor por mayor 8 Cuál de estas oraciones NO debe ir en la composición? F La oración 16 G La oración 17 H La oración 18 J La oración 19 6 Cuál es la MEJOR forma de combinar las oraciones 10 y 11? F Mi hermano es mayor, él tiene doce años. G El hermano de doce años es el mayor de todos. H Mi hermano es doce años mayor. J Mi hermano tiene doce años y es el mayor. 7 Qué cambio se debe hacer en la oración 14? A Cambiar Nosotros por Ellos B Añadir una coma después de juegos C Quitar la coma después de pelotas Copyright 2005 Region IV ESC 04 Revising & Editing Spanish FMA 2 Oct 10 Página 3

4 Wendy es una alumna de cuarto grado. Ella escribió esta composición acerca de algo que pasó en su vecindario. Lee la composición de Wendy y piensa en los cambios que le harías. Luego contesta las preguntas. (1) Un día mientras caminaba de casa de una amiga a mi casa, escuche un ruido muy extraño. (2) Parecía que venía de los arbustos en el jardín de la señora Yoon. (3) Quise regresar corriendo porque la noche anterior habíamos estado contando cuentos de misterio en casa de mi amiga. (4) Pero me dije a mi misma que tenia que ser valiente y ver que había en los arbustos. (5) Caminé lentamente hacia los arbustos. (6) Cuando estaba como a dos pies de los arbustos, se comenzaron a mover y el ruido se hizo más fuerte. (7) El ruido sonaba como una señora gritando. (8) Yo escuché a una señora gritar una vez. (9) Estiré la mano lenta hacia los arbustos para apartar las ramas y ver que hacía ese ruido tan horrible. (10) Cuando empujé las ramas hacia un lado. (11) Vi un arco iris de colores. (12) Cuando me acerqué para ver mejor, me di cuenta que los colores brillantes eran unas plumas. (13) El pájaro chilló cuando me vió. (14) Abrió las plumas como un avanico de colores. (15) Era un pavo real. (16) La señora Yoon salio corriendo de su casa. (17) Se puso muy contenta de ver al pavo real. (18) Era una mascota que se había escapado de su jaula en el jardín de atrás. (19) Yo la dije a la señora Yoon que yo nunca había visto ningún pavo real. (20) Me dijó que muchas personas tienen pavos reales de mascotas en su país natal. (21) Su país suena bastante interesante. 9 Qué cambio se debe hacer en la oración 1? A Cambiar caminaba por caminando B Cambiar amiga por hamiga C Cambiar escuche por escuché 10 Qué cambio se debe hacer en la oración 4? F Cambiar tenia por tenía G Cambiar valiente por valentón H Cambiar arbustos por harbustos Copyright 2005 Region IV ESC 04 Revising & Editing Spanish FMA 2 Oct 10 Página 4

5 11 Cuál de estas oraciones NO debe ir en esta composición? A La oración 5 B La oración 6 C La oración 7 D La oración 8 14 Qué cambio se debe hacer en la oración 14? F Cambiar abrió por abrio G Cambiar avanico por abanico H Cambiar las por los 12 Qué cambio se debe hacer en la oración 9? F Cambiar lenta por lentamente G Cambiar hacia por asia H Cambiar horrible por orrible 15 Qué cambio se debe hacer en la oración 16? A Cambiar señora por Señora B Cambiar corriendo por coriendo C Cambiar salio por salió 13 Cuál de estas oraciones NO es una oración completa? A La oración 9 B La oración 10 C La oración 11 D La oración Qué cambio se debe hacer en la oración 19? F Cambiar dije por dige G Cambiar había por abía H Cambiar la por le Copyright 2005 Region IV ESC 04 Revising & Editing Spanish FMA 2 Oct 10 Página 5

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