TRABAJO DE VERANO DE CIENCIAS SOCIALES º ESO:

Transcripción

1 TRABAJO DE VERANO DE CIENCIAS SOCIALES º ESO: Realizar las actividades Sintetiza de los temas: 1, 2, 3,.4,5, 9, 10, 11,12. Realizar el trabajo con escalas página 22. Realizar los ejercicios de trabaja con el atlas de la página 24 y los de localiza en el mapa de la página 24. Trabaja los años bisiestos página 13. Realizar el ejercicio de identifica los elementos del globo terráqueo de la página 25. Localiza en el mapa físico de España las unidades de relieve y los ríos trabajados durante el curso. Localiza en el mapa físico de Europa las unidades de relieve y los ríos trabajados. Realiza los mapas históricos: de las primeras civilizaciones ( Egipto y Mesopotamia) y de Grecia. Páginas 154, 158, 174 Completar los mapas de conceptos de los temas: la prehistoria, Egipto Mesopotamia, y Grecia. Completar los mapas de conceptos de los temas 1,2, 3,4 y 5. Elaborar los ejes cronológicos de los temas: La Prehistoria. Imperios mesopotámicos,las etapas del Antiguo Egipto. Estudiar las pinturas rupestres y hacer los ejercicios 1,2 de la página 147 Estudiar el arte egipcio y realizar los ejercicios 2,3,4,5 de la página 167 y 1,2,3 de la página 169. Repasa los conceptos más importantes de los temas trabajados. IMPORTANTE: Toda la información que necesitas está en tu libro y en tu cuaderno de clase. La realización de estas actividades no es obligatoria, pero sí muy conveniente para que repases y logres alcanzar los objetivos del área. Las tareas se entregarán el mismo día y hora del examen de septiembre. La presentación de estas actividades bien realizadas se valorará con un punto y se

2 sumará a la nota del examen siempre que ésta supere a un 4. 2º ESO. Las tareas que proponemos a continuación son una guía para orientar y facilitar el estudio. En ningún caso su realización garantiza el aprobado, puesto que el alumno debe adquirir los conocimientos mínimos y saber hacer los ejercicios correspondientes. 1. Para el repaso de conceptos: Actividades "Sintetiza" del final de cada tema (no de cada apartado de tema), en las páginas de "Practica competencias básicas". Los temas 4,5.6 no se repasan así, sino por el listado de preguntas que di especialmente para ellos. 2. Actividades "Define conceptos", en las páginas finales de tema igualmente. 3. Volver a hacer los ejes cronológicos dados. 4. Volver a hacer los cuadros comparativos y mapas conceptuales que hemos practicado a lo largo del curso. 5. Volver a hacer los ejercicios de contestar preguntas sobre mapas, los que hemos hecho en cada tema. 6. Repasar en internet el listado de obras de arte que dimos de cada estilo artístico (románico, gótico, renacentista, barroco). Hay que poner las características propias de cada estilo, así como saber el autor e identificar el estilo correspondiente. 7. Volver a hacer los ejercicios de gráficos que hemos realizado. Toda la información necesaria está en el cuaderno y libro. Caso de no tener el cuaderno completo con apuntes y ejercicios corregidos, se recomienda pedirlo a un compañero. 3º ESO. Las tareas que proponemos a continuación son una guía para orientar y facilitar el estudio. En ningún caso su realización garantiza el aprobado, puesto que el alumno debe adquirir los conocimientos mínimos y saber hacer los ejercicios correspondientes. Toda la información necesaria está en el cuaderno y libro. Caso de no tener el cuaderno completo con apuntes y ejercicios corregidos, se recomienda pedirlo a un compañero. 1. Realizar los ejercicios Sintetiza del final de cada tema (no epígrafe), de las páginas donde pone Recuerda lo esencial. 2. Realizar los ejercicios Define el vocabulario, los términos que hayamos dado. 3. Volver a localizar en los mapas mudos los contenidos del tema Volver a hacer los ejercicios de comentarios de mapas variados que hemos realizado en cada tema. 5. Volver a hacer los comentarios de climogramas, gráficos y tablas de datos. 6. Volver a hacer los mapas conceptuales y cuadros comparativos por medio de los que hemos dado algunos temas.

3 4º ESO. 1.-Realizar las actividades de síntesis de los temas trabajados. 2.-Comentar los mapas históricos de las páginas : 14,24, 37, 38, 41, 71, 74, 116,121,127,157, 162, 167, 203, 206,208,2012,223.Hay que realizar el ejercicio de observa el mapa o las preguntas sobre los hechos representados en el mapa. 3.-Comentar los textos citados a continuación: los principios ilustrados, la Declaración de derechos, Todos los oficios son Honestos, Decreto de Nueva Planta, La Igualdad Social, El Programa de Napoleón, La Independencia de Grecia, el Regreso al Absolutismo, las aspiraciones del Príncipe Carlos, El Carlismo, El Programa de Vicálvaro, El Programa de la Gloriosa, el voto de los difuntos, El Ultimátum de Austria- Hungría, Fundación de la Sociedad de Naciones, Estallido de la Semana Trágica, justificación del golpe de Estado, El exilio de Alfonso XIII, el debate sobre el voto femenino, el programa de la Ceda, demandas de los obreros asturianos, los objetivos de los insurrectos. Resumir el texto y señalar las ideas más importantes de cada uno de los textos. En la parte de comentario se desarrollarán los siguientes temas: El pensamiento ilustrado (texto los principios ilustrados ). La Guerra de Sucesión y el absolutismo borbónico y el uniformismo ( texto Decreto de Nueva Planta). La revolución americana ( texto la Declaración de derechos) Las etapas de la Revolución Francesa ( texto la Igualdad Social). El periodo napoleónico (texto El Programa de Napoleón). Formación de las Cortes de Cádiz, Constitución de 1812 y las etapas del reinado de Fernando VII ( texto el regreso al absolutismo). El reinado de Isabel II (texto Manifiesto de Manzanares). El sexenio democrático (texto El Programa de la Gloriosa). La restauración monárquica (texto voto de los difuntos). La dictadura de Primo de Rivera (texto Justificación del Golpe de Estado). El Bienio Conservador y el Frente Popular ( demandas de los obreros asturianos). Los movimientos nacionalistas ( texto a Independencia de Grecia). La primera guerra carlista ( texto el carlismo). Consecuencias de la Primera Guerra Mundial ( texto Sociedad de Naciones). Las causas y etapas de la Primera Guerra Mundial ( texto Ultimátum de Auustria-Hungria). El Declive del turno dinástico ( texto Semana Trágica). La proclamación de la II República ( texto el exilio de Alfonso XIII). El golpe de Estado ( texto los objetivos de los insurrectos). El Bienio reformista ( texto el programa de la Ceda) 4.-Comentar las imágenes : Grabado francés de 1789 (10). El despertar del Tercer Estado (43) El motín de Esquilache (18). Firma de la Declaración de Independencia de Estados Unidos de América (15). Juramento del Jeu de Paume (30). Ejecución de Luis XVI(32). La fuerza de la Revolución derriba a los monarcas absolutistas y saqueo de Roma(36-37). Grabado caricaturesco de los monarcas repartiéndose Europa en el Congreso de Viena (38). La Libertad guiando al pueblo (39),Fernando VII con el Duque de Angulema (72). Las abdicaciones de Bayona (77). El Abrazo de Vergara (76). Dibujo satírico del abandono de España de Amadeo de Saboya 1873 (81). Dibujos satíricos del turno de partidos (82). Salón de Espejos (162), Asesinato de Francisco Fernando (157). Dibujo satírico del fusilamiento de Ferrer (203), caricatura de la revista de 1920 ( 204), Carteles elecciones de 1933 y 1936 (210).

4 5.-Realizar las actividades que hacen referencia a la cronología de las páginas 22,42,86,170, Comentar los gráficos y organigramas de las páginas 11 (2), 12,28, 31, 71, 78, 81, Comentar las obras artísticas de las páginas 133,134,135,136,137,138,139,140,142,143 y 145. En el comentario hay que incluir estilo artístico, si es una arquitectura, escultura o pintura, características del estilo y del artista, autor de la obra. IMPORTANTE Toda la información que necesitas la tienes en tu libro y en tu cuaderno. La realización de estas actividades no es obligatoria, pero sí muy conveniente para que repases y logres los objetivos de esta materia. Depende de tu responsabilidad y la de tus padres trabajarlas este verano. Las tareas se entregarán el mismo día y hora del examen de septiembre. La presentación de estas actividades completas se valorará con un punto.

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